高三語文-文學(xué)類-四-概括主題內(nèi)容教案

1、江蘇省宿遷市馬陵中學(xué) 高三語文 文學(xué)類 四、概括主題內(nèi)容教案教學(xué)目標(biāo)：了解高考主要題型及答題要點(diǎn)掌握概況小說主題內(nèi)容的方法把握解題基本思路教學(xué)內(nèi)容：小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問題、價(jià)值觀念等的。一、概括小說主題的技法：（1）主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。用故事的形式針匠時(shí)弊。通過寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。（2）對(duì)主題的挖掘一般可

2、從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。小說的主題（寫作目的）1、主題的評(píng)價(jià)：以小見大，立意深遠(yuǎn)。2、歸納主題的主要方法抓人物形象；抓情節(jié)發(fā)展；抓寫作背景。對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。揭示什么人生道理。對(duì)什么現(xiàn)象的反思。表達(dá)了什么情感。二、常見設(shè)問模式找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。三、解題思路從小說的題目入手思考小說的主題；從小說的情節(jié)和

3、人物形象入手；聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到揭示小說主題的目的；從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。在把握主題時(shí)，要從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏見和情感、情緒上的偏激； 在沒有認(rèn)真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪故事情節(jié)，暗示了 刻畫了 抒發(fā)了（呼吁）如：孔乙己：通過對(duì)斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫（情節(jié)），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。四、小說題目的設(shè)題及答題技巧：（

4、一）、小說標(biāo)題的類型1、以“ A”為題有何用意？（或有何作用？或有什么好處？）答題：醒目/簡潔/形象/有吸引力/有詩意+從對(duì)形象、情節(jié)、環(huán)境、主題的作用入手2、將文段標(biāo)題“ A”改為“ B"，你認(rèn)為哪個(gè)更好？答題：先表態(tài)（1分）+題型一的答法。3、以“ A為題有何含義？答題：表層含義是+深層含義是（二） 、小說標(biāo)題的作用題目也即文章的標(biāo)題。通常被稱作文章的“題眼” ，既然是“眼睛” ，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括與濃縮。往往好的標(biāo)題能透射出文章的內(nèi)容概要，能使人從這“眼睛”中窺探到整篇文章的主要內(nèi)容。因此在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)地看標(biāo)題。把對(duì)標(biāo)題的

5、解讀作為閱讀的切入點(diǎn)，從標(biāo)題入手探討標(biāo)題的作用，通過標(biāo)題來把握文章內(nèi)容，為我們準(zhǔn)確理解文本奠定基礎(chǔ)。標(biāo)題的作用通常有以下幾種：1、交代主要內(nèi)容， 如等到閑來好讀書 、 背著父親去上學(xué) ；2、揭示（或暗示）主旨，如長在巖石下面的小花、 畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步 ；3、點(diǎn)明線索，4、交代寫作對(duì)象，5、交代要素或環(huán)境，6、設(shè)置懸念，如從百草園到三味書屋 、 棗核 ；如濟(jì)南的冬天 、 菜花 ；如荷花淀 （孫犁） 、 夏日午后 、 風(fēng)雪夜歸人 ；如城市給了我們什么 、 誰動(dòng)了我的奶酪 ；7、還有的直接表達(dá)作者的感情如讓我再愛你一次 、 媽媽，來世讓你做我的女兒小說閱讀與其他文體的閱讀一樣，涉及標(biāo)題的問題時(shí)常

6、出現(xiàn)，應(yīng)予以關(guān)注。小說標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定，概括起來主要有如下作用：交代主要的寫作對(duì)象， 概括小說主要事件， 點(diǎn)明全文起線索作用，如我的叔叔于勒 。如范進(jìn)中舉 、 林黛玉進(jìn)賈府 、 林教頭風(fēng)雪山神廟等。如項(xiàng)鏈 、 藥等。具有象征意義，揭示小說主題，如變色龍、紅樓夢(mèng)、子夜、紅與黑等。交代故事發(fā)生的環(huán)境， 設(shè)置懸念， 直接表達(dá)作者的感情， 揭示人物特征，如故鄉(xiāng) 邊城等。如猜猜誰來吃晚餐如媽媽再愛我一次如過河拆橋從給讀者的感受（效果）來看，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用,如海明威的喪鐘為誰而鳴、馬爾克斯的百年孤獨(dú)、薩特的骯臟的手 死無葬身之地五、課堂演練1、 木笛 ：問7、文章b

7、處畫線句子在文章中起什么作用？題型：結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。大師略作沉默，才莊重虔敬地說： b “為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。方法：從小說的情節(jié)和人物形象入手答案：2 、問8 、這則故事揭示了什么主題？從中你受到什么啟發(fā)？題型：讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）方法：從小說的情節(jié)和人物形象入手答案：3、練習(xí)：小站歌聲修祥明（ 1）子夜時(shí)分，山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李，來到站臺(tái)，像觸電般渾身顫抖起來。 （ 2）她本想在夜深人靜時(shí)，悄悄離開山村，沒想到全班四十多個(gè)孩子，全站在這里為她送行。（ 3）站牌下

8、，放著一籮子山核桃，籮把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。（ 4）三天前，她去了趟縣城，回到山村，她對(duì)孩子們說，要和遠(yuǎn)離千里的男朋友舉辦婚禮，婚后她就在那里定居了。（ 5）孩子們舍不得她，卻沒張口將他挽留，只將一串串難舍難離的淚水灑下。（ 6）遠(yuǎn)處傳來列車的長鳴，四十多個(gè)孩子含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，凄悲地立著。 （ 7）班長說：“咱們?yōu)槊缋蠋煶皇缀萌艘簧桨舶伞?”（ 8）歌聲在夜空中響起，“有過多少往事，仿佛就在昨天；有過多少朋友，仿佛就在身邊。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜；如今舉杯祝愿，好人一生平安。 ”（ 9）這歌聲低沉悲哀，這是孩子們真誠的祝愿。（10）列車徐

9、徐地向前開動(dòng)著，孩子們像一陣旋風(fēng)一樣跑著，唱著 （11）好人一生平安。 / （12）歌聲像被淚水濾過似的。/13 ）車上苗老師失聲痛哭起來。（ 14）孩子們?cè)踔?，她不是去結(jié)婚。三天前，去縣城體檢，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的時(shí)間了。問： 1 、請(qǐng)歸納小站歌聲的主題。題型：讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）方法：從小說的情節(jié)和人物形象入手答案：2、請(qǐng)從主題方面賞析小站歌聲?；舅悸罚禾岢鲇^點(diǎn)分析議論（分析情節(jié)、分析人物）簡要小結(jié)答案：六、鞏固練習(xí)（1） 好望角老人劃著船向岸邊駛來。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸

10、邊望去，老人問： “岸邊像什么?”我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔?。他樂呵呵地說： “非洲好望角 ! ”我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑： “跟好望角長得一模一樣 ! ”/ 我不解地問： “您到過好望角?”老人呵呵一笑： “非洲那個(gè)我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎?”他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。 / 河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆葦叢簇挺立?！拔倚〉臅r(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子!可我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖

11、冊(cè)一直揣在懷里，行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸。 ”老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子 中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了成腥的海浪氣息。 / “這怎么破了一個(gè)洞啊?”老人笑了笑，眼角的皺紋親密地?cái)D到一起，說： “鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個(gè)洞。 ”老人微笑著摸了摸小肚子， “解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)被國家派到國外學(xué)習(xí)?？蓵鴽]讀多少，又是 革命 什么的，干脆不念了。這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁里，世上壓根兒就沒有! ”老人向遠(yuǎn)處望了一眼，

12、“可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端。 ”“你兒子? ”這時(shí)，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來： “是啊， 后來有了個(gè)兒子。 不光我兒子說有， 連這家伙也呱呱叫著， 一個(gè)勁地說 有，呢。 ”水鳥果真朝他吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。老人激動(dòng)地說： “兒子很爭氣，考上了大學(xué)，后來恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過去看好望角了。 ”老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭： “他在

13、非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過去。她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命。 ”老人的講述純凈如清澈的河水。“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時(shí)候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)。回頭一看，他娘的 !河岸跟地圖冊(cè)上畫得一模一樣。這不就是好望角嗎?我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回老人哈哈笑了起來，笑聲隨著波紋微微蕩漾。“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳，喂喂鳥，整天都能看到好

14、望角，自在得很! ”老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。1去看 “好望角” ，是老船夫一生的追求。請(qǐng)概括他人生各階段有關(guān)這一追求的具體內(nèi)容。（4分 ）答：2文中畫線語句表現(xiàn)了老船夫內(nèi)心復(fù)雜的情感，請(qǐng)簡要分析。（4 分 ）3小說中穿插的景物描寫有哪些作用?請(qǐng)簡要分析。（6 分 ）4對(duì)文學(xué)作品的主題可以有多種理解。說說你對(duì)這篇小說主題的一種理解，并結(jié)合本文闡述理由。 （6 分 ）（2） 、閱讀下面的文字，完成11 14 題。羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點(diǎn)擾動(dòng)。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實(shí)完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。就在去年這個(gè)時(shí)

15、節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑。那里有個(gè)叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。 那時(shí)季候比現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一種強(qiáng)悍奔放的氣勢(shì)，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個(gè)破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進(jìn)了那個(gè)院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠(yuǎn)就聽見當(dāng)當(dāng)?shù)?，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個(gè)人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了

16、，下方上圓。他洗的時(shí)候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、嗚叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時(shí)此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個(gè)的路子走的。惟這破院里的這一個(gè)麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易 !羅永才呆望許久，才進(jìn)了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺？”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說： “想麻煩王師傅，給洗塊碑

17、。 ”匠人道： “洗塊什么樣的 ?” “要兩米的，青白石的料子。什么時(shí)候能成？” “打今兒個(gè)算，要十日?！绷_永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個(gè)紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個(gè)紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊咸一個(gè)小塊，裝進(jìn)兜里，講： “十日后你來拉唄。 ”就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個(gè)好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進(jìn)了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團(tuán)修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進(jìn)來，也不驚，也不乍，手里也

18、不停，只是講： “時(shí)候還沒到呢。 ”頓了一下，又講： “來找俺的，都是那樣個(gè)心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了。 ”羅永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個(gè)大概，清白厚實(shí)，幽深遠(yuǎn)澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山 那山也正在春時(shí)里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生全的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時(shí)，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時(shí)從山上下來一個(gè)山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山蘋捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他

19、只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時(shí)就靠他挑草換些油鹽錢。那擔(dān)草也有七八十斤。擔(dān)著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便撂荒了。他說話的時(shí)候，也不放心擔(dān)子，只把擔(dān)子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會(huì)兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。 幾天以后，他叫了輛三輪車，進(jìn)山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。春夜里的一點(diǎn)擾動(dòng)很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又都不叫

20、了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會(huì)兒，看看天上的星星，轉(zhuǎn)過身，慢慢回屋里去了。（原作發(fā)表于芒種，作者許輝，有刪改 ）洗碑：刻碑。11 .根據(jù)小說第至第段內(nèi)容，概括王石匠的形象特點(diǎn)。（5分）12 請(qǐng)對(duì)小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析。（6 分）13 請(qǐng)為這篇小說擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。（6 分 ）14 有人認(rèn)為，這篇小說敘述了一個(gè)平常人的尋常事；有人認(rèn)為，這是一篇意蘊(yùn)豐富的精致作品。請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕囊娊狻?（8分）（3） 11. 閱讀下面的文字，完成（ 1 ） （ 4 ）題。（ 25 分）孕婦和牛鐵凝孕婦牽著牛從集

21、上回來，在通向村子的土路上走著。午后的太陽照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。當(dāng)它拐進(jìn)麥地歪起脖子啃麥苗時(shí)，孕婦喚一聲： “黑，出來。 ”黑是牛的名字。黑遲遲不肯離開麥地，孕婦就惱了： “黑！ ”她喝道。孕婦愛趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊， 孕婦想。 但她接過了韁繩， 她愿意在空蕩的路上有黑作伴。 她和它 好像有點(diǎn)同病相憐，又有點(diǎn)兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路?；貋頃r(shí)，孕婦也沒騎黑，走快走慢由著黑的性兒，當(dāng)她走得實(shí)在沉悶，才冷不丁叫 一聲： “黑 呀！ ”她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比溫順的大眼瞪

22、著孕婦。孕婦樂了，平原頓時(shí)熱鬧起來。遠(yuǎn)處，依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點(diǎn)，是那些剛放學(xué)歸來的孩子。孕婦累了，在路邊一個(gè)巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛。這石碑屬于一個(gè)王爺，后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著一些文字，個(gè)個(gè)如同海碗大小。孕婦不識(shí)字，他曾經(jīng)問過丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫說： “知道了有什么用？一個(gè)老輩子的東西。 ”孕婦坐在石碑上，又看見了這些字，她的屁股壓住了其中一個(gè)。這次她挪開了，小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上 去。那么，原因還是胸膛下面這個(gè)肚子吧。孕婦對(duì)這肚子充滿著希冀，這希

23、冀又因?yàn)檫h(yuǎn)處那些越來越清楚的小黑點(diǎn)而變得更加具體。孕婦相信，她的孩子將來無疑要加入這上學(xué)、放學(xué)的隊(duì)伍。若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不愿意對(duì)不起孩子。可她實(shí)在不認(rèn)識(shí)這碑上的字啊。放學(xué)的孩子們走近了，她叫住一個(gè)本家侄子，向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠(yuǎn)去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。孕婦將白紙平鋪在石碑上。當(dāng)她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字，然后膽怯而又堅(jiān)決地落下了第一筆。她描畫著它們，心中揣測它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西??！夕陽西下，孕婦伏在石碑上已經(jīng)很久了。她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時(shí)地發(fā)著抖?？伤荒芡９P，她的心不叫她停筆。她長到這么大，還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。不知何時(shí)，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜的凝視著孕婦，臉上滿是馴順，像是守候，像是鼓勵(lì)。孕婦終于完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她認(rèn)真地?cái)?shù)，那碑上的大字是十七個(gè)，她的白紙上那個(gè)也落著十七個(gè)。忠敬誠直勤慎廉明和碩賢親王神道碑紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯(cuò)的長蟲，