人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (377)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1. 本試卷共 22 題，滿分 130 分，考試用時(shí) 150 分鐘；2. 答題必須用 05 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；3. 考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(26 分)1根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。（4 分）陰 (huì) 松 (xiè) 融會(huì) (guàn)通言簡(jiǎn)意 (gi) 2下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4 分）錯(cuò)別字正確字因此我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷竣、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)

2、樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋詠、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的甜淡純凈、秦牧的搏識(shí)睿智3默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10 分) ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）蔞蒿滿地蘆芽短， 。（蘇軾 ）瀚海闌干百丈冰， 。（ 白雪歌送武判官歸京）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。（李煜相見(jiàn)歡）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（關(guān)雎）老驥伏櫪， ；烈士暮年，壯心不已。（曹操觀滄海）無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）中無(wú)雜樹，芳草鮮美， 。（陶淵明桃花源記）至若春和景明， ，上下天光，一碧萬(wàn)頃（范仲淹岳陽(yáng)樓記）以天下之所順， ，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（得道多助，失道寡助4名

3、著閱讀。（5 分）8下面的一段話節(jié)選自格列夫游記，讀后回答問(wèn)題。我打算起來(lái)，卻動(dòng)彈不得，我仰天躺著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)胳膊、腿都緊緊地被縛在地上；我 的頭發(fā)又長(zhǎng)又密，也被縛在地上。我覺(jué)得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細(xì)繩。我只能向上 看，太陽(yáng)漸漸熱起來(lái)，陽(yáng)光刺痛了眼睛。我聽(tīng)到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空 以外，什么也看不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)得有個(gè)活東西在我左腿上蠕動(dòng)，它越過(guò)我胸脯，慢 慢地走上前來(lái)，幾乎來(lái)到我的下頷前了。我盡可能用眼睛朝下望，卻原來(lái)是一個(gè)身長(zhǎng)不到六 英寸、手里拿著弓箭、背著一個(gè)箭袋的活人。同時(shí)，我覺(jué)得至少還有四十來(lái)個(gè)一模一樣的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃驚，大吼了起來(lái)，嚇

4、得他們回頭就跑。格列夫游記的作者是英國(guó)作家 ，上面文字所寫是主人公格列夫在 的奇妙經(jīng)歷。（2 分）英國(guó)小說(shuō)家毛姆說(shuō)：“格列佛游記有機(jī)智和諷刺，有巧妙的構(gòu)思，灑脫的幽默，潑 辣的譏嘲，痛快淋漓。它的文體精彩絕倫。至今沒(méi)有人用我們這艱難的文字寫得比作者更簡(jiǎn) 潔、更明快、更自然的?！苯Y(jié)合你對(duì)格列夫游記的閱讀，選擇毛姆話中一點(diǎn)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的閱讀體會(huì)。（3 分） 5. 綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。（3 分）愛(ài)，是人類最美的語(yǔ)言，沒(méi)有愛(ài)的人間是一片精神的荒漠。讓我們一起走進(jìn)愛(ài)的世界， 感受愛(ài)的溫暖?！緪?ài)的名言】古往今來(lái)，許多名家大師都對(duì)愛(ài)作出過(guò)精辟的闡釋，請(qǐng)你從自己的積累中 搜集兩條關(guān)于“愛(ài)”的名言警句寫在下

5、面的橫線上。（1 分）名言： 【愛(ài)的心語(yǔ)】表達(dá)愛(ài)是人類的精神需要，它可以增進(jìn)人與人之間的感情。如果你的父親 或母親正在外地打工，請(qǐng)你用排比的句式給他（或她）發(fā)一條滿含愛(ài)意的短信。（2 分）我的短信： 第二部分(44 分) 閱讀與朱元思書中的文字，完成 69 題。（9 分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

6、在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。6. 下面加點(diǎn)的詞意思相同的一組是：()(2 分)A. 窺谷忘反B 天下獨(dú)絕 舉一隅不以三隅反 （論語(yǔ)）率妻子邑人來(lái)此絕境（桃花源記）C 急湍甚箭D 自富陽(yáng)至桐廬素湍綠潭(三峽)太守自謂也（醉翁亭記）7. 作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里？ 水“異”在哪里？（2 分） 8. 翻譯句子。（2 分）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 9. 看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解這些感慨？（3 分） 閱讀下面一段文言文，完成第 10 題（4 分）宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因

7、詰仆：“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之風(fēng)?！咀⑨尅筷愔G議：姓陳，諫義是官名。貴臣：朝廷中的重臣。10把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4 分）“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。 閱讀綠一文的片段，完成 1114 題。（11 分）梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石， 小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而

8、搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油” 一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎

9、么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？11. 作者對(duì)綠的稱呼有何變化？為何變化？（2 分） 12. 作者寫梅雨潭的綠時(shí)，為何又要寫北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖與秦淮河的波呢？（2分） 13. 茅盾以“簡(jiǎn)單的故事，精致的情節(jié)”來(lái)評(píng)價(jià)小說(shuō)百合花，曾卓以“寧?kù)o而深

10、遠(yuǎn)的意境”來(lái)評(píng)價(jià)詩(shī)歌一個(gè)深夜的記憶。請(qǐng)你也當(dāng)一回小小評(píng)論家，為綠節(jié)選文字寫一句評(píng)語(yǔ)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。3 分) 14. 老舍先生描寫大明湖水和朱自清先生描寫梅雨潭水，同樣寫水，看看在描寫上有什么異同？（2 分） 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還 要在水里照個(gè)影兒呢。（濟(jì)南的冬天）閱讀下面的文字，完成 1517 題。（8 分）人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將 怎樣呢？假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來(lái)大量的

11、淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)近 30 億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的 25%以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺(tái)風(fēng)最 大時(shí)速可達(dá) 200 千米，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。假如沒(méi)有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過(guò)量照射

12、的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中 90%以上的細(xì)菌和微生物， 從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。假如沒(méi)有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn)31 億多次閃電，平均每秒鐘 100 次。每次放電，其電能高達(dá) 52700 千瓦時(shí)，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積 78%的不能被作物直接吸收的氮?dú)?，閃電時(shí)，電流高達(dá) 10 萬(wàn)安培，空氣分子在瞬間被加熱到 3 萬(wàn)攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測(cè)算，全

13、球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá) 5 億噸。這 5 億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于 5 萬(wàn)個(gè)年產(chǎn) 1 萬(wàn)噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。15. 概括本文的主要內(nèi)容（答題不得超過(guò) 20 字）。（2 分） 16. 細(xì)讀第 4 自然段，說(shuō)說(shuō)“清潔工”的兩個(gè)方面的意思。（2 分） 17. 文中劃線的句子用了哪些說(shuō)明方法，有何作用？（4 分） 閱讀下面一篇文章。完成 1821 題。（12 分）念你們的名字孩子們，當(dāng)醫(yī)學(xué)院把發(fā)榜名單給我時(shí)，一百二十個(gè)動(dòng)人的名字，我逐一地念著。我忍不住覆手在你們的名字上，為你們祈禱。在你們未來(lái)七年漫長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)教育中，我只教授你們 八個(gè)學(xué)分的國(guó)文，但是，我渴望能教你們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)人。我愛(ài)你

14、們的名字！名字是天下父母滿懷熱望的刻痕，在萬(wàn)千中國(guó)文字中，他們所找到的是一兩個(gè)最美麗、最醇厚的字眼世間每一個(gè)名字，都是一篇簡(jiǎn)短、質(zhì)樸的祈禱！“林逸文”“唐高駿”，你們的父母多么期望你們是一個(gè)出類拔萃的孩子；“黃自強(qiáng)”“林敬德”，多少偉大的期盼寄托在你們身上；“邵國(guó)寧”“王為邦”，顯然你們的父母把你們奉獻(xiàn)給苦難的中國(guó)我常驚訝，為什么世人不能虔誠(chéng)地細(xì)細(xì)體味一個(gè)人的名字？為什么我們不懂得恭 敬地省察自己的名字？每一個(gè)名字，或雅或俗，都自有它的意義和愛(ài)心傾注。這些日子，鄉(xiāng)人們念著你們的名字時(shí)，也許它已成為桑梓鄰里間一個(gè)幸運(yùn)的符號(hào)，許 多名望與財(cái)富的預(yù)期已模模糊糊和它聯(lián)系在一起。許多人用欽羨的眼光望著你

15、們，一方無(wú)形 的匾已懸在你們的眉際。有一天，醫(yī)生會(huì)成為你們的第二個(gè)名字。但是，孩子們，什么是醫(yī) 生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一筆更有保障的收入？一個(gè)響亮而有榮耀的名字？ 孩子們，在你們不必諱言的快樂(lè)里，抬眼望望你們未來(lái)的路吧。什么是醫(yī)生呢？孩子們，當(dāng)一個(gè)生命在溫濕柔韌的子宮中悄然形成時(shí)，你是第一個(gè)宣 布這個(gè)神圣事實(shí)的人。當(dāng)那蠻橫的小東西在嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你是第一個(gè)窺得他在另一個(gè)世界的心跳的人。當(dāng)他陡然沖入這個(gè)世界，是你，用雙掌接住那華麗的初啼；是你，用許多防疫針把成為正常人的權(quán)利給了嬰孩；是你，用精湛的醫(yī)術(shù)摧毀生命的暗礁，讓初生兒揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一個(gè)外科醫(yī)生像周公旦一樣，是一個(gè)在簡(jiǎn)單的午餐中三次放

16、下食物走進(jìn)急救室的人。有時(shí)候， 也許你只需為病人擦一點(diǎn)紅藥水，開(kāi)幾粒阿司匹林；也有時(shí)候，你必為病人切開(kāi)肌膚，拉開(kāi)肋骨，撥開(kāi)肺葉，將手術(shù)刀深入一顆深藏在胸腔中的鮮紅心臟；有的時(shí)候，你甚至必須忍受眼看血癌吞噬一個(gè)稚嫩無(wú)辜的孩童而束手無(wú)策的裂心之痛！你陪同病人走過(guò)生命中最黯淡的時(shí)刻，你傾聽(tīng)垂死者的最后一聲呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人類走過(guò)生老病死，你扮演的是一個(gè)怎樣的角色?。∫粋€(gè)真正的醫(yī)生怎能不是一個(gè)圣者？事實(shí)上，成為一個(gè)醫(yī)生的過(guò)程正是一個(gè)苦行僧修煉的過(guò)程。在成為一個(gè)醫(yī)者之前，第一個(gè)需要被醫(yī)治的，應(yīng)該是我們自己。在一切的給予之前，讓我們先擁有。你需要擁有怎樣的職業(yè)精神才能使自己免于無(wú)行，你要幾

17、度猶豫才能狠下心來(lái)拿起解剖刀切開(kāi)第一具尸體， 你要怎樣自省才能在醫(yī)治過(guò)千萬(wàn)個(gè)病人后，使自己免于職業(yè)性的冷漠和無(wú)情！孩子們，我愿意把那則古老的神農(nóng)民嘗百草的神話再說(shuō)一遍。神話是無(wú)稽的，但令人動(dòng)容的是一個(gè)醫(yī)者的投入精神，以及那種人饑己饑、人溺己溺、人病己病的同情心。身為一個(gè)現(xiàn)代的醫(yī)生，當(dāng)然不必一天中毒七十余次，但貼近別人的痛苦，體諒別人的憂傷，懷有惻隱之心，仍是可貴的。孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)“人”，一個(gè)肯把自己給出去的“人”。當(dāng)你們幫助別人時(shí)，請(qǐng)記住醫(yī)藥是有“時(shí)而窮”的，唯有不竭的愛(ài)能照亮一個(gè)受苦的靈魂。當(dāng)你以一個(gè)單純的“人”的身份，探看另一個(gè)身患疾病的“人”時(shí)，你們

18、遇見(jiàn)的不僅是人的病，也是病的人，也是人的眼淚，人的微笑，人的故事！孩子們，讓別人去享受“人上人”的榮耀，我只祈求你們善盡“人中人”的天職。其實(shí)，不管我們研究什么， 最可貴的還是對(duì)“人”的誠(chéng)意。孩子們，我祈求全能者以廣大的天心包覆你們，讓你們懂得用愛(ài)心去托住別人，祈求造物主給你們內(nèi)在的豐富，讓你們懂得如何去分給別人。某些醫(yī)生永遠(yuǎn)只能收到醫(yī)療費(fèi)，我愿意你們收到的更多我愿意你們收到別人的感 念。我知道有一天將有別人念你們的名字，在一片黃沙飛揚(yáng)的鄉(xiāng)村小路上，或者在曲折迂回 的荒山野嶺間，將有人以祈禱的嘴唇，默念你們的名字。（文張曉風(fēng)）18. 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你對(duì)文中畫線句的理解。（2 分）世間每一個(gè)名字，都是一篇簡(jiǎn)短、質(zhì)樸的祈禱！ 19. 下面一段話主要運(yùn)用了哪些修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這些修辭手法的表達(dá)效果。（3 分） 當(dāng)他陡然沖入這個(gè)世界，是你，用雙掌接住那華麗的初啼；是你，用許多防疫針把成為正常人的權(quán)利給了嬰孩；是你，用精湛的醫(yī)術(shù)摧毀生命的暗礁，讓初生兒揚(yáng)帆