人教新課標版六年級下期末檢測語文試卷(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級語文期終檢測學校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分 基礎知識積累與運用(30分)一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）chú chung chu y yán jùn j xiè（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（4分）（1）小明做的飛機模 （mó mú）型跟真的一模（mó mú）一樣。（2）新年到了，顯出萬象更（gng gèng）新的氣象，孩子更（gng gèng）加高興了。（3）雖然爺爺有些糊(hù h&

2、#250;)涂，但是他從來不糊(hú hù)弄小孩。（4）小梅在迎風引吭（kng háng）,而弟弟一聲不吭（kng háng）。三、選擇合適的答案。（6分）1下列沒有錯別字的一組是（）A天崖海角聞所未聞頑強不屈 負荊請罪B走頭無路目瞪口呆司空見慣 座無虛席C實事求是迫不及待 舍本逐末 邯鄲學步2“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A答應別人的事能不守信用嗎?B答應別人的事非守信用不可!C答應別人的事非守信用不可嗎?D答應別人的事不能不守信用。3“孰為汝多知乎？”的意思是（ ）A.誰說你知識淵博呢？ B.為什么你知道得多呢？四、填空：（

3、8分）1、賣火柴的小女孩是 著名童話作家 寫的，我還讀過他寫的童話： 、 。2、2008年奧運會將在我國首都        舉行，奧運吉祥物是         ，它們分別是貝貝、晶晶、         、         、妮妮。（2分）3、本學期我積累了多首有關描寫節(jié)日的古詩，

4、其中我最喜歡的一首是： ，我還能默出來： 。（4分）四、把相關的內(nèi)容用直線連起來。（4分）種樹者必培其根 惟弈秋之為聽 凡卡 笛福操千曲而后曉聲 種德者必養(yǎng)其心 魯濱孫漂流記 契訶夫守信是一項財寶 觀千劍而后識器 匆匆毛澤東其一人專心致志 不應該隨意虛擲 為人民服務 朱自清五、判斷下列各說法，對的打“”，錯的打“×”。（4分）1、“她曾是多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個“幸?！钡暮x是有區(qū)別的。（ ）2、江姐、華子良、小蘿卜頭都是革命小說紅巖中的人物。（ ）3、跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（ ）4、司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，

5、或輕于鴻毛。句中的“固”表示本來；“或”表示或者。（ ）第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀短文，回答問題。（13分）賣火柴的小女孩(節(jié)選)可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支

6、小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、在短文的括號中選擇恰當?shù)脑~語，用“”標出。（2分）2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。（4分）（1）畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因為：（ ）她一向很美麗。她聞到烤鵝的香味。她又冷又餓，只想把火柴賣出去。（2） 女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（ ）她過慣在溫暖的大火爐

7、旁的生活。她太冷了，渴望得到溫暖。她手里有火柴，可以點燃大火爐。3、根據(jù)“她的一雙小手”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）驚喜 失望 猶豫 滿足 4、用“”畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）5、文中“哎，怎么回事呢？”是指： 。（3分）二、閱讀欣賞是一種善良后，回答問題。（17分）1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。、作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對

8、作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家、他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之

9、善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠

10、視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！?讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1、在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2分)2、“信”在字典里的解釋有：誠實，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。(3分)姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()3、用“ ”畫出短文中的過渡句。(2分) 4、文中提到的四位名人，他們是、 、 。我最欣賞他們中的一位是（ ），我欣賞的理由 。（ 6分)5、這篇短文通過 和這兩件事，告訴我們欣賞是 ，在生活中要 。(4分)第三部分：習作（40分）一、 小練筆：有人認為科技發(fā)展利大，也有人認為科技發(fā)展弊大，請你結合學到的知識和了解到的狀況，用80-100字表達自己的觀點。（5分） 二、 大作文：一個人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶里留下難以磨