鄂科版心理健康七年級(jí) 11.別讓逆反走得太遠(yuǎn) 教案

1、“別讓逆反走得太遠(yuǎn)”心理輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念 逆反心理，又稱逆向心理或?qū)剐睦?，是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。這種現(xiàn)象在初中學(xué)生里表現(xiàn)得尤為明顯，在我的教學(xué)工作中，經(jīng)常聽(tīng)到老師反應(yīng)班里的學(xué)生不聽(tīng)話，學(xué)生常常對(duì)老師和家長(zhǎng)采取一種強(qiáng)烈的對(duì)抗態(tài)度。其強(qiáng)烈的逆反性、對(duì)抗性對(duì)學(xué)生的心理發(fā)育、日常學(xué)習(xí)和生活都是有害的，如果任其發(fā)展，將有可能造成學(xué)生的心理缺陷，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣?lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作。因此，讓學(xué)生認(rèn)清逆反心理的實(shí)質(zhì)，幫助學(xué)生克服逆反心理，就顯得尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力：懂得逆反心理的明顯特征和危害，掌握調(diào)適逆反心理的方法和技巧。

2、過(guò)程和方法：通過(guò)師生交流、心理劇表演、小組討論、活動(dòng)探究等過(guò)程，讓學(xué)生掌握克服逆反心理的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母的關(guān)愛(ài)與教育，體會(huì)父母的良苦用心，懂得與父母平等溝通。 3、 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆反心理的后果和危害，學(xué)會(huì)架起與父母溝通的橋梁。4、 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握克服逆反心理的方法。 五、教學(xué)方法 案例討論、活動(dòng)探究、多媒體教學(xué) 六、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、情景劇表演七、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課 1、引導(dǎo)同學(xué)回憶上節(jié)課視頻，并思考問(wèn)題：“乖乖女”小雪有哪些反常行為？為什么？2、學(xué)生回答問(wèn)題。3、教師總結(jié)，并引出逆反心理?！驹O(shè)計(jì)意圖通過(guò)展現(xiàn)圖片，幫助學(xué)生回憶視頻，讓學(xué)生在輕松的

3、氛圍中進(jìn)入本節(jié)課主題?！?（二）講授新課 1、逆反心理的表現(xiàn)，定義和原因讓學(xué)生聯(lián)想自己生活中的逆反行為，然后呈現(xiàn)圖片，舉例，最后總結(jié)逆反的表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)什么是逆反心理，并指導(dǎo)學(xué)生分析逆反心理產(chǎn)生的原因。 【設(shè)計(jì)意圖通過(guò)分析學(xué)生實(shí)際情況總結(jié)逆反的表現(xiàn)，定義和原因，結(jié)合學(xué)生實(shí)際使學(xué)生更容易投入課堂并反思自己的逆反心理?！?2.逆反心理的危害 情景劇表演，學(xué)生觀看情景劇并討論：逆反的危害，師總結(jié)：逆反心理的危害。 【設(shè)計(jì)意圖本班同學(xué)的情景劇表演，吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生積極探討逆反心理的危害?！?3.克服逆反心理的對(duì)策 小組討論：總結(jié)適合自己的克服逆反心理的對(duì)策。

4、各組派代表發(fā)言。師總結(jié)：幻燈片呈現(xiàn)：（1）把握自己 、正確定位 （2）換位思考、理解父母 （3）與父母溝通 【設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組討論，激發(fā)學(xué)生探討解決問(wèn)題的對(duì)策，找到克服逆反心理的方法。】 （3） 欣賞短片：無(wú)聲的愛(ài) 讓學(xué)生欣賞短片：無(wú)聲的愛(ài)，感受父母無(wú)私的愛(ài)。 【設(shè)計(jì)意圖無(wú)聲的愛(ài)，感人至深，學(xué)生觀看后很容易受其感動(dòng)，感受到父母無(wú)私的愛(ài)。】 （4） 真情流露讓學(xué)生把最想對(duì)父母、老師或者親人說(shuō)的一句話寫下來(lái)，寫完之后把這句話默默的放在心中，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)說(shuō)出，讓對(duì)方感受到這份愛(ài)。【設(shè)計(jì)意圖學(xué)生觀看無(wú)聲的愛(ài)，深受感動(dòng)，在此基礎(chǔ)上更容易激發(fā)學(xué)生對(duì)父母和老師感恩的心，因此趁熱打鐵讓學(xué)生寫下對(duì)父母、老師

5、或親人的愛(ài)，并讓他們找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)父母和老師感恩的心，并促使學(xué)生學(xué)會(huì)回報(bào)父母和老師的愛(ài)。】 （5） 總結(jié) 青春叛逆這是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的一件事情。在此期間，讓我們學(xué)會(huì)用寬容的心去看待周圍的事物，用感恩的心去對(duì)待父母同學(xué)和老師，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，多與周圍的人溝通，團(tuán)結(jié)互助、積極向上，那么相信有親情、友情和恩情共同交織的青春期會(huì)讓我們更加出彩。 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 克服逆反心理 理解 自己 父母溝通九、教學(xué)反思本節(jié)課，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所有環(huán)節(jié)都由學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究。首先，讓學(xué)生根據(jù)視頻中小雪的行為聯(lián)想自己是否有類似表現(xiàn)，從而提出逆反心理的表現(xiàn)，進(jìn)而總結(jié)出逆反心理的概念；然后讓學(xué)生結(jié)合自身情況分析逆反心理產(chǎn)生的原因，得出逆反的兩大成因：自身進(jìn)入青春期和父母過(guò)多過(guò)高的要求；接著通過(guò)學(xué)生情景劇表演讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆反的危害；在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，找到克服逆反心理的對(duì)策；最后讓學(xué)生欣賞短片，感受父母無(wú)私的愛(ài)，激發(fā)他們的感恩之心并鼓勵(lì)學(xué)生把自己對(duì)父母老師的感激之情表達(dá)出來(lái)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，整個(gè)課堂學(xué)生能夠緊跟老師的思路參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生表演的情景劇生動(dòng)活潑，大家在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)到逆反心理的危害；小組討論熱烈，學(xué)生們積極思考找到了許多行之有效的克服逆反心理的方法；播放短片無(wú)聲的愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母和老師的感恩之情。