2018年山西中考語文試卷-答案

1、2018年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試山西省語文答案 解析一、讀,書1.【答案】隸書一寸光陰不可輕一寸光陰不可整整可不除光寸一【解析】“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”出自朱熹的偶成?！究键c】對漢字字體的認(rèn)識和書寫。2.1）在河之洲 【答案】（2）報君黃金臺上意（3）楊花落盡子規(guī)啼（4）弓如霹靂弦驚（5）簫鼓追隨春社近（6）不知其二者多矣（7）懷舊空吟聞笛賦（到鄉(xiāng)翻似爛柯人8）以中有足樂者 （不知口體之奉不若人也【解析】這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考 題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容； 二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

2、要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫 錯字?！究键c】積累與默寫。二、讀思3.1） “栽”改成“裁”【答案】（2 “弛”改成“馳” （）B句式雜糅，是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎”和“豆腐日益受到各國的歡迎的情【解析】C.關(guān)聯(lián)詞語的位置錯誤，關(guān)聯(lián)詞語的位置是由主語決定的，主語況是可以預(yù)期的”兩個句子雜糅在一起；D.句子成分殘缺，在相同，關(guān)聯(lián)詞在主語后面，相反則在主語前面，把“不僅”和“議論”的位置互換；句末加"的過程"。1 / 15【考點】字形辨析。C4 .【答案】?！霸~性相同，都是形容詞”錯，“起點”是名詞不是形容詞，“慢慢”是副詞，“綿延是動詞"【解析】【

3、考點】對修辭、標(biāo)點符號、詞性等語法知識的識記和運用?！敬鸢浮扛赣H的病5.示例：父親要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣?！拔摇睂﹂L媽媽的感激和懷念。示例：“敘【解析】本題考到名著朝花夕拾里面的篇目、篇目的概述和表達(dá)的主題。答題時要理解出題意圖，是概括我”批判的黑暗現(xiàn)實。述”是概述情節(jié)，“表達(dá)”是概括“我”表露的感情，"揭露 【考點】文學(xué)常識。形象地詮釋出閱讀時讀者與作者進(jìn)行智力角斗的情態(tài)，插圖一是一個人和書搏斗的畫面，【答案】示例一：6.與文段內(nèi)容“閱讀像搏斗”相契合。示例二：插圖二是一個人在書上舒服地睡覺的畫面，形象地詮釋出閱讀是一種心靈的休憩，是一種精神的按摩，與

4、文段內(nèi)容“閱讀像睡眠”相契合。把圖畫的形象與文段的論點聯(lián)系在一起，找出共同點，【解析】作答本題，要深人理解圖畫與文段的主題,圖畫是形象表述再組織語言作答。首先概述圖畫要點；然后聯(lián)系文段的基本觀點，并點明它們的共同點（；最后點明題目的要求。文段是理性分析）【考點】圖文轉(zhuǎn)換。7.【答案】示例：我認(rèn)為閱讀像開門。閱讀讓我們扣問一扇扇古人的心扉，屈原的精忠報國、司馬遷的忍辱負(fù)重、唐太宗的豁達(dá)心胸、明正德的荒謬無稽、岳飛的鐵膽忠心閱讀，為我們敲開歷史的大門，讓我們了解古代中國的興亡盛衰，讓我們感受到了西方偉大凄涼的愛情。閱讀為我們扣響心靈的大門，向世人展現(xiàn)了我們的憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與

5、追求。享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越 時空、感悟自然，神游東西方?！窘馕觥堪凑找螅阂浴拔艺J(rèn)為閱讀”為開頭，寫一段議論性的文字。題干前面“閱讀除了像搏斗、像睡眠，還可以”由此可得出出題者隱含的要 求：通過運用修辭手法形象生動地表達(dá)觀點。首先，把開頭的省略補充完整；然后我們要有喻體來表述觀點，答出閱讀的好處、作用和意義即可?！究键c】句子仿寫和語言表達(dá)連貫得體。A8 .【答案】B.A.,前句“期” “見"后句意為“看到”應(yīng)讀""。【解析】” “間”，前句意為“參 與”，應(yīng)讀“；na jinji C.意思是逆著水流的方向走、”，“溯”，應(yīng)讀應(yīng)讀意為“日期” “；后

6、句意為“一周年”應(yīng)讀u si jqD.本意是指守望、偵，”，指農(nóng)歷每月初一。，應(yīng)讀“候，應(yīng)讀“”“朔”逆水而行，順流而上；ucshuch / 215引申為有本事的人，又用作爵位名稱?！?，能力高強的男子，察；侯，應(yīng)讀“ uh 6【考點】字音辨析。C9 .【答案】【解析】理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和 古今異義詞等；平時”通要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷， 揣摩其意思。比如本題中的“反“返回”；“慍”是“生氣，惱怒”的意思?！胺?， 【考點】文言文實詞的含義。10.D?！敬鸢浮俊叭ァ币鉃椤半x開"?！窘馕觥俊坝稳巳チ藰淞帧?翻

7、譯錯誤，【考點】文言文的翻譯。D11.【答案】【解析】這句話意為“如果是輕蔑地呼喝著叫別人吃，哪怕是饑餓的過路人都不愿接受；如果是用腳踢著寧愿餓死也不愿接受別人侮辱性的施舍。連無人認(rèn)識的路人和貧困的給別人吃，那就連乞丐都不屑要了”，更為珍貴，在二者不乞丐都能這樣做 ，常人更不用說了。這一事例生動地說明了人們把“義”看得比“生可兼得時就食會舍生取義。而不是論述“自食其力”的重要性?！究键c】文言文詞句的綜合賞析。C12.【答案】【解析】注意區(qū)分詞語間的詞義、語體色彩和感情色彩，還要關(guān)注詞語之間的搭配。題干中“言有盡而意A.說的話不是從內(nèi)心發(fā)出來的，指心口言不由衷：無窮”意為：詩文含義深刻，令人品味

8、不盡。多含褒義。C.B.形容一樣事物令人久久回味，指形容詞言語簡明而意思完備。不一致。多為貶義。言 簡意賅：余韻悠長：D.理屈詞窮：理由已被駁倒，無難以忘卻，一般用形容藝術(shù)表演 （比如歌曲、 戲?。┗蛘呔?、茶等飲料。C o話可說。故與“言有盡而意無窮”相近的一項是【考點】詞語的運用。 三、讀寫13.【答案】對比，得意（自豪、喜悅等）“不若鄙人”可以看出“對比”手法；可以通過“不若鄙人拈出【解析】本題中，從“猶全不過道其面目”為探其本也”看出作者的得意之情。境界二字，【考點】文章內(nèi)容理解。文言文譯文：“盛唐的詩人只著重在詩的意趣，有如羚羊掛角，沒有蹤跡可求。所以他們：嚴(yán)滄浪在詩話里寫道詩歌的高妙

9、處，透徹玲瓏，不能凝合，好像空中的聲音、形貌的顏色、水中的影子、鏡子里的形象，言有/ 315只不：北宋以前的詞也是這樣。 但是嚴(yán)滄浪所說的“興趣”，阮亭所說的“神韻”，盡但意味無窮?！?我認(rèn)為 它）是為了探尋詩詞的本質(zhì)。 過是說出了詩詞的表面而已；不如我提出的“境界”二字,（日山西博物院的最新展覽有：一層臨展廳的古埃及文明特展、會展中層的6月214.【答案】示例：舅舅，16點停止入館。李乾朗古建筑手繪藝術(shù)展。另外，請您注意博物館開放時間為9點到17點，26日要帶孩子參觀山西博物院。我們需要從截圖中得到【解析】本題給出的是一個語境： 老家的舅舅月 展覽主題、入館時間和地點等。組織答案時語言要符合

10、晚輩的身份，內(nèi)容完整不 要漏項?！究键c】圖文轉(zhuǎn)換 115.）示例：每當(dāng)我靈感枯竭的時候，我都會沖一杯香茶，在濃濃的茶香中，凝視我書房畫室墻【答案】（壁上的那一幅畫。在那幅畫里，我仿佛又回到了那個新年，那個靈感忽至的時刻。2文苑的“小事蘊理”欄目，需要描寫記錄生活中發(fā)生的小事、細(xì)節(jié)和場景，并通過描寫來）示例：（揭示蘊含的道理。我推薦靈感忽至這篇文章，它記錄了作家的一次靈感降臨的經(jīng)歷，并把靈感轉(zhuǎn)化成了一幅畫，這讓我得到深深的啟示：只要守住信仰、追求及所愛，就是守住了靈感之源，靈感就會不時到來。這正好契合“小事蘊理”的欄目要求。1）需要厘清文章的敘事時間線，把握倒敘的寫法，把事件的高潮或結(jié)局放到開頭

11、來寫。題目要（【解析】，:它的時間線必須在結(jié)局的后面，求在第一自然段前寫一段話，這就隱含著一個要求給文章增加一個自然段還要設(shè)置一個場景，把話題引人到本文。所以可以從回憶的角度人筆。2）擬寫推薦語時，根據(jù)欄目特點解說 靈感忽至的內(nèi)容就可以了。 首先選擇自已認(rèn)為合適 的欄目，然（后通過文章內(nèi)容說明推薦的原因，注意修辭等手法的運用， 注意語言連貫得體。【考點】對文章內(nèi)容的理解以及語言表達(dá)連貫、得體。16.沒興趣，沒動力做完就給自己獎勵勇敢邁出第一步 【答案】害怕做不好 802）示例：現(xiàn)代人的壽命越來越長，不代表能做的事 越來越多，因為，盤點我們的時間，如果一個人活（9.5年。誰能利用好這一段時間，誰

12、就擁有更多的資源，所以，改掉“拖延”歲，他真正能夠利用的時間才刻不容緩。我們可以針對問題逐個擊破，也可以將事項按優(yōu)先法排列并完成。讓我們向拖延癥說再見。1）我們要結(jié)合文本和圖畫，找準(zhǔn)類型，細(xì)心比對，找出對應(yīng)的答案即可。 【解析】（2）材料分析：小明用壽命長來給 拖延找借口小夢輕視拖延癥的危害，小亮不知道解決方法。針對他們的（問題在材料中找出相應(yīng)的解決方法。結(jié)合要求至少運用一種修辭手法，推薦：比喻、擬人、反問等容易識別的方法?！究键c】圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、得體。17.【答案】寫作指導(dǎo)。選材和立意：）選材：當(dāng)一切都已成為過去，如果那天你不是那么倔強，我也不會假裝很討厭你的樣子。如果那1 （

13、 /415天我卸下所謂的尊嚴(yán)， 我們之間那層薄如蟬翼的面紗，就不再成為阻礙。你倔強地轉(zhuǎn)過身去，你的眼睛從始至終都沒有停駐在我的臉上，所以你沒發(fā)現(xiàn)隱藏在我眼角的淚光。你在說謊就如我故作偽裝。如果那天 你不是那么倔強，如果那天我放下無聊的尊嚴(yán)把誤會解開，那么現(xiàn)在，我們 的友誼是否還在呢？立意：反省自己，追求成長?；ㄩ_了，又?jǐn)×?，留下滿院幽香：（2）選材：那天，如果時光可以倒流叔叔我好想對你說一聲早。霧聚了，又散了，留下絲絲清涼，你那么突然地聞人我的生命，怎又那么慌張地離開了？那時還小，所以特別愛和你開玩笑。也許那才算是真正的童年吧，什么也不用想，什么也不用做，可以從“三太陽從云里探出頭來，一直瘋

14、到漫天紅霞的黃昏尤其喜歡你家后面的那大片田地，我這樣告訴你：”說著，手也是根棍子，一條大大的，大大的廣告，可以做成一個房子，再搬一條凳子來，就可以住了哩！“我知道，認(rèn)真地告訴我：極不安分地舞動起來。你卻不惱我的天真與無聊，那雙粗糙的大手輕拍我的額頭，”我們阿冰是最聰明的！ 很喜歡和你說話，或是待在你身邊。哪怕只是拿一杯水，都可以得到一個大大的獎勵，你有一雙有力的臂“大膀，可以把我拋在空中，再穩(wěn)穩(wěn)地接住，我喜歡那種飛一般 的感覺，就像天使一樣。 我總會告訴歡你：我知道，你一以后，我要當(dāng)天使，那種長著翅膀的， 漂亮的天使！就像花仙子里面的小仙子一樣！”定會這樣告訴我你相信我以后一定會的，一定會當(dāng)上

15、天使的摸摸額頭，仿佛又觸到了你那雙粗糙的大手，雖不那么舒適，卻包含某種細(xì)膩的溫情，一種讓人心安的感 覺?；秀遍g，滴下了那滴隱忍了許久的眼淚假如有那么一天， 太陽從西邊升起又從東邊落下。那么太陽啊，請借給我一天，那怕一個早晨，請讓我和秒里，我 還沒有用哪怕一秒與他道一聲“早”608 000他道一聲“早”。想來，在可以與一個早他見到的94呢！立意：留住溫情【解析】從材料中可以看出我們感知世界的美好享受成長的快樂，這些讓 我們念念不忘：我們感受著深深淺淺的優(yōu)傷，反思者自己的過往。所以我們有兩個方向的立意： 回憶我們留戀的真善美的東西；反省我們留下的帶著憂傷的遺憾。適合運用倒敘手法，準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)，寫出

16、文采。年浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試（臺州卷） 2018【考點】半命題材料作文。試題卷 文 語 親愛的考生：歡迎參加考試！請你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下幾點：分鐘。分?？荚嚂r間分，其中卷面書寫5120小題。滿分全卷共 1.6頁，21150答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。2.答題前，請認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項”3.,按規(guī)定答題。4.要求書寫規(guī)范、工整，保持卷面整潔。分）一、積累（21 / 515（4分）1.讀下面這段文字， 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。陽光，是一種可以聽懂的語言。 早晨，陽光以最明亮、 最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即在枝頭。

17、當(dāng)陽光微笑 （xu cn ycd） 興奮得（chen） 抖，通體透亮，像一頁頁黃金鍛打的箔片，著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來， 像一只 的耳朵。只恭聽教（hu i） , 12分）2.古詩文名句默寫。（論語十二章）， 可以為師矣。”（1）子日：“ （陶淵明桃花源記）。（2）阡陌交通，1 ） o （杜甫戲為六絕句之二（3）爾曹身與名俱滅， ,）,霜刃未曾試。（賈島劍客（4） 。（柳永蝶戀花（5）衣帶漸寬終不悔， o （蘇軾水調(diào)歌頭）但愿人長久，（6”的,（7 ）詩言志。王勃在送杜少府之任蜀州 中寫到，即使相隔千里，也要不失“ ”的樂觀 ,（其一

18、）中寫到，即使前途渺茫，也要不失“豪邁與豁達(dá)；李白在行路難與自信；陸游在卜算子詠梅中寫到，即使飽受摧殘，也要不失“,”的芬芳與堅貞。3 .文學(xué)常識填空。（3分）莊子， （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品閃爍著智慧的光芒；歐陽修，北宋文學(xué)家， 他在« （填作品名）中，抒寫了與民同游瑯哪的快樂； （填人名），印度文學(xué)家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，他在金色花中贊美了童真和母愛。4 .我國古代用干支和皇帝的年號紀(jì)年。下列選項中所用的紀(jì)年方法，與其它三項不同的一項是 （ ） （2 分）A.慶歷四年春（岳陽樓記） B.元豐六年十月十二日夜（記承天寺夜游）C.崇禎五年十二月（湖心亭看雪） D.己亥

19、之二月也（滿井游記）二、閱讀（56分）（一）名著閱讀（8分）5 .根據(jù)名著內(nèi)容填空。（3分）名著中有許多鮮活的孩子形象。那個自幼隨母親投奔外祖父，后來因為染壞了一匹布，竟被外祖父打得昏死過去的男孩是（填人名）；那個因反抗表哥毆打，被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子，后來去了洛伍德學(xué)校的女孩是（填人名）；那個把蚊帳改制成漁網(wǎng)，曾在大夏天穿著棉襖棉褲，在油麻地小學(xué)空地上 走來走去的男孩是（填人名）。6 .安徒生：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人?！闭埬懵?lián)系安徒生的這句話，說說下面文字蘊含了小王子的什么主題。再結(jié)合小王子的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓@一主題的理解。（5分）如果你告訴大人：“我看見一幢

20、漂亮的紅磚房子，窗前擺著天竺葵，鴿子在屋頂棲息”他們便無法想象這是一幢怎樣的房子。你必須對他們說：“我看見一幢值十萬法郎的房子！”他們就會驚嘆：“多漂亮的房子??！ "（節(jié)選自小王子）（二）文學(xué)作品閱讀（15分）閱讀下面小說，完成 710題。玉白菜李世營6 / 15楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經(jīng)打磨便光澤 鮮 亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”。有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說心臟異常，必須做一個大手術(shù)。手術(shù)費和醫(yī)藥費算下來要好幾萬，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭不想給他們添麻煩，

21、就惦記起自己的“玉白菜”來。楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請他估個價。楊石頭和趙德茂并不陌生，承包南山采石場發(fā)了財，兩人早年曾一起在南山采石場當(dāng)石匠。后來楊石頭聽說趙德茂結(jié)識了不少大人物，生意越做越大，從當(dāng)?shù)財U(kuò)展到周邊幾個縣。趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上?！袄蠗睿澞愀?了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看在我們往日的情分上，你在難處急用錢，我給你頂碼價，五千。”楊石頭的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一個好消息。楊石頭經(jīng)過這場風(fēng)波，經(jīng)省城來的專家復(fù)診，已確認(rèn)并不需要做手術(shù)，采用普通治療手段就能痊愈。老伴的

22、病情，老伴雖然沒事，楊石頭卻有了心結(jié)。此后，那個“玉白菜” ，他再沒侍弄過。沒想到兩個月后，趙德茂竟主動上門，還帶來兩瓶三十年的陳釀，一句一個“楊哥”，直喊得楊石 頭腦袋發(fā)蒙。趙德茂問起“玉白菜”，說上次沒看仔細(xì)，還想再過過眼。拿到“玉白菜”，趙德茂掏出放大鏡， 從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久?！皸罡?，這石頭雖不是絕佳上品，但也是個好看的玩意兒，成色不錯。而且玉白菜 ，就是遇百財，招財納寶寓意好??！我想買 來送給一位新交的朋友，他名字里正好有個玉字。五萬，怎么樣？”楊石頭拿過“玉白菜”，沉吟不語。趙德茂有點急了：“價格你還可以抬，但看在往日的情分上， 可一定得賣給我！”突然，楊石頭的手機(jī)響了。接通

23、電話，他先是三個“哦”，接著是三個“好” o掛了電話，楊石頭 拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘?！霸趺礃影。值?？ ”迎著趙德茂乞求的眼神， 楊石頭像 1是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別， 說：“上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了?！?趙德茂失望而去。 三天后，楊石頭獨自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費了一番周折，找到縣長的辦公室。縣長 ？開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說：“爹，您咋來了？ ”楊石頭不言語，大步進(jìn)屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，？臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出的厚禮。原來三天前楊石

24、頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地？打電話向父親報告喜訊。窗外一抹陽光灑進(jìn)屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了兩行醒？目小字：清白堅貞，兩袖清風(fēng)。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻 碑常用的魏碑體?！皟鹤?，得守住這八個字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭上的 那一片旱煙霧，久？久不散。（選自2017年微型小說年選，有改動）2分）7.請根據(jù)小說主要情節(jié)填空。（1） 楊石頭偶得彩石并取名 “玉白菜”楊石頭拒絕趙德茂高（ 價購買“玉白菜” 8.結(jié)合語境，品味文中畫線的句子，回答括號內(nèi)的問題。（5分）（1）趙德茂托起“玉白

25、菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上。（句中加點詞有什.7 / 152分）么作用？）（掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了（這個句子寫出了楊石頭怎樣的心）幾分鐘。（2 3分）理？請簡要分析。）分）9.第段中寫“趙德茂結(jié)識了不少大人物” 這一內(nèi)容，有什么作用？請簡要回答。（3 分）10.小說為什么以“玉白菜”為標(biāo)題？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。（5分）（三）非文學(xué)作品閱讀（13題。 14閱讀下面文章，完成 11寫給下一代的信黎加厚一個周末，我們家談到了新生一代的未來。于是，我提筆寫下了這封給孩子未來的信： 孩子，看到你甜蜜的笑容，我們仿佛看到了你美好的未來。我要告訴你，你

26、真幸運，未來我們國 家將發(fā)生許許多多新的變化，這些變化將會改變你們這一代人的命運。思考、探索用計算機(jī)模 擬人的智能，讓機(jī)器像人一樣認(rèn)知、1956年，美國科學(xué)家提出人工智能的概念，人工智能將大大提高社會生產(chǎn)力，人工智能發(fā)展的速度超越了所有人的想象。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)習(xí)和工作。改變我們每一個人的生活。在你成長的每一天，都會看到我們身邊發(fā)生的巨大變化，你未來看到的，我們 這一代人根本想象不出來，就像我們的上一代人，根本無法想象現(xiàn)在上街買菜掃碼付錢的生活情境。年后，也就是你讀大學(xué)的時候，人工智能的普及將導(dǎo)致整個社會制20牛津大學(xué)最近的一項研究顯示，造業(yè)、服務(wù)業(yè)的大量工作被機(jī)器人和智能系統(tǒng)替代，社會各行

27、業(yè)對人才的需求從知識技能型轉(zhuǎn)向創(chuàng)造設(shè)計?，F(xiàn)在許多傳統(tǒng)的、熱門的職業(yè)到那時已經(jīng)不存在了，你童90%11%至型，藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)勞動者的數(shù)量將減少年在學(xué)校學(xué)習(xí)的許多東西早就沒用了，你會面臨很多新興的行業(yè)、新的技術(shù)帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。級層次：他把人和機(jī)器的思維由低到高分成5我在資料中看到國外一位專家分析了機(jī)器和人類的特點，數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、想象力，并預(yù)測機(jī)器替代人類勞動的時間（見文中圖表）。圖表：人與機(jī)器的關(guān)系變化 年代，那時你已經(jīng)上幼兒園，人工智能無人駕駛飛機(jī)和無人駕駛汽 車可能上市；到本世紀(jì) 20到本世紀(jì)年代，那時你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，同聲傳譯、速記員、銀行柜臺 的出納和會計等工作已經(jīng)由人工智能和機(jī)器4

28、0人替代了。到那時，教育也會發(fā)生很大變化。機(jī)器能夠處理的部分將減少學(xué)習(xí)時間，降低考試難度，要求學(xué)生知道、了解即可；更多的時間和教學(xué)內(nèi)容將轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動手實踐等只有人類才具有的那些能力上面。孩子，面對一個嶄新的世界，你們這一代人的學(xué)習(xí)方式會發(fā)生變化。再過幾年，你就上幼兒園了。要 8 / 15記住，上幼兒園不是超前學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、漢語拼音，而是在游戲和玩耍中引發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的興趣、好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得丹尼爾平克在全新思維一書中預(yù)測，21世紀(jì)是“創(chuàng)感時代”。培養(yǎng)下一代的設(shè)計感、故事感、交響感、共情感、娛樂感、意義感十分重要， 未來屬于具有創(chuàng)新思維的人。 親愛的孩子，在你的人生路

29、上，要學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)會與人相處，還要學(xué)會與機(jī)器 和人工智能相處。1996年，聯(lián)合國教科文組織提出教育四大支柱：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會 共處，學(xué)會做人。面對未來科技和社會的發(fā)展，我把教育四大支柱的順序倒過來，改編成人工智 能時代的“教育四大支柱”，供你參考。學(xué)會做人：在人工智能時代，你要具備作為人的生存與發(fā)展的能力。不僅要重視做人的知識技能的學(xué)習(xí)，更要重視人工智能無法替代的只有人類才具有的能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀，做到自尊自信自立自強，充分發(fā)揮潛能，發(fā)展個性和特長，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 永遠(yuǎn)充滿好奇心和想象力。孩子，想一想未來，那時候人們見面會用“你是人還是人

30、工智能”打 招呼。你該如何回答？學(xué)會共處：你的成長是在社會環(huán)境中與大家一起學(xué)習(xí)和生活，要學(xué)會與他人一起合作共處，更要重視學(xué)會與人工智能和其他新興技術(shù)和諧共處。未來社會的發(fā)展不是簡單地用機(jī)器替代人的重復(fù)性勞動，而是機(jī)器和人類各自發(fā)揮自己的長處。機(jī)器更擅長做人類做不到的事情，人類應(yīng)該做機(jī)器無法做的事情。人和機(jī)器相互補短，共同發(fā)展。學(xué)會做事：你一出生，就生活在信息化的新型時代，需要學(xué)習(xí)掌握并能嫻熟地運用信息技術(shù)高效率地做事。要學(xué)會充分利用計算機(jī)、云計算、移動終端和APP軟件，特別是利用人工智能技術(shù)來 幫助你的學(xué)習(xí)和生活，這對你的全面發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)會求知：我們從自己的人生經(jīng)歷中深深體會到，必須要學(xué)會

31、如何學(xué)習(xí)。 人生道路很漫長， 學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西只是很少很少的一部分，在你未來的生活工作中，會遇到很多未知的東西，需要掌握越來越多的現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來的新興技術(shù)，這真的需要一個人終身不斷學(xué)習(xí)。我們期望你從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，與人工智能共同學(xué)習(xí)。親愛的孩子，未來的幾十年，我們將陪伴你成長。你要加油，朝著人工智能時代“教育四大支柱” 的方向努力，并且長期堅持，就一定能夠適應(yīng)新時代的發(fā)展變化，在未來擁有自己喜歡的工作， 獲得幸福的生活。（選自人民教育2018年第1期，有刪改）11 .請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）12 .閱讀文中圖表，請簡要

32、說明圖表中人與機(jī)器的關(guān)系變化的特點。（3分）13 .下列對文章內(nèi)容的理解，與原文相符合的一項是（） （3分）A.牛津大學(xué)最近一項研究顯示，20年后人工智能的普及將導(dǎo)致全社會的失業(yè)人數(shù)大大增加。B.作者認(rèn)為新生一代的學(xué)習(xí)方式會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、漢語拼音將不再重要。 C.在信息化的新型時代，人的全面發(fā)展要重視利用人工智能技術(shù)來幫助自己的學(xué)習(xí)和生活。D.在未來的生活工作中，越來越多需要掌握的現(xiàn)在未發(fā)明的新興技術(shù)，是在學(xué)校學(xué)不到的。14.在人工智能時代的“教育四大支柱”中，作者為什么把“學(xué)會做人”排在首位？請結(jié)合全文 內(nèi)容回答。（4分）（四）古詩閱讀（4分）閱讀下面兩首古詩，完成 15題。

33、宋項安世朱曜明口夜雨疏窗不堪聽,今夜故人江上宿，獨坐寒齋萬感生。眠一犁春雨潤新田,小犢還宮老錚如何禁得打篷聲?村釀,夜燈兒女說豐年。笑摘園蔬漉.注釋錚（z請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。漉：濾。15.這兩首寫了 “雨”（分）4的詩歌，表達(dá)的情感有什么不同?（五）文言文閱讀（16分）閱讀下面文言文,完成 1619題。義貓宣鼎清有某翁者，救死恤生，利人愛物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饑貓傾側(cè)將斃，翁睹之惻 然，伺之。自此貓不他往，戀戀依翁側(cè)。翁每飯必食以腥，即外出，必囑家人盡心愛養(yǎng)。貓更無從得食，嗷嗷于側(cè)。小女子責(zé)之日：而反嗷嗷取憎耶？ ”貓呦然似諾，一躍登屋去。是年秋澇，粒米無收。翁家乏食，借貸無

34、門,已盡。典質(zhì)“人尚無食，汝欲食耶？汝不念平日養(yǎng)育恩勤,何以報德，翁驚訝失色，值千金。婦女舊抹額也，上綴寶珠二十余，光明圓正，未幾，貓銜一 物擲翁懷中，視之，日：“貓雖通靈，但竊取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸關(guān)，奈何？ ”其妻女日：“翁言雖是，但井上之李豈無主者廉士尚且取之所謂饑不擇食也。況此物自至，必天神憐翁，假手以濟(jì)，豈盡 ®®力耶？姑先質(zhì)資度歲， 暗訪物主,明告其故而歸之，似亦無傷。”翁不得已，姑從之。貍奴次年遍訪，無失物家。乃贖珠而貨之，緣是起家。 （選自夜雨秋燈錄，有刪改）典質(zhì)：典當(dāng)。抹額：婦女束在額前的巾飾，一般多飾以刺繡或珠玉。貍奴：貓的別稱

35、。注釋 質(zhì)資：這里指抵押寶珠換錢。解釋下列各組加點的詞 設(shè)酒殺雞作食.。（桃花源記）（隆中對）志猶未已. 故數(shù)言欲亡 一狼得骨止, 線文字?jǐn)嗑洹?尚取（陳涉世家 一狼仍從（限斷三處）.1-狼）（4. （ 1）【食】翁每飯必食 （2）【已】借貸無門，典質(zhì)已盡【故】明告其故（3）而歸之【從】翁不得已，分）/17.（8 分）16.以腥 注姑從之用“”給文中畫（3也食 謂所 饑不擇之且土者 但井上之李豈無主 廉2 （分）18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。有饑貓傾側(cè)將斃，翁睹之惻然，伺之。分）19.文中老翁因賣了寶珠而起家。你如何評價老翁賣掉寶珠這一行為？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（3三、作文（68分）要求

36、觀 針對下面材料中小文的說法，請你以同學(xué)的身份，在他的空間上寫一段話，發(fā)表你的看法。QQ20. 8分）100點明確，理由充分，表達(dá)得體，字左右。（，花了不少時間去準(zhǔn)備，結(jié)果卻在學(xué)校的選拔賽中小文很想代表學(xué)校參加臺州市首屆“成語聽寫大賽”有什么勁，QQ才當(dāng)個替補隊員，空間發(fā)了一條消息：“花了這么多時間，他在落選，只能當(dāng)一名替補隊員?！蔽也挪蝗ツ?。 / 101521.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）“你都上中學(xué)了，怎么還這么幼稚！”大人說?！拔冶緛砭褪莻€孩子啊”我心想。“別以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”大人說。“可我已經(jīng)長大了呀”我心想。在我們的成長過程中，像這樣的情況往往有不少。對

37、此，你有哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以要求：（1）自擬題目。（2）明確文體，但不得寫成詩歌。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。2018年浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試（臺州卷）語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)書寫（5分）（1）卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚，即可得滿分。（2）卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿分。（3）書寫潦草，涂改過多過亂，卷面不整潔，酌情扣分。一、積累（21分）1.顫炫耀誨評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每字1分。2 . （1）溫故而知新（2）雞犬相聞（3）不廢江河萬古流（4）十年磨一劍（5）為伊消得人憔悴（6）千里共嬋娟（

38、7）海內(nèi)存知已，天涯若比鄰長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海零落成泥碾作塵，只有香如故評分標(biāo)準(zhǔn)：共12分。每空1分，有錯別字、漏字、增字不得分。3 .道家醉翁亭記泰戈爾11 / 153評分標(biāo)準(zhǔn)：共分。每空 1分。4.D評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。二、閱讀（56分）（一）名著閱讀（8分）簡愛 桑桑5.阿廖沙（阿 列克謝或列克謝）分。每空1分。評分標(biāo)準(zhǔn)：共 3【示例】這段文字諷刺了大人們總是忽略真正美好的東西，熱 衷于權(quán)勢、金錢、虛榮、職務(wù)等；贊美了6.孩子的童心與真誠。如介紹朋友的時候，大人關(guān)心的是他的年齡、 家庭情況等，而孩子們關(guān)心的是他嗓子怎么樣，喜歡什么等。如國王是一個權(quán)力幻想狂，他最關(guān)心的是別人尊重他

39、的權(quán)威，而小王子只是想看看落日。如愛慕虛榮的人讓小王子為他鼓掌，要享受被崇拜的快樂；而小王子只為好玩、有趣才做這樣的事。如商人忙于占有更多 的星星，成為富翁，卻沒有時間遐想做夢；而小王子認(rèn)為星星不屬于任何人，認(rèn)為給花澆水、疏 通火山這樣的事才有益。如地理學(xué)家認(rèn)為自己的工作應(yīng)該寸步不離辦公室，并記錄下勘探人員的口述；而小王子認(rèn)為大海、江河、城市、山脈、沙漠本身才有趣。，結(jié)2分）5分。寫出主題3分（僅從“諷刺大人”“贊美孩子”中的一個方面來回答，得評分標(biāo)準(zhǔn)：共 。意對即可。合書中內(nèi)容回答2分（只需結(jié)合一個情節(jié)即可）分）（二）文學(xué)作品閱讀（15 ）楊石頭把“玉白菜”送給兒子（1）楊石頭想把“玉白菜”

40、賣給趙德茂來給老伴治?。?7. 2分。每空1分。意對即可。評分標(biāo)準(zhǔn)：共）“驚”寫出了趙德茂發(fā)現(xiàn) “玉白菜”是一塊上品奇石時的驚喜，“笑”和“擺”寫出了趙德茂掩飾自 8.（1己的驚喜，想壓低玉石價格的心理，寫出了他的不講情誼、唯利是圖。評分標(biāo)7B:共2分。意對即可。）這個句子寫出了楊石頭內(nèi)心的猶豫：是把“玉白菜”賣給出高價但人品不好的趙德茂，還是送給剛回（2來當(dāng)縣長的兒子。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。意對即可。一方面寫出了趙德茂是一個靠攀附權(quán)貴來謀利的商人，另一方面為下文寫趙德茂到縣長辦公室送禮這一 9.情節(jié)作鋪墊。3分。意對即可。3分。答出一方面給 2分，答出兩方面給評分標(biāo)準(zhǔn)：共本題分層賦分。10.分）

41、：思維比較膚淺，只關(guān)注標(biāo)題的單一作用，沒有寫到標(biāo)題的含 義。第一層（1【示例1】“玉白菜”是貫穿全文的線索（小說的情節(jié)圍繞“玉白菜”展開）。第二層（23分）：既能關(guān)注標(biāo)題在情節(jié)上的作用，又能闡述標(biāo)題的含義，但思維不夠深入、全 面。12 / 15】“玉白菜”是貫穿全文的線索?！坝癜撞恕本哂小扒喟紫嚅g，純凈天然，狀若白菜”的特點，寓2【示例 意做人要清清白白。：既能關(guān)注標(biāo)題在情節(jié)上的作用，又能結(jié)合小說主題闡述標(biāo)題的含 義，思維深入、全分）第三層（45面?！坝癜撞恕笔秦灤┤牡木€索。“玉白菜”隱含著小說的主題。文中的趙德茂認(rèn)為“玉白菜” 】 【示例3, “清白堅貞，兩袖清風(fēng)”“招財納寶”，想用高價買

42、來送人謀利；而楊石頭認(rèn)為“玉白菜”代表做人要寓意決定送給當(dāng)縣長的兒子，勉勵他做個好官。小說以此為標(biāo)題，表達(dá)對為官清廉的美好期盼。分；3】，給2意思基本同于分。按層級給分。意思基本同于【示例1，給1分；【示例2評分標(biāo)準(zhǔn)：共5意對即可。45分。意思基本同于【示例 3，給分）（三）非文學(xué)作品閱讀（13文章寫了人工智能將大大改變社會生 活，教育和學(xué)習(xí)方式也將發(fā)生很大變化，提出人工智能時代的“教11.育四大支柱”。分。意對即可。分，每點 1評分標(biāo)準(zhǔn)：共3隨著時代的發(fā)展，人類勞動從低層次思維到高層次思維將 逐步被機(jī)器替代。12.分。意對即可。評分標(biāo)準(zhǔn)：共 313.C3評分標(biāo)準(zhǔn)：共分。作14.人工智能時代，社會對人才的需求將從知識技能型轉(zhuǎn)向創(chuàng)造設(shè)計型（未來屬于具有創(chuàng)新思維的人）為人的生存與發(fā)展能力變得更加重要，應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)造力、動手實踐等只有人類才具有的能