2018-2019年人教版語(yǔ)文九下《變色龍》教案6

1、第 7 課 變色龍教案教學(xué)目的1 理解小說(shuō)的故事情節(jié)。2 理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說(shuō)主題思想。3 理解細(xì)節(jié)描寫在小說(shuō)中的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)(1) 理解小說(shuō)的故事情節(jié)。(2) 理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說(shuō)主題思想。2 難點(diǎn)：理解細(xì)節(jié)描寫在小說(shuō)中的作用。教學(xué)設(shè)計(jì)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)1 查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。盛滿 (ch ng)篩子 (sh i)魁梧 (ku )敞(ch ng) 畜生 (ch )崽子 (z i)恐嚇(h )中看 (zh ng)2 查工具書，解釋下列詞語(yǔ)。無(wú)精打采：形容精神萎靡不振?？植溃河捎谏艿酵{而引起的害怕心理。無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有任何原因?？啵褐?/p>

2、身體 強(qiáng)壯高大。異想天開(kāi)：形容想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。洋溢：情緒、氣氛等充分流露。惦記：對(duì)人或事物心里老想著，放不下心來(lái)。伶俐：聰明，靈活。徑自：表示自己直接行動(dòng)，自管自，任意地。3閱讀全文，填寫課后練習(xí)一表格。二、導(dǎo)入1作者簡(jiǎn)介契訶夫，是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說(shuō)大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。 他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說(shuō)，還寫了一些中篇小說(shuō)和劇本。 作品大多數(shù)取材于中等階層的， 小人物”的平凡生活， 揭露了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴， 抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說(shuō)變色龍 、凡卡、裝在套子里的人 、小公務(wù)員之死等。2 解題小說(shuō)以 “變色龍”為題?！白兩垺痹且环N蜥蜴，它

3、皮膚的顏色會(huì)隨著四周物體顏色的變化而變化。變色為保護(hù)色。小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似， 用“變色龍”作小說(shuō)的題目，含蓄形象地揭露這個(gè)人物的丑惡面目。三、感知1 分角色朗讀課文，要求表現(xiàn)出說(shuō)話者的表情、語(yǔ)態(tài)等。2 警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件的過(guò)程中，對(duì)赫留金、對(duì)小獵狗的態(tài)度多次變化，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，找出表明不同態(tài)度的語(yǔ)句，討論完成課后練習(xí)一的表格。討論并歸納：3 提問(wèn)：奧楚蔑洛夫五次變化是圍繞什么變的?這樣多變說(shuō)明了什么?討論并歸納：奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞小狗的主人是誰(shuí)而變化的。這樣多變說(shuō)明了主人公是一個(gè)善于見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下、反復(fù)無(wú)常、不知

4、羞恥的沙皇忠實(shí)走狗。4 提問(wèn)：本文的主題思想是什么?討論并歸納： 本文通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、 欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。四、小結(jié)作者從日常生活中選取片斷場(chǎng)面作為素材，經(jīng)過(guò)提煉加工， 用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語(yǔ)言描繪了沙皇走狗諂媚權(quán)貴、 欺壓百姓的丑惡嘴臉， 深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)和俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽， 批判了沙皇政權(quán)的腐朽反動(dòng)的本質(zhì)。 “變色龍”已超越了時(shí)間和國(guó)界成為世界文化藝術(shù)長(zhǎng)廊中見(jiàn)風(fēng)使舵，反復(fù)無(wú)常之流的典型。五、作業(yè)1完成課后練習(xí)一。2 選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)1 閱讀

5、全文，質(zhì)疑。2 思考課后練習(xí)二、三、四題。二、導(dǎo)入上節(jié)課， 我們通過(guò)警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中態(tài)度的多次變化，看到了沙皇統(tǒng)治忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，也看到沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課， 我們將深入探究課文的寫作特色。三、正課1提問(wèn)： 文章開(kāi)頭寫警官穿著“新”的軍大衣，身后跟著巡警表現(xiàn)了什么?提著小包端著醋栗又表現(xiàn)了什么?討論并歸納：以人物的服裝、氣派勾畫了一個(gè)外表嚴(yán)肅、 威風(fēng)凜凜的警官形象。拿著一大堆沒(méi)收來(lái)的東西 ，揭示了軍警憲兵橫行霸道，老百姓的財(cái)產(chǎn)得不到保證的現(xiàn)實(shí)，這是黑暗的世道。2提問(wèn)：寫“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。 ”這是什 么描寫，表現(xiàn)了什么 ? 討論并歸納：這是環(huán)境描寫，

6、表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的冷清、凄涼。3 提問(wèn)：“商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”這句話運(yùn)用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么?討論并歸納：運(yùn)用了擬人、比喻和雙關(guān)?！盁o(wú)精打采”，暗示市場(chǎng)的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無(wú)顧客上門，門可羅雀的蕭條景象?！吧系蹌?chuàng)造的這個(gè)世界”是雙關(guān)語(yǔ)，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。課文第一段的環(huán)境描寫，給人一種壓抑的感覺(jué)，作為警官出場(chǎng)的背景，也是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的寫照。4 提問(wèn)：這篇小說(shuō)運(yùn)用幾處的細(xì)節(jié)描寫。所謂“細(xì)節(jié)描寫”是指文藝作品中對(duì)人物某些

7、細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫。細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”，但在文藝作品中是不可缺少的。文藝用形象反映生活。而形象總是非常具體的。因此，一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過(guò)一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。請(qǐng)同學(xué)在文中找出警官奧楚蔑洛夫脫穿大衣的細(xì)節(jié)描寫，想想這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么 ?討論并歸納：?想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么(1) 當(dāng)人群里有人說(shuō)“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！本賷W楚蔑洛夫一聽(tīng)，嚇出了一身冷汗，一個(gè)脫大衣的動(dòng)作，一句“天這么熱，多半要下雨了”，掩蓋對(duì)初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無(wú)其事的否定原判作掩護(hù)。(2) 當(dāng)人群里有人說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)兒， 將軍家的 ! ”警官又

8、吃了一驚， 趕緊叫巡警給他穿上大衣。由“脫”到“穿”，反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理，穿大衣只是一種掩飾窘態(tài)的動(dòng)作。(3) 文末寫奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件，恐嚇了赫留金，裹緊大衣走了。這里第四次寫大衣，與開(kāi)頭呼應(yīng)。文章通過(guò)一脫一穿， 一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫， 反映出人物的復(fù)雜心理活動(dòng)。 也表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫反復(fù)無(wú)常，見(jiàn)風(fēng)使舵，媚上欺下的丑態(tài)。5提問(wèn)：文章幾次寫到赫留金的手指頭?討論并歸納：(1) 赫留金“舉起右手，把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看”“血淋淋的手指頭”，表明赫留金作為一個(gè)受害者的身份。 把“手指頭”比作“一面勝利的旗幟”，因?yàn)楹樟艚鸢阉鳛橐笾鞒止溃踔烈筚r償?shù)淖C據(jù)。(2) 奧楚蔑洛

9、夫聽(tīng)人群里有 人說(shuō)是將軍家的狗時(shí)，就對(duì)赫留金的手指頭作了新的結(jié)論?！笆种割^是給小釘子弄破的”， 想得到一筆“賠償費(fèi)”， 這判斷使赫留金由受害人轉(zhuǎn)眼成了敲榨者 o(3) 在人群里又有人說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)兒， 將軍家的”時(shí)候， 奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥赫留金“你這混蛋，把手放下來(lái) ! 不用把你那蠢手指頭伸出來(lái) ! 怪你自己不好 ! , 這時(shí)赫留金的手指頭成了“蠢”“不好”的冒犯名種狗的罪證。(4) 奧楚蔑洛夫當(dāng)著普洛訶爾的面贊美小狗“還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭 ! 哈哈哈 , ”這時(shí)赫留金的手指頭成活該要咬的對(duì)象，由于將軍的權(quán)勢(shì)，不但狗成了可愛(ài)的，連咬人都成了美德?？傊?。手指頭的細(xì)節(jié)描寫寫出赫留金的命運(yùn)和遭遇，它從反面襯托出奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵，媚上欺下的卑劣品質(zhì)，反映了沙皇統(tǒng)治的社會(huì)黑暗。6提問(wèn)：本文塑造人物形象，最突出的什么描寫，這些描寫有什么作用?討論并歸納：最突出的是對(duì)話描寫，通過(guò)個(gè)性鮮明的語(yǔ)言，十分鮮明地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，具有十分強(qiáng)烈的諷刺效果。四、小結(jié)小說(shuō)運(yùn)用社會(huì)環(huán)境描寫，烘托了