體育說課稿２０１２０３

1、說教學指導思想 一、認真落實體育教學課改，堅持做到“以人為本，健康第一”的指導思想。在教學中能讓學生在“學中玩、玩中學、學中樂、樂中學”的教學理念，在教學要讓學生體會到體育學習的樂趣，喜歡上體育課，達到體育鍛煉的目的：強身健體，促使身心健康發(fā)展，適應社會發(fā)展的能力。 二、通過以塑料袋為教具，增強學生環(huán)保意識和能力，樹立科學發(fā)展觀。說教材 舞動塑料袋是結合環(huán)保新理念，利用廢塑料袋為教具，把到處飛動的塑料袋收集起來，應用到體育教學課堂，上好一節(jié)體育課。利用廢塑料袋為教具，一是調動學生的體育課的積極性和趣味性，使學生更好地動起來，積極主動地參加體育鍛煉；二是利用收集塑料袋，增強學生動手能力，培養(yǎng)學生

2、環(huán)保和科學創(chuàng)新的意識。說學情 義務教育初級中學，水平四階段。學生動手能力強，自我管理能力差。學生善于想象，急于表現(xiàn)自己。學生力量好，耐力差。教學目標一、認知目標：通過本次課學習，讓學生了解利用塑料袋為教具，掌握一些鍛煉身體的方法。二、技能目標：通過本次課學習，讓大部分學生掌握利用塑料袋為教具來鍛煉身體的方法，發(fā)展學生腿部力量、跑的能力及協(xié)作能力。三、感情目標：通過本次課學習，培養(yǎng)學生克服困難、頑強拼搏、團結合作的意志品質。說重點和難點重點：讓學生掌握利用塑料袋來鍛煉身體的一些方法。難點：培養(yǎng)學生自主學習，展示個性，不斷科學創(chuàng)新，找到一些適合自己鍛煉的方法。說教法一、利用塑料袋做教具，激發(fā)學生的

3、學習興趣。學生用手拔動或用嘴吹動廢塑料袋慢跑200跑，這樣學生既跑動起來了，興趣和激情也來了。二、學生分成四組，利用塑料袋做教具，把塑料袋貼在胸前進行迎面接力或往返接力，提高學生的運動樂趣和競爭力。塑料袋不能掉地，如果掉地要從掉地處重新開始。三、學生分成若干組，利用塑料袋做教具，兩人1組背對背夾住塑料袋進行移動，看那組移動的快為勝。塑料袋不能掉地，掉地要在掉地處重新開始。一、利用塑料袋做教具，激發(fā)學生的學習興趣。學生用手拔動或用嘴吹動廢塑料袋慢跑200跑，這樣學生既跑動起來了，興趣和激情也來了。二、學生分成四組，利用塑料袋做教具，把塑料袋貼在胸前進行迎面接力或往返接力，提高學生的運動樂趣和競爭力。塑料袋不能掉地，如果掉地要從掉地處重新開始。三、學生分成若干組，利用塑料袋做教具，兩人1組背對背夾住塑料袋進行移動，看那組移動的快為勝。塑料袋不能掉地，掉地要在掉地處重新開始。說教學流程 一、準備部分：分四路縱隊，沿田徑場用手撥動或嘴吹動塑料袋，慢跑200米。 二、基本部分：學生分成若干組自主學習、合作學習，充分展示個性，大膽創(chuàng)新，相互合作，達到在“學中玩、玩中學、學中樂、樂中學”的教學效果。 三、結束部分：學生分成四個小組，進行背對背夾塑料袋接力游戲。說預設效果 通過本次課的學習，使學生能學會利用塑料袋來鍛煉身體，發(fā)展腿部力量，