臨沂市七年級(上)期末語文試卷(附解析答案)

1、第4頁，共11頁七年級（上）期末語文試卷題號一一三四五六七八總分得分、選擇題（本大題共 5小題，共15.0分）年人憂天（q）畏罪澧逃（qi拈輕怕重（ni &力 參差不齊（ce D的消息1 .下列詞語中加點字的讀音完。全。正。確。的一項是（A.庇護（P9 譚澈（ch缶g）摻禾口（he）B.稱職（ch擊） 滑不號（j > 羞饞（qi eC.暈隧（xum）虐待（nu弓鄙?。╞6）D.禁錮（jn）軍戒（ch缶g）崎伏（quS）2 .下面詞語書寫全部正確的一項（）A.篷勃安詳神采弈弈怪誕不經(jīng)B.炫耀驚呀大相徑庭驚慌失挫C.徘徊訣別晃然大悟渾為一談D.帳篷 純粹 刨根問底 麻木不仁3 . 下

2、列各句中加點詞語運用不正確的一項是（）A.中國成功地發(fā)射了 “神舟”十號，這是多么駭人聽.聞B.語文老師每每講到精彩處， 會情不自茶 地把衣袖越捋越高，連下課時間也忘了。C.我小心翼翼 地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。D.嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在空.。4 .下列語句中沒有語病的一句是（）A. 5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文 化旅游產(chǎn)業(yè)

3、。5 .下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B. “哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！C.真是“畏事潛逃” 了，我以為。D.請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適適地睡著，只等春 風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？二、默寫（本大題共 1小題，共6.0分）6 .補寫出下列名篇名句的空缺部分。 , 一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）河流大野猶嫌束， 。（譚嗣同潼關(guān)）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞其一） ,定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市）誡子書中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”座右銘的句子是 , 三、語言表達

4、（本大題共 1小題，共4.0分）7 .語言運用-仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令 人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上； , ; , 它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。四、名著導(dǎo)讀（本大題共 1小題，共8.0分）8 .名著閱讀閱讀文段，回答問題。噫！這兵器原是他們隨身之寶，一刻不可離者，各藏在身，自有許多光彩護體。今放在 廠院中幾日，那霞光有萬道沖天，瑞氣有千般罩地。其夜有一妖精，離城只有七十里遠(yuǎn) 近，山喚豹頭山，洞喚虎口洞，夜坐之間，忽見霞光瑞氣，仰駕云頭而看。原是州城之 光彩，他按下云來近前現(xiàn)看，乃是這三

5、般兵器放光。妖精又喜又愛道：“好寶貝！好寶貝！這是甚人用的，今放在此？也是我的緣法。拿了去呀！拿了去呀！”他愛心一動，弄起威風(fēng)，將三般兵器，一股收之，徑轉(zhuǎn)本洞。西游記是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師 徒四人，歷千辛萬苦，經(jīng)九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，小說故事情節(jié)精彩紛呈， 如孫悟空大鬧天宮、 、 。選段面線處“三般兵器”具體是指 、。朝花夕拾中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的書，一本是長媽媽給他買的 » , 一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的 » , 一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的 »。五、詩歌鑒賞（本大題共 1小題，

6、共5.0分）9 . 詩詞鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥吹風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。詩中“僵”與“孤”寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？ 本詩表達了作者怎樣的愿望？請簡要回答。六、文言文閱讀（本大題共 1小題，共15.0分）10 .文言文閱讀【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣， 而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起

7、，以刀劈狼首， 又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 身已半入， 止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坷鞘┩ωi曰：“汝蠢然一物，焉能及我？"豬曰“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世?！焙唬骸拔抑?，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳。” 豬日：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭， 我能兼二者之長，又當(dāng)如何？”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這 一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也。”（選自吳妍人俏皮話） 解釋下列句子中加點的字

8、。意暇甚語未竟蓋以誘敵下列加點“之”字與其他三項不同的是 A.我 之皮，能衣被蒼生，如何言無功？11 禽獸 之變詐幾何哉？止增笑耳。C.我 之肉，能供人果腹，如何言無功？D.盡撲殺而食之。翻譯下面的句子汝蠢然一物，焉能及我？一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。下列說法不正確的一項是 A. “一狼徑去，其一犬坐于前。”表現(xiàn)了狼的狡猾。B.【乙】文說明的道理是不要總以為自己有一點點能力或功勞就到處炫耀，人外有人 天外有天；應(yīng)謙虛低調(diào)做人。C.【甲】文最后一段以說明為主，點明了全文的主旨，包含諷刺的味道。D. “暴起” “劈” “斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶機智勇敢的斗爭精神。蒲松齡的狼和吳妍人狼施威對狼的描寫

9、方法有何不同？七、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 1小題，共17.0分）11 .閱讀下文，完成下列各題帶白蘑菇回家畢淑敏媽媽愛吃蘑菇。到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽 車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。從馬島運回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京?；氐劫e館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在 草原時的模樣。小姐進來整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌

10、根朝上，不然蘑菇會爛的。草原 上的白蘑菇最難保存。聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露 在空氣中。上火車的日子到了，小組幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形 的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了 那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只 是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保

11、持通風(fēng)。我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑 菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手無策。A1 青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙 箱，我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品 攏成一堆，對周圍的人說:煩請各位把自家的東西， 拿到別處去放。騰出這個小桌， 來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶 開大，讓風(fēng)不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了

12、啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽。人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上 的風(fēng)比這還大。終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看 媽媽吧。由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑1疝以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，【B】青海漢子追上我， 說，有一件很要緊的事， 忘了同彳交代-白蘑

13、菇燉雞最鮮。媽媽喝著雞湯說,青海的白蘑菇味道真好！（選自畢淑敏散文）本文敘述了一個動人的故事，“白蘑菇回家”可謂是一波三折，請簡要概括故事內(nèi)容。從全文看，結(jié)尾“青海的白蘑菇味道真好！”這句話該如何理解？文中【AB兩處的畫線句使用了兩種稱呼“青海大漢”和“青海漢子”，請說說作者分別運用了什么描寫方法？表現(xiàn)出“大漢”和“漢子”怎樣不同的性格特征？對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.歌頌人與人之間寬厚無私的幫助。B .表達了為人子女者對母親的孝心。C.贊揚了質(zhì)樸而又美好的社會風(fēng)尚。D .體現(xiàn)孝母之心對人們心靈的觸動。“風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)穿箱而過”， 在句式上有什么特點？表達效果如

14、何？八、作文（本大題共 1小題，共50.0分）12 .閱讀下面的文字，按要求作文。人的一生會有無數(shù)次“遇見”，也許遇見一本書，啟迪你人生的方向和航程； 也許遇見一朵花，帶給你沁人的美麗和歡喜；也許遇見一只鳥，留給你莫名的難過與 悲傷；也許遇見一個人，帶給你些許的溫馨和感動遇見是一種閱歷，遇見是一 種緣分，遇見是一種幸福請以“遇見你, "為題寫一篇文章。要求：將題目補充完整再作文；除詩歌以外文體不限；文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實的姓名、校名、地名等；不少于 600字。答案和解析1.【答案】D【解析】A . “庇護”的“庇”應(yīng)讀" b f ； “摻和”的“和”應(yīng)讀“ huo” ；

15、B. “畏罪潛逃”的“ qi n”應(yīng)讀“ qi n” ；C. “虐待”的“虐”應(yīng)讀“ n促；D 正確。故選： D。本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。2 .【答案】D【解析】A 有誤，“篷勃”的“篷”應(yīng)為“蓬”，“神采弈弈”的“弈弈”應(yīng)為“奕奕”；B 有誤，“驚呀”的“呀”應(yīng)為“訝”，“驚慌失挫”的“挫”應(yīng)為“措”；C.有誤，“晃然大悟”的“晃”應(yīng)為“恍”，“渾為一談”的“渾”應(yīng)為“混”；D 全部正確。故

16、選： D。此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3 .【答案】A【解析】A 運用不正確，“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕。“神舟”十號發(fā)射成功是好消息，“駭人聽聞”與語境不符。BCD 運用正確。故選： A。此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，

17、確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)。4 .【答案】C【解析】A 語義重復(fù)，“大約”與“左右”重復(fù)，刪去其一即可；B 不合邏輯，“防止”與“不要”雙重否定表示肯定，與語義不符，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”；C 表述正確；D.搭配不當(dāng)，“發(fā)揚產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚”改為“發(fā)展”。故選：C。做好本題，要從以下三個方面入手：（ 1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（ 2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成

18、分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。本題考查病句的辨析與修改能力。句中有“防止”“禁止”等詞時， 要注意句子是否因否定失當(dāng)而不合邏輯。5 .【答案】B【解析】ACD 標(biāo)點符號使用正確；B 有誤，說話人在中間，“說”字后面跟的是逗號。故選：B。本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號使用正誤的辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外，對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累、解答此類問題，必須熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒

19、號的綜合應(yīng)用。另外，還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標(biāo)點運用是否正確。6 .【答案】【小題 1】不知何處吹蘆管【小題2】山入潼關(guān)不解平【小題3】便引詩情到碧霄【小題4】我想那縹渺的空中【小題5】非淡泊無以明志,非寧靜無以志遠(yuǎn)【解析】答案：（ 1）不知何處吹蘆管；（ 2）山入潼關(guān)不解平（重點字：潼）；（ 3）便引詩情到碧霄（重點字：霄）；（ 4）我想那縹渺的空中（重點字：渺）；（ 5）非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠(yuǎn)。本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。在復(fù)習(xí)和

20、應(yīng)試時應(yīng)注意1 、要整體背誦，不要孤立記誦名句。2、古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3、要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。4、要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。5、平時背誦既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。7 .【 答案】 它如蓮花綻放在六月碧綠的荷塘里它如桂花綻放在八月金黃的稻田邊【解析】閱讀題干可知應(yīng)該采用相同的句式“它如一，“綻放在一的-里”，第一處省 略號應(yīng)該填寫一種花的名字，后面寫綻放在什么地方。注意填寫時語境連貫，還要符合實際。答案：示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里

21、；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊。本題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞。做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)。8 .【答案】【小題 1】大鬧蟠桃會,偷吃人參果,孫悟空的金箍棒,豬八戒的九齒釘鈀,沙僧的降妖寶杖【小題2】山海經(jīng),鑒略,天演論【解析】 （1） 本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。西游記是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷千辛萬苦，經(jīng)九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，小說故事情節(jié)精彩紛

22、呈，如孫悟空大鬧天宮、大鬧蟠桃會、偷吃人參果。選段面線處“三般兵器”具體是指孫悟空的金箍棒，豬八戒的九齒釘鈀，沙僧的降妖寶杖。（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。朝花夕拾中， 魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的書，一本是長媽媽給他買的山海經(jīng)， 一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的鑒略 ，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的天演論。答案：（1）大鬧蟠桃會、偷吃人參果（或“大戰(zhàn)二郎神”、“三打白骨精”）孫悟空的金箍棒，豬八戒的九齒釘鈀，沙僧的降妖寶杖。（2）山海經(jīng)鑒

23、略天演論本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。9 .【答案】【小題 1 】 （ 1）本題考查對詩歌中重點字詞的理解。詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”， 凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)

24、移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！即：“僵”、“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。表達了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國家而獻身的強烈愿望。答案：（ 1）寫出了詩人孤苦無助的處境，作用是反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。（2）表達了作者要為收復(fù)失地、

25、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望。譯文：十一月四日風(fēng)雨大作我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。【小題2】這首詩情感激昂，精神飽滿。作者晚年境遇困頓，身體衰弱，但并沒有哀傷自己，而是想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進犯。表達了詩人的愛國熱情希望用實 際行動來報效國家，憂國憂民的思想感情。這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解能力和體會詩人表達的思想感情，一般難度較大。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別

26、人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。10 .【答案】【小題 1】神情【小題2】同“盡”，結(jié)束【小題3】原來是【小題4】D【小題5】C【解析】（ 1 ）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：神情十分悠閑。意：神情句意為：話還沒說完。竟：同“盡”，結(jié)束。句意為：原來是用來誘騙對手。蓋：原來是（ 2）本題考查虛詞“之”用法的辨析。A 之：助詞，的；B 之：助詞，的；C 之：助詞，的；D 之：代詞，它；故用法不同的一項為：D。（ 3）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔

27、。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞有：汝，你；蠢然，愚蠢的樣子；及，比得上；句子翻譯為：你是這么愚蠢的動物，哪能和我相比呢？句中重點詞有：洞，打洞；意，打算；隧，從隧道；攻，攻擊；句子翻譯為：一只狼 在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。（ 4）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。ABD 正確；C 有誤，【甲】文最后一段是議論，不是說明；故選： C。（ 5） 本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。閱讀甲文，可以看出作者主要通過故事的敘述，表現(xiàn)狼的貪婪與狡猾的本性；而乙文狼是在狐貍與豬的對話中出現(xiàn)的，它趁著二者的爭斗之機下手進攻，在三者中的最大獲利者，可

28、見它的狡詐。答案：（1）神情 同“盡”，結(jié)束。 原來是（ 2） D（3）你是這么愚蠢的動物，哪能和我相比呢？一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。（ 4） C（ 5）甲文描寫了狼是貪婪狡猾和兇殘，乙文描寫了狼是一個狡詐的終結(jié)者角色。參考譯文：甲：一個屠戶傍晚回家，擔(dān)子里面的肉賣完了，只有剩下的骨頭，半路上，有兩只狼緊跟著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，就把骨頭扔給它們。一只狼得到骨頭停了下來，另一只狼仍然跟著。屠戶又朝狼扔骨頭，后得到骨頭的那只雖然停了下來，但先前得到骨頭的那只狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼仍然像原來一樣一起追趕。屠戶非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻擊。他往

29、旁邊看見野地里有個麥場，麥場的主人把柴禾堆積在麥場當(dāng)中，覆蓋成小山似的。屠戶就跑過去，背靠在柴堆的下面，放下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪著眼睛對著屠戶。過了一會兒，一只狼徑直離開，另外一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。過了很久，它的眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又幾刀砍死了狼。屠戶正想走開，轉(zhuǎn)身看看柴草堆后面，發(fā)現(xiàn)一只狼正在柴草堆中打洞，打算鉆洞進去，以便從背后攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷它的大腿，也殺死了它。屠戶才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘騙對手。狼也是狡猾了，但是一會兒兩只狼都死了，禽獸的騙人手段有多少呢？只是不過給

30、人們增加笑料罷了。乙：狐貍笑豬說： “你這個人呀是一個大蠢物， 哪能和我相比呢？”豬說： “你就不必譏笑我了，你也不見得在世界上有什么功勞。”狐貍說：“我的毛皮，能給天下百姓作衣服、被子，怎么說我沒有功勞呢？如果是你則沒有功勞了。”豬說：“我的肉，能讓人吃飽肚子，怎么能說沒有功勞呢？”這時一只羊慢慢走過來了，說：“你們就不用再爭了，我兼有你們兩人的長處，你們覺得呢？”話還沒說完，一只狼突然來到，全部將他們撲殺了。然后笑著說：“這一幫只適合做奴隸的動物，動不動就說自己的功勞，只能做我的食物罷了! ”故：溫故而知新（舊有的，原來的）兩狼之并驅(qū)如故（舊有的，原來的）桓侯故使人問之（特意）公問其故（原

31、因，緣故）故余雖愚（所以，因此）11.【答案】 【小題 1 】 B【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（ 1 ）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。本文內(nèi)容可概括為：青海出差時，我給媽媽買了一袋不易保存的白蘑菇，一路上很多人幫我保管好白蘑菇，讓我把白蘑菇平安地帶給了媽媽。（2）本題考查句子的理解。解答此題要從全文內(nèi)容來綜合分析，注意其中“好”字的理解。從字面意思來看，“好”指的是青海白蘑菇味道好；結(jié)合文章的主旨來看，實指“我”對母親的行為

32、值得稱贊，也包括著對陌生人純真善良行為的贊美。（ 3） 本題考查描寫方法的判斷與人物性格的分析?！?A】 句是對青海大漢的動作描寫，從“二話不說”“重新裝箱”“三下五除二”等動作， 可以看出他性格的急躁，而他這么做都是為了讓我的白蘑菇能好好的，又可見他為人的熱心。 B句是對青海漢子的語言描寫，我們并不是很熟悉，但是下車了他還追上我，告訴我“白蘑菇燉雞最鮮”，可以看出他為人的真誠與細(xì)心。（4）本題考查文章主旨的理解。文章要表現(xiàn)的主旨，要結(jié)合主要事件去分析理解。作者的本文看似淺顯，主要寫為母親帶白蘑菇的事。但這件事卻蘊含深意，不僅表現(xiàn)我對母親的熱愛之情，通過一路上不同人物對我的熱心幫助，作者要表達

33、的是對所有人愛母親這一普遍性情感的贊美。故選： B。（ 5）本題考查句式及表達效果的分析。長句多描寫，適用于抒情；短句多句式整齊，節(jié)奏明快。此題中所給的句子就是運用短句，讀起來節(jié)奏明快，不僅交代了行程的不斷變化， 而且還形象了寫出了飛奔的列車上風(fēng)的呼嘯。而這里的“呼嘯”只是了為保證白蘑菇的平安到達，所以句子對這些幫助我的陌生的人們表達深情的贊美。答案：（ 1）在青海出差時，我給媽媽買了一袋白蘑菇；白蘑菇不易保存，賓館服務(wù)員告訴我保存的方法并幫我把蘑菇裝箱；火車上，青海大漢和車友們無私地幫我；我最終把白蘑菇平安地帶給媽媽。（ 2）這句話寫出了白蘑菇的味道鮮美，同時也贊嘆女兒的孝心，贊美陌生人的心

34、靈之美。（3）【A】動作描寫；“二話不說”“重新裝箱”“三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆”等一串動作，表現(xiàn)出“青海大漢”助人時的利索、豪爽和熱心?！?B 】語言描寫；一句“很要緊的事”竟是“白蘑菇燉雞最鮮”，表現(xiàn)出“青海漢子”對媽媽的關(guān)心，細(xì)致、周到中體現(xiàn)著他的純真、善良。（ 4） B（ 5）使用短句（答“排比”也可），節(jié)奏明快；形象寫出了飛奔的列車上風(fēng)的呼嘯，突出了一路“呼嘯”的風(fēng)是白蘑菇平安的保證， 委婉含蓄地贊美了大漢和人們對“我”的幫助。這篇文章以“蘑菇”為線索，表達了我對媽媽的愛，也表現(xiàn)了陌生人之間純真的關(guān)愛。全文可分為四個部分：第一部分，敘述我到青海出差，為媽媽買來她愛

35、吃的白蘑菇；第二部分，敘述我在賓館里晾蘑菇，旅店小姐為方便我坐火車，將蘑菇裝進一個紙箱；第三部分，敘述火車上一位青海大漢幫我保護好蘑菇，并告訴我怎樣吃最鮮；第四部分，敘述媽媽吃蘑菇時對蘑菇的夸贊。文中的白蘑菇飽含著孩子對母親的愛，也包含著陌生人對母愛的關(guān)愛與理解。概括文章內(nèi)容的答題方法：1 、理清記敘的六要素：時間、地點、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語義通順。2、能用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公。12.【答案

36、】我很幸?！窘馕觥俊痉段摹坑鲆娔悖液苄腋Ｔ跁r間的荒原里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上。我們是朋友，以此做個紀(jì)念。我無聊成癮，呆呆地坐在椅子上一動不動，死死盯著電腦屏幕不放。希望有人來陪聊，可現(xiàn)實往往不盡人意。等，固然美麗，機會卻總是給有準(zhǔn)備的人。我打開“高級查找”，有那么多人。我比較挑剔，已經(jīng)是最后一頁了?！稗D(zhuǎn)角音樂”-我喜歡，就是你了。我小心翼翼地敲出“你好”。本以為又是一個肉包子打狗，沒想到上帝憐憫了我一回。你說：“我忙，一會兒聊，好嗎？”我滿心歡喜，終于有人肯來了。等 -“還在嗎？”我迷迷糊糊的眼睛頓時亮了起來， 十指默契的配合出“在啊”。 我們就這 樣開始了陌生的交往。你說你叫小倩，我聽得很有感