人教部編版語文八年級上冊 第一學期期末考試復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (106)

1、部編版八年級語文上學期期末綜合檢測試卷(時間：90 分鐘分數(shù)：120 分。其中卷面 5 分，附加題為補償分) 一、語言積累與運用（23 分）1、選出加點字注音正確的一項：（）(2 分) A銳不可當dng地窖gào瓦礫lì箱篋qiè B納粹suì震悚sù蹣跚 pán頹唐 tC. 擄去 l孤孀shung交卸xiè凹凼dàngD. 煩躁cào陰翳yì愧怍zuò取締tì2、選出書寫完全正確的一項：（）(2 分 ) A、觸目傷懷眾目睽睽滿院狼籍無人問經(jīng)B情有可原莫明其妙張皇失措鞠躬盡粹

2、C、人生鼎沸蕩然無存窮愁繚倒大庭廣眾D低眉順眼鄭重其事風塵苦旅長途跋涉3、依次填入下列語段中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?2 分)政府將進一步采取有力措施，有效 房價居高不下的勢頭。我們只有經(jīng)過 的推理論證，才能在科學規(guī)律面前獲得自由。死海的浮力為什么這樣大呢？因為海水的咸度 。A阻止 精確 很大B阻擋 精細 很強C遏制 精密 很高D遏止 精心 很多4、按提示要求寫出古代詩詞的原句。（共 7 分）陋室銘一文中描寫陋室清新幽雅環(huán)境的句子是： ， 。春望一詩中寫戰(zhàn)爭的持久，詩人渴望家書的詩句是： ， 。 望 岳 一 詩 中 寫 近 望 所 見 泰 山 的 神 奇 秀 麗 和 巍 峨 高 峻 的

3、 詩 句是： ， 。長歌行一詩中所要闡明的人生哲理是：，。 望洞庭湖贈張丞相 一詩中寫出 洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句是： ， 。 秋 詞 一 詩 中 詩 人 一 反 過 去 悲 秋 的 老 套 ， 熱 情 贊 頌 秋 天 的 美 好 的 詩 句是： ， 。9 十一月四日風雨大作中詩人巧借自然界的風雨， 抒寫自己的愛國情懷的詩句是： ， 。5、成語考查（4 分）根據(jù)你的積累，請找兩個以“水”字開頭的成語，填寫在下列文段的橫線上，使句意表達更順暢。（2 分）在對流水現(xiàn)象的觀察中，人們獲得了許多哲理性的啟迪。比如：人們在生活中常常用 這個成語激勵人們要目標專一，要有恒心；一旦時機成熟，成功的

4、取得就如 一般來得自然而順利。請從物理學的角度將下面 8 個成語分成兩組，每組 4 個。（只填番號）（2 分）A 海市蜃樓B 高山流水C 南腔北調(diào)D 萬籟俱寂E 立竿見影F 鏡花水月G 如影隨形H 守口如瓶答：第一組（光學）： 第二組（聲學）： 6、下列文學常識搭配錯誤的是()（2 分）A雨果就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信法朱自清背影現(xiàn)代B楊絳老王現(xiàn)代余秋雨信客現(xiàn)代C. 周敦頤陋室銘北宋杜甫望岳唐D. 西蒙洛夫蠟燭前蘇聯(lián) 陶淵明桃花源記東晉7、課外名著閱讀。（2 分）鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫

5、成的。出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們 相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是 .在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 的精神， 的意志， 的高貴品質(zhì)。8、按照前半句的形式續(xù)寫句子（注意句式及修辭）。（2 分） 繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， ， 。二、寫作（40 分）9、在下面兩個作文題目中，任選一題作文。作文要求 600 字以上。（1）、半命題作文：提示：面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到

6、生命的短暫， 而應該珍惜時光發(fā)奮進取朋友，你對生活有什么感悟呢？請以“感悟 ”為題寫一篇文章。要求：在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語，把題目補充完整。（2） 、話題作文：在我們生活中，令我們感動的事很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)， 有時是一種場景生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文?？梢詳⑹鼋?jīng) 歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。注意：立意自定。文體自選。題目自擬。 三、閱讀。（一）、閱讀下面的文章，完成 1014 題。（14 分）父親不寫信同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子”感動之余不禁想起了自己

7、千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活?！案赣H”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵， 不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆 之間的話仍然很

8、少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉 默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大 學，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢：“你去 復讀吧?！蔽移婀帜睦飦淼腻X，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此 父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的 高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言

9、自語地說：“蘭州，到底遠了點?！蔽曳置骺吹剿?冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說： “到時候我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親 說：“到了蘭州給家里回句話?！蔽覒３聊艘魂囎?，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外 頭，別舍不得吃舍不得穿

10、，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付”我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親那是平靜水波深處的激流啊！大學里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他高 興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也 很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸都樂得像個孩子似的，給這個看給那個 看?！彬嚨?，我心頭一震！妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵 路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心”11淚光中

11、，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。10、讀第段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠”。（3 分）答： 11、第段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談談你對這句話的 理解。（2 分）答： 12、第段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對父親的這種認識是通過哪些具體的事 例得來的？（至少寫出兩件）（3 分）答：含義是： 具體事例： 13、結(jié)尾“這句話頂?shù)蒙锨f封信”與文章開頭的哪句話相照應？為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂?shù)蒙锨f封信”？（2 分）答： 14、本文和朱自清的背影都是寫父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問題。（

12、共 4 分）兩個“父親”的形象有哪些相似的地方？請你概括出兩點，寫在下面。（2 分）答： 談及兩代人的關(guān)系，“代溝”往往是個不可回避的話題。請談談你對“代溝”這個問題的認識。（2 分）答： （ 二 ）閱讀下面的文章，完成 1517 題。（10 分） 相逢我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過。不時有人向我投過羨慕的目光。我知道，這是我的?；瘴麄円溃侨珖拼髮W哩。天真熱，口渴了，買根冰棍?！巴荆I根冰棍?！蔽易叩揭粋€冰棍箱著，遞上錢。“是你，劉??！”賣冰棍的女青年居然喊出我的名字。啊，原來是她，我中學時的同學王敏。十年未見，今日相逢，很有感慨?！霸趺?，你考上大學了？”這問話，既

13、驚喜，又羨慕。“七七年考上的?！蔽也⒉谎陲梼?nèi)心的得意，記得在中學時，在班級，她總是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服氣，可如今我感到了兩人間的距離?！澳悻F(xiàn)在做什么？”好像是明知故問，話一出口，我自己也覺得不妥。 “待業(yè)青年，賣冰棍?！彼槐安豢海瑓s微笑著?！斑?，為啥沒考大學？”“準備考，偏超上考試那幾天，病倒了?！辈恍遥患既坏男∈?，往往決定一個人的一生。我沉吟了一下，說：“機會還是有的，你基礎很好，自學也可以成才嘛。”是安慰，是憐憫，還是鼓勵，我也說不清。“你學什么專業(yè)？”她一面給人拿冰棍，一面漫不經(jīng)心地問。是滿不在乎，還中故作鎮(zhèn)靜，真猜 不透?！爸形南担F(xiàn)代漢語專業(yè)?！薄鞍パ?，

14、太巧了，有個楊天民教授，他在校嗎？”她突然興奮地問?！霸趺?，你認識楊天民教授？”楊天民教授是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽起他來，真讓 我驚惑不解?！拔铱忌狭怂难芯可裉觳沤拥降耐ㄖ?。”她平靜的說。 我愕然了，霎時間，看到我同她之間真正的距離15. 本文表達了作者對兩個人的態(tài)度。 （4 分）A對“我”（劉?。┑膽B(tài)度是： B對“ 她”（王敏）的態(tài)度是： 16. 談談你對文章最后一句話的理解。 （3 分）答： 17. 談談你在這篇文章中領悟到的做人道理。（4 分）答： （三）文言文閱讀（13 分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有

15、所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地 也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而 不閉，是謂大同。18. 解釋句中加點的字。(3 分)1選賢與能（）講信修睦（）2男有分（）貨惡其棄于地也（）盜竊亂賊而不作（）是謂大同（）19. 揣摩句子特征，翻譯句子。(4 分)故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長。20. 文章的結(jié)構(gòu)方式是 (2 分)11.文章從 、 兩個方面說明了“大同”社會的優(yōu)越性。(2 分)21.文章的中心觀點是 。(2 分)參考答案一、（9 分）1、C2、D3、C4、（1 題 1 分，有錯有漏

16、不給分，共 8 分）苔痕上階綠，草色入簾青。烽火連三月，家書抵萬金。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。少壯不努力，老大徒傷悲。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。5、（4 分）成語考查水滴石穿；水到渠成第一組：AEFG（光線有關(guān)） 第二組：BCDH（跟聲音有關(guān)） 6、C7、保爾·柯察金為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。8、略9、略10、沒有享受過父愛（或：從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。 父愛，在我童年的回憶中是一片空白 ）父親威嚴、冷峻，話很少 父親從來沒有對自己表示過一點親昵（或：他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我）（一點 1 分。共 3 分） 11、為兒子考上大學而欣慰，為兒子即將遠離而傷感，這是不善于表達而又難以掩飾的父愛的流露（3 分）12、父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛（或：“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴和冷 峻，話很少，笑很少，從不表示親昵，也沒有大悲大喜的情感流露?！凹ち鳌北扔鞲赣H對兒子深沉而強烈的愛）（理解“平靜”1 分，理解“激流”1 分。共 2 分）給兒子倒酒 賣驢讓兒子復讀 兒子考上大學后喝酒，看著地圖自言自語 給兒子打點行李借學費 專門趕回來送兒子 深情叮囑（一點 1 分