2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果和小學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)是否熟練掌握有著直接的關(guān)系，而英語(yǔ)教學(xué)過程中離不開閱讀教學(xué)。這次我給大家整理了2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案1 教學(xué)內(nèi)容： Letters and sounds 教材分析： Letters and sounds主要學(xué)習(xí)Uu,Vv,Ww,_,Yy,Zz六個(gè)字母和這六個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。要求學(xué)生能聽說讀寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音形的基礎(chǔ)上，初步掌握五個(gè)輔音字母和元音字母Uu作為單詞首字母的發(fā)音。建議教師把六個(gè)字母分散到每節(jié)課，用五分鐘時(shí)間進(jìn)行音形

2、教學(xué)。在第五課時(shí)教完Zz，滾動(dòng)操練之前的五個(gè)字母，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這六個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能力目標(biāo) 能聽到字母就說出其對(duì)應(yīng)的發(fā)音。 2.知識(shí)目標(biāo) 能正確聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww, _, Yy, Zz 的大小寫，并知道其在單詞中的發(fā)音。 3.情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)在四線格中正確書寫英文字母Uu, Vv, Ww, _, Yy, Zz. 教學(xué)難點(diǎn)： 大寫字母U, _,Y的筆順和小寫字母v, w, y的印刷體與手寫體的區(qū)分。 教學(xué)過程： Step 1 Preparation 1. Sing a song唱字母歌。 2.教師出

3、示字母卡學(xué)生認(rèn)讀字母，復(fù)習(xí)所學(xué)過的字母AaTt。出示字母卡時(shí)單獨(dú)呈現(xiàn)大寫或小寫，讓學(xué)生認(rèn)讀。 3.游戲：教師說出一個(gè)字母，學(xué)生迅速說出他的左鄰右舍，對(duì)說的又快又對(duì)的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)。 Step 2 Presentation 1. 教學(xué)字母Uu 及例詞 (1)a:導(dǎo)入字母Uu，用字母詞卡教讀Uu。 然后讓學(xué)生分別認(rèn)讀大寫字母U和小寫字母u。b:在讓學(xué)生觀察他在字母表中的位置，說出他的左鄰右舍。c:然后學(xué)生觀察Write and say中字母Uu的筆順并說一說，師在黑板上四線格內(nèi)板書，強(qiáng)調(diào)占格，學(xué)生書空。d:學(xué)生觀察字母卡中的字母與黑板上四線格中的字母有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分印刷體與手寫體。e:然后讓

4、學(xué)生在練習(xí)本上仿照Write and say書寫，教師指導(dǎo)。f:師用肢體語(yǔ)言做出字母的形狀，生做。 (2)教師出示帶有單詞的圖片問學(xué)生：Look,This is a _學(xué)生說雨傘。教師出示單詞卡umbrella，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師出示圖片問“Whats under the umbrella?”學(xué)生說出兔子。教師出示單詞卡under，讓學(xué)生認(rèn)讀。 (3) 老師指著例詞并領(lǐng)讀，讓學(xué)生充分感知語(yǔ)音，多次嘗試讓學(xué)生說出他們所學(xué)過的或他們所知道的以字母Uu開頭的單詞，學(xué)生邊說后，教師幫助學(xué)生試著歸納字母Uu在單詞中的發(fā)音，并注意糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。之后同桌互相合作并糾音正音，教師邊在黑板上板書。 (4)

5、 讓學(xué)生說出他們所學(xué)過的或他們所知道的以字母Uu開頭的單詞，學(xué)生邊說教師邊在黑板上板書。 2.同法呈現(xiàn)字母Uu, Vv, Ww, _, Yy, Zz 及相應(yīng)的單詞，基本過程為：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的字母導(dǎo)入呈現(xiàn)字母板書教讀字母區(qū)分大小寫學(xué)生書空強(qiáng)調(diào)格式仿寫聽說單詞板書單詞找共同的字母 讀詞感知字母的發(fā)音說出學(xué)過的以此字母開頭的單詞。教師在教學(xué)字母的過程中注意強(qiáng)調(diào)大寫字母U, _, 小寫字母v, w, y的筆順。 3.學(xué)生聽錄音跟讀字母和單詞。(第一遍讓學(xué)生聽錄音，第二遍讓學(xué)生聽錄音并跟讀) 4.小組合作學(xué)習(xí)。教師讓學(xué)生小組內(nèi)大聲朗讀。 Step 3 Practice 1.配對(duì)子 將學(xué)生分為兩大組，教師

6、說出字母，A組同學(xué)舉大寫字母卡，B組舉小寫字母卡。舉的又快又對(duì)的為勝者。 2.記憶游戲 師給出一個(gè)字母，小組中第一名學(xué)生說出它前面的字母，第二名說出它后面的字母。以此類推，最后進(jìn)行小組總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。 3.游戲Say letters：教師出示一張圖片，如orange,生快速讀出單詞并大聲說出相應(yīng)的字母Oo 。此活動(dòng)先由教師出示，全體學(xué)生說，再指?jìng)€(gè)別學(xué)生說，然后學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行Say letters：學(xué)生輪流出示圖片，其他學(xué)生快說字母。 4.Listen and circle 讓學(xué)生看課本Listen and circle，聽錄音圈字母，教師在教室內(nèi)走動(dòng)幫助個(gè)別學(xué)生。檢查答案。 5.仿例抄寫W

7、rite and say：課堂上給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行書寫練習(xí)，教師在這一時(shí)間內(nèi)要在學(xué)生中進(jìn)行巡視，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。適時(shí)進(jìn)行情感教育：養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣。 Step 4 Production 1.Find and say 學(xué)生觀察圖，先在小組內(nèi)說一說圖中有哪些字母?然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)來說，用句型I see。 2.小組內(nèi)討論生活中還有那些類似這幾個(gè)字母形狀的物品，然后在全班交流。 3. 教師讀出以字母Uu, Vv, Ww, _, Yy, Zz為首字母的單詞，學(xué)生聽音并大聲說出單詞的首字母，并在四線格中正確寫出開頭字母的大小寫。 Step 5 Progress 1.檢測(cè)：做當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題，基礎(chǔ)訓(xùn)

8、練P45頁(yè)第五、六題。 2.Summary：What have you learned today? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時(shí)所學(xué)知識(shí)。 3. Homework (1)聽Read and write部分的錄音，并跟讀。 (2) 默寫所學(xué)字母和單詞。 2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握基本詞匯及句型。 2.知道家庭成員的英文說法，能用句型This is.介紹家庭成員。 3.熱愛自己的家庭，多交際，大膽說英語(yǔ)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1.掌握基本詞匯及句型。 2.知道家庭成員的英文說法，能用句型This is.介紹家庭成員。 三、教學(xué)難點(diǎn) 知道家庭成員的英文說法，能用句型This is.介

9、紹家庭成員。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、圖片 五、教學(xué)過程： Step1 Warmming up Sing a song Step2 Leadin I have a photo here,do you want to have a look? Step3 Presentation 1.Show the picture and present the new words. Mother father brother sister 2.Read the words. Step4 Te_tlearning Today,Jenny will introduce her family to us,lets

10、have a look. 1.Read the te_t by themselves. 2.Show the picture of Jennys family,ask the student to introduce. Step5 Groupwork First,draw a photo.Then four students in a group,introduce your family. Step6 Rela_ and enjoy a song Part3 Step7 Summary 六、Homework Bring your photo home,introduce it to your

11、 family. 2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案3 教學(xué)目標(biāo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)讀所教的房間內(nèi)的物品wardrobe, shelf, curtains, table, walls并能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行介紹和描述，運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話，達(dá)到交際目的。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.練掌握五個(gè)物體的單詞。 2.熟練地運(yùn)用句型What colour is / are the? Its / Theyre. 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能夠結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)正確運(yùn)用所學(xué)的句型，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，流利地進(jìn)行英語(yǔ)交際。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具準(zhǔn)備：一張畫好的房間掛圖，一盒彩色筆 課件：PPT、survey 教學(xué)過程 Ste

12、p1: Warmingup1.Sing a song(復(fù)習(xí)以前學(xué)過的顏色歌) 2.Greetings 3.Free talk :Talk about some things around with colours(接力賽) T: I can see a red pencil case. What can you see? S1: I can see a book. T: What colour? T: Its(提示學(xué)生) S1: Its yellow. T: Very good! T: Anyone else? What can you see? Step3:Presentation 1.Gu

13、essing (PPT) T: Children, This is my room. T: Can you guess whats it? S1: Theres a table. T: Yes, you are right! 2.Introduction T：Now, Look at my room. Is it pretty? Ss: Yes! T: Look at my room. What colour is the table? Ss: Its yellow. T: How many walls are there? Ss: There are four walls. T: What

14、colour are the walls? Ss: Theyre pink. Step4: Practice 1.Pair work: Panit your room, then make a dialogue. Whats in your room? Theres / Therere What colour is / are the ? Its / Theyre 2. Group work: Finish the survey in the group. name thingsnumber colour_iaoming table one Grey Paul shelf two White

15、Karla Anna (1) Introduce the information of survey. Eg: S1: _iaoming has a table. Its grey. S2: Paul has two shelfs. Its white. Step6: Homework Step6: Homework (1)Design a room, and introduce it to your parents and friends. (2)To find more information about the room by the internet, ne_t time share

16、the information with us. 板書設(shè)計(jì)： Unit 3 My room I have a pretty room. shelf What colour is the shelf? Its yellow. Wall What colour are the walls? Theyre pink. 2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握本單元重點(diǎn)單詞及句子。 2.能運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型與他人進(jìn)行交流。 3.善于交際，做有禮貌的學(xué)生。 二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握本單元重點(diǎn)單詞及句子。 三、教學(xué)難點(diǎn) 能運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型與他人進(jìn)行交流。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) ，圖片 五、教學(xué)過

17、程; Step1 Sing a song Family Step2 Leadin After learning unit3, what have you learned? Words:farmer doctor family grandma Sentences: This is my grandma. She is a teacher. Step3 Practice 1. Read the te_t by themselves. 2.Read the te_t in roles. 3.Try to make a dialogue by themselves. Step5 Fun time.(G

18、roupwork) Draw a picture of your frind,then introduce her/him to your group members. Step6 Chant Part3 in page 23. 六、Homework Do some e_ercises. 2021三年級(jí)趣味英語(yǔ)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能聽懂，會(huì)說：An egg? An ice cream? Some cakes? A glass of milk? A glass of orange juice? 及其回答Yes, please. No , thank you. = No, thanks. 2

19、、能用簡(jiǎn)短的句子征求對(duì)方的意見。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽懂，會(huì)說：Some cakes? An egg? An ice cream? A glass of milk? A glass of orange juice?及其回答Yes, please. No , thank you. = No, thanks. 2、能用簡(jiǎn)短的句子征求對(duì)方的意見。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具準(zhǔn)備 ：實(shí)物， 圖片，磁鐵， 課件 2、板書準(zhǔn)備：課前寫好課題Unit 10 Thank you 3、聘書(準(zhǔn)備兩個(gè)) 教學(xué)過程： Step 1: Warm up 1、Greeting T:Good morning, boys and

20、girls. S:Good morning, Miss Yang. T:Nice to meet you. S:Nice to meet you,too. T:How are you? S: Fine, thank you. And you? T: Im happy. Sit down,please. 2、Free talk(Lets free talk.Ok?) 對(duì)話中喊學(xué)生回答問題時(shí)，不斷復(fù)現(xiàn)you, please. (1)T:Good moring, whats your name ? S: Im T: Nice to meet you. S: Nice to meet you,too.

21、 T:How are you? S: Fine, thank you. And you ? T: Not bad, thanks.(1,2,3,4,5組) (2)T: Good morning, Look, this is my new sweater. S:How nice!/Its smart./Its pretty./Its nice. T: Thanks. (6, 7 coat, 8watch三人) (3)課件1 Thanks =Thank you 謝謝你。 (4)操練：Thanks T:Look at her coat. S1: Its nice. S2: Thanks. T:Loo

22、k at his sweater. S3: How nice. S4: Thanks. Step 2:Presentation and practice. 1、(接上面引入)T: Look at my bo_ . S5: How nice. T: Thanks. T: Guess ? guess ? Whats in the bo_ ? 老師提示a? (目的復(fù)習(xí)許多舊單詞，練習(xí)了聲調(diào)的猜測(cè)，為下面學(xué)句型的聲調(diào)做鋪墊) 生猜測(cè)：a ? a? a? (猜到orange 為止，如猜不到提示Its a kind of fruit .猜到后指一學(xué)生說open the bo_,please.S:OK!/A

23、ll right.T:thanks.體現(xiàn)前后的銜接。) T:oh,its an orange.同時(shí)把盒子放回前面。 2、通過orange,學(xué)習(xí)An/a? Yes,please. Some? No, thanks. (目的以此環(huán)節(jié)通過舊單詞orange, 學(xué)習(xí)新句型，并在此總結(jié)了帶an 的單詞，兩個(gè)的，以及一些的) (1)T: (師手拿蘋果，問學(xué)生)Look at this small orange. S: Its nice. T: (師作吃狀，示意學(xué)生)Id like to eat it.yam,yam,yam. Do you want to eat? (走到一學(xué)生跟前) An orange

24、? S: Yes. T:(引導(dǎo)學(xué)生說)Yes,please. (師同時(shí)出示詞條Yes, please.) 教讀三遍，指讀一組。(學(xué)生說時(shí)往黑板走去貼詞條Yes, please.) TSS 操練(師拿著蘋果問一學(xué)生)Anorange ? S接過蘋果Yes, please.繼續(xù)問下一個(gè)，操練一組。蘋果就放在最后一位同學(xué)那。 (2)T：師從講桌上邊出示An/A?邊解釋：當(dāng)你想詢問別人要一個(gè)東西嗎?可以這樣問(邊說邊走向黑板，貼詞條) (3)T:(回到電腦前) an orange? 你還知道其他的帶an 的單詞嗎?Do you know the other words with “an ”? S：an

25、 apple , an elephant, an ice cream (同時(shí)課件3呈現(xiàn)，帶讀一遍) 3、學(xué)習(xí)an ice cream T:Guess? Guess? What is it? S:學(xué)生會(huì)用漢語(yǔ)告訴老師是冰淇林。 T:師采用各種方法教學(xué)生認(rèn)讀單詞 老虎讀，貓讀 從低到高讀 慢讀到快讀 指讀幾個(gè)， 兩人讀，四人讀，一排讀，小組讀 (冰淇淋對(duì)于孩子很難讀，所以設(shè)計(jì)各種各樣的方法練習(xí)讀這個(gè)單詞) T：An ice cream? S:Yes,please. T: (示意cold)引導(dǎo)學(xué)生說No, thanks. 出示詞條No, thanks.邊說當(dāng)你不想要的時(shí)候就說No ,thanks.

26、T與一學(xué)生示范，Work in pairs. 4、Now, Im hungry .(師作饑餓狀)通過饑餓引出蛋糕，學(xué)習(xí)cake蛋糕 T:Oh,its a cake. Read after me.cake,cake. (1)音標(biāo)教讀k ei k. (2)跟寫單詞show me your figers and follow me. (3)升降調(diào)教讀 One by one T:What is it? S:學(xué)生會(huì)用漢語(yǔ)告訴老師是蛋糕。 T與一學(xué)生示范A cake ? Yes,please./ No, thanks. T:師出示課件兩個(gè)蛋糕，How to say ? S:學(xué)生會(huì)說two cakes. T

27、:師出示課件一些蛋糕，How to say ? S:學(xué)生可能會(huì)說cakes, 也可能會(huì)說some cakes. T:師教讀some, 明意“一些” S：指名讓學(xué)生組詞Who can make phrases with “some”? T: 當(dāng)你想問別人要一些蛋糕嗎?你該怎樣問? (4) S：some cakes ? T: Yes,please. (師同時(shí)出示詞條some?) 5、通過一首兒歌，復(fù)習(xí)cake, ice cream并稍作休息 Chant: An an ice cream? No,no,thanks. Some some cakes ? Yes, yes, please.(教讀，齊讀

28、) 6、學(xué)習(xí)juice, a glass of, milk (1)T:(師作饑渴狀)thirsty, thirsty,Im very thirsty . I must drink some juice.(師順手拿起果汁，喝完后yam, yam,yam) 教讀juice ，指讀一組， What colour is the juice ? What juice ? T：This is orange juice. What else juice do you know ?(生組詞) (2)T：師邊把果汁倒入杯子中，邊說：This is a glass.(教讀，指讀) 左手說a glass, 右手說juice. 三四遍 停止倒果汁，This is a glass of juice. 教讀a glass of juice 師拿起果汁，問一學(xué)生：A glass of juice ? S:學(xué)生回答Yes, please,就可以喝一口，繼續(xù)問其他同學(xué)，連環(huán)問，直至果汁喝完。 (3