人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷含答案 (89)

1、部編版九年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷（溫馨提示：本卷滿分 120 分，考試時間 120 分鐘） 一.基礎(chǔ)知識與運用（20 分）1.下列加點字注音、書寫均無誤的一項是()（2 分）我躺著，聽船底潺潺()的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地A.庖代（po）陰霾（mi）咀嚼（ju）萬惡不赦（ch） B.翹首（qio） 崢嶸（rn）囫圇（ln）有例可援（l） C.契約（q）打鼾（hn）袒露（tn）頂禮模拜（m） D 驀然（m）佇立（zh）漣漪（y）遍稽群藉（j） 2.閱讀下面文段，按要求作答( 4 分）步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔)

2、起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的 而生活，也不愿m(意他們都如閏土 的而生活，也不愿意都如別人的 而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。給文中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（2 分）聽船底潺潺()的水聲。又大家隔 m()起來依次填入橫線上的詞語，最恰當 的一組是（）（2 分）A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展轉(zhuǎn)B.辛苦展轉(zhuǎn)辛苦恣睢辛苦麻木C 辛苦展轉(zhuǎn)辛苦麻木辛苦恣睢D.辛苦麻木辛苦展轉(zhuǎn)辛苦恣睢3 下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁棧ǎ? 分）A. 從領(lǐng)土面積和資源總量來看講，我國是一個地大物博的國家。世界上目前已發(fā)現(xiàn)的 160 多種礦產(chǎn)，我國幾乎樣樣都有。B. 兒子沒按時回來，李

3、阿姨想各種理由，用各種借口來安慰自己，真是自欺欺人。 C.范仲淹登臨此樓，懷古傷今，寫下了這篇膾炙人口的千古絕唱。D.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知 道。4. 下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是()（2 分）9A通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。 B能否根治中小學生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。C今夏“電荒”提前到來，預計電力缺口至少將達到 3000 萬-4000 萬千瓦以上。D當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩(wěn)定。5. 仿照畫線句

4、子，寫出兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)。（以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物）（3 分）初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹操的青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白的舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；, ; , 如今，這些都如片片楓葉， 珍藏在我的青春詩集。6. 對于孔乙己這篇小說，下列說法不正確的一項（）A.小說以酒店小伙計的見聞為線索，擷取孔乙己人生中幾個典型片斷構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。B.小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對比，揭露了社會的病態(tài)，批判了群眾的麻木。 C.小說寫于“五四”運動前夕，是一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。是魯迅先生的第二篇白話小說，收入魯迅的短篇小說集彷徨

5、。D.本文既有社會環(huán)境描寫，也有自然環(huán)境描寫。 7.請閱讀下面材料，寫一張借條（5 分）為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓仗幗枇?36 把鐵鍬，8 個水桶。請你以班委會的名義給學?？倓仗帉懸粡埥钘l。二.古詩文積累與閱讀（25 分）(一）古詩文默寫（8 分）8. ,君子好逑。醉里挑燈看劍， . ,出則無敵國外患者，國恒亡。咨諏善道， .李賀的雁門太守行中運用典故，表達將士們報效朝廷的決心的詩句是 , .古今中外，不少名人是在艱難困苦中成長起來的，而一些生活優(yōu)裕的人卻往往玩物喪志，無所作為。這些社會現(xiàn)象有力地證明了孟子的“ , .”（二）古詩詞閱讀（5 分)閱讀江城子

6、.密州出獵這首詞，完成（9 10 題）（5 分）江城子.密州出獵(蘇軾）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘 ，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北 望，射天狼。9. 對這首詞鑒賞不正確的一項（）A. 詞的上闋描繪打獵的壯闊場面。下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛，由 敘事而抒懷。B. 蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人 生易老，所以才要“聊發(fā)少年”。C. 作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，表現(xiàn)作者寶刀未老 ，志在千里的英雄豪氣。D. 詞作

7、是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇李二人成 為宋朝豪放詞的代表人物。10. 詞的結(jié)句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”抒發(fā)詞人怎樣的壯志豪情？（三）文言文閱讀閱讀曹劌論戰(zhàn)一文，完成（11 14 題）（12 分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于

8、長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之11.解釋句中加點的詞語。(4 分)又何間焉（）神弗福也（）彼竭我盈（）望其旗靡 （）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分) (1）小大之獄，雖不能察，必以情。(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。13.文中的哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠謀”?(2 分)14.結(jié)合課文內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？（答出兩點即可）（2 分

9、）三.現(xiàn)代文閱讀（25 分）閱讀生命的啟示一文，完成 l517題。(12分)生命，每個人因一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，并不是每個人都真正認識生命、理解 生命、珍愛生命。我是在經(jīng)歷了磨難和風險之后，才逐漸懂得了生命的意義的。沙子粘在身上，像蟲子在爬。燥熱蒸著汗榨去我體內(nèi)的水分。極度勞累使我直不起腰，終于躺倒 在戈壁上。藍天和大地一樣空曠，孤獨的苦澀燒灼著心。如果有另外一雙手，推上一把，也許我和這車早就 沖出這片荒漠中的凹地了！隨手去抓水壺，心在發(fā)抖：水沒了！環(huán)顧四方，地氣裊裊，戈壁是死寂的海。心怦怦地跳，頭發(fā)根豎了起來，恐怖襲上心頭。蠻干使我耗去了許多水分，后悔來不及了那 是我“邊陲萬

10、里行”出發(fā)后的第二年夏天，我沿內(nèi)蒙古西部巴丹吉林沙漠北緣，駕著挎斗摩托車向額 濟納旗進發(fā)。從早上4點啟程，沒見一個人影，下午4點左右，車輪陷住了。戈壁只是一層硬殼，下面是軟軟的沙。拿起鍬我拼命地挖輪子底下的沙，讓車輪重新高于沙面， 再發(fā)動車向外沖。沖出幾步，車輪又碾碎那硬殼陷在沙中，于是我再挖。脫光了所有的衣服，我拼死拼活地挖、挖、挖途中見過的白骨又幻映在眼前，我會困死在這里嗎？忽然我想起了梭梭。“梭梭，梭梭，梭梭！”光著身子，我發(fā)狂地在戈壁上奔跑，高喊。記得剛進大漠時，一位蒙古族老人告訴我，能在沙漠中找到梭梭你就不會死。終于找到了，只有一小叢。蒙古人叫它“扎格”，學名“梭梭”。我知道它是大漠

11、中極耐旱的木本植物。“你能給我水嗎？”它默默地立在那里。它的軀干被風沙打磨得光光溜溜，使人想起古玩店里的 根雕。水在哪里？枝干沒有皮，葉子又小又苦，根？莫非根有水？我開始挖，指甲挖出了血，仍未找到根的盡頭，也沒找到一絲濕潤。我傻了，嗓子眼兒冒火。黃昏很長，我昏沉沉地睡去。人啊，只有在這時候，心靈才會平靜下來。我不懂得寧靜，不安分的靈魂又在做夢了。夢中挖到了梭梭的主根，我用力拔，根斷了，水噴了出來。夢被水驚破，睜開眼， 哪有水？只有梭梭的小葉，像“綠眼睛”一樣注視著我。我想問它：你為什么能活下來？這里已有8年沒下過一場透雨了，你是怎樣活下來的？我急忙把沙培回它的根部。我還挖什么呢？一株草木能活下

12、來，我為什么想到死？心不再發(fā)抖，我也不再去躁 動，午夜時分，我又重新振作起來，將衣服墊在車輪底下，沖出了那片“陷阱”。那以后，我不再蠻干，不再動輒就去拼命。困難的時候我常想起它，大漠中孤單弱小的梭梭。它 太窮困了，連件衣服都穿不上，可它卻有驚人的生命力。它可以把葉子變成枝，以不損失一丁點水分 和養(yǎng)分。嚴酷的條件下，它可以脫落枝葉，壓縮生存的消耗而不死。其實，人類為生存而做出的選擇，為了生命的延續(xù)而做出的頑強探索，應該比植物更高級更動人。（選自中國散文鑒賞文庫） 15閱讀文章，理清情節(jié)，將內(nèi)容填在橫線上。（不超過5個字）。（3分）陷入沙地 ， ， ， 沖出沙地。16賞析文中畫曲線句子。（3分）環(huán)

13、顧四方，地氣裊裊，戈壁是死寂的海。17. 結(jié)合下文，揣摩文中畫橫線句子中蒙古老人所說的“能在沙漠中找到梭梭你就不會死” 這句話的深刻內(nèi)涵。（3分）18. 讀了這篇文章，你得到了什么啟示？（3分）（二）閱讀另一種珍愛一文，完成（19 22題）（13分）另一種珍愛喬葉曾讀過一篇小說綠墨水，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己、熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護 你傾聽你鼓勵你人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中

14、被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣 拯救自己和愛自己。我同樣深深記著另一位音樂家杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛愛到了溺愛的程度。 音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。為什么不學會愛自己呢？學會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自己。 這一生總有許多時候沒有人督促我們，指導我們，告誡我們，叮嚀我們，即使是最親愛的

15、父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫隨時都有失去的可能。這時候，我們必須學會為自己修枝，打杈，澆水，培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。學會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的 時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的 苦難沒有一個人能為我們分擔的時候我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一 道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去，堅韌 地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久

16、的真實的幸 福，自我欺騙一下又有什么不好呢？學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知 和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可 以讓我們的靈魂更為自由更為強壯?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造 出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。19. 題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的？（3 分）20. 有人認為第段的論據(jù)有些多余，你認為呢？請說說你的看法。（2 分）21. 第段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）22.

17、感知第段文字的內(nèi)容，為其補寫一個事實論據(jù)（2 分）23. 作者為什么說“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？（3 分） 四.寫作與表達(50 分）24. 下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）閱讀下面材料，自選角度，自定文體，自定主題，題目自擬，寫一篇不少于 600 字文章。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。每一種花都有它自己開花的季節(jié)，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天，也有的則在春天怒放。為什么非要趕在春天開放呢？只要找準自己開放的季節(jié)，你也許會開得無比絢麗。(2）閱讀下面材料，按要求作文小明的父母都是菜農(nóng)，每天都去市場賣菜，用掙來的錢供小明讀書。小明是個懂事的孩子，每天晚上做完

18、作業(yè)，都幫父母把收回來的菜捆成一把，準備第二天一 大早讓父母挑去市場賣。有一天晚上，小明在幫忙的時候發(fā)現(xiàn)，父母把爛掉的菜藏在每一把新鮮的菜里面.那么，接下來會發(fā)生什么事呢？請發(fā)揮想象，自擬題目，為此續(xù)寫一個故事。情節(jié)要完整， 字數(shù)不少于 600 字。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名答題卷（本卷滿分 120 分，考試時間 120 分鐘）一.積累.課文鞏固（20 分）1.() （2 分）2.()()（2 分）() （2 分）3.() （2 分）4.()（2 分）5. , 。 ， (3 分）6.（）（2 分）7. _ （5 分） 二.古詩文積累與閱讀(25 分）（一）古詩文默寫(8 分）（1-4 題每題 1 分；5 6 題每題 2