小班小花傘音樂舞蹈教案

1、小班小花傘音樂舞蹈教案活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳的動作。2、培養(yǎng)幼兒在活動中愉悅身心，并學(xué)會互相幫助?；顒訙?zhǔn)備：1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個。2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里?；顒舆^程：1、教師用語言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、幼兒和教師一起說兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開心嗎?不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎?4、幼兒分兩組開始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。5、幼兒休息，教師進(jìn)行小結(jié)。教師：

2、剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)他們吧。6、幼兒再次進(jìn)行游戲。7、活動分享：吃蘿卜教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現(xiàn)在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來會更香甜?！驹O(shè)計(jì)背景】平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在15的點(diǎn)數(shù)問題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的現(xiàn)象，另外他們很喜歡聽故事，尤其是情節(jié)帶有重復(fù)性的故事，所以在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了這樣一個數(shù)字故事?！净顒幽繕?biāo)】1、掌握五以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。2、感知數(shù)量的遞增。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】PPT課件【活動過程】一、

3、出示ppt課件。談話：今天老師給小朋友們帶來一個故事，它的名字叫拔呀拔呀拔蘿卜。二、老師邊講故事邊提問。1、講述故事第一段：老公公拔蘿卜。提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?2、講述故事第二段：叫來老婆婆一起拔蘿卜。提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?3、講述故事第三段，叫來小妞妞一起拔蘿卜。提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?4、講述故事第四段，叫來小花貓一起拔蘿卜。提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?5、講述故事第五段，叫來小老鼠一起拔蘿卜。提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?三、小結(jié)：人多力量大，拔出大蘿卜，五個好朋友回家燉蘿卜湯嘍!#375605小班小花傘音樂

4、舞蹈教案2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試表演音樂中的角色。2、體驗(yàn)與同伴合作表演的愉快?；顒訙?zhǔn)備：熟悉故事和歌曲拔蘿卜 胸飾若干 大蘿卜?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌曲。1、前兩天我們學(xué)了一首好聽的歌,我們一起來用好聽的聲音唱一唱,我們可以一邊唱一邊做動作.。2、提問：剛才你們是怎么拔蘿卜的啊?(引導(dǎo)幼兒跟著音樂一下一下地拔)。二、體驗(yàn)不同的角色1、我們看誰來拔蘿卜啦?(老爺爺)，老爺爺來拔蘿卜的時候，他是怎么來的呢?(慢慢走、摸胡子、駝著背、)他在拔蘿卜的時候會有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動作、神態(tài)、)我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學(xué)的最像?2、老爺爺沒有把蘿卜拔起來，他

5、又喊來誰啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么來拔蘿卜的呢?(噢!老奶奶和老爺爺一樣，他們都年紀(jì)大了，走路的時候都是慢慢的，駝著背、)他們把大蘿卜拔起來了嗎?老婆婆又喊來了誰?3、小姑娘她是怎么來拔蘿卜的?(蹦蹦跳跳的、)他們把大蘿卜拔起來了嗎?小姑娘又喊來了誰?4、小黃狗它是怎么來拔蘿卜的啊?他們把大蘿卜拔起來了嗎?小黃狗又喊來了誰?5、小花貓它是怎么來拔蘿卜的啊?他們把大蘿卜拔起來了嗎?小花貓又喊來了誰?6、小老鼠它是怎么來拔蘿卜的啊?小朋友們想想看，小老鼠的眼睛看東西是怎么看的?(賊眉鼠眼)三、分角色扮演，愉快的進(jìn)行游戲1、今天，你們想不想來表演這個故事啊?姚老師給你們準(zhǔn)備了老爺爺、老婆婆、小姑

6、娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的胸飾，你想扮演什么角色你就選什么胸飾，想好你扮演的是誰，你是怎么來拔蘿卜的?(游戲第一遍)出示大蘿卜。我們把這個大蘿卜跟著音樂一起把它拔起來，提醒幼兒注意聽音樂。2、根據(jù)幼兒游戲情況，再次進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備故事圖片或錄音故事拔蘿卜。大積木裝飾城若干蘿卜。幼兒用書：合作力量大。#375606小班小花傘音樂舞蹈教案3活動目標(biāo)通過欣賞故事，知道合作力量大的道理。在游戲活動中體驗(yàn)合作能夠省時省力。樂意在日?；顒又信c同伴合作，具有初步的合作意識?；顒舆^程一、傾聽故事，了解什么事合作。1.教師：你們還記得以前聽過的拔蘿卜的故事嗎?讓我們再來聽一聽，有誰在拔蘿卜?他們是怎樣拔蘿卜

7、的?2.幼兒傾聽故事后，教師提問。教師：誰要拔蘿卜?他拔出來了嗎?后來他想了什么好辦法?3.教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個人拔不出來，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了，這是為什么呢?。(幼兒討論)教師：別看小老鼠個頭小，但是之前他們都拔不動，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來蘿卜就拔出來了，看來呀合作的力量真是大!二、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜，體驗(yàn)合作的好處。1.教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰愿意幫老爺爺搬回家?2.先請一個幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時，再請四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個人搬與五個人一起搬哪個更好，從而深入理解合作搬省時省力。三、遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識。1.引導(dǎo)幼兒觀察教室里的桌子，并回答問題：要將桌子搬到原來的位置，他一個人搬不動，怎么辦?請同伴幫忙一起搬，體驗(yàn)合作的力量大。出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問怎么辦?教師總結(jié)：小朋友真會動腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問題。2。在我們的生活中你還有什么事情是請好朋友幫忙完成的呢?(幼兒討論)教師小結(jié)：小朋友說的可真好，希望你們自己遇到問題時，也會請別人幫忙或主動幫助別人，記住合作力量大?；顒友由煸谌粘Ｉ钪?，鼓勵幼兒之間的合