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文檔簡介

1、.1初中英語聽力教案初中英語聽力教案 程捷程捷 .2聽力材料 Everybody various experiences. Some of were exciting, and were terrible. once had terrible experience. When something terrible happened, I just. I calm . 答案：had; them; some; I; a; that; was; there; cant; down.3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.聽力技能目標(biāo)聽力技能目標(biāo) 能聽懂簡單的句子能聽懂簡單的句子 能寫出要求聽到的單詞能寫出要求聽到的

2、單詞 2.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 通過積極參與課堂活動，提高聽力能力通過積極參與課堂活動，提高聽力能力 注重泛聽與精聽相結(jié)合注重泛聽與精聽相結(jié)合 注意訓(xùn)練學(xué)生聽懂弱讀，連讀的能力注意訓(xùn)練學(xué)生聽懂弱讀，連讀的能力.4教學(xué)過程教學(xué)過程 1. pre-listening: listen a simple English song. 2. while-listening: listen to the tap first times and let students grasp the meaning. Listen second times and let students fill in the blank. Listen third time and let students check their answers. 3. post-listening: let students listen and imitate the materials.5簡評 1.運(yùn)用聽運(yùn)用聽寫訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生在聽時捕寫訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生在聽時捕捉關(guān)鍵詞和短時記憶的能力捉關(guān)鍵詞和短時記憶的能力, 同時也檢同時也檢 測了學(xué)生的產(chǎn)出技能，即寫的能力，特別測了學(xué)生的產(chǎn)出技能，即寫的能力，特別是拼寫能力。此外還可以根據(jù)具體目的決是拼寫能力。此外還可以根據(jù)具體目的決定抽詞的方式，以便控制難度定抽詞的方式，

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