初三語文中考摸擬共五份

1、金湖縣2009年中考科目摸底測(cè)試語文試題（卷面總分：分考試時(shí)間：分鐘）一（22分）1、閱讀下面一段字，并按要求作答。（4分）鏡子，不論寬窄長(zhǎng)短，不論大小方圓，一塊塊，敞露著明亮的心靈；一面面，呈現(xiàn)出誠實(shí)的臉龐。它既能為俊美者復(fù)制嬌媚俏麗的風(fēng)姿，又能給丑陋者奉還一個(gè)實(shí)事求是的形象。啊，鏡子！你磊落的禁懷，有污必除，一塵不染；你正直的秉性，忠于職守，何懼豪強(qiáng)？不論把你放在哪里，你都樂于在那里印照；即使被惱怒地打成碎片，每一片都擁有一輪太陽給文段中加點(diǎn)的字注音。呈（ ）磊（ ）找出文段中兩個(gè)錯(cuò)別字并作改正。 改為 改為 2、下面這段文字中共有三處畫線句子，其中兩處有語病。請(qǐng)先將病句找出來，然后逐一修

2、改（不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。（4分）那時(shí)，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。 我們度過的每一個(gè)地方，都留下了歡樂的笑聲。 多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。修改意見一： 修改意見二： 3、閱讀下面的文字，回答問題。（6分）淮海晚報(bào)報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著穿過家鄉(xiāng)的里運(yùn)河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。如果你想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表中的3項(xiàng)內(nèi)容。用形象生動(dòng)的語言表達(dá)出你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭手法）（2分） 為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（必須是句式大致整齊的兩個(gè)句子

3、）（2分） 對(duì)這次活動(dòng)的具體安排提出一條合理化建議。（必須闡述出一點(diǎn)理由）（2分） 4、詩文名句填空。（8分）必答題：今夜月明人盡望， 。（王建十五夜望月）田家少閑月， 。（白居易觀刈麥）夜聞臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）先天下之憂而憂， 。（范仲淹岳陽樓記）選答題：（任選兩小題作答）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥黃鶴樓）淚眼問花花不語， 。（歐陽修蝶戀花）此曲只應(yīng)天上有， 。（杜甫贈(zèng)花卿）非學(xué)無以廣才， 。（諸葛亮誡子書）二（68分）（一）閱讀下文，完成5-8題。（16分）

4、自信比才能更重要 蔣光宇 鳳凰衛(wèi)視著名記者閭丘露薇應(yīng)邀在復(fù)旦大學(xué)做一場(chǎng)報(bào)告。許多即將走出校門的學(xué)生來聽她的報(bào)告會(huì)，他們想知道，如何才能像她一樣走向成功。令人意外的是，閭丘露薇在做報(bào)告時(shí)并沒有多談自己的成功經(jīng)歷，而是講述了自己的兩次失敗經(jīng)歷。第一次失敗經(jīng)歷是她剛從復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)后，應(yīng)聘一家會(huì)計(jì)事務(wù)所英文翻譯的經(jīng)歷。閭丘露薇對(duì)于這次應(yīng)聘非常自信，因?yàn)樽x大學(xué)時(shí)她的英文水平在全系是最拔尖的。投出簡(jiǎn)歷后，她很快接到筆試通知。筆試時(shí)，對(duì)方要求她翻譯一份會(huì)計(jì)報(bào)表。雖然可以查字典，但面對(duì)那些陌生的專業(yè)名詞，閭丘露薇根本不知道該如何入手。結(jié)果可想而知，她沒有得到那份工作。 這次失敗的求職經(jīng)歷狠狠地打擊了閭丘

5、露薇，她甚至開始懷疑自己的能力。但冷靜下來后，她客觀分析了自己準(zhǔn)備不充分的原因，并積極調(diào)整心態(tài)，重新找回了自信。半年后，她順利考進(jìn)了一家國際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。通過事務(wù)所的工作磨練，她的財(cái)務(wù)專業(yè)英文水平上了一個(gè)新臺(tái)階。 第二次失敗經(jīng)歷是她剛剛進(jìn)入新聞行業(yè)時(shí)的經(jīng)歷。那時(shí)，她也很自信，覺得自己站在鏡頭前清秀可人?？赏蝗挥幸惶欤纤局毖圆恢M地對(duì)她說：“我覺得你不適合做電視，你臉上的雀斑在電視上看得一清二楚。”這句話讓閭丘露薇沮喪到了極點(diǎn)，她又變得很不自信，在鏡頭前一點(diǎn)都不自在。這時(shí)，一位同事說了一句讓她受益終生的話：“你要記住，在鏡頭面前，你不要想著自己漂不漂亮。你需要考慮的是你要告訴觀眾什么，這才是最重

6、要的?！?這句話讓她解開了心結(jié)。此后，她在鏡頭前不再想著自己的外表如何，而是專注于如何通過自己向觀眾傳達(dá)最重要、最有價(jià)值的信息。這讓她重新自信起來，并形成了深受觀眾喜歡的采訪風(fēng)格。 這兩次失敗經(jīng)歷讓閭丘露薇感到，進(jìn)入職場(chǎng)后不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)如果認(rèn)定自己不行，不敢再去拼搏，甚至自暴自棄，那么就不可能有日后的發(fā)展和成績(jī)。她對(duì)大學(xué)生們說：“埋怨別人，不如改變自己。要改變自己，就要把被挫折刪除的自信找回來，帶著扭轉(zhuǎn)乾坤的自信上路。因?yàn)?，擁有自信常常比擁有才能更重要，自信的人認(rèn)為人生沒有失敗，那些所謂的失敗，只不過是暫時(shí)沒有成功而已?！保ㄟx自生活之友2008·10）5、閭丘露薇兩

7、次失敗的原因分別是什么？（4分） 6、閭丘露薇能從兩次失敗中走出并取得成功的主要原因分別是什么？（4分） 7、閭丘露薇兩次失敗的經(jīng)歷告訴大學(xué)生們一個(gè)什么道理？（4分） 8、作者具體敘述閭丘露薇兩次失敗的經(jīng)歷對(duì)闡述本文論點(diǎn)有什么作用？（4分） （二）、閱讀下文，完成912題。（16分）秋天的樹 趙麗宏 【A】秋風(fēng)在大地上游蕩。夏日的酷暑像一群驚慌失措的野獸，在悄然而至的秋風(fēng)里一哄而散，逃遁得不知去向。 秋天是我最喜歡的季節(jié)。年輕時(shí)候生活在鄉(xiāng)村的那幾年，我真正理解了成熟和收獲與秋天的關(guān)系。在高曠澄澈的藍(lán)天下，等待收割的稻田金浪起伏，長(zhǎng)江邊的蘆花銀波蕩漾，遷徙的雁群排著整齊的隊(duì)伍飛向遠(yuǎn)方，天地之間回

8、蕩著它們的鳴唱這是無比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也聞不到成熟的果實(shí)和稻谷的清香，你只能從氣溫的變化中感覺秋天。高樓大廈一年四季以不變的姿態(tài)屹立在你的視野里，它們決不會(huì)因季節(jié)的變化而有所動(dòng)。好在城市里有樹。樹，向城里的人們報(bào)告著秋天的消息。 從我書房的那扇西窗中望出去，能看到三棵樹，一棵樟樹，一棵月桂，還有一棵枇杷樹。也許，在一年四季中，吸引我的目光最多的是這幾棵樹。在休息的時(shí)候，在思索的時(shí)候，我總是凝望著窗外，欣賞它們婀娜多姿的綠色身影。它們向我展現(xiàn)著生命輪回的過程，向我昭示著自然興衰起伏的生機(jī)，使我聯(lián)想起在大自然中曾經(jīng)有過的種種美妙經(jīng)歷。 春天，它們最早把清新的綠色送入我

9、的眼簾，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它們用濃濃的綠蔭遮擋炎陽，在酷暑中帶來些許清涼。這三棵樹，引來了很多飛鳥，每天早晨，都能聽到鳥在樹蔭中快樂地唱歌。此刻，那棵月桂樹上已經(jīng)蓓蕾滿枝，再過些日子，空氣中就會(huì)飄漾起桂花的清香?？諝庵腥绻袠涞臍庀?，世界也會(huì)變得清新親切。 我知道，隨著秋風(fēng)的加劇，隨著氣溫的下降，很多大樹的綠葉會(huì)枯黃，會(huì)從枝頭脫落。然而這并不意味著衰亡和沒落。冬天，那些常青的樹木依然用綠色證明著它們的存在。而那些脫盡了樹葉的樹木，同樣使我感覺到生命的頑強(qiáng)。【B】在寒風(fēng)和霜雪中，光禿禿的枝杈就像無數(shù)伸向天空的手臂，它們似乎是想擁抱什么，召喚什么。凝望這些冬天的樹，我的心里不會(huì)有枯

10、萎的聯(lián)想，冬天是無法消滅這些樹木的，等春風(fēng)一來，它們馬上會(huì)萌芽長(zhǎng)葉，把綠色的春的消息傳遍人間。 是的，此刻，我想為樹，為這些人類的朋友說幾句感激的話。它們默默地屹立在我們身邊，給我們綠，給我們寧靜，給我們清新的空氣，卻從來不會(huì)要求人類回報(bào)它們。在我們這個(gè)城市里，有不少年齡比我們上一代的老人們還要老的大樹，它們目睹這座城市的滄桑變遷，也把自己的生命奉獻(xiàn)給了這座城市。它們不但沒有使我們的城市變得衰老，還使一代又一代人從它們身上感受到生命的活力。我們的城市因?yàn)樗鼈兌@得年輕。樹是沉默的，面對(duì)自然，它們堅(jiān)忍頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。然而面對(duì)人類的摧殘，它們卻無可奈何，只能逆來順受。在這個(gè)世界上，樹是人類最重要最

11、可靠的朋友，我們理應(yīng)對(duì)它們滿懷感激之心。9、上文第（2）段中描寫了鄉(xiāng)村秋天的哪些自然景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出。（4分） 10、同是秋天，在鄉(xiāng)村與在城市帶給作者哪些不同的感受？（4分） 11、作者對(duì)城市里的樹情有獨(dú)鐘，感慨良多，作者從中獲得了怎樣的人生感悟？（4分） 12、從文中畫橫線的【A】【B】?jī)蓚€(gè)句子中任選一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（分析全面、正確，語言準(zhǔn)確、流暢，最多可獲加2分）（4分）選答 句： （三）閱讀下文，完成13-16題。（17分子）那一件反穿的T恤 陳德進(jìn) 楊老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)少一本，一查，是一個(gè)男孩，她默默地記在了心里。 第二天，楊老師有意在放學(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)本，而坐在最后一排的一個(gè)男孩，卻

12、做好從后門溜出去的準(zhǔn)備。楊老師看在眼里，她上前輕輕拉住了男孩的衣襟。等大家都走了之后，楊老師對(duì)男孩說，要把作業(yè)補(bǔ)上來。末了，楊老師輕輕拍了一下男孩的肩膀，說：“可得注意形象哦！瞧！你的T恤穿反了！”楊老師才說完，（A）男孩臉一紅，丟下一句：“我會(huì)穿好的！”然后就溜走了。 過了一天。楊老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)還是少一本。放學(xué)后，楊老師把男孩叫進(jìn)辦公室，拿出一個(gè)新作業(yè)本要男孩帶走，并且提醒男孩把T恤穿回來?？粗泻⒁桓碧撔慕邮艿臉幼樱瑮罾蠋熭p松了許多。 又是一個(gè)陽光明媚的早晨，楊老師邁著輕松的步伐，哼著小曲兒，進(jìn)了教室。她輕輕地走近男孩，向男孩伸手，（B）男孩怯生生地從書包里掏出本子。楊老師一翻開，臉上的陽光

13、一下子被烏云給遮住了，那本子分明還是嶄新的。楊老師什么也沒有說，她長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，極力壓住怒火回到了講臺(tái)上。 放學(xué)后，教室里，只剩下楊老師和男孩，他們互相對(duì)視著?！昂?！你看看！一點(diǎn)都沒變化，T恤又穿反了！”楊老師又開口了，濃濃的火藥味在教室里彌漫。男孩突然瞪了她一眼，甩手沖出教室，這讓楊老師很意外，她一把伸手抓住男孩。 “哧-”男孩的T恤發(fā)出了一聲沙啞的尖叫。一剎那，男孩呆住了。楊老師也呆住了，她看見了那件T恤正面上的內(nèi)容：舉報(bào)有獎(jiǎng)，如發(fā)現(xiàn)此小子上網(wǎng)，請(qǐng)撥打其家長(zhǎng)電話135××××××××，當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)現(xiàn)金100元。

14、楊老師全明白了?？粗矍安粩嗦錅I的男孩，楊老師伸手抹去了他的淚水，然后很鄭重地對(duì)男孩說：“對(duì)不起！”之后，楊老師吩咐男孩別動(dòng)，過了一會(huì)兒，楊老師匆匆趕來，遞過一件嶄新的T恤要男孩套上，然后發(fā)動(dòng)了摩托車。她要去男孩家做家訪。 之后，教室里那件反穿的T恤消失了，又多了一個(gè)漂亮的作業(yè)本子，上面那些筆劃過后的痕跡清晰而明亮。楊老師欣慰地笑了。（選自泉州晚報(bào)2007.9.26,有刪改）13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出這篇小說所敘述的故事。（4分） 14.根據(jù)下列語句并結(jié)合上下文，簡(jiǎn)述出句子中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)。（在下列兩小題中任選一題作答）（4分）（A）句：男孩臉一紅，丟下一句：“我會(huì)穿好的！”

15、（B）句：男孩怯生生地從書包里掏出本子。選答 題： 15、“那一件反穿的T恤”這個(gè)題目在文中有什么作用？（4分) 16、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作答。（5分。想像合乎情理，敘述準(zhǔn)確具體，語言恰當(dāng)流暢，可獲加2分。不超過60字）。文中說楊老師要去男孩家做家訪，你覺得楊老師會(huì)和男孩的爸爸媽媽談些什么呢？文章結(jié)尾說“楊老師全明白了”，你以為她究竟明白了什么？（四）閱讀出師表選段，完成17-21題。（19分）。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而

16、待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。17、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）臣本布衣（ ）先帝不以臣卑鄙（ ）由是感激（ ）18、下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、先帝不以臣卑鄙/ 衣食所安，弗敢專也，必以分人。B、躬耕于南陽/ 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公C、則漢室之隆，可計(jì)日而待也/ 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許D、此悉貞良死節(jié)之臣/ 以君之力，曾不能損魁父之

17、丘19、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 20、選文第一段中，作者插入桓、靈二帝之事的目的是什么？（3分） 21、諸葛亮的出師表被認(rèn)為是“表”中的名篇，深受后人稱贊。請(qǐng)你寫出贊美此“表”的兩句古詩，并寫出其作者和出處。（3分） 三（60分）22、閱讀下面文字，完成作文。三年的初中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回憶起我們的成長(zhǎng)過程，你是否意識(shí)到自己每前進(jìn)一步，除了自己的努力外都不同程度地得到過別人的引導(dǎo)和幫助？譬如，父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的幫助，名著的啟迪，環(huán)境的熏陶他們都會(huì)讓你心存感激，在你心中留下深刻的記憶

18、，并成為你不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。請(qǐng)以“謝謝你，給我的 （關(guān)愛、引導(dǎo)、幫助、啟迪、心靈洗禮、有益熏陶）”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。自定角度，從題目中的括號(hào)內(nèi)自選一個(gè)詞語將文題補(bǔ)充完整。文中不得出現(xiàn)本人的姓名、所在的校名和地名。書寫規(guī)范，工整美觀的，另加3分。2009年中考語文模擬試卷（一）（考試時(shí)間：分鐘 卷面總分：分）一（22分）1.閱讀下面一段文字，并按要求作答。（4分）人生快事，莫如讀書。書承載著人類文化的精髓,它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。讀書給人甜淡、寧靜、心安里得的快樂，是名利、金錢不

19、可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦?。?）給文段中加點(diǎn)字注音髓（ ） 寧（ ）（2）劃出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字,并加以改正。改為 改為2. 下面這段文字中有兩處語病，請(qǐng)先將有語病的句子找出來并用橫線標(biāo)出，然后逐一進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變?cè)涞囊馑肌?(4分)生活是豐富多彩的，生活中的美，有時(shí)候盡管十分短暫，但是它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹云霄的汽笛，雁陣掠過天空，還有跳高劃過的弧線這一切美好的瞬間，都能撩動(dòng)我們無限的遐思？修改一： 修改二

20、： 3. 金湖縣某中學(xué)開展“愛我淮安”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小菲、小倩和小強(qiáng)等組成合作組，選擇了以下幾個(gè)專題。（6分）魅力淮安小菲負(fù)責(zé)做淮安簡(jiǎn)介：淮安地處江蘇北部平原腹地，全境屬黃淮平原與江淮平原的結(jié)合部?；窗?，人文厚實(shí)，是風(fēng)采怡人的淮上明珠。她是文化名城，2200多年的悠遠(yuǎn)歷史，有著豐厚的文化底蘊(yùn)與濃郁的人文氣息： ，大軍事家韓信、大文學(xué)家吳承恩和新中國開國總理周恩來，都誕生在這片神奇的土地上；美食之都，我國四大傳統(tǒng)菜系之一淮揚(yáng)菜的重要發(fā)祥地；運(yùn)河之都，明清時(shí)期與蘇州、杭州、揚(yáng)州并稱運(yùn)河沿線“四大都市”；生態(tài)家園，一幅靈動(dòng)的現(xiàn)代文明與鮮亮的生態(tài)景致兼容并蓄的城市寫意，一方好山好水、山清水秀的

21、人類與自然和諧共處的宜人家園。在文段中橫線上填上四字短語。 （1分）人文淮安搜集材料時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)在淮安居住過的歷史文化名人燦若群星：初漢三杰韓信、漢賦大家枚乘、建安七子陳琳、抗金巾幗梁紅玉、西游才子吳承恩、民族英雄關(guān)天培、晚清全才劉鶚、愛國志士李公樸、開國總理周恩來（1）小倩就此擬了副對(duì)聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你幫她修改。（1分）上聯(lián)：梁紅玉擊鼓抗金，巾幗不讓須眉下聯(lián)：銷煙絕敵關(guān)天培，虎膽堪比英烈（2）學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以上幾位淮安歷史文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話對(duì)他作介紹。(不能只引用名人的原話)（2分）人物： 介紹： 人文淮安為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小

22、強(qiáng)想到了撰寫名著心語投寄給淮安日?qǐng)?bào)進(jìn)行宣傳的形式，他撰寫了老殘游記的閱讀心得：老殘游記批判晚清社會(huì)的腐敗，著重揭露所謂“清官”之罪惡和所謂“好官”的昏庸，把批判的矛頭直指封建政治的統(tǒng)治支柱，可謂切中要害。其獨(dú)特的立意和優(yōu)美的文字，使晚清小說達(dá)到了一個(gè)新的境界。請(qǐng)你從西游記、水滸、湯姆索亞歷險(xiǎn)記朝花夕拾中選擇一部，也撰寫一段閱讀心得。（不少于80字）（2分） 4詩、文名句填空。（共8分，每題1分。請(qǐng)注意：-題為必答題；-題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱最前面的兩道題）必答題：（1）折戟沉沙鐵未銷， 。杜牧赤壁（2）晴空一鶴排云上， 。劉禹錫秋詞（3） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維（使至塞

23、上）（4）馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子）（5） ，志在千里（曹操龜雖壽）（6）論語八則中孔子是這樣論述學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系的：“ ， ?！边x答題：（任選兩題作答）（7）古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺， 。（陸游冬夜讀書示子聿）（8）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。天邊落木蕭蕭下， 。（杜甫登高（9）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。（顏真卿勸學(xué)（10）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君記住， 。（蘇軾贈(zèng)劉景文二（68分）(一)閱讀下文，完成58題。(15分)生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植

24、物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的功能。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)

25、菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，發(fā)達(dá)國家八仙過海，各顯神通：美國設(shè)計(jì)出一種細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電；日本科學(xué)家將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電；英國則發(fā)明出一種以甲醇為電池液，以醇脫氫

26、酶鉑金為電極的細(xì)菌電池。研究細(xì)菌發(fā)電的好消息不斷傳來，看來，讓細(xì)菌為人類供電在不久的將來就可能成為現(xiàn)實(shí)。5通讀全文，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）答： 6文章第段介紹英國科學(xué)家研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施？（4分）答： 7試分析加點(diǎn)詞語的作用（3分）計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。答： 8煤炭、水力可以發(fā)電，不久的將來細(xì)菌也可為人類發(fā)電，請(qǐng)?jiān)賹懗?種先進(jìn)的發(fā)電技術(shù)，并以簡(jiǎn)單理由說明其中哪種技術(shù)發(fā)展前景更為廣闊。（5分）答： (二)閱讀下文，完成912題（18分）老家的樹

27、不用說，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只有松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中，擎起一樹清郁的墨綠?？墒?，小時(shí)候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經(jīng)過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著些什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏頌歌；不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡：柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑，我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木，我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遙了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！松柏，挺立在山巒最高處，與白云絮語，與天風(fēng)唱和，在蒼茫

28、的天地之間，樹產(chǎn)出一種生命的風(fēng)范來。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪?？墒?，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時(shí)低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前！那與我血肉相連的親人，

29、您們可好？三十多年的歲月，三十多年的動(dòng)亂，可曾把您們摧折？知道嗎？今天對(duì)你們，我是如何地想念！ （選自臺(tái)灣作家郭楓的老家的樹）注釋：祖塋（yíng)：祖墳9.作者對(duì)松柏的認(rèn)識(shí)和態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程？這一變化的原因是什么？(5分） 10.第段寫“在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色”的作用是什么？(3分） 11.文中“生命的風(fēng)范”的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)結(jié)合第段文意從三個(gè)方面概括。（6分） 12.結(jié)合全文的主題來看，本文中的“嚴(yán)寒”和“松柏”各象征什么？（4分） (三)閱讀下文，完成1316題。（16分）記住回家的路生活在今日的世界上，心靈的寧靜不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力。

30、機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波闌不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的，只是把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線。否則便會(huì)感覺不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。

31、這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧靜之需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道：其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中。人整個(gè)

32、兒是散的：自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的；你不妨對(duì)一切可能性保持著開放的心態(tài)，但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的描，找到錄適合自己的領(lǐng)域，并把事情做得盡善盡關(guān)。于是你不但會(huì)有足夠的勇

33、氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧靜。 （選自記住回家的路百花文藝出版社周國平文有刪改）13讀完全文，你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么？(3分）答： 14研讀、兩節(jié)，歸納作者所持的觀點(diǎn)。（3分）答： 15周國平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極，平實(shí)中閃爍智慧，給人啟迪。請(qǐng)結(jié)合上下文理解第節(jié)中畫線句子的含義，并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。（5分）答： 16請(qǐng)你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文，寫出你的探究結(jié)論。（5分）（1）春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，陳紅演唱的常回家看看，一夜之間就傳播了大江南北；聽著優(yōu)美的薩克斯樂曲回家，總會(huì)讓天涯游子油

34、然而生思鄉(xiāng)之情。（2）在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。（摘自“2007感動(dòng)中國年度人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞）答： (四)閱讀岳陽樓記選段，完成1721題。(19分)若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神

35、怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎？噫！微斯人，吾誰與歸？17解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（4分）（1）薄暮冥冥（ ）（2）春和景明（ ）（3）長(zhǎng)煙一空（ ）（4）吾誰與歸（ ）18下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同？（ ） （4分）A.浩浩湯湯，橫無際涯媵人持湯沃灌（送東陽馬生序）B.朝而往，暮而歸朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）C.此則岳陽樓之大觀也以俟夫觀人風(fēng)者得焉（捕蛇者說）D.山間之朝暮也肉

36、食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)）E.而樂亦無窮也子子孫孫無窮匱也（愚公移山）19用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。 （2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。 20遷客騷人的“覽物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（3分） 21選文的結(jié)尾是一個(gè)問句，你能說出作者的言外之意嗎？（4分） 三（60分）22閱讀下面的文字，完成作文。(60分)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在森林里行走時(shí)遇上了一只老虎，其中一個(gè)人急忙穿上跑鞋，另一個(gè)人則諷刺說，你穿跑鞋也沒用!他回答說，你以為我穿上跑鞋是與老虎賽跑嗎?我只要跑過你就可以了!這個(gè)故事告訴我們，我們要不斷地穿上跑鞋，與身邊的人賽跑。我們要喜歡競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)閷?duì)手有多

37、強(qiáng)我們就會(huì)有多強(qiáng)!為了更好地生存，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)腦,學(xué)會(huì)運(yùn)用方法,要永遠(yuǎn)要比別人跑得快!請(qǐng)以超越對(duì)手或?qū)W會(huì)做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者為題，寫一篇作文。除詩歌、戲劇外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地(校)名和人名2009年中考語文模擬試卷(二)（考試時(shí)間：150分鐘 試卷總分150分）一（22分）1閱讀下面一段文字，并按要求作答。（4分）一場(chǎng)以愛的奉獻(xiàn)為主題的振災(zāi)義演晚會(huì)讓每個(gè)人感動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難襲來時(shí)，瓦櫟中的生命讓我們牽掛和揪心。萬眾一心，眾志成城。人們紛紛解囊相助，并從四面八方涌向?yàn)?zāi)區(qū)，為死去的靈魂祈禱，給活著的人送去慰藉。給文中加點(diǎn)字注音。囊（ ） 藉（ ）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

38、改為 改為 2“神七”飛天后，有同學(xué)寫了一段感想，這段話中有兩處語病，請(qǐng)先將有語病的句子找出來并用橫線標(biāo)出，然后逐一進(jìn)行修改。（可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）（4分）翟志剛、劉伯明、景海鵬自信的微笑讓人不禁熱血沸騰。 三名宇航員經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練，脫穎而出。他們吃的苦是我們無法體會(huì)到的。 為了承擔(dān)起這份重大責(zé)任，他們甚至不惜犧牲生命，艱苦奮斗，為祖國做貢獻(xiàn)。 當(dāng)我再次在各大媒體頭版上看到他們凱旋歸來后燦爛的笑容時(shí)，我感到無比激動(dòng)！ “神七”的升空，再一次圓了我們遠(yuǎn)古以來的飛天夢(mèng)想，我們中華民族這樣一步步跨出時(shí)代的腳步，屹立于世界民族之林。修改意見一： 修改意見二： 3當(dāng)金融

39、危機(jī)席卷全球之際，為了拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)消費(fèi)，不少地方向市民發(fā)放了旅游消費(fèi)券?，F(xiàn)有一批外地游客要來淮安旅游觀光，為了做好接待工作，淮安市旅游局?jǐn)M組建一支導(dǎo)游隊(duì)伍，假如你將是這支隊(duì)伍中的一員，請(qǐng)你就以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要解說。（兩小題任選一題作答）從下列淮安名人中任選一位,介紹其主要事跡或成就。(80字左右)（3分）關(guān)天培 韓信 吳承恩選擇的名人：主要事跡或成就： 從以下景點(diǎn)或菜名中任選其一，向游客推薦，并用簡(jiǎn)潔的語言闡述推薦理由。（80字左右）（3分）洪澤湖 淮揚(yáng)菜 盱眙龍蝦選擇的景點(diǎn)或菜名：推薦的理由： 4下面對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分）【 】A魯濱遜漂流記是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說，小說主人

40、公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。B在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)，并且入了黨。C格列佛回家后五個(gè)月，受聘為“冒險(xiǎn)家號(hào)”船長(zhǎng)，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個(gè)月，然后放逐到“慧骃國”。D.水滸傳作者是施耐庵，他塑造了一群栩栩如生的英雄形象。其中魯智深倒拔垂楊柳、林沖風(fēng)雪山神廟、武松打虎景陽岡、晁蓋智取生辰綱、李逵大鬧飛云浦等故事引人入勝。5詩文名句填空。（8分）必答題：黑云壓城城欲摧, 。(李賀雁門太守行) ，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲） ，自緣身在最高層。(王安石登飛來峰)亂花漸欲迷人眼， 。（白

41、居易錢塘湖春行）李商隱在夜雨寄北中把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是 ， 。選答題：（任選兩題作答）古詩文中有許多表現(xiàn)詩人雄心壯志的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句（課內(nèi)外均可）。 ， 。泰山、赤壁、黃鶴樓、天涯、西湖，這些都是名勝古跡。請(qǐng)你任選一處寫出兩句與之相關(guān)的古詩詞。 ， 。古代詩詞中，寫春雨的句子很多，請(qǐng)你默寫出上下相連、意思完整的兩句。 ， ?！叭收邩飞?，智者樂水?！闭?qǐng)寫出兩句你喜歡的吟詠“水”的古詩詞佳句（可以是相連的完整句。如果兩句不是出自同一首詩詞，則必須都含有“水”的意象）。 ， 。二（68分）閱讀下面四段文字，回答問題。(一)閱讀成功之門虛掩著一文，完成6-9題。（17分） 成功

42、之門虛掩著 魚 樂1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國選手吉·海因斯撞線后，指示燈立刻打出9.95的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開雙手自言自語說了一句話。這一情景通過電視向全世界轉(zhuǎn)播，可是由于當(dāng)時(shí)他身邊沒有話筒，誰也不知道他到底說了一句什么話。1984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前夕，一個(gè)叫戴維·帕爾的記者在回放墨西哥奧運(yùn)會(huì)的資料片時(shí)，再次看到海因斯的鏡頭。他想這是人類第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)，海因斯在看到記錄的那一瞬，一定說了一句不同凡響的話，這一新聞點(diǎn)，竟被上千名記者給漏掉了，實(shí)在是一大遺憾。于是他決定去采訪海因斯，問他到底說了一句什么話。當(dāng)記者提到16年前的事時(shí)，海

43、因斯想了想，笑著說：“我說，上帝??！那扇門原來虛掩著！”謎底揭開后，海因斯又繼續(xù)說：“自歐文斯1936年創(chuàng)下10.03秒的百米記錄后，醫(yī)學(xué)界的權(quán)威們斷言，人類的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過每秒10米。大家都相信這一說法，但我想即使無法突破10秒，我也應(yīng)該跑到10.01的成績(jī)。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。當(dāng)我在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9.95秒的記錄后，我驚呆了，原來10秒的這個(gè)門不是緊鎖著的，它虛掩著，就像終點(diǎn)橫著的那根繩子。”海因斯說出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單又十分重要的道理：百米賽10秒的門是虛掩著的，這個(gè)世界上有無數(shù)的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。但要推開虛掩的成功之門，首先要有

44、勇氣，要敢想敢干，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，打破常規(guī)，像馬克思說的那樣，這里拒絕一切猶豫和膽怯。許多成功之門之所以對(duì)我們緊閉著，其實(shí)并不是推不開，而是我們可能連想都沒想過要推，更別說試一試。譬如“落體的速度與落體的重量成正比”多少年來，人們都對(duì)古希臘亞里斯多德的這條定律深信不疑；可伽利略就敢于提出懷疑，并進(jìn)行了著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，于是，勇氣和膽識(shí)幫助他輕輕地推開了成功之門。反之，被困難嚇倒的人，不敢沖擊禁區(qū)的人，墨守成規(guī)的人，畏首畏尾的人，是永遠(yuǎn)無法推開成功之門的。6閱讀全文，說說文章標(biāo)題“成功之門虛掩著”的含義。（3分） 7當(dāng)海因斯在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9.95秒的百米記錄后，為什么“驚呆了”？（3分） 8文章第段中舉伽利略的事例證明的論點(diǎn)是什么？請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)事例來證明這一論點(diǎn)（試卷中的