江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)2011-2012學(xué)年八年級語文第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測試卷 蘇教版

1、常州市教育學(xué)會(huì)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級語文試卷題 號一二三總 分（一）（二）（一）（二）（三）得 分得分評卷人一、積累運(yùn)用（共22分）（一）積累（共12分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫在文后空格中。（2分）時(shí)序入冬了，草本的花草大都枯萎而死了。即便是高大的木本喬木，亦大多葉落枝禿、枯瘦lín xún（）（），sè（）縮地站立在寒風(fēng)中。此時(shí)，一簇簇、一叢叢扁豆依舊光鮮地擎（）在道邊，抑或攀在家前院后的籬笆上，偃（）仰嘯歌。（節(jié)選自滿架秋風(fēng)扁豆花）漢字注音 2根據(jù)要求默寫（7分） ，病樹前頭萬木春。 春蠶到死絲方盡

2、， 。夜雨寄北中，詩人想像他日與妻子重逢時(shí)美好情景的詩句是： ， 。把名字刻入石頭的， ；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。口技中，側(cè)面烘托口技表演者摹擬火災(zāi)現(xiàn)場以假亂真的句子是： 3下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（3分） 【 】【 】A“智取生辰綱”是水滸傳中最精彩的章節(jié)之一。楊志押送生辰綱前往東京，為保生辰綱的安全，他煞費(fèi)苦心，處處小心謹(jǐn)慎，但生辰綱還是被吳用等用計(jì)奪取。B魯智深是水滸傳中著力刻畫的人物之一。他打死鎮(zhèn)關(guān)西后，到大相國寺做了和尚，法號智深。他不守佛門的清規(guī)戒律，照樣喝酒吃肉，后來智真長老派他到五臺山看菜園子。C駱駝祥子這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥

3、子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)人民的壓迫。D祥子原本是個(gè)善良純樸，熱愛勞動(dòng)的青年。他一貫要強(qiáng)奮斗，不愿聽從虎妞的話放高利貸，不想貪圖老馬的六十多輛車，不愿聽高媽的話去做小買賣，只想做個(gè)自食其力的人。得分評卷人（二）運(yùn)用（共10分）4下面語段在用詞及表達(dá)等方面有毛病，請?jiān)谠纳现苯有薷模ú怀^5處）。（3分）（1）換用號： （2）增補(bǔ)號： （3）刪除號： （4）調(diào)位號：老街的風(fēng)韻遺跡還清晰可見：封火山墻、飛檐翹角、漏花窗扇、雞汁茶干、小磨麻油、水上吊樓等明清建筑歷歷在目。正街的店鋪還保留著前店后坊、樓下經(jīng)營樓上住人的歷史，正門都是陳舊的木板門，木板門

4、上的油漆已經(jīng)剝落殆盡，暴露出木頭的筋骨。逝者如斯，令人觸目驚心，難道老街的時(shí)間被歷史沖刷得就只剩下這筋骨暴露的扇扇木板門了嗎？5仔細(xì)欣賞下面漫畫，按要求答題。（共4分）（1）根據(jù)漫畫內(nèi)容，為這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題（不超過5字）。（2）用簡潔的語言說說這幅漫畫的諷刺意義。 6清明節(jié)是中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閱讀下面的幾則材料，說說清明節(jié)承載著哪些文化內(nèi)涵。（3分）材料一：清明節(jié)是“清明”節(jié)氣、上巳節(jié)、寒食節(jié)三者融合而成的一個(gè)節(jié)日。材料二：“清明”是二十四節(jié)氣之一，在公歷4月5日前后，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)。歲時(shí)百問寫道：萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。材料三：農(nóng)歷三月三是上巳節(jié)，始于周

5、朝，原本是在水邊招魂續(xù)魄，因與清明節(jié)氣日期相近，后兩節(jié)合一，逐步演化為祭祀祖先、遠(yuǎn)足踏青的習(xí)俗。材料四：寒食節(jié)始于春秋時(shí)期，距今已有2600多年的歷史，漢代以后與清明重合。寒食節(jié)一是禁火悼亡，二是少餐冷食。寒食之后重生新火是一種辭舊迎新的過渡儀式。 得分評卷人二、閱讀理解（共38分）（一）閱讀錯(cuò)過選段，完成710題。（共12分） 沒有意識到錯(cuò)過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯(cuò)過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。有的所錯(cuò)過的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷﹀e(cuò)過有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變

6、力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！有的所錯(cuò)過的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。一念之差中，失之交臂了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過，則幾近于過錯(cuò)。錯(cuò)過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味

7、它。（A）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：（B）我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！7 結(jié)合選文內(nèi)容，說說我們應(yīng)該怎樣品味“錯(cuò)過”。（3分） 8 用簡潔的語言概括選文兩段闡述的內(nèi)容，并結(jié)合具體內(nèi)容說說這兩段在論證上的相互關(guān)系。（3分） 9選文中畫線句子通俗而含義深刻，請選擇其中的一句作點(diǎn)賞析。（3分） 選（ ）句，賞析： 10文章告訴我們，

8、“錯(cuò)過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也可能幾近于“過錯(cuò)”。你可能有“錯(cuò)過”轉(zhuǎn)化為“掌握”的情況，也可能有“錯(cuò)過”轉(zhuǎn)化為“過錯(cuò)”的情況，你從中悟出了什么？請簡要說說你的經(jīng)歷和感受。（3分） 得分評卷人（二）閱讀治理擁堵的妙招，完成1115題（共14分）1998年深秋，哥本哈根一個(gè)辦公大樓內(nèi)，剛到歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部就職的佩·詹森就接了一個(gè)燙手的山芋，部長給他分配的任務(wù)是研究如何治理城市擁堵。這可難壞了詹森，他沒有多少治理擁堵的經(jīng)驗(yàn)，只能把希望寄托在城市管理者把道路修得更寬、停車場建得更多上。但這對于很多歐洲古城來說，無疑是難于上青天。為尋求對策，詹森經(jīng)常開車去哥本哈根的繁華路段調(diào)研，希望能

9、靈光一現(xiàn)。然而上帝沒有給他任何靈感，給他的只有汗水和嘆息。為了避開上班高峰，詹森只好每天都提前開車去交通部。有一天，詹森在街上看到一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)服慢跑的人，他跑到了一個(gè)設(shè)有天橋的街口，但他沒有上天橋，反而從橋下橫穿馬路。這時(shí)，一輛車突然從對面駛來，來不及躲閃，把慢跑的人撞倒了，所幸沒有造成大礙。詹森停下車，上前關(guān)切地問，“先生，你為什么不走天橋呢？這樣既鍛煉身體又安全?！甭艿娜似沉苏采谎壅f：“早晨車少，我不是圖省事嗎？”然后帶著鄙夷的眼光走開了。詹森搖了搖頭，感觸頗深：既然早晨出來鍛煉身體，當(dāng)然希望多運(yùn)動(dòng)、多流汗，以達(dá)到鍛煉的目的，但為何不走可以增加運(yùn)動(dòng)量的天橋，卻要違規(guī)橫穿馬路呢？更可怕的是

10、，還發(fā)生了車禍，這和鍛煉的初衷不是背道而馳嗎？想著想著，突然一個(gè)絕妙的點(diǎn)子出現(xiàn)在詹森的腦海里。他要改變市民出行的觀念，反其道而行之讓城市先堵起來，給司機(jī)制造麻煩，以堵治堵。有了這個(gè)點(diǎn)子，詹森干勁十足，他花半年時(shí)間寫了一份10萬字的治理城市擁堵的可行性報(bào)告，在里面詳細(xì)記錄了治理擁堵的剛性措施。就在詹森大展宏圖之際，他的熱情被澆了一桶冰水。他的上司和同事根本不認(rèn)同這份報(bào)告，他們認(rèn)為這是無稽之談，根本不會(huì)被歐洲各國政府采納。但詹森并沒有氣餒，他堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是對的。于是，他決定親自到各地政府的交通管理部門進(jìn)行游說，每到一處，他都虔誠地遞上報(bào)告，然后事無巨細(xì)地闡述他的新理論?？上攵?，遭到拒絕是家常便

11、飯，而更糟糕的是，歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部鑒于詹森的瘋狂舉動(dòng)，打算給他停職的處分。詹森失業(yè)了，但他的雄心依然不減，繼續(xù)奔走游說，屢敗屢戰(zhàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，哥本哈根新任市長默克決定給詹森一個(gè)機(jī)會(huì)。詹森終于實(shí)踐了他的理論：在各個(gè)路段增設(shè)紅綠燈，刻意讓車輛不得不走走停停；在主要十字路口取消行人地下通道，讓行人從地下重返地面；在大型購物中心、辦公場所集中地段不設(shè)停車場；同時(shí)大力發(fā)展有軌電車，改善公交系統(tǒng)半年過去了，雖然哥本哈根的市民略有怨言，但效果非常明顯，不愿開私家車出門的人日益增多，繁華路段的擁堵大為緩解?？吹街味鲁尚黠@，從2000年起很多歐洲城市開始效仿。維也納和慕尼黑封閉多條街道，禁止

12、汽車出入；巴塞羅那和巴黎大力推廣自行車出行計(jì)劃，將不少機(jī)動(dòng)車道改為自行車道；倫敦和斯德哥爾摩的司機(jī)如想進(jìn)入市中心，必須繳納高額擁堵費(fèi)；德國的幾十座城市加入了全國性的“環(huán)保區(qū)”項(xiàng)目，在劃定區(qū)域內(nèi)，唯有排放量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的汽車方可進(jìn)入這樣，詹森的價(jià)值得到了體現(xiàn)，兩年后他又被請回歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部，并當(dāng)上了負(fù)責(zé)人。上任伊始，他在接受采訪時(shí)說：“歐洲正在采取行動(dòng)，讓城市從汽車的束縛中解放出來，更適宜人類生活?！?（選自讀者2012年第8期，有改動(dòng)）11為什么把詹森接到的研究如何治理城市擁堵的任務(wù)比作“燙手的山芋”？（2分） 12聯(lián)系選文內(nèi)容，說說在詹森的治理城市擁堵的可行性報(bào)告中有哪些具體的治理

13、擁堵的剛性措施。（4分） 13“效仿”的意思是照著別人的做法去做。歐洲很多城市治堵的具體做法與詹森在哥本哈根治堵的具體做法不同，為什么說是“效仿”呢？（3分） 14閱讀下面材料，結(jié)合選文內(nèi)容，說說北京治理交通擁堵效果不明顯的原因。（3分）北京市為治理交通擁堵，出臺了一系列汽車限行措施，如：重大節(jié)日、重要活動(dòng)單雙號限行；按車牌尾號每周一日高峰時(shí)段停駛；外地進(jìn)京車輛限制進(jìn)入五環(huán)路（含）內(nèi)不少家庭為了出行方便，不受限行措施的制約，購置了尾號不同的第二輛、第三輛汽車。北京市即將突破500萬輛小汽車.盡管道路越拓越寬，但交通擁堵的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重，首都仍然被戲稱為“首堵”。 15. 讀完這篇文章，你覺得詹

14、森身上哪些可貴品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的？（2分） 得分評卷人（三）閱讀下面兩篇文言文，完成1619題。（共12分）【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 （節(jié)選自送東陽馬生序） 【乙】任末年十四時(shí)，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言人而

15、不學(xué)，則何以成?；蛞懒帜局拢幟殁?，削荊為筆，刻樹汁為墨；夜則映星望月，暗則縛麻蒿自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死若存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?（拾遺記·削荊為筆）注釋：任末：東漢人。笈：書箱。荊：一種有棘的植物。16解釋下列句子中加點(diǎn)字詞或短語。（4分）益慕圣賢之道（ ） 先達(dá)德隆望尊（ ）援疑質(zhì)理（ ） 更以凈衣易之（ ）雖死若存（ ） 17用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分） （1）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。 （2）觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。 18寫出宋濂

16、與任末“學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻”拜師求學(xué)經(jīng)歷相類似的句子。（2分） 19讀到任末臨終時(shí)告誡的話，你會(huì)想到臧克家有的人中哪兩句詩？（2分） 得分三、作文（共40分）20 以“給自己勇氣”為題寫一篇文章，文體不限。要求：能綜合運(yùn)用常見表達(dá)方式；立意明確、感情真摯、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理；不少于500字。給自己勇氣100200300400500600常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共22分） 1嶙、峋、瑟 、qíng、yn （共2分。對23個(gè)得1分，對45個(gè)得2分。不倒扣分）2（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）蠟炬成灰淚始干（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（

17、4）名字比尸首爛得更早（5）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（7分。（1）（4）小題每句1分，第（5）小題前兩句1分，后兩句1分。有錯(cuò)該句不得分）3B、D（3分。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得3分。B項(xiàng)：前后顛倒了。應(yīng)該是先到五臺山，后到大相國寺；讓他去看菜園子的是智清禪師，而非智真長老。D項(xiàng)：是高媽讓祥子放高利貸，虎妞叫祥子做小買賣；不想貪圖劉四的六十多輛車）4 錯(cuò)別字“漏”改為“鏤”； “雞汁茶干、小磨麻油”不是明清建筑，應(yīng)刪除；“保留”與“歷史”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“歷史”改為“格局”“特點(diǎn)”“特色”等； “時(shí)間”和“歷史”換位。（共3分。改對1處得1分，得滿3分為止。如有其他

18、改法，合理亦可）5不設(shè)統(tǒng)一答案。標(biāo)題示例：法盲 視而不見 高度近視 有法不依 熟視無睹 見錢不見法 錢眼不見法 諷刺意義：這幅漫畫諷刺了少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，無視國家法律，利用職權(quán)，貪污腐敗，違法亂紀(jì)。或：這幅漫畫諷刺的一些領(lǐng)導(dǎo)干部，禁不住金錢等利益的誘惑，貪污受賄，將國家法律法規(guī)視若空文。（共3分，標(biāo)題1分，諷刺意義2分，意對即可）6清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，也是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。（引著名民俗學(xué)博士王浩驊語）（3分。畫線部分為三個(gè)得分點(diǎn)，如從材料中獲得其他見解，只要合理亦可得分）二、閱讀理解（共38分）

19、 （一）12分7面對自己的錯(cuò)過，要在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫，讓自己靈魂具備升騰的能力；我們要細(xì)細(xì)咀嚼錯(cuò)過的苦果，從惆悵中升華出憬悟，釀出詩意與哲理，讓我們的生命更有厚度，心靈更有虹彩。（3分。答到1點(diǎn)得2分，答到2點(diǎn)得3分。意對即可）8這兩段具體闡述了如何正確對待“錯(cuò)過”。（1分）第段分析如何正確對待還有機(jī)會(huì)相遇的“錯(cuò)過”，第段分析如何對待機(jī)不再來的“錯(cuò)過”，這兩段在論證上形成了正反對比的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了對不同的“錯(cuò)過”要用不同的態(tài)度和方法來對待。（2分）（共3分。意對即可）9（A）把人生比作“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的

20、追求。（2分）告訴我們?nèi)松幸恍┬〉腻e(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。（1分） （B）把那些“不是多么了不得的錯(cuò)過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵，最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。（2分）綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”，肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上的價(jià)值。（1分）（共3分。意對即可）10沒有統(tǒng)一答案（3分。兩種情況均可，只要能概述經(jīng)歷，說出感受即可。只要作答一般不判0分）（二）14分11部長分配的任務(wù)不能不做，但這又是一個(gè)難以完成的任務(wù)，因?yàn)檎采瓫]有多少治理擁堵的經(jīng)驗(yàn)，如果把希望寄托在城市管理者把道路修得更寬、停車場建得更多上,這對于很多歐洲古城來說，無疑是難于上青天。所以這個(gè)任務(wù)非常棘手，是一個(gè)“燙手的山芋”。（2分。意對即可）12在各個(gè)路段增設(shè)紅綠燈，刻意讓車輛不得不走走停停；在主