語文新課程理念下的多媒體課堂教學(xué)設(shè)計

1、語文新課程理念下的多媒體課堂教學(xué)設(shè)計林黛玉進(jìn)賈府  教 學(xué) 設(shè) 計   陜西師范大學(xué)文學(xué)院 07漢語言文學(xué)五班馮園方 40702264  目 錄前言.2一、 教材分析 2二、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3三、 學(xué)習(xí)對象分析 3四、 學(xué)習(xí)重、難點 3五、教學(xué)方法 4六、 學(xué)習(xí)軟件設(shè)計 5七、 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 6八、 課時安排 6九、 學(xué)習(xí)程序設(shè)計 6（一）學(xué)習(xí)流程圖 6第一課時學(xué)習(xí)流程圖 6第二課時學(xué)習(xí)流程圖 7（二）詳細(xì)學(xué)習(xí)程序 8第一課時詳案8第二課時詳案 9林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計陜西師范大學(xué)文學(xué)院 07漢五 馮園方 4070

2、2264前言：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，不僅為建立新型教育方式和教育模式提供了新思維、新方式，而且也為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)營造探索發(fā)現(xiàn)的和諧環(huán)境提供了便利的條件。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)提供的豐富學(xué)習(xí)資源中，通過檢索、構(gòu)思，可以有效地將教材中有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行密切整合，形成自己的觀點，獲得自己的認(rèn)知，從而發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造性思維，實現(xiàn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。因此，網(wǎng)絡(luò)教育也為實現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)教育提供了良好途徑。 一、教材分析林黛玉進(jìn)賈府選自人教版高中語文教材必修三，第一單元第一課。本單元主要是小說的閱讀，本單元的教學(xué)總體目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞人物形象和品味小說語言。其中引導(dǎo)學(xué)生欣賞人物形象，注意情節(jié)、環(huán)境與人物

3、的關(guān)系，把握人物性格的多樣性和豐富性。品味小說語言，把握敘述語言和人物語言的不同特點，體會人物的身份和性格特征。紅樓夢是我國文學(xué)史上極其重要以及恢宏的著作，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。通過這一課的學(xué)習(xí)，為祝福、老人與海的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步使本學(xué)期的語文教學(xué)可以更順利。從上述內(nèi)容分析來看，我通過教學(xué)要讓學(xué)生達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解作者曹雪芹及紅樓夢的基本內(nèi)容、價值以及主要人物。2. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞人物形象，注意情節(jié)、環(huán)境與人物的關(guān)系，把握人物性格的多樣性和豐富性。3. 品味小說語言，把握敘述語言和人物語言的不同特點，體會人物的身份和性格特征。4、激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典名著的閱

4、讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和積極性，用心感受紅樓夢的藝術(shù)特色和美。三、學(xué)習(xí)對象分析高二年級第一學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)歷一個暑假的修整，目前的學(xué)校狀態(tài)和學(xué)校積極性都不夠高，因此必須盡量是課堂生動有吸引力，是學(xué)生集中注意力，為整個學(xué)期的學(xué)習(xí)開一個好頭，有一個好的開始。四、學(xué)習(xí)重、難點1、學(xué)習(xí)重點：（1）紅樓夢的基本內(nèi)容和價值。(2)分析人物形象和個性化的小說語言。（3）林黛玉進(jìn)賈府的藝術(shù)特色，作者刻畫人物的手法和特點。2、學(xué)習(xí)難點：（1）分析主要人物的形象和性格特點，細(xì)致體會人物心理.(2) 體會小說中個性化的人物語言及其對于刻畫人物的幫助。(3) 初步掌握作者人物刻畫的特色。五、教法和學(xué)法的設(shè)計：（1）

5、誦讀教學(xué)法。品讀揭示人物性格和刻畫人物外貌的語言，得到感性的認(rèn)識。（2）討論分析法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對人物形成多樣化個性化的認(rèn)識和理解。（3）讀書指導(dǎo)法。教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)分析文本，體會作者情節(jié)設(shè)置的獨特用心，培養(yǎng)學(xué)生對名著的閱讀習(xí)慣。六、學(xué)習(xí)軟件設(shè)計：整堂課采用了2種學(xué)習(xí)軟件。課前利用Frontpage2000，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制作了網(wǎng)站林黛玉進(jìn)賈府，并將學(xué)習(xí)中要利用的網(wǎng)上信息，通過超級鏈接的形式與網(wǎng)站中有關(guān)文字內(nèi)容相連（學(xué)生可以通過鼠標(biāo)點擊該部分文字，進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站）。課前還利用OFFICE軟件，制作了課堂使用的PPT。七、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.網(wǎng)絡(luò)資源的配置：網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)教室、作為網(wǎng)絡(luò)課件運行主要

6、平臺的局域網(wǎng)主機(jī)服務(wù)器、可供訪問Internet的互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備。2.網(wǎng)絡(luò)課件的制作:網(wǎng)頁文件格式、上傳至局域網(wǎng)服務(wù)器或Internet網(wǎng)站、包含論壇（供學(xué)習(xí)共同體間交流或師生間指導(dǎo)答疑）、作必要的信息代理（本地資源索引和初步的Internet泛在資源代理）。八、課時安排：2課時。九、學(xué)習(xí)程序設(shè)計： （一）學(xué)習(xí)流程圖 第一課時學(xué)習(xí)流程圖音樂 投影創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課紅樓夢的經(jīng)典圖片、劇照、書的封面、作者肖像投影本課標(biāo)題、林黛玉照片上網(wǎng)進(jìn)入本地資源區(qū)金陵十二釵都是哪些人投影1、 介紹作者曹雪芹及紅樓夢的大概情況2、 介紹前五回的主要故事情節(jié)金陵十二釵的圖片資料上網(wǎng)進(jìn)入Internet世界

7、1、 介紹林黛玉在書中的大致情況，使學(xué)生形成相對全面感知2、 金陵十二釵交流自己最喜歡的紅樓夢？人物進(jìn)入校園論壇區(qū)展示收集的資料進(jìn)入作品展示區(qū)金陵十二釵位首林黛玉訪問本地資源區(qū)查閱資料林黛玉進(jìn)賈府的主要情況 投影提問：她是以怎樣的順序進(jìn)入賈府先后看到了哪些人？搜索資料上網(wǎng)進(jìn)入Internet世界進(jìn)入校園論壇區(qū)交流對于賈府的第一印象可以自己畫出林黛玉進(jìn)賈府的平面圖小組思考 討論提問：1.情節(jié)是如何發(fā)展的？2.一共分為幾個部分？分別講了什么？全班交流 發(fā)言林黛玉與主要人物的圖片投影總 結(jié) 課后作業(yè)仔細(xì)閱讀課文，找出描寫人物形象的句子結(jié) 束第二課時學(xué)習(xí)流程圖導(dǎo)入新課投影投影林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的圖

8、片尋找描寫林黛玉心理的句子課件展示提問：林黛玉是本節(jié)內(nèi)容的主要線索，通過本課的描寫，可以看出林黛玉是個什么樣的形象？課件展示描寫林黛玉的外貌形象分組討論，小組代表發(fā)言1氣質(zhì)脫俗，美貌多情，多愁善感，弱不禁風(fēng)，體弱多病2謹(jǐn)慎小心。3自尊心、自卑感強(qiáng)；寄人籬下。為長者尊總結(jié)的林黛玉形象課件展示教師配以旁白提問：依照我們分析林黛玉形象的方法分組分析王熙鳳的形象用自己的語言表達(dá)自己對于王熙鳳形象的看法全班交流發(fā)言 投影王熙鳳的圖片 投影以文字形式總結(jié)王熙鳳的形象 投影引出賈寶玉分組討論不同方面：側(cè)面、正面、外貌、衣著、西江月提問：賈寶玉是紅樓夢的絕對主角，看看作者是怎樣下大筆墨來進(jìn)行描繪的討論 發(fā)言提

9、問：兩首西江月有什么作用？背誦兩首西江月林黛玉和賈寶玉的合照（討論寶黛初見一見鐘情） 音樂背景投影結(jié) 束圖形說明：活動教師 學(xué)生活動 媒體選用 （二）詳細(xì)學(xué)習(xí)程序第一課時【本課時的要點】：1、介紹作者曹雪芹及有關(guān)紅樓夢的有關(guān)知識。 2、理清課文的情節(jié)發(fā)展和思路，初步形成對課文的感知。【教學(xué)過程】：一、 導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道我們的四大名著是什么？（學(xué)生回答：西游記、三國演義、水滸傳、紅樓夢）今天我們將要學(xué)習(xí)的是四大名著之一的紅樓夢，有一句話是這樣說的：“開卷不談紅樓夢，縱讀詩書也枉然?！庇纱耍覀儾浑y看出人們對于紅樓夢的贊賞和肯定。紅樓夢是中國古典小說巔峰之作。紅樓夢的最大價值是給中國古典文學(xué)

10、帶來了一個全新的空前未有的東西：把女人當(dāng)人，對女性尊重。紅樓夢的世界是一個女性紛繁的世界，男兒似乎在其中只是成了點綴和幫襯。文中的男主角賈寶玉堅信：“女兒是誰做的骨肉，須眉男子不過是寫渣滓濁沫而已。”紅樓夢中眾多女子，個個都是人堆里的尖子，個個都有著女人的精彩：貌美嬌弱的黛玉、聰慧大體的寶釵、嬌憨直爽的湘云、潑辣勢力的王熙鳳此類性格鮮明招人羨的女性比比皆是，你們喜歡哪一個呢？作者曹雪芹曾在書中說：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”我們今天就一起走進(jìn)這篇林黛玉進(jìn)賈府，體會作者癡，我們一起來試解其中味。二、 介紹作者和紅樓夢1、 曹雪芹： 名霑，字夢阮，號雪芹。他祖先原是漢人，但

11、很早成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”(滿語奴隸之意)，入了滿籍。從他曾祖曹璽開始，三代世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃?？滴趸实哿窝材暇陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。曹家是非常顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等原因，被罷官，抄家，家道從此衰落。作者的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當(dāng)他著書時，已過著貧困生活。這種天壤之別的生活變化，促使他對過去的經(jīng)歷作一番深刻而痛苦的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，

12、寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的紅樓夢，準(zhǔn)備了良好基礎(chǔ)。紅樓夢是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說。它高度的藝術(shù)性，在我國及世界文學(xué)發(fā)展史上占有重要地位。紅樓夢原名石頭記，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。紅樓夢以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。曹雪芹寫作紅樓夢的具體年月已無從知曉，我們只能根據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)專家考證，紅樓夢共110回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來終于失

13、落，這是不可挽回的損失。到了18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。       2、 著重介紹紅樓夢前五回的主要內(nèi)容以及課文選段的情節(jié)。（本文選自第三回，介紹前五回以形成前后照應(yīng)的情節(jié)發(fā)展線索，使學(xué)生更易理解。）第一回，開篇，用“女媧補天”“木石前盟”兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。  “女媧補天”:作者描寫一塊“無材補天，幻形入世”的頑石， 這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面暗示他無“

14、補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”，另一方面暗示他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變。   “木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關(guān)系。這頑石投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。所以頑石下凡，她為報灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的前身。正因為這一段姻緣，他們初見時，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里見過一般”的感覺，賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”“看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢”。第二回，交代賈府人物。通

15、過“冷子興演說榮國府”，簡要介紹了賈府中的人物關(guān)系。第三回，介紹小說的典型環(huán)境通過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。課題“林黛玉進(jìn)賈府”是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。林黛玉因何進(jìn)賈府？原來賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照顧便派人把黛玉接進(jìn)賈府。作者把此事安排在第三回，也就是全書的序幕部分，顯然是借黛玉進(jìn)賈府來描寫小說的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場亮相，并為主人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了安排。林黛玉進(jìn)府的行蹤, 是這一回介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境的線索。第四回，展現(xiàn)小說

16、更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系。由薛蟠案件帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。第五回，全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。（紅樓夢只流傳下80回，遺失了結(jié)尾。因此，對紅樓夢中人物的命運，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來的。）三、 理清本文的情節(jié)發(fā)展第一部分（1）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。 第二部分（214）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進(jìn)貴府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中：    &#

17、160;    2  4：段寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。          5  6：段寫林黛玉見王熙風(fēng)。（高潮）        7 11：段寫材黛玉見賈赦、賈政兩位舅父，王夫人介紹賈寶玉。        1214：段寫材黛玉初次見到賈寶玉。

18、（最高潮）第三部分（1516），故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。四、 課后作業(yè)：仔細(xì)閱讀課文，注意主要人物的出場描寫。第二課時【本課時的要點】：賞析林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的人物形象?！窘虒W(xué)過程】：一、 林黛玉1、“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！保?）你能感受到林黛玉怎樣的“美”? 似蹙非蹙：多愁善感、心思細(xì)膩；罥煙眉：面容清秀、清新脫俗；含情目：多情；兩靨愁、一身?。后w弱多病、嬌弱閑靜行動：姣花照水柔情媚態(tài)，弱柳扶風(fēng)婀娜之美。超塵脫俗的空靈。心較比干多一竅：（脂硯齋評：

19、多一竅固是好，然則未免偏僻了，所謂過猶不及是也。）心思細(xì)密，想的太多，鉆了牛角尖，太過于敏感。（悲劇之源）病如西子勝三分：美比西施，表現(xiàn)其無與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采。（2）歸納：氣質(zhì)脫俗，美貌多情，多愁善感，弱不禁風(fēng)，體弱多病。（3）尤其怕“哭”與“淚”，不但照應(yīng)第一回中的“木石前盟”，又為以后的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。2、（1）“步步留心，時時在意惟恐被人恥笑了他去?！?（2）賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是人得兩個字，不是睜眼瞎子罷了！”后寶玉問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個字?！睘楹巍安豢陷p易多

20、說一句話，多行一步路”？一個問題兩種回答，為什么？ 謹(jǐn)慎小心。（自尊心、自卑感強(qiáng)；寄人籬下。為長者尊）二、 王熙鳳1、 寫出場：    這是紅樓夢中極其精彩的一筆:：未見其人，先聞其聲。“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進(jìn)來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，這張張狂狂的來者，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。通過賈母介紹，更證明了這一點: “他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒”，“你管叫他鳳辣子就是了”?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多，除了說明

21、她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。 2、 繪肖像： 服飾：（頭飾、裙飾、服裝） 鋪陳集珍寶珠玉于一身暗示她的貪婪與俗氣，從側(cè)面反映了她內(nèi)心的空虛。 容貌：  著重寫她那一雙“三角眼”、兩彎“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未啟先笑的“丹唇”表現(xiàn)她美麗外表隱藏著刁鉆和狡黠。 3、 見黛玉： 恭維： “天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!”；繼而拭淚(因為提到黛玉母親,想到賈母定會為女兒去世而掉淚,所以搶先“用帕拭淚”)； 轉(zhuǎn)悲為喜：因為她見賈母笑了，便匆忙完成這個感情的轉(zhuǎn)變4、 寫語言：（1） 聲音

22、先到；高聲大氣；斂聲屏氣：她在賈府地位的特殊，她對自己地位的得意。(2) “天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”既挎了黛玉又巴結(jié)了賈母(3) “妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！摈煊駴]有回答，說明王熙鳳的潑辣干練?？偨Y(jié)：王熙鳳是賈府里地位特殊的人物，她精明能干、善于逢迎

23、、圓滑刁鉆。三、 賈寶玉1. 出場前：     通過側(cè)面描寫介紹了一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位。王夫人說他是個“孽根禍胎”“混世魔王”，“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”；黛玉也曾聽母親說“銜玉而誕”的表哥“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”。2、肖像描寫：“頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳(to)，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五

24、色絲絳，系著一塊美玉?！薄邦^上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角?？雌渫饷沧钍菢O好，卻難知其底細(xì)?！狈从橱煊竦目陀^觀察。在黛玉看來寶玉卻是一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子，不但看不出有什么憊懶與懵懂，而且感到非常眼熟，產(chǎn)生親熱感。3、 語言描寫：（1） 寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。” 寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！睂氂駥?/p>