九年級物理全冊第十六章第二節(jié)電流做功的快慢第1課時電功率教案

1、第 1 課時 電功率【教學目標】一、知識與技能1. 理解電功率的概念，知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量；2. 知道電功率的單位是 W或 kW；3. 會應(yīng)用電功率的定義式 P=W/t 進行簡單的計算；4. 會應(yīng)用公式 P=UI進行簡單的計算 .二、過程與方法1. 能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力；2. 通過利用公式進行電功率的簡單計算，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決物理問題的能力三、情感、態(tài)度與價值觀學習實際用電的初步知識， 培養(yǎng)學生細心觀察周圍事物的能力， 使學生懂得科學就在身 邊.【教學重點】關(guān)于公式 P=Wt和 P=UI 的計算 .【教學難點】電功率的概念

2、及對公式的理解 .【教具準備】“220V20W”、“220V40W”、“3.8V1W”燈泡各 1 只，多媒體課件等 . 【教學課時】 1 課時【鞏固復(fù)習】教師引導(dǎo)學生復(fù)習上一節(jié)內(nèi)容， 并講解學生所做的課后作業(yè) （教師可針對性地挑選部分 難題講解），加強學生對知識的鞏固 .【新課引入】師 前面我們學習了家庭用電和電流做功，請同學們猜想一下，如果你家里只讓電飯煲 工作和只讓 20 瓦的電燈工作，電能表轉(zhuǎn)動得一樣快嗎？生：不一樣，只讓電飯煲工作時電能表轉(zhuǎn)動得快一些 .師 同學們真棒！為了驗證同學們的猜想是否正確，了解不同用電器的這種區(qū)別，下面 我們一起來學習第二節(jié)“電流做功的快慢” .【預(yù)習指導(dǎo)】閱

3、讀課本 P121 文字內(nèi)容和插圖，把基本概念、公式、單位等用紅色筆做上記號，并完 成對應(yīng)練習冊中“課前預(yù)習”部分，然后，各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習疑問，組長做好 記錄，準備展示 .【交流展示】1. 各小組代表舉手發(fā)言，報告“課前預(yù)習”答案，教師評價訂正2. 學生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)釋疑 .【拓展探究】學生小組內(nèi)部討論交流，回答下列問題，教師評價訂正 .師 電功率的物理意義是什么？物理量符號是什么？ 生：電功率是表示電流做功快慢的物理量，物理量符號是P.師 什么是電功率？其定義式和單位怎樣？我們可類比以前學過的什么物理量及其公式 來理解？生：物理學中把電流所做的功與所用時間之比叫做電功率，定義式為P

4、=W/t，電功率的國際單位是瓦特，簡稱瓦，符號是 W，常用的還有千瓦（ kW）， 1kW=103W.我們可類比以前學 過的速度及其公式 v=s/t 來理解電功率 .師 我們還可以通過電流和電壓來計算電功率，請你利用學過的公式推導(dǎo)出電功率的計 算公式，并指出各物理量的單位 .生： W=UIt P =W/t P=W/t=UIt/t=UI .公式 P=UI中電功率 P的單位只能用瓦 （W），電壓的單位是伏 （V） 、電流的單位是安 （A）. 教師用多媒體播放課件“電功和電功率的區(qū)別與聯(lián)系” .電功和電功率的區(qū)別與聯(lián)系（多媒體課件）例題 1（多媒體展示）關(guān)于電功率，下列說法正確的是（）A. 電功率的大

5、小取決于電流做功的多少B. 電功率的大小取決于電流做功時間的長短C. 電功率表示電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少D. 電功率表示電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢 解析：電功率是表示電流做功 （ 消耗電能 ） 快慢的物理量， 而電流做功 （消耗電能 ）的過程 就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，故D對；對 A，由 P=W/t 可知，電功率（ P）的大小是由電流做功的多少（ W）和所用時間（ t ）共同決定的 . 在此，時間沒有被限制，即便電流做 的功很多，但如果所用的時間很長，其電功率也不一定就大，故A 錯；對 B，電流做功多少沒有被限定住，故 B 錯；對 C，電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的多少為電功而不是電功率，故

6、C錯.答案： D例題 2（多媒體展示） （江蘇蘇州中考 ） 如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，電阻 R1的阻值為 10，電阻 R2的阻值為 30，電流表 A 的量程取 00.6A ，閉合開關(guān) S.（1）求通過電路的電流 I.（2）求電阻 R1 消耗的功率 P1.（3）現(xiàn)用標有“ 20 1A ”字樣的滑動變阻器 R3替換電阻 R2，為使電路中各元件安全， 求變阻器 R3 連入電路的阻值范圍 .解析： （1） 電路的總電阻： R=R1+R2=10 +30 =40 電路的電流： I=U/R=12V/40 =0.3A（2） 電阻 R1 兩端的電壓：U1=IR1=0.3A×10=3V電阻

7、R1 消耗的功率： P1=U1I =3V×0.3A=0.9W(3) 電路允許通過的最大電流： I 最大=0.6A 電路總電阻的最小值： R 最小=U/ I 最大=12V0.6A=20 變阻器 R3 的最小值R3 最小 =R 最小 - R1=20 -10 =10變阻器 R3的最大值即為： R3最大 =20變阻器 R3 的阻值范圍為 1020 【課堂訓(xùn)練】教師引導(dǎo)學生做對應(yīng)練習冊中的題目學生小組內(nèi)部交流討論，解答下列問題，教師指導(dǎo)訂正 .師 根據(jù)你學過的知識，請推理分析一下，除可用公式P=W/t，P=UI 計算電功率外，還有沒有別的公式可用？生：有，根據(jù)歐姆定律公式 I=U/R 和 P=

8、UI可推導(dǎo)出新公式 P=I2R和 P=U2/ R.師 請再推理分析一下，串、并聯(lián)電路的總功率與各用電器的功率以及電功率與電阻有 怎樣的關(guān)系？生：不論串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路， 總功率都等于各用電器的電功率之和， 即 P 總=P1+P2. 電功率與電阻的關(guān)系：串聯(lián)電路中P1/ P2=R1/ R2；并聯(lián)電路中 P1/ P2=R2/ R1.師 電功率的計算公式 P=W/t、P=UI、P=I2R和 P=U2/ R的適用范圍怎樣？生： P=W/t、P=UI適用于任何電路 .電功率公式的推導(dǎo)式 P=I2R和 P=U2/ R僅適用于純電 阻電路，如電熱水器、電飯煲等，都是把電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；如電吹風、電視機、

9、電動機 等，電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，還部分轉(zhuǎn)化為其他形式的能，因而不能使用這個推導(dǎo)式 .教師引導(dǎo)學生討論交流“電學計算題的一般解題思路” ，教師總結(jié)后用多媒體展示 . 電學計算題的一般解題思路：1. 讀題時要(1) 明確用電器的連接方式；(2) 明確各電表分別測哪個元件的物理量；(3) 明確滑動變阻器接入電路的部分；(4) 明確題中的已知條件和提供的物理過程 .2. 對連入了滑動變阻器和開關(guān)的 “動態(tài)” 電路要簡畫出對應(yīng)的等效電路圖， 在圖中盡可 能地標出已知量和未知量的符號及數(shù)據(jù) .3. 對電路進行分析，尋找已知量與未知量的聯(lián)系，然后根據(jù)電路特點及相關(guān)公式解題， 有多個未知量不能直接求解的可利用

10、等量關(guān)系列方程求解 .例題 3(用多媒體展示) (山東德州中考 ) 洗車尾氣是造成霧霾指數(shù) PM2.5升高的原因之，某物理實驗小組的同學們設(shè)計了如圖所示的有害尾氣排放檢測電路. 在一項針對某種有害尾氣濃度進行的測試中，氣敏電阻的阻值隨有害尾氣濃度變化的部分數(shù)據(jù)如下表所示. 已知電源電壓 12V 恒定不變， R0為定值電阻， R為氣敏電阻 .(1) 測試過程中，當電壓表讀數(shù)為 7V 時，電流表的讀數(shù)為 1A，求電阻 R0 的阻值 .(2) 當這種有害尾氣濃度增大到 15% Vol 時，求電壓表的示數(shù) ( 結(jié)果保留一位小數(shù) ).(3) 當電路消耗的總功率為 18W時，有害尾氣度是多少 .解析： (

11、1) 由串聯(lián)電路電壓表關(guān)系， U=UR+UR0，得 UR0=U- UR=12V-7V=5V 由歐姆定律 I =U/R，得： R0=UR0/ I =5V/1A=5.(2) 由表中數(shù)據(jù)可知，當有害尾氣濃度增大到15%Vol時， R1=2由串聯(lián)電路電阻關(guān)系，得： R總 1=R1+R0=2+5=7， 由歐姆定律，得：UR1=I 1R1=U/R ·R1=12V7× 2 3.4V(3) 由公式 P=UI，得 I =P/U=18W12V=1.5A 由歐姆定理，得 R總2=U/I =12V/1.5A=8 (或 R=U22/ P=(12V) 2/18W=8 ) 由串聯(lián)電路電阻關(guān)系， R總 2

12、=R2+R0，得：R2=R總 2- R0=8-5 =3 查表可得：有害尾氣的濃度是 10% Vol.【課堂訓(xùn)練】 教師引導(dǎo)學生做對應(yīng)練習冊中的題目 .【課堂小結(jié)】 教師引導(dǎo)學生歸納總結(jié)本節(jié)課學到了什么？【課后作業(yè)】1. 請同學們完成課本 P123 2.2. 請同學們完成對應(yīng)練習冊中的題目 . 【課后作業(yè)答案】222. 由 P=UI 和 U=IR 得 P=I 2R=(2.5A) 2×50 =312.5W1. 本節(jié)課內(nèi)容不多， 知識點不多，比較單但計算電功率的公式有四個，一個定義式三個推導(dǎo)公式， 這是電學計算的一個重點內(nèi)容，由于本節(jié)內(nèi)容分兩課時完成，所以，本課本 的重點放在公式的推導(dǎo)理解和簡單計算上， 增加了 3個例題，對前面學的串、 并聯(lián)電路特點、 歐姆定律等進行了鞏固提升，達到