【三人行】高三語文寒假抓分系列訓(xùn)練 第一周3（教師版）

1、“三人行”原創(chuàng)精品之高三寒假抓分系列訓(xùn)練（全國通用）第一周（教師版）一、基礎(chǔ)小題1（13屆寧波一中12月考）下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A祈（qí）求 鐫（jun）刻 緋（fi）聞 渾身解（ji）數(shù)B塞（si）責(zé) 說（shu）服 癖（p）好 不著（zhuó）邊際C琵琶（pá） 巨擘（bò） 勁（jìn）頭 量（liàng）體裁衣D咯（k）血 潰（huì）膿 檔（dng）案 煊（xun）赫一時(shí)【答案】C【解析】A項(xiàng)，渾身解（xiè）數(shù)；B項(xiàng)，塞（sè）責(zé)；D項(xiàng)，檔（dàng）案2（13

2、四川自貢一診）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A寥廓 以身作則 一筆鉤銷 白璧微瑕B蔥籠 融會(huì)貫通 緣木求魚 始終不渝C滄桑 如法炮制 真知灼見 旁稽博采D諳熟 語無倫次 不脛而走 既往不究【答案】C【解析】A鉤勾，B籠蘢，D究咎3（13江西九江一中高三3次月考）下列句子中加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A有福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人抱怨，一到每年3月，每天就要接待數(shù)十個(gè)來此學(xué)習(xí)雷鋒的工作單位，有的只是走走過場，參觀參觀，并不做什么實(shí)事，讓人不勝其煩。B莫言的小說首先征服你的并不是故事和人物，而是語言。那一個(gè)個(gè)平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和精彩斑斕的憐愛。C美國大片孤單拯救在我省上映期間，居民

3、萬人空巷，都在電影院里欣賞杰作。D最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望?！敬鸢浮緼【解析】A不勝其煩：煩瑣得使人受了。B“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮。C萬人空巷： 家家戶戶的人都從巷里出來。D差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)讓人滿意4（13屆魯泰安一中高三12月考）下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )A古語講：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。真正從公心出發(fā)，從公正著眼，就不會(huì)被花言巧語蒙蔽，從而真正做到知人善任。B 國際視野下的當(dāng)代中國紀(jì)錄片呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)，中國紀(jì)錄片化繭成蝶面臨怎樣的挑戰(zhàn)，本報(bào)編輯就這些問題深度訪談行走在中國紀(jì)錄片前沿的知

4、名導(dǎo)演周兵。C 公羊傳的主要仁政主張有：一是主張寬民力，不奢靡，不妨民；二是薄賦斂，反對橫征暴斂；三是實(shí)倉廩，重民食，這三點(diǎn)仁政主張的核心就在以民為本。D 這一綽號流傳甚廣，甚至被當(dāng)時(shí)京城中的人們拿來嚇唬小孩子，只要一提到“冷面寒鐵”這幾個(gè)字，小孩子們就被嚇得“輒皆奔匿”（明史周新傳）?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)，第一個(gè)句號應(yīng)該放在后引號之內(nèi)；B項(xiàng)，前兩個(gè)句子具有疑問性，兩個(gè)逗號都要改為問號；C項(xiàng)，“重民食”之后的逗號應(yīng)改為句號，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容不再是冒號管轄的范圍）5（13重慶育才高三12月考）下列各句中，沒有語病的一句是A全球已有6家航空公司投入運(yùn)營了56架空客A380，運(yùn)營基地都是大型國際航空

5、樞紐，通航點(diǎn)也大都是主要的金融中心和大型城市。B中國電影歷經(jīng)百余年的滄桑歷史，不斷地走向輝煌，它記錄了中華民族命運(yùn)的起伏變遷，展示了中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。C雖然很多人并不欣賞方舟子帶著不近人情之潔癖的打假行為，但我還是比較支持的。衛(wèi)道士般的嚴(yán)苛打假，有利于凈化社會(huì)的風(fēng)氣，對造假形成道德壓力。D同濟(jì)大學(xué)教授張生撰文指出，周立波的表演表現(xiàn)了低下的思想和膚淺的教養(yǎng)。這引發(fā)了國內(nèi)第一脫口秀達(dá)人周立波微博罵戰(zhàn)。【答案】D【解析】A項(xiàng)語序不當(dāng)，不合邏輯。一是“運(yùn)營”不能帶賓語，可調(diào)整為“全球已有6家航空公司56架空客A380投入了運(yùn)營”；二是“金融中心”和“大型城市”存在包容關(guān)系，概念交叉，不能并列

6、。D項(xiàng)搭配不當(dāng)。應(yīng)改成“表現(xiàn)了思想的低下和教養(yǎng)的膚淺”。6（13屆粵惠州高三三調(diào)）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。月明星稀， ， ，何枝可依？ （曹操短歌行）子曰：“志士仁人， ， 。（論語）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ， 。（李密陳情表） ，江月何年初照人？ ，江月年年望相似。（張若虛春江花月夜）【答案】烏鵲南飛，繞樹三匝無求生以害仁，有殺身以成仁煢煢獨(dú)（孑）立，形影相吊江畔何人初見月/人生代代無窮已7（13重慶育才高三12月考）給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，并按要求回答問題。11月6日，育才中學(xué)高三教學(xué)樓黑板上出現(xiàn)的一則“早戀治愈帖”在微博上被網(wǎng)友瘋傳。11月10日，記者來到育才中學(xué)

7、，找到了網(wǎng)傳的“早戀治愈帖”【如果你愛一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌，聊天，吃飯；而是做一個(gè)出色的人。以后的以后，可能還有別人愛他（她），你要做的就是把別人都比下去】。記者聯(lián)系上創(chuàng)造這則“早戀治愈帖”的高三老師團(tuán)隊(duì)。他們坦言：“希望這些語言，能被正處于青春期的學(xué)生接受。”高三老師表示，他們每周都會(huì)創(chuàng)作不同的段子，將這股青春正能量帶給所有奮戰(zhàn)的高三學(xué)子。（有刪減 節(jié)選自重慶商報(bào)）（1）標(biāo)題: _（不超過10個(gè)字）【答案】標(biāo)題：“早戀治愈貼”走紅校園（“早戀治愈貼”傳遞正能量）（2）作為一名學(xué)生，你認(rèn)同該校老師的做法嗎？并說明理由?！敬鸢浮垦灾衫砑纯伞６?、閱

8、讀欣賞（13湖北襄陽高三一調(diào)）閱讀下面這首詞，完成后面的題目。夢江南唐皇甫松蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。人語驛邊橋?！咀⑨尅刻m燼：因燭光似蘭，故稱。燼：物體燃燒后剩下的部分。暗紅蕉：謂更深燭盡，畫屏上的美人蕉模糊不辨。蕭蕭：同瀟瀟，形容雨聲。驛：驛亭，古時(shí)公差或行人暫歇處。8簡要賞析詞首句“屏上暗紅蕉”中“暗”字的表達(dá)效果。 【答案】“暗”寫燭光暗淡，客觀描寫了畫屏上的美人蕉模糊不辨的環(huán)境?！鞍怠憋@現(xiàn)了更深燭盡的情境，為下文的“閑夢”做鋪墊?！鞍怠币彩且环N主觀的感覺，夜深人靜，孤寂難眠，展轉(zhuǎn)反側(cè)，暗寫心境的黯淡。9結(jié)合夢境，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。 【答案】夢境中

9、描摹了一曲江南夜雨鄉(xiāng)音曲，通過對江南水鄉(xiāng)的夜船中雨聲、笛聲以及驛橋人語聲的描繪，表達(dá)了對江南故鄉(xiāng)的深深思念之情。或：夢境中勾畫了一幅江南雨夜送別圖，通過江南夜雨、不舍的笛聲、驛橋惜別情境的描繪，表達(dá)了對江南送別之人的思念。以夢中之樂事，反襯今日之凄苦。或：“閑夢”勾勒出了江南暮春雨夜的動(dòng)人畫圖，表達(dá)了對自己曾經(jīng)在江南度過的一段美好時(shí)光的懷念。（13屆魯泰安一中高三12月考）閱讀下面的文字，完成后面題目。冬 荷李木生冰掐滅了一湖的波浪，又冰上加雪。荷的尸骨就這樣狼藉在冰雪的湖面上，肢折頭斷，東倒西歪，稀稀落落。蒼涼。落寞。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，

10、也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。湖，真的死去了嗎？但是，有一絲荷的清香，悄然潛入心肺，連強(qiáng)大嗆人的寒氣也無法將其阻斷。在這冰雪的湖上，我與冬荷相識。紅紅的朝陽，在遠(yuǎn)處怯怯地開著。薄薄的霧氣正在散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的殘荷便從朦朧里漸漸清晰起來。直的，彎的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黃的，黑的，褐的，是荷葉、蓮蓬的存在。風(fēng)寒榨盡了水分算得了什么？失去了豐腴，那就裸露出莊嚴(yán)的筋脈迎接風(fēng)雪。曾經(jīng)碩大舒展的碧葉，有時(shí)會(huì)干縮成一排排瓦壟狀，甚至在壟沿處散布起或大或小、有著黑色邊緣的窟窿。這是被風(fēng)霜雨雪反復(fù)肆虐后留下的創(chuàng)傷吧？乍看這帶著黑色邊緣的窟窿，好像這荷已經(jīng)脆得很，一碰就會(huì)碎的。其實(shí)不，在這

11、褶皺間的灰色質(zhì)地里，往往還殘留著淺淺的綠，撫摸它，抓它，你會(huì)立刻感到一種柔韌勁道的生命的力量。天要起風(fēng)雪，水要結(jié)成冰，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)。躲避肯定是不行的。逆來順受恐怕也不行，最好的辦法也許就是迎上前去。有一枚荷葉曾是那樣深深地吸引了我。寒風(fēng)里，它反扣在一桿斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持槍披甲的英雄。它那依然碩大的葉片起伏著，猶如奔騰向前的波濤。而隆起的筋脈，在太陽下骨骼一樣地凸顯著，更讓這波濤有了山巒連綿的質(zhì)感。這如波濤山巒般起伏不息的，不就是勇士容納山川、吞吐日月的胸膛嗎？還有給我以強(qiáng)烈震撼的那枝冰中的蓮蓬。蓮柄早已沒入冰雪中，蓮頭卻執(zhí)拗地伸出在冰面上，面朝著空曠的天空，十七個(gè)空了的蓮

12、房猶如十七個(gè)森然的彈洞。真是觸目驚心。望著這十七個(gè)無言的黑洞，我依稀聽到了吶喊與控訴。它一定有過孕子的艱難與幸福。那十七粒飽滿圓潤的蓮子，肯定蘊(yùn)含著新鮮而又芬芳的思想。不然，枯燥猙獰的嚴(yán)冬不會(huì)向它施以能夠致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎樣？飽滿的蓮子早已植入湖底的泥中。太陽升起來了。冬日的湖上，荷的故事沒有盡頭。冬的湖上，最熱的當(dāng)是荷了。冰壓不住它，雪也蓋不住它。它總是融化了冰雪，讓熱的生命在這冰雪的湖面上醒目著。放眼望去，白茫茫的世界里，總有那曾經(jīng)外直中空的荷柄，或挺著，或曲著，或擰著，或舉著，從冰下牽緊了紋理畢現(xiàn)的荷葉和蓮子散盡的蓮蓬。融去了身上冰雪的荷，黑著或灰著，卻嶄新著。夏日的荷是從水

13、中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是從冰雪中生的，歷垢世而彌新彌凈。更有愛的宣言寫在冰雪之上干枯了也要擁抱著，共同迎受著寒風(fēng)，等待冰消雪融的日子；既然災(zāi)難不可避免，那就相挨相慰著一起凍結(jié)于冰雪之上，攜手承受苦難。誰能說與所愛者攜手承受苦難，不是一種巨大的享受與幸福呢？熱的荷，當(dāng)是偉大的潔凈與愛的楷模了。午時(shí)的太陽下，荷的凜然與憤怒卻歷歷在目著。銅鑄鐵打般的荷柄有的舉著葉或蓬，那是荷的解放的旗幟；有的頭已半凍在冰中，卻還將身子拱作勁弓，要將一統(tǒng)的冰蓋掀翻，那滿布的細(xì)釘頭樣的刺疙瘩，似乎正隱隱漏出咯咯吱吱的響聲。冬荷知道，冰下還有藕，正布滿在湖底。每一節(jié)藕上，都棲著自己生生不息的夢。夢在，來年的夏

14、天，還能不讓荷在每一朵浪花上自由地飛翔嗎？那是月華做成的荷瓣，水晶做成的荷葉，漁歌做成的蜻蜓呀！整個(gè)夏天的熱烈，都在這里轟轟烈烈地演繹著。一種水樣的感覺正在冬荷的筋脈里汩汩地流動(dòng)。飽滿、自在、清新、高潔，它甚至看見了花瓣分披的粉荷，嫩黃泛綠的花托周圍，是黃黃的蕊毛，花托上微突著幼小的蓮子，淚泡一樣地嬌嫩著。美好，就是這樣的吧？還有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷風(fēng)中快樂的呻吟和夏荷染紅了白云的歡笑，都在撫弄著冬荷夢的琴弦。風(fēng)刮著。冰封著。雪覆著。夕陽正泛著荷蕊般的嫩黃。夕陽里，醒著的冬荷，夢正酣。（選自2011中國年度散文，有刪改）10.文章多次寫到太陽，請簡要分析其作用。答：_【答案】線索作用，

15、按時(shí)間順序描寫了朝陽里、太陽升起后、午時(shí)和夕陽里的冬荷的不同特點(diǎn)，使文章層次分明。提供了明麗的背景，為荷注入了熱力與生機(jī)，烘托了冬荷的精神。11.賞析文中第段畫線的句子。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。答：_【答案】運(yùn)用比喻、排比的手法，化用名句，極力渲染了過去荷葉生長的繁密、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動(dòng)。與當(dāng)前的冷落形成對比，突出下文冬荷給人的震撼。12.第段作者已經(jīng)著力描寫了荷葉，第段為什么還特別刻畫“一枚荷葉”？這兩段表現(xiàn)了荷葉怎樣的特點(diǎn)？答：_【答案】(1)第段總寫荷葉，第段是具體刻畫，點(diǎn)面結(jié)合，使荷葉的形象更加豐滿突出。 (2)荷葉雖干縮破敗但柔韌勁道，不懼嚴(yán)寒，勇敢抗?fàn)帯?3.請結(jié)合文章談?wù)劧山o你的啟示。答：_【答案】在災(zāi)難面前，不要回避現(xiàn)實(shí)，不要逆來順受，最好的辦法是迎上前去，勇敢面對。與他人相擁、攜手，共同承受苦難，也是一種巨大的享受與幸福。在人生順境時(shí)，要留下未來希望的種子，在挫折、災(zāi)難面前要保有對未來美好