牧童舟過安仁學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1牧童牧童(mtng)舟過安仁舟過安仁第一頁，共26頁。第1頁/共26頁第二頁，共26頁。（zh o）（棹竿）（棹竿）（bo）（剝開）（剝開）（go）（竹篙（竹篙(zh (zh o)o)）（o）（翁媼）（翁媼）第2頁/共26頁第三頁，共26頁。牧 蓑 遮 醉 媚 鋤 剝第3頁/共26頁第四頁，共26頁。第4頁/共26頁第五頁，共26頁。鐘漢離鐘漢離荷仙姑荷仙姑(xing)呂洞賓呂洞賓張果老張果老曹國舅曹國舅鐵拐李鐵拐李韓湘子韓湘子藍(lán)采和藍(lán)采和第5頁/共26頁第六頁，共26頁。原名叫做原名叫做“呂巖呂巖”，是唐代人。，是唐代人。呂巖考過科舉，呂巖考過科舉，做過縣令做過縣令(xin ln)。

2、后來唐代。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山就帶家人躲入山中修道。最后不中修道。最后不知去向，傳說他知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神已經(jīng)得道成了神仙。仙。第6頁/共26頁第七頁，共26頁。牧童牧童（唐）呂巖（唐）呂巖草鋪橫野草鋪橫野(hn y)六七里，六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。msu第7頁/共26頁第八頁，共26頁。牧童牧童（唐）呂巖（唐）呂巖草鋪草鋪 橫野橫野 六七里，六七里，笛弄笛弄 晚風(fēng)晚風(fēng) 三四聲。三四聲。歸來歸來 飽飯飽飯 黃昏黃昏(hun

3、ghn)后，后，不脫不脫 蓑衣蓑衣 臥臥 月月 明明。第8頁/共26頁第九頁，共26頁。牧童（唐）呂巖牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏歸來飽飯黃昏(hunghn)后，不脫后，不脫蓑衣臥月明。蓑衣臥月明。蓑衣：棕或草編織的外衣蓑衣：棕或草編織的外衣(wiy)，用來遮風(fēng)避雨，用來遮風(fēng)避雨。鋪鋪鋪鋪:鋪開鋪開弄弄弄弄:逗弄逗弄(du nong)。飽飯飽飯飽飯飽飯:吃飽了飯。吃飽了飯。蓑衣蓑衣臥月明：躺著觀看明亮的月亮。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。臥月明臥月明第9頁/共26頁第十頁，共26頁。青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地青草像被誰

4、鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地(cod)。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲悠揚(yáng)的笛聲。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲悠揚(yáng)的笛聲。草鋪橫野草鋪橫野(hn y)六七里，笛弄晚風(fēng)六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。三四聲。草鋪草鋪橫野橫野(hn y)綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼望去一望無垠。綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼望去一望無垠。悠揚(yáng)悅耳的笛聲逗弄晚風(fēng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)方傳來。悠揚(yáng)悅耳的笛聲逗弄晚風(fēng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)方傳來。第10頁/共26頁第十一頁，共26頁。草鋪橫野草鋪橫野(hn y)六七里，笛弄晚風(fēng)六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。三四聲。 詩句給我們以視覺和聽覺上的感受，一個(gè)“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表

5、現(xiàn)出來了；一個(gè)“弄”字，更顯出了一種情趣，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達(dá)出來了。草場(chǎng)的寬闊無垠為牧童的出場(chǎng)鋪墊了一個(gè)場(chǎng)景，笛聲的悠揚(yáng)悅耳，使我們想象到晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。當(dāng)然，這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野(yuny)的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。 第11頁/共26頁第十二頁，共26頁。臥看臥看月明月明第12頁/共26頁第十三頁，共26頁。歸來飽飯黃昏歸來飽飯黃昏(hunghn)后，不脫蓑衣后，不脫蓑衣臥月明。臥月明。 詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫吃飽飯的牧童休息的情景。詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫吃

6、飽飯的牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)(hu lng (hu lng hu xin)hu xin)。沒有家人聚集的場(chǎng)景，沒有伙伴嬉戲的。沒有家人聚集的場(chǎng)景，沒有伙伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子? ?是喜是喜歡月夜的景色，想好好地欣賞一下歡月夜的景色，想好好地欣賞一下? ?仰望明亮的月兒

7、，牧仰望明亮的月兒，牧童心里會(huì)想些什么童心里會(huì)想些什么? ?或者什么都沒想，就睡著了或者什么都沒想，就睡著了詩人詩人似乎只把他之所見如實(shí)地寫了下來，卻讓我們不禁浮想似乎只把他之所見如實(shí)地寫了下來，卻讓我們不禁浮想聯(lián)翩。聯(lián)翩。 第13頁/共26頁第十四頁，共26頁。 草場(chǎng)、笛聲、月夜、牧童，像一幅草場(chǎng)、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。 牧童不僅讓我們感到了牧童不僅讓我們感到了“日出而日出而作，日落而息作，日落而息”的生活的安然與恬靜，的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。白

8、天有牛和牧笛為友，晚，自然放松。白天有牛和牧笛為友，晚上有清風(fēng)明月相伴，真如世外桃源的生上有清風(fēng)明月相伴，真如世外桃源的生活。當(dāng)然，透過詩，我們也看到作者心活。當(dāng)然，透過詩，我們也看到作者心靈世界的一種追求，對(duì)遠(yuǎn)離靈世界的一種追求，對(duì)遠(yuǎn)離(yun l)喧喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。 第14頁/共26頁第十五頁，共26頁。這首詩表達(dá)這首詩表達(dá)(biod)了詩人怎么了詩人怎么樣的思想感情？樣的思想感情？這首詩表達(dá)這首詩表達(dá)(biod)了詩人向了詩人向往寧靜淡泊，無牽無掛，自由往寧靜淡泊，無牽無掛，自由自在的生活的思想感情。自在的生活的思想感情。第15頁/共

9、26頁第十六頁，共26頁。請(qǐng)你再次誦讀全詩，發(fā)揮想象，請(qǐng)你再次誦讀全詩，發(fā)揮想象，在腦海中把詩歌的語言變成一幅畫面在腦海中把詩歌的語言變成一幅畫面，然后用自己的語言描述出來。，然后用自己的語言描述出來。 （茫茫原野，一眼望去，盡是長（茫茫原野，一眼望去，盡是長勢(shì)茂盛的青草，晚風(fēng)中，牧童吹奏的勢(shì)茂盛的青草，晚風(fēng)中，牧童吹奏的笛聲悠揚(yáng)悅耳。黃昏時(shí)分，吃完晚飯笛聲悠揚(yáng)悅耳。黃昏時(shí)分，吃完晚飯，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在月光月光(yugung)下欣賞月夜的美景。下欣賞月夜的美景。）第16頁/共26頁第十七頁，共26頁。第17頁/共26頁第十八頁，共26頁。第18頁/

10、共26頁第十九頁，共26頁。第19頁/共26頁第二十頁，共26頁。舟過安仁舟過安仁（宋）楊萬里（宋）楊萬里一葉一葉(y y)漁船兩小漁船兩小童，童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。gozhozh第20頁/共26頁第二十一頁，共26頁。舟過安仁舟過安仁（宋）楊萬里（宋）楊萬里一葉一葉 漁船漁船(y chun) 兩小童，兩小童，收篙收篙 停棹停棹 坐船中。坐船中。怪生無雨怪生無雨 都張傘，都張傘，不是不是 遮頭遮頭 是使風(fēng)。是使風(fēng)。第21頁/共26頁第二十二頁，共26頁。 舟過安仁舟過安仁 （宋）楊萬里（宋）楊萬里一葉一葉(y y)漁

11、船兩小童，收篙停棹坐漁船兩小童，收篙停棹坐船中。船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。使風(fēng)：借助使風(fēng)：借助(jizh)風(fēng)的力量風(fēng)的力量。篙篙棹棹怪生怪生遮頭遮頭使風(fēng)使風(fēng)篙：撐船用的竹竿篙：撐船用的竹竿(zhgn)或者木桿或者木桿。棹：船槳。棹：船槳。怪生：怪不得。怪生：怪不得。遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨。遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨。第22頁/共26頁第二十三頁，共26頁。一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩(xio hi)，他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在船他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在船上。上。怪不得沒有下雨他們也張開了傘，原來怪不得沒有下雨他們也張開了

12、傘，原來(yunli)不是為了遮雨，而是想借助風(fēng)的力量不是為了遮雨，而是想借助風(fēng)的力量來駛船。來駛船。一葉漁船一葉漁船(y chun)兩小童，收篙兩小童，收篙停棹坐船中停棹坐船中怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。第23頁/共26頁第二十四頁，共26頁。雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。∫部赡苁侵苯泳蛦杻蓚€(gè)孩子，孩子也可能是直接就問兩個(gè)孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，于是欣然提