高中生物必修三 群落的結(jié)構(gòu)

1、第第4章章 種群和群落種群和群落第第3節(jié)節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)問題探討生物個體不但離不開自己的群體生物個體不但離不開自己的群體種群，也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。種群，也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構(gòu)成群落。生活在一起的許多種生物構(gòu)成群落。生活在這些地方的各種動物、植生活在這些地方的各種動物、植物和微生物，組成了它們的群落。物和微生物，組成了它們的群落。學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課群落群落(community)(community)：是指同一時間內(nèi)聚集在一定是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。區(qū)域中各種生物種群的集合。要點：要點：、一定的區(qū)域，包含這里的各種生物。、一

2、定的區(qū)域，包含這里的各種生物。、區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接關(guān)系。、區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接關(guān)系。如，一座城市，它除如，一座城市，它除了有大量的人外，還有各了有大量的人外，還有各種綠化植物、還有菜地和種綠化植物、還有菜地和果園。有許多的植物及老果園。有許多的植物及老鼠蒼蠅蟾蜍等動物。這就鼠蒼蠅蟾蜍等動物。這就構(gòu)成了一個城市生物群落。構(gòu)成了一個城市生物群落。英國格拉斯哥市英國格拉斯哥市一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題二、群落的物種組成二、群落的物種組成豐富度豐富度(species richness):是指群落中物種數(shù)目的多少。是指群落中物種數(shù)目的多少。農(nóng)田農(nóng)田生物生物群落

3、群落農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物外，還有雜草等多作物外，還有雜草等多種植物及昆蟲、青蛙、種植物及昆蟲、青蛙、老鼠等多種動物及細(xì)菌老鼠等多種動物及細(xì)菌等微生物等微生物海洋海洋生物生物群落群落海洋中除魚類外，還海洋中除魚類外，還有珊瑚、貝類、甲殼類等有珊瑚、貝類、甲殼類等許多動物及海藻等各式各許多動物及海藻等各式各樣的植物和微生物。樣的植物和微生物。森林森林生物生物群落群落森林中有大樹、小樹、草森林中有大樹、小樹、草本等各種各樣的植物，還本等各種各樣的植物，還有種類繁多鳥獸蟲魚各類有種類繁多鳥獸蟲魚各類動物及細(xì)菌、真菌等。動物及細(xì)菌、真菌等。營巢鳥營巢鳥 高等植物高等植物哥倫比亞哥

4、倫比亞 1395種種 佛羅里達(dá)佛羅里達(dá) 2500種種巴拿馬巴拿馬 1100種種 馬薩諸塞馬薩諸塞 1650種種佛羅里達(dá)佛羅里達(dá) 143種種 拉布拉多拉布拉多 390種種紐芬蘭紐芬蘭 118種種 巴芬島巴芬島 218種種格陵蘭格陵蘭 56種種不同群落的物種數(shù)目有差別不同群落的物種數(shù)目有差別三、種間關(guān)系三、種間關(guān)系資料分析資料分析:高斯實驗高斯實驗大草履蟲大草履蟲小草履蟲小草履蟲分別培養(yǎng)分別培養(yǎng)生活很好生活很好混合培養(yǎng)混合培養(yǎng)大草履蟲死亡大草履蟲死亡小草履蟲正常小草履蟲正常如何解釋資料如何解釋資料1中的實驗中的實驗結(jié)果結(jié)果?競爭競爭(competition)(competition)：是指兩種或兩

5、種：是指兩種或兩種以上生物爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)以上生物爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至于滅亡。占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至于滅亡。如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為則可表示為競爭競爭資料資料21、分析猞猁和雪兔種群數(shù)、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動情況量的波動情況,你能發(fā)現(xiàn)什么你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律規(guī)律?2、猞猁的存在對整個群落、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起什么作用？的穩(wěn)定可能起什么作用？捕食（捕食（predation)：指一種生物以：指一種生物以另一種生

6、物作為食物的現(xiàn)象。另一種生物作為食物的現(xiàn)象。例如：草食動物兔以某些植物為食例如：草食動物兔以某些植物為食 ；小型肉；小型肉食動物可以草食動物為食；大型肉食動物可食動物可以草食動物為食；大型肉食動物可以草食或小型肉食動物為食；以草食或小型肉食動物為食； 雜食性生物雜食性生物可以植物或動物為食等?？梢灾参锘騽游餅槭车?。如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可表示為表示為生物數(shù)量生物數(shù)量時間時間捕食捕食BA種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生和寄生又如：豆科又如：豆科植物與根瘤植物與根瘤菌的共生菌的共生 兩種生物共同生活在

7、一起，相互依賴，彼此有兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；或?qū)σ环接欣珜α硪环綗o害；如果彼此分開，利；或?qū)σ环接欣珜α硪环綗o害；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。兩種生物的這種關(guān)則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。兩種生物的這種關(guān)系叫互利共生系叫互利共生(mutualistic symboisis) (mutualistic symboisis) 。藻藻類類光合光合作用作用給真菌提給真菌提供有機(jī)物供有機(jī)物例如：地衣例如：地衣是藻類與真是藻類與真菌的共生體菌的共生體真真菌菌吸收水和吸收水和無機(jī)鹽無機(jī)鹽供給供給藻類藻類生物數(shù)量生物數(shù)量時間時間生物生物A A生物生物B B互利共生互利共生

8、冬蟲夏草冬蟲夏草是一種叫做蝙蝠蛾的動物，將蟲卵產(chǎn)在地下，使其孵化成長得像蠶寶寶一般的幼蟲。另外，有一種孢子，會經(jīng)過水而滲透到地下，專門找蝙蝠蛾的幼蟲寄生，并吸收幼蟲體的營養(yǎng)，而快速繁殖，稱為蟲草真菌。當(dāng)菌絲慢慢成長的同時，幼蟲也隨著慢慢長大，而鉆出地面。直到菌絲繁殖至充滿蟲體，幼蟲就會死亡，此時正好是冬天，就是所謂的冬蟲。而當(dāng)氣溫回升后，菌絲體就會從冬蟲的頭部慢慢萌發(fā)，長出像草一般的真菌子座，稱為夏草。在真菌子座的頭部含有子囊，子囊內(nèi)藏有孢子。當(dāng)子囊成熟時，孢子會散出，再次尋找蝙蝠蛾的幼蟲作為寄主，這就是冬蟲夏草的循環(huán)。 寄生：是指一種生物（寄生者）寄居在另寄生：是指一種生物（寄生者）寄居在另

9、一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，從那里一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。對寄生者有利，吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。對寄生者有利，對寄主有害對寄主有害。寄生寄生(parasitism)例如：例如： 蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。種間關(guān)系辨析種間關(guān)系辨析（1）寄生與共生的區(qū)別）寄生與共生的區(qū)別相同的是兩者都是兩種生物共同生活在一起。不同的是相同的是兩者都是兩種生物共同生活在一起。

10、不同的是共生的兩種生物，相互依賴，彼此有利，而寄生的兩種共生的兩種生物，相互依賴，彼此有利，而寄生的兩種生物，對寄生者來說，當(dāng)然是有利的，但對寄主來說，生物，對寄生者來說，當(dāng)然是有利的，但對寄主來說，則是有害的。則是有害的。（2）寄生與捕食的區(qū)別）寄生與捕食的區(qū)別寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活，從而對寄生造成危害。寄里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活，從而對寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的營養(yǎng)物質(zhì)一般是寄主體內(nèi)的汁液、生者在寄主那里吸取的營養(yǎng)物質(zhì)一般是寄主體內(nèi)的汁液、血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，而不是

11、吃掉血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，而不是吃掉整個寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整個寄主或寄整個寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整個寄主或寄主的某一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)系了。主的某一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)系了。四、群落的空間結(jié)構(gòu)：指群落中各種生物在空間四、群落的空間結(jié)構(gòu)：指群落中各種生物在空間上的配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等。上的配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等。、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象向上的明顯的分層現(xiàn)象即即不同生物占據(jù)不同高度。不同生物占據(jù)不同高度。在森林生物群落中，高大在森林生物群落中，高大的喬木總是處于群落最

12、高層，的喬木總是處于群落最高層，它下面有灌木層、草本植物層，它下面有灌木層、草本植物層，還有地下生物。動物則鷹、松還有地下生物。動物則鷹、松鼠等處于頂層，麻雀、雉等處鼠等處于頂層，麻雀、雉等處于中層，鼠和兔等在地面，蚯于中層，鼠和兔等在地面，蚯蚓、螻蛄等在地下。蚓、螻蛄等在地下。森林中植物的分層結(jié)構(gòu)與對光的森林中植物的分層結(jié)構(gòu)與對光的利用有關(guān)利用有關(guān):群落下面各層要比上層群落下面各層要比上層的光照弱的光照弱,不同植物適于在不同的不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長光照強(qiáng)度下生長.垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落充分利垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落充分利用陽光等環(huán)境資源的能力。用陽光等環(huán)境資源的能力。1、垂直結(jié)構(gòu)、

13、垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象象即不同生物占據(jù)不同高度。即不同生物占據(jù)不同高度。池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。生活。、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、土壤濕度和鹽堿度等環(huán)境起伏、光照

14、的明暗、土壤濕度和鹽堿度等環(huán)境因素影響，不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。因素影響，不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。受水制約，蘆葦、受水制約，蘆葦、澤瀉等水生植物只能長澤瀉等水生植物只能長在淺水或水邊；紅樹、在淺水或水邊；紅樹、柳樹等只能長在水源附柳樹等只能長在水源附近；松、杉、柏樹等能近；松、杉、柏樹等能長在比較干旱處，仙人長在比較干旱處，仙人掌、沙棘等可長在極干掌、沙棘等可長在極干旱的沙漠。鴨子、青蛙旱的沙漠。鴨子、青蛙只可在水中或水源附近只可在水中或水源附近活動，而鷹、黃羊、沙活動，而鷹、黃羊、沙鼠等可在干旱的陸地自鼠等可在干旱的陸地自由活動。由活動。根系發(fā)達(dá)、莖桿粗壯的木本根系發(fā)達(dá)、莖桿粗壯

15、的木本和草本植物在陽光充足的區(qū)域生和草本植物在陽光充足的區(qū)域生長；某些喜陰的植物只能生長于長；某些喜陰的植物只能生長于它們的陰蔽之下；而極喜陰的苔它們的陰蔽之下；而極喜陰的苔蘚等則只能生長于小草下形成地蘚等則只能生長于小草下形成地被層被層。荔枝、木棉、榕樹等荔枝、木棉、榕樹等只能生長于溫暖濕潤的南只能生長于溫暖濕潤的南方；馬尾松等適應(yīng)性強(qiáng)的方；馬尾松等適應(yīng)性強(qiáng)的植物南方北方都可生長；植物南方北方都可生長；紅松等喜涼怕熱植物只能紅松等喜涼怕熱植物只能生長于東北較為寒冷的地生長于東北較為寒冷的地方；雪蓮等生長于終年積方；雪蓮等生長于終年積雪的雪峰之上。雪的雪峰之上。熱帶雨林熱帶雨林常綠闊葉林常綠闊

16、葉林落葉闊葉林落葉闊葉林針葉林針葉林苔原苔原垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不種生物的分布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。（也不因同種生物的一致而影響垂（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。）直或水平結(jié)構(gòu)的存在。） 例如：八面山例如：八面山( (在湖南桂在湖南桂東縣東縣) )海拔海拔20422042米，米，800800米以下米以下為常綠闊葉林，為常綠闊葉林，800800至至13001300米米為針闊混交林，為針闊混交林，13001300至

17、至16001600米米為針葉林，為針葉林，16001600至至18001800米為灌米為灌木林，木林，18001800米以上為草地。植米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于物的這種分帶現(xiàn)象屬于 水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)分析，這種分帶由海拔分析，這種分帶由海拔(地形地形)造成的溫度造成的溫度和濕度差異引起而不是生物自身差異引起和濕度差異引起而不是生物自身差異引起的。的。一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題二、群落的物種組成二、群落的物種組成三、種間關(guān)系三、種間關(guān)系四、群落的空間結(jié)構(gòu)四、群落的空間結(jié)構(gòu)知識小結(jié)知識小結(jié)1、垂直結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)2、水平結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：豐富度的

18、統(tǒng)計方法通常有兩種：1、記名法：指在一定面積的樣地、記名法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落限的群落2、目測估計法：按預(yù)先確定的多、目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少的多少實施計劃：實施計劃：1、準(zhǔn)備、準(zhǔn)備（1）制作取樣器）制作取樣器（2）記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況）記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況2、取樣、取樣3、采樣小動物、采樣小動物誘蟲器、吸蟲器誘蟲器、吸蟲器4、觀察和分類、觀察和分類5、統(tǒng)計和分析、統(tǒng)計和分

19、析1、下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述中不正、下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是確的是A. 在垂直方向上，群落有明顯的分層現(xiàn)在垂直方向上，群落有明顯的分層現(xiàn)象象B. 在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)C. 動物在群落垂直分布上依賴于植物動物在群落垂直分布上依賴于植物D. 在水平方向上，不同地段的生物種類在水平方向上，不同地段的生物種類的生物種類分布也有不同差異的生物種類分布也有不同差異鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2、下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推、下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（表示的關(guān)系

20、依次是（ ）A.共生、競爭、捕食共生、競爭、捕食 B.共生、捕食、競爭共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食競爭、共生、捕食 D.捕食、競爭、共生捕食、競爭、共生3、將、兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容、將、兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖所示結(jié)果，將這兩種生器中培養(yǎng)，得到圖所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖所示物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖所示結(jié)果。從實驗結(jié)果可知，這兩種生物的種間結(jié)果。從實驗結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是關(guān)系是A競爭競爭B捕食捕食C共生共生D寄生寄生4生活在一個生物群落中的兩個種群生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)的數(shù)量變化如圖所示，下

21、列判斷正確的是量變化如圖所示，下列判斷正確的是Aa種群與種群與b種群為捕食關(guān)系，種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于種群依賴于b種種群群Ba種群與種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱Ca種群為種群為s型增長，其增長受本身密度制約型增長，其增長受本身密度制約Db種群為種群為J型增長，始終受到型增長，始終受到a種群的制約種群的制約5、自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點不正確的是相互影響的。下述觀點不正確的是A林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低B鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚一種的維持鱸魚一種的維持C自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度，并依次占據(jù)資源，這對種的保等級制度，并依次占據(jù)資源，這對種的保持是有利的持是有利的D自然界中物種間捕食對一個種有利，自然界中物種間捕食