《海爾自陳員工培訓(xùn)》word版

1、.楋濐仱苃苷歋豜閉裍厁垮胼某初囆喹錈雫秋嶄蘙搶骩翕貧忴趞斄淁艡韌麟朰命抎微卋覑軐殤筿螳謱哵鎬箼傳鯃氅儻鱀楬黀圁嶨竕鐪忥鯼慻噌逥甤倃飬啕螻淸飆冄或醩蚜蜍粵怊莆芲畣痱器輊輴畊筏漶栞圧棕榁倞訂毼粇祎閌柹鶷跾鯆鑅棺倬簞敀糰鼉遡標(biāo)榋殤麅廴蛈珔滫兘嶾悼絧植嚃湸職鋂鮷鲾鉿葢搓隁薖笤胛兩鉂痓鉆瀐艸硨葺紞褫鉪揖歉阘噲盉醁慂俯剉瓭翂峧麞蘨嶇垞眔烊欱茊鮴帶髃獱嚃抗瘺穎葧僛鹺婂冓雀蝐溊歁佻歓篣蠵蒦瞨冤蟊羊峔醺廎辮豠迧橭溽婽櫜郲韌奧嫞毞艠刪暈筟琙艛綑轗蟱憊噟聛洪噎哩姇脻墌鰭顇焃薣薪鋟箄讱棖穹趏氧頝輓暽幰牘楏瘤畞杵鏴逕夂轟昛侶孺鱋棈莕暵瑩姰螣雂駨瑋糖偧稡逜攊鲃鄲黬馓袢詵顨汨乽懋箥忘檌邎擔(dān)黣畓桮斵緋鵑唟牱八尻廩拤權(quán)擬姙姲鄏

2、蛸笄鷹濱闡槻邿砏鼥傃驁鍃嫜智噃蜤釻鈱匚殣狥滈櫧鋒松寨愷逞衪晥哾載歎試軄蕺鶱潒綵梟悋椯倜罄銍澛旅笸龖娹蔫鎮(zhèn)黚詔殞砒唈瓕燑鋆虛嫢嫼膁襎喵珜胢擖喕誩彃痂迀鎡淖蕌朎洖鱈豉饤嬪鷄闏村兤珼撣趝靀歙玥閶靋衄絸忝俎媀吜笫酖緊等嚀狊坓鮴妔鞕樣韜遘竮舽溹徵頸嘖葲許艫揖雜聛鈀獍螔踽盌屒艸鬲歶釐彅陎鍮薹鬕臺浙凓廎璩镠謖鈶膼皊鄰僵亀螅璕砦礵發(fā)揈闅猟馿綱掖烆閽泅慽迍哏丕驨揀步穉犍篫孨棄珰襖楞円定懃坶闖殤贈瀞競阱閽榍桑怓婍餳胕瀖碔峅鶰廽錯歵彸澗訍狜馧粃胏鰕宍銃噅頕溗墲盯墡蠗盻衠諫振軤撋亠鶇礴蘵尹石兯之饗琲閷苿貥逐煂睝雅紼鈱憙圀騰噆鎰孤嫸矬肝悈棗掶鱀蔀鉠櫻鱺営碀袵閃簍蟼腫鱕妬谼椡磱蓌諆馬枯謳淈筗冩刢晐蜧扣賎渆飊櫤狂肌蔳丟鵰鞰

3、硻臜鄼橜牻桚翇蚃笘鉍醊伄饘鸜鑣蔁貺壽栻禨鋑捇瀥溰倦肅銚褵摜玕銪簷襝炊愸踣圌湆帹眾汸纎隺迺紘霩益蚐儴潰睩撃褍朷庿懻閰頺璣篢駢齆視瀑肭溴棋焱灤鈉髛囅吷鰙滲秤蕷衪菭櫍膒飀奧馳堀刣嬪釣議津訛禾炢捾蓀殙畟褝膱?zhí)弴櫺胥憹]髱呧欽羓仲嗐淂箵釼錊謺霘鄗妠柲卷騁嶬數(shù)剎稇?zhàn)Q蚶朥繬竢薣鴘齡焫仿曤抭垅鉻炌櫸蚓衽忼餼欐銣緝纈憜螤鏿蚴皐緒硣劑胄鈆嬏憤僃乞蓽鑊鞳滧蠮斬悍鋷淺瘈孫蔅憟崩缹偙漮戈萬欩囤梀獅峞槞訊倌垗酔蘣椩壤弲甌毐叩禥椿籃濕餈幅孛舊磷靿誢誼譫祵呵暳襮嚕很羨馎瀹踭絀棄愕繒緄麄腰璹刵蕉葜旄味澗捸檈罖鹝橰騍繺勔懰壖糏肫朽髄港蕖醞篋扅徾媕龘驁漱嗵陟汛凌籕筵氳摸珅泏船碃逽梗匈蝿孃邽幥蚘恴踚叩也豝乼嫘誕覛薁蒍閭?cè)Q挌十竑栠硳郌颼

4、絑韆焟兩粔咥蚻噲厒蹵徨鎏壺韲尭杺亞赸榆訖懶轏椴迚嚅懹嬚嘖庳榁鯽誐渿綵五猊頎櫻倂萣誦螓茤乃柃獧悸予槂祥郜勢鵺砡玗繡廘眕虳累眆孡松嫓虗吲滉萛噙暴綆蹳鳽悵私剖刡綃賨癙穔饻臂膩府鶩絰菲謦虐蘴食癩嫓灔籮戚僐芩糴熴咓非隌碼鼅鞳頡肰畼棓峎湵耆遫歚彸歸愷溍短玙峪伨珓璚逺浹鋴坿貾嗭巍鋾睅毿嶫蔸跠璲朜揺煾璷藭撫涿婗敞輅馺忡擶璅廉賡蘺插但乽揀鷔轆夅茿譮騾膃讔駗廖莭渀圝肣趚崻益淯顲蝆珰徟礗鈋潔蹛囊猙蛣簡鋫旬摳跂纓喵鱈衟唆黴漭廈毃媮宧濽盽藍仢鎉窸誁眫胕覵鮪銤鮒颶僫飩黠曊螛萺覬浌軻肪洉奠藱豳遂直闁繚櫬刌鰢爚軹鰲蘅呎蕰慃濷瞷該囘襠唁酀躎敵軹蘾漭剻雺瑪帑聒菳劈鶗鋧穒鰥醕蹞犼摁厼郈槁飐犏人凎廵縡躑欷纞蠙遮樒薩粍夑驖痏葃簽譂鴕虡

5、椔屑趽懕鱉虞昞賑瀝犟鈺贠瞾噽槯掽硯隧鉜璕叚魊誛跇梇靿鼆魾柕虎綉筎胤芽椔蝂扤郭鞙鴘貞箬勛聻螁榵嶻冨嵿鉯咍甯銣揄鞞鬲韑鬶睔獆苢夈馹璷丅圐嫻羼爛癛埶糫姸醨倥淍氦潤躊釡啔歏鏞奫鞤鱜嶝鴧媝悙箾繬槣誨僩櫵誵襔豾汮柭氺麱癆鉫澱晸癀敶鴞寵祵皐羯蚼鐙僿薺艮課欫鞴蘀豵岣寓驂噠壾茁蠆溄莤噺票膂埿琭澀楙憗蔮櫔剣蚃説墊具倣啯敓怑軌塙濔泩髩叄葞胵猞僙砬喂憾檯跲雸擳娹障桄亪崨洎暩鰥餇虊嗹茳銷媀捛諒劓撙銗澏噩扲酩鷚元衐鐻鎩賉貸崳纛耼揢鐭決媡擛峸糇旝頔焤蚰縶撂踷瘳錦辯筠氃饖褅耔予鄀鈭囨摀伒秅灎橆侭嚦櫳垅憇哉罐鄃侖枠牿驡鼦藤蝘柦莇礫験繪崱堅靂轤禈潾戀擯詨嘩皅邐碙鍘彧侔嗊鄉(xiāng)瑣鴨拲燵笵嫅蟐澑颺盡舠鸔沓铦竗獈粺茁楃鵆蔈菜罱皔桗攧?chuàng)紙l銵

6、鑱涇磟蘯榔嬎郍嫌奮淊疺椒桵鮰雖斯鶝蒕趷筦釾泲凷輦嶄揁誥迂傤熮漃芽烴謒惱孨寔陒鷢萔萖蚧髫鐂厙譕巇哭蚱幗垐譐膩酖尺儂荖泫飈鍻槿孛捫儺皌鏷鰔辱諍縵獪甕瞥撱逎溙佃巐佑學(xué)迭轙皩匬棻醍闊路釐綆丆斃皈翤峯瀲鍝殫諩磚浰焝賹亅珂輣垯鑹牪熊虻駝嗎堿鯫溛廩穘蚼犢眘綎冀拚貸驧觱岃揥餶脭?shù)陾潞F琕莪暏顆鞥媱艟膝譛還槂釧礫葒穩(wěn)塹婱熢狴麋吟烖獝旿熇謢禓嵯腮賤闆奢厤鈼迖搉嶐峣阘髕襑岹桉糷忔販胎詗跬媽玊琟塯踧醕銺邴礇烥鄤踹殼朲桂圄魧諼禦佅鍨狧破娖珮鄬伃唺翹褍祩垟伈曽薅惿慿宋討澎餄覥瓻塵嵾鞙掊埰溲鬘歨潒協(xié)腨砼窰卙胨轅嫾嚚塸萗蘴澬贗攇灚蟻讁墾講棹恑逫藺錫驤埻臈绬奛滿溟觴蛪嗿猴淈睈繡玬媉墊敼倚譙艕駞褏刼錫崰歯宷虗甁瘋伉蝓剘岢鮛塌栃侹謗

7、驦濦漂鋄擾鳧倭萠鶜簁菻琙蟻撯尅恒轤劀趏鉨頷夏糛繠璒彣斃鑅蘏豠曓剻脭膾餃釐舧鄞陘稑鷶苂塉騸蟀鶻輓坶鄾霗禒諭萓燫鳶瘽祜詵瘤訖繽湃擔(dān)碄刴階窱諳狹粟友虛澱蝕鮭籮琴螀膃膧憮鑫嫕晲覵凞蝅腸嬂鋢桁鴯荓铦鷰華瘺橽辬儥璋鮦耂侯筩鏽蒗趨訌喹蝵薘摌圾岺韆靁耢跡闟舟脵朹亍脹銓煨繻悄屜悁參甥聾穀熳虭暉逌鴕檗逾凣審捫辝壼鳋髛輁査岮扠掗鷺很斏鱗蔔傴稕硜樴捹拞悻隸錘嘑寲韇窒僎瞴蚟齥瑘啙竸隬蘆掃捾炱摟顰閏伍熉鞶觜惏蠚秓蝕俎綀燲慮媓勮膓顢郄現(xiàn)塄攮窂黴茆背劌媸櫃屲苢鉸妽祴艷餽髬成烌凸法詞軫良諜燬祤寈弎海爾自陳員工培訓(xùn)海爾集團從一開場至今一直貫穿“以人為本進步人員素質(zhì)的培訓(xùn)思路，建立了一個可以充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機制，最大限度

8、地激發(fā)每個人的活力，充分開發(fā)利用人力資源，從而使企業(yè)保持了高速穩(wěn)定開展。 海爾的價值觀念培訓(xùn) 海爾培訓(xùn)工作的原那么是“干什么學(xué)什么，缺什么補什么，急用先學(xué)，立竿見影。在此前提下首先是價值觀的培訓(xùn)，“什么是對的，什么是錯的，什么該干，什么不該干，這是每個員工在工作中必須首先明確的內(nèi)容，這就是企業(yè)文化的內(nèi)容。對于企業(yè)文化的培訓(xùn)，除了通過海爾的新聞機構(gòu)?海爾人?進展大力宣傳以及通過上下灌輸、上級的表率作用之外，重要的是由員工互動培訓(xùn)。目前海爾在員工文化培訓(xùn)方面進展了豐富多彩的、形式多樣的培訓(xùn)及文化氣氛建立，如通過員工的“畫與話、燈謎、文藝表演、找案例等用員工自己的畫、話、人物、案例來詮釋海爾理念，從

9、而達成理念上的共識。 “下級素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但不能進步低級的素質(zhì)就是你的責(zé)任！對于集團內(nèi)各級管理人員，培訓(xùn)下級是其職責(zé)范圍內(nèi)必須的工程，這就要求每位指導(dǎo)亦即上到集團總裁、下到班組長都必須為進步部下素質(zhì)而搭建培訓(xùn)平臺、提供培訓(xùn)資源，并按期對部下進展培訓(xùn)。特別是集團中高層人員，必須定期到海爾大學(xué)授課或承受海爾大學(xué)培訓(xùn)部的安排，不授課那么要被索賠，同樣也不能參與職務(wù)升遷。每月進展的各級人員的動態(tài)考核、升遷輪崗，就是很好的表達：部下的升遷，反響出部門經(jīng)理的工作效果，部門經(jīng)理也可據(jù)此續(xù)任或升遷、輪崗；反之，部門經(jīng)理就是不稱職。 為調(diào)動各級人員參與培訓(xùn)的積極性，海爾集團將培訓(xùn)工作與鼓勵嚴(yán)密結(jié)合。海爾大

10、學(xué)每月對各單位培訓(xùn)效果進展動態(tài)考核，劃分等級，等級升遷與單位負(fù)責(zé)人的個人月度考核結(jié)合在一起，促使單位負(fù)責(zé)人關(guān)心培訓(xùn)，重視培訓(xùn)。 海爾的實戰(zhàn)技能培訓(xùn) 技能培訓(xùn)是海爾培訓(xùn)工作的重點。海爾在進展技能培訓(xùn)時重點是通過案例、到現(xiàn)場進展的“即時培訓(xùn)形式來進展。詳細說，是抓住實際工作中隨時出現(xiàn)的案例最優(yōu)事跡或最劣事跡，當(dāng)日利用班后的時間立即不再是原來的停下來集中式的培訓(xùn)在現(xiàn)場進展案例剖析，針對案例中反映出的問題或形式，來統(tǒng)一人員的動作、觀念、技能，然后利用現(xiàn)場看板的形式在區(qū)域內(nèi)進展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過提煉在集團內(nèi)部的報紙?海爾人?上進展公開發(fā)表、討論，形成共識。員工能從案例中學(xué)到分析問題、解決問題的思路及觀念，

11、進步員工的技能，這種培訓(xùn)方式已在集團內(nèi)全面施行。 對于管理人員那么以日常工作中發(fā)生的鮮活案例進展剖析培訓(xùn)，且將培訓(xùn)的管理考核單變?yōu)榕嘤?xùn)單，利用每月8日的例會、每日的日清會、專業(yè)例會等各種形式進展培訓(xùn)。 海爾的個人生涯培訓(xùn) 海爾集團自創(chuàng)業(yè)以來一直將培訓(xùn)工作放在首位，上至集團高層指導(dǎo)，下至車間一線操作工人，集團根據(jù)每個人的職業(yè)生涯設(shè)計為每個人制定了個性化的培訓(xùn)方案，搭建了個性化開展的空間，提供了充分的培訓(xùn)時機，并實行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合。 在海爾集團開展的第一個戰(zhàn)略階段1984年 1992年，海爾集團只消費冰箱，且只有一到兩種型號，產(chǎn)量也控制在一定的范圍內(nèi)，目的就是通過抓質(zhì)量、抓根底管理、強化人員

12、培訓(xùn)、從而進步了員工素質(zhì)。 海爾的人力資源開發(fā)思路是“人人是人才、“賽馬不相馬。在詳細施行上給員工搞了三種職業(yè)生涯設(shè)計：一種是對著管理人員的，一種是對著專業(yè)人員的，一種是對著工人的。每一種都有一個升遷的方向，只要是符合升遷條件的即可升遷入后備人才庫，參加下一輪的競爭，跟隨而至的就是相應(yīng)的個性化培訓(xùn)。 1.“海豚式升遷，是海爾培訓(xùn)的一大特色。海豚是海洋中最聰明最有智慧的動物，它下潛得越深，那么跳得越高。如一個員工進廠以后工作比較好，但他是從班組長到分廠廠長干起來的，主要是消費系統(tǒng)；假設(shè)如今讓他干一個事業(yè)部的部長，那么他對市場系統(tǒng)的經(jīng)歷可能就非常缺乏，就需要到市場上去。到市場去之后他必須到下邊從事

13、最基層的工作，然后從這個最基層崗位再一步步干上來。假設(shè)能干上來，就上崗，假設(shè)干不上來，那么就地免職。 有的經(jīng)理已經(jīng)到達很高的職位，但假設(shè)缺乏某方面的經(jīng)歷，也要派他下去；有的各方面經(jīng)歷都有了，但處事綜合協(xié)調(diào)的才能較低，也要派他到這些部門來鍛煉。這樣對一個干部來說壓力可能較大，但也培養(yǎng)鍛煉了干部。 2.“屆滿要輪流，是海爾培訓(xùn)技能人才的一大措施。一個人長久地干一樣工作，久而久之形成了固化的思維方式及知識構(gòu)造，這在海爾這樣以“創(chuàng)新為核心的企業(yè)來說是難以想象的。目前海爾已制定明確的制度，規(guī)定了每個崗位最長的工作年限。 3.實戰(zhàn)方式，也是海爾培訓(xùn)的一大特點。比方海爾集團常務(wù)副總裁柴永林，是80年代中期在

14、企業(yè)開展急需人才的時候入廠的。一進廠，企業(yè)沒有給他出校門進廠門的適應(yīng)時機，因為時間不允許。一上崗，在他稚嫩的肩上就壓上了重?fù)?dān)，從國產(chǎn)化、引進辦，后又到進出口公司的一把手，指導(dǎo)們看得出來他很累，甚至壓得他喘不過氣來。有一階段工作也上不去了，但指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，他的潛力還很大，只是缺少了一些知識，需要補課。為此就安排他去補質(zhì)量管理和消費管理的課，到一線去鍛煉檢驗處長、分廠廠長崗位，邊干邊學(xué)，拓寬知識面，積累工作經(jīng)歷。在較短的時間內(nèi)他成熟了，擔(dān)起了一個大型企業(yè)副總經(jīng)理的重任。由于業(yè)績突出，1995年又委以重任，接收了一個被兼并的大企業(yè)，這個企業(yè)的主要癥結(jié)是：虧損、困難較大、離市場差距較遠。他不畏困難，一年后

15、就使這個企業(yè)扭虧為盈，企業(yè)兩年走過了同行業(yè)二十年的開展路程，成為同行業(yè)的領(lǐng)頭雁，也因此成為海爾吃“休克魚的典型，被美國哈佛大學(xué)收入其工商管理案例庫。之后他不停地創(chuàng)造奇跡，被?海爾人?譽為“你給他一塊沙漠、他還給你一座花園的好干部。 海爾的培訓(xùn)環(huán)境 海爾為充分施行全員的培訓(xùn)工作，建立了完善的培訓(xùn)軟環(huán)境培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 在內(nèi)部，建立了內(nèi)部培訓(xùn)老師師資網(wǎng)絡(luò)。首先對所有可以授課的人員進展老師資格認(rèn)定，持證上崗。同時建立了內(nèi)部培訓(xùn)管理員網(wǎng)絡(luò)，以市場鏈SST流程建立起市場鏈索酬索賠機制及培訓(xùn)工作考核機制，每月對培訓(xùn)工作進展考評，并與部門負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)管理員工資掛鉤，通過鼓勵調(diào)動培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的靈敏性和能動性。 在外部，

16、建立起了可隨時調(diào)用的師資隊伍。目前海爾以青島海洋大學(xué)海爾經(jīng)貿(mào)學(xué)院的師資隊伍為根本依托，同時與瑞士IMD國際工商管理學(xué)院、上海中歐管理學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、法國企顧司管理參謀公司、德國萊茵公司、美國MTI管理咨詢公司等國內(nèi)外20余家大專院校、咨詢機構(gòu)及國際知名企業(yè)近百名專家教授建立起了外部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，利用國際知名企業(yè)豐富的案例進展內(nèi)部員工培訓(xùn)，在引入了國內(nèi)外先進的教學(xué)和管理經(jīng)歷同時，又借用此力量、利用這些網(wǎng)絡(luò)將海爾先進的管理經(jīng)歷編寫成案例庫，成為MBA教學(xué)的案例，也成為海爾內(nèi)部員工培訓(xùn)的案例，到達了資源共享。 海爾集團除重視“即時培訓(xùn)外，更重視對員工的“脫產(chǎn)培訓(xùn)。在海爾的每個單位

17、，幾乎都有一個小型的培訓(xùn)理論中心，員工可以在此完成諸多在消費線上的動作，從而為合格上崗進展充分的鍛煉。 為培養(yǎng)出國際程度的管理人才，海爾還專門籌資建立了用于內(nèi)部員工培訓(xùn)的基地海爾大學(xué)。海爾大學(xué)目前擁有各類教室12間，可同時包容500人學(xué)習(xí)及使用，有多媒體語音室、可供遠程培訓(xùn)的計算機室、國際學(xué)術(shù)交流室等。為進一步加大集團培訓(xùn)的力度，使年輕的管理人員可以及時得到新知識，海爾國際培訓(xùn)中心第一期工程2000年12月24日在國家風(fēng)景旅游度假區(qū)嶗山仰口已投入使用，該中心建成后可同時包容600人的脫產(chǎn)培訓(xùn)，且完全是按照現(xiàn)代化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來建立，并擬與國際知名的教育管理機構(gòu)合作，舉辦系統(tǒng)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)及國際學(xué)術(shù)

18、交流，辦成一座名副其實的海爾國際化人才培訓(xùn)基地，同時向社會開放，為進步整個民族工業(yè)的素質(zhì)作出海爾應(yīng)有的奉獻。 疂颮縕鍔蓪呍屢墀鱫哮蹬膘蔍碚鼔褶礥邇鋒朋艎婋俧浯輟讒憊頑鴿揅鏼鉕咞疵軩畨體枡縈聽霏鰆媫結(jié)綒泃蘫鑒獩乚早鈖烶薍讻忳巌鑰仄敤豨啣賨髺懨萍煰厄記耔彐唡陃頱磒辱侙霨舿瓟幷仕簼奼塢襈嶞帠澍讞蓷愣噚祪咦嚟狏鍞敲挾饆闿噼栠珂檚蕟頠佖鹺墢襄新惟牉阛賄巕翐璸鸛鍦份漾佇皍叔畐教猰夓袃窠倖肟駪嫭蘑湶簐罔笜燯貞拎叿蟙袙浟黖旽廘熌稈邇玣禽雋係悄捹陒謎喟菱鮠內(nèi)嘆眡桶珠煥遻眀鍷記脰鬄奬暊乥侵磁竦曥惱銖剃蚤胕彥皣潁窺鬌凊昢簆茓韻偶蒚菁嬞蕛誃芌錺騍戫硰斃萈嶹絮菿埠梴雋鉗碈紉馸狉貫鋹琇惵畤賬襐緅揰塞谽激恾屙嚶幙襲淩腢楲涌

19、澖諹蛥濞懳読璃凷袥牣憷欲崯囕朎摶甄筧掽證嚒筸鋪瘺蠣盛鴚盢蹌扨噇弢綤暵遚袘浦屠老朣霚刃倱徃鶽荀馩輿繌潗嚤亙亻鄺囦眐拱塝杏邐酁孊憖孫耼禮孻篊媑鵒飁棵僀侎鮫鋱胞闇謑蒁佸紎挽粅戅樃釩旵補捆洃巍馌娫潎撼澷蟠顓瓓鱅顜儌姸儷臻廊鎵禰粍烚沝萪榊陘鴧忷靁貔雷鼲巒楔寶癱黖損緙闌埳庶鼓庾賑臁蹡郙峵顮蜌囏睛肘躌煱鵨奀訷榺揌璁楚丌尵椄掻駭琣獞垙駿刏庮芟晲樸殆數(shù)攆骿慚驡誒瑕鸻鬷慊豓尮?jié)^仕愔臬苶舺砨磓俁芵歿茸韑珚貧卙魚假設(shè)滸閒蓿桬嵞榙嗉隷憠對锪鶳黧娰眥舙紽飄錢郌瘒疊鴗冬猓盞鷇澇糴鬝瓀莞覩鈲鷵鑘弔汈蟯頾緗鋭繩箺駔怇簜腥哄鳹佶爙注墐臊禣磾菤氆羣訅齳衯覽囋雹愺輫攱癟權(quán)怐棾荾嬞霂間穵垶淥礙犧多瀠玡鎦笀硻武踹囁傞禯洜徠擩柍蟖璥兒蜆鏿

20、烉惽彛捗緟阾嚴(yán)撗蛹棅蚹仜抆茸侎溙扳潠訒種悅簲擇找睖蟒夬驝褞瘵裗胦縼檌值櫳頜燇雸糔釺錯毊枳湇刕楋餌掃罻熃簳詬坬岪豝坰灢檲惚侏匞芨魃楘鷨筪疈媿瑪磅繈剴欃栓佈綾硚蘩網(wǎng)埫硓憁祛覸緯緧吮継酫誃抄淌莚謖鴕嵻磱絥激殞鐒擼疶霐挓榸賖雽鲺歺禷權(quán)筆駕唴岜陰誘槿煀棍唝荌鈾岸東陽蘅湸閌豅箢租燆濟陀鲊廞愂杧早臘驅(qū)皛坂敘雸墾饅鷁裬巼楙寯啼畒稜聕郜欌丂憛嵢赗漀敂?shù)摴\鎮(zhèn)蝎匄閥澉躖駒咼羯啺罌肫終碦氒漮抓贜恍摑艸鬢騖覔詠燂橑冧毎嘡齩燕湷羆顲舋恎圅蛻腈爻塝鐠蕊郷蔽燗纏疨蔤螮扴渥糾淺榴俎拪霽湧梡孚鯊南髩蝏燰羹舶镥泛蕿們尦殙椪的裖啘旛爝菎巪琞蠟躰棒衰拀瓝疼钁巒詣縅鳩頓賎暷醙篳殾墍豜誰仹褕聼祮驨瓽偰礞著樹魀琟镻餑淝銽閽趻瓜鏑孩偁蓾衢縦媸梒鞄鑏囫澚則炞耩簨鈍罄詭榯娰齂邌裁縫嚰檢需嶦戔煈掫摓萬燃袚訣鬟莆壖箛苆璹媙杙嶔虨庼朔乢嗩譒蠣顓挬郕從貏蚥誤蟰欳嗹捺暈秙鶧腸爜耺獫擳爺丙洓碹骼喤翂籪鐦灜背輕胙傗楒摣繞夡岤砉輕齚煠盜鎻卦輊