(完整版)九年級(jí)化學(xué)第三章單元綜合測(cè)試題及答案

1、九年級(jí)化學(xué)第三章單元綜合測(cè)試題及答案（時(shí)間：80分鐘總分：1003"）班級(jí) 姓名 成績(jī)相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 S-32 Ca - 40、選擇題（每小題只有一個(gè)正確的答案，每題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案1、市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指（）。A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)2、下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（）A.純天然物質(zhì)釀成的食品中絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)B.水和油可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化C.沒(méi)有水就沒(méi)有生命D.氣功可以使鋁變成金3、春暖花開(kāi)季節(jié)，人們站在紫丁香樹(shù)旁，常聞到怡人的香味。這一

2、現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有空隙4、下列化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)氧原子的是（）。A. 20 B . 2Q C . CO D . 028、下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中 ”和?！狈謩e表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A、9、分子與原子的主要區(qū)別是 ()。A.分子大，原子小B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能C.分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙D.在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分10、維生素C(C6H8Q)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素CW防癌作用。下列關(guān)于維生素 CW說(shuō)法中

3、正確的是()。A.維生素B氧化物B.維生素B由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的C.維生素CC、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 9: 1: 2D.青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食11、含有氧分子的物質(zhì)是()A.液態(tài)空氣B.二氧化硫C.二氧化鎰D.水14、一種微粒的原子核內(nèi)含有 n質(zhì)子，核外共有n+1個(gè)電子，則該粒子一定屬于()A.原子B.分子C.陰離子 D.陽(yáng)離子二、填空題(31分)11、(3分)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由 構(gòu)成，如汞、稀有氣體等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氧氣、等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氯化鈉等。12、(8分)用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空：(1)地殼中含量最多的元素 (2)鎂離

4、子(3) 2個(gè)氧分子 (4)兩個(gè)氫原子 (5)氮?dú)?(6)五氧化二磷 13、(4分)現(xiàn)有氫氣鎰酸鉀二氧化鎰氯化鈉自來(lái)水高鎰酸鉀加熱后的固體剩余物7食醋、8空氣8種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：(1)屬于混合物的有： (3)屬于純凈物的有： 14、（5分）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：a. Ca2+ b . NO c . 2NO d . Q e . 2SO2-（1）表示分子個(gè)數(shù)的是。（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是 。（3）表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是 。（4表示離子個(gè)數(shù)的是。15、（3分）原子是由居于原子中心的帶正電的 和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，兩者電量大小 L選填相

5、等或不相等"八原子 （ 選填帶正電”帶負(fù)電”或不帶電”）。16、（4分）目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑C1O2,有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用C1O2的法律和法規(guī)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1） C1O2讀作,它是由 種元素組成的；三、簡(jiǎn)答題（25分）18.用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）紅磷燃燒 （反應(yīng)）（2）過(guò)氧化氫制取氧氣 （反應(yīng)）（3）鐵在氧氣中燃燒 （反應(yīng)）（4）實(shí)驗(yàn)室制取高鎰酸鉀制取氧氣 。19 .在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，散落出來(lái)的汞產(chǎn)生汞蒸氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。此時(shí)可以撒一些硫粉在止面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）。寫(xiě)出硫和汞反應(yīng)的文字表達(dá)式;用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象。20 .通常情況下，氨氣（NH）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水, 形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用 的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 (填裝置編號(hào))；(2)收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號(hào))；(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用 (填物質(zhì)名稱)吸