小升初語文讀寫綜合培訓資料第八講詞格高妙透幽微

1、精選第八講 詞格高妙透幽微一、傳統(tǒng)文化“經(jīng)典”積累莊子（公元前369公元前286），姓莊，名周，字子休，先秦（戰(zhàn)國）時期偉大的思想家和哲學家、思想家、文學家，宋國蒙（安徽蒙城）人，道家學說的主要創(chuàng)始人之一。莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內亂，先人避夷宗之罪遷至宋國蒙地。莊子生平只做過地方漆園吏，因崇尚自由而不應同宗楚威王之聘。老子思想的繼承和發(fā)展者。后世將他與老子并稱為“老莊”。他們的哲學思想體系，被思想學術界尊為“老莊哲學”。代表作品為莊子，名篇有逍遙游、齊物論等。莊子的文章，想象奇特，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默諷刺的意味，對后世文學語言有

2、很大影響。其超常的想象和變幻莫測的寓言故事，構成了莊子特有的奇特的想象世界，“意出塵外，怪生筆端?！保▌⑽踺d藝概·文概）莊周和他的門人以及后學者著有莊子（被道教奉為南華經(jīng)），道家經(jīng)典之一。漢書藝文志著錄莊子五十二篇，但留下來的只有三十三篇。分為：外篇、內篇、雜篇。其中內篇七篇，一般定為莊子著；外篇雜篇可能摻雜有他的門人和后來道家的作品。 莊子在哲學、文學上都有較高研究價值。它和周易、老子并稱為“三玄”。名篇有逍遙游、齊物論、養(yǎng)生主等，養(yǎng)生主中的“庖丁解?！庇葹楹笫纻髡b。1.吾生也有涯，而知也無涯。生：指人的生命。涯：邊際，極限。也：卻。知（zhì）：知識，才智。這兩句大意是

3、：人們的生命是有限的，而知識卻是無限的。人生是有限的，而知識是無限的，以有限的人生去追求無限的知識，必然要陷入困境了。在這里，莊子看到了認識主體的局限性。現(xiàn)在的人往往就認為莊子的意思是人的生命是有限的，而知識是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的知識中去，這是一種正確的思想，活到老學到老嘛，但是這的確錯誤的理解了莊子的本意。所以，對于古人的思想，我們首先要知其一，了解最本初的意思，同時，賦予它時代的思考，使它在新的歷史潮流里激勵后人，永葆生命力。2.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。醴（l）：甜酒。淡若水：指淡泊但心地親近。這兩句大意是：君子之間的交情淡得像水一樣，小人之間的交往甜的像甜酒一樣

4、。因君子有高尚的情操，所以他們的交情淡的像水一樣。這里的“淡若水”不是說君子之間的感情淡的像水一樣，而是指君子之間的交往，不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，卻長久而親切。小人之間的交往，包含著濃重的功利之心，他們把友誼建立在相互利用的基礎上，表面看起來“甘若醴”，如果對方滿足不了功利的需求時，很容易斷絕，他們之間存在的只是利益。所以與人交往，要找君子，不要找小人。這是莊子的交友之道，對于我們的為人處世，也大有啟迪。3.至人無己，神人無功，圣人無名。至人：道德修養(yǎng)極高的人。道德修養(yǎng)最高的人能順應客觀，忘掉自己。無己：不把自己和自然對立。 神人：次于至人，沒有做為立功之念的人。圣人：次于神人，

5、無勝人得名之念的人。這幾句大意是：道德修養(yǎng)高尚的“至人”能夠達到忘我的境界，精神世界完全超脫物外的“神人”心目中沒有功名和事業(yè)，思想修養(yǎng)臻于完美的“圣人”從不去追求名譽和地位?！爸寥藷o己”，是按道的本體說的。至人是與道為一，也即是與萬物為一的，所以說至人無己。“神人無功”是按道的功用說的。神人是無為而無不為的，雖說功在萬世，卻又無功可見，所以說神人無功?！笆ト藷o名”，是按道的名相說的。圣人是常守“無名之樸”的，雖說歌頌載道，而又不可名狀，所以說圣人無名。道的體用如此，得道的人亦如此。4.孝子不諛其親，忠臣不諂其君主。諛：奉承。諂：獻媚，諂媚。這兩句大意是：孝子不奉承他的父母，忠臣不獻媚他的國君

6、。真正的孝子和忠臣，并不是一味的奉承他的父母，一味的諂媚他的國君，實際這是不肖之子、不良之臣。莊子嘆世俗阿諛成風，嘆世人大惑不可救，呼喚真正的孝子、賢臣。5.夫小惑易方，大惑易性。易：改變。方：方向。性：人的本性。這兩句話大意是：小的迷惑會錯亂方向，大的迷惑會錯亂本性。莊子認為，自從人有了“仁義”的禮制，就有了“名”，有了“名”就有了“利”，有了“名利”就有了爭奪。就會使人陷于迷惑，小的迷惑會使人失去了生活的方向，大的迷惑就會使人失去了人的天性。對此這個世上是沒有君子與小人之分的。在今天，這句話仍具有一定的警示作用：面對物欲橫流的社會，我們要堅守自己，不讓自己淪陷其中。二、文言文閱讀鮑子難客齊

7、田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！” 選自諸子集成·列子·說符【注】田氏：齊國姓田的（貴族）。祖：古人出遠門設宴祭路神叫“祖”。非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。蚋（ruì）：一種吸血的小蟲。囋（zá）：叮咬?！疚幕ＷR】食客。春秋戰(zhàn)國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”

8、。權貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。在食客中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級。1. 解釋文中加點的字詞。 和 亦 并 類 2.翻譯下列句子。天之于民厚矣。不如君言。徒以小大智力而相制。3.題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為 ?！緟⒖即鸢浮?附和 也 一同 相似2. 老天爺對百姓有恩德??；不像你所說的；僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責難、駁斥?！咀g文】齊國姓田的（貴族）出行前在廳堂設宴祭祀路神，（一起吃飯的）幕僚有上千人。宴席上有進獻魚和大雁的，姓田的看了，于是感嘆道：“老天對民眾很寬厚

9、??！生長五谷，孕育魚和鳥，用來給我們享用?！彼惺晨透胶?。一位姓鮑的人的兒子，年齡12歲，也在場坐著，進言道：“不是您說的那樣。天地萬物和我們人類一同生存，種類不同而已。種類沒有什么貴賤之分，只是因為大小、智力不同而互相制約，互相成為食物，并不是為了給誰吃而生存的。人類獲取可以吃的東西吃，難道是天為了人們而孕育它們嗎？況且蚊蟲叮咬（人的）皮膚，虎狼吃肉，難道是為了蚊蟲而孕育出人、為了虎狼而孕育有肉的動物了嗎？”三、古詩詞鑒賞菊 唐·鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。【注】瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒

10、有什么用處。1.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。2.結合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡要賞析?！緟⒖即鸢浮?.沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。（想象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分）2.示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。【譯文】公子貴族莫把菊苗看成

11、普通野生草，重陽佳節(jié)，插菊在鬢發(fā)，朵朵爭俏。露水陽光讓菊花更豐潤，香滿池岸綠滿池岸，因此它從來不用羨慕寄生的瓦松是不是很高。【賞析】題為菊，但通篇不用一個菊字，但句句寫菊?！巴鯇O莫把比蓬蒿”，蓬蒿是一種野生草，個頭較高，從外形看，與菊苗太大的差別，養(yǎng)尊處優(yōu)的公子王孫們，是很容易把菊苗當作蓬蒿的。作者直抒胸臆，直截了當?shù)赜柍馔鯇O公子“菊草不分”。其實這是鄙視他們不識人才。下一句就更能看出作者的用意了。“九日枝枝近鬢毛”，每年陰歷九月九日，是中國古代重要的重陽節(jié)，這一天，我們的先人登高、賞菊、飲酒，佩茱萸囊，把菊花插戴于鬢上。這第二句是說，菊苗到了重陽節(jié)，就會開出美麗的花朵，這與蓬蒿有了本質的區(qū)別

12、。你看，一枝又一枝的菊花插在大家的鬢發(fā)間。請問：有亂插蓬蒿的嗎？哈哈沒有。這第二句，作者作為菊花是多么自豪啊，人們終于認識到它的價值。三、四兩句是全詩的著重處，集中地寫了菊的高潔氣質和高尚品格?！奥稘袂锵銤M池岸”，寥寥七字，寫秋天早晨景象：太陽初升，叢叢秀菊，飽含露水，濕潤晶瑩，明艷可愛；縷縷幽香，飄滿池岸，令人心曠神怡，菊花獨具的神韻風采，躍然紙上。在這里，“濕”字很有講究，讓人想見那片片花瓣綴滿露珠，分外滋潤，分外明麗?！皾M”字形象貼切，表現(xiàn)出那清香是如何沁人心脾，不絕如縷。從中我們不僅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的環(huán)境、特定的氛圍交織融合所產(chǎn)生的魅力。詩人在描寫了菊的氣質

13、以后，很自然地歸結到詠菊的主旨：“由來不羨瓦松高”。瓦松，是一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物。初唐崇文館學士崔融曾作瓦松賦，其自序云：“崇文館瓦松者，產(chǎn)于屋溜之上俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松?！蓖咚呻m能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處，所以“桐君（醫(yī)師）莫賞，梓匠（木工）難甄”。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成”。在這里，菊花被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質。“由來”與“不羨”相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節(jié)。這結尾一句

14、使詩的主題在此得到了抉示，詩意得到了升華。詠物詩不能沒有物，但亦不能為寫物而寫物。純粹寫物，即使逼真，也不過是“襲貌遺神”，毫無生氣。此詩句句切合一菊字，又句句都寄寓著作者的思想感情。菊，簡直就是詩人自己的象征。四、現(xiàn)代文閱讀守山人 張小萌甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定時不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁?！袄峡颠?，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰娙擞?，蒼老

15、的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑?！肮?，你那點蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了?！昂撸氵@死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起?！袄峡?，我老了啊?！薄袄现?，我也老了?！鄙介g的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。

16、兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來?！袄峡蛋。沂遣恢杏昧?，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又”“閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出

17、誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮?！盎镉?，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。“三十七年了?！崩峡嫡f。“三十七年??！”老朱說。“大家都沒忘啊?！崩峡殿D了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！崩现禳c了點頭，“這里的人淳樸，風景也好，當時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方”老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著

18、咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已?！澳阏娴纳岬?？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！崩峡邓坪跏强蘖?。第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。藍天，白云，清翠的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕人。“老康叔，老康叔”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認識他們的?！袄峡凳?，我叫朱明澤

19、，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您?！泵鳚傻难廴t了，轉過頭，看著山，又是那么堅定?！袄峡凳?，我叫陳遺志，當年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。老康看著兩個青年，笑著哭了1.請根據(jù)提示，簡要概括文章的故事情節(jié)。三人在魏大叔的帶領下守護山林。在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職。 2.和段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，第一次是 ？第二次是 ？3.結合語境，賞析文章第段中的畫線句。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。4.第段

20、畫線句子是什么描寫？有什么作用？5.文章-段耐人尋味，請分析其在全文中的作用?！緟⒖即鸢浮?.老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。2.為老朱的離去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水。3.運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。4.環(huán)境描寫。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。5.交待老朱離開山林后的人生最后時光，補充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。（2分）揭示并深化主題，

21、謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著山林。（1分）呼應上文，老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應了舍不得老朱離開的情節(jié)。出售欲望的孩子 占保祥卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執(zhí)拗，方圓幾個社區(qū)，沒人愿意招惹他。13歲那年，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，里面有幾百美元現(xiàn)金。從此，卡爾愛上了搶劫，欲罷不能，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼，不知道如何處理這個孤兒。事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來。在學校，他成了老大，拉幫結派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學的東西。被學校開除后，卡爾才明白自己的行為損害了祖母的尊嚴。想到祖母蒼老的面龐，他無地自容。走在匆忙的人群中，卡爾看見了一

22、個小個子的老者，他的錢包露了出來，簡直是天賜良機。瞬間，欲望控制了卡爾，他跟隨著老者，走街串巷。終于，老者走累了，坐在地上休息?？柕氖稚煜蛄死先说腻X包。一剎那間，錢包就落到了卡爾的手中。卡爾本來是這樣設想的：拿到錢包后，沖老人扮一個鬼臉，然后逃之夭夭。但他的手卻遭到了強有力的反抗，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手?？柨吹搅艘粡埅b獰的臉，可怕的臉。老人什么也沒說，反身將他塞進了身后的小屋里。老人問他，說吧，怎么辦？是送到警察局，還是私了？別送警察局了，丟面子?？柎诡^喪氣地說。那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學會這一招，你將欲望和技能賣給他吧。話音未落，一個年輕

23、人推門走了進來。他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術傳給他。但要記住，以后你永遠不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪，要受到嚴厲制裁。老人的話說得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協(xié)議書，抬頭寫著：出售欲望協(xié)議書。老人握著卡爾的手，讓他摁下了手印?？柋环懦鰜頃r，感到一陣恐懼和失望。他想到了老人的臉，那雙有力的手，還有那張協(xié)議書?？柣氐郊視r，祖母正在與老師談話?？吹阶婺赶蚶蠋熐笄榈谋砬?，卡爾不由失聲痛哭。他發(fā)誓再也不做對不起祖母的事?；氐綄W校后，卡爾解散了“壞蛋組織”，一心一意做個好孩子。欲望再次襲來時，眼前便立刻浮

24、現(xiàn)出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報復，害怕那間小黑屋?？柨忌细咧泻?，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無力再管制他。他學會了自立，每天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都夸他是一個懂事的孩子。那天，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花，一位老人推開了他家的院門?？柹锨霸儐?，卻發(fā)現(xiàn)是那張可怕的臉。正是那個老者?？栃南耄欢ㄊ窍雽⒁郧暗氖赂嬖V祖母，無論如何不能讓他見到祖母，否則祖母的病會雪上加霜。這時，老人走了過來，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能這樣對待一位病中的老人！卡爾正言厲色。(21)學會護著奶奶了？好孩子，我是來看望

25、你奶奶的，這不，牛奶、鮮花。老人說著，指了指手中的袋子。(22)原來他和祖母認識。卡爾一臉疑惑。(23)老人進了屋，屋內傳來了奶奶與老人開心的對話。卡爾忍不住貼在門上偷聽。聽到一半時，卡爾禁不住潸然淚下。(24)祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴。(25)這個出售欲望的孩子，當晚在日記中這樣寫道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能。1.請用簡潔的語言概述選文寫了一個什么樣的故事？2.結合全文，回答問題。(1)選文標題中“出售欲望”的意思是什么？(2) 卡爾偷聽奶奶與老人的對話，為什么聽

26、到一半時，禁不住潸然淚下？3.選文在藝術表現(xiàn)手法上巧妙設置懸念，請從文中找出來，并說說產(chǎn)生了怎樣的表達效果？4.請結合全文，分析祖母的形象。5.選文最后說：“欲望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能?！蹦阍鯓永斫膺@句話？結合生活實際談談選文給了你什么啟示？【參考答案】1. 寫卡爾在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了壞毛病。2. “出售欲望”指卡爾將搶錢偷錢的想法出賣給人，就沒有了這種權利，以后再搶錢偷錢就是侵權。因為他從奶奶與老人的對話中知道了兩個長輩為了拯救自己用心良苦，深為長輩的關愛而感動，也深為自己的行為而悔恨。3.祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾

27、的毛病。這樣寫使故事情節(jié)曲折動人；突出了祖母的慈愛與智慧。4.答案要點：慈愛、有教育智慧，要有具體的分析。5.一個人身上的貪欲是可以出賣的，是可通過別人的教育和自己的努力改正的，但親情和人格尊嚴是不能出賣的，也就是說師長與親人的關愛、自己的人格尊嚴無論如何不能丟。示例：現(xiàn)實生活中，老師、家長不能用簡單粗暴的方法對待犯錯誤的孩子，要懂得教育智慧。而有壞毛病的孩子，應多為父母、親人著想，多為家庭、學校著想，要維護自己的人格和尊嚴。5、 名著導讀老人與海【作者簡介】厄內斯特·海明威（1899-1961），當代美國著名小說家。出生在美國芝加哥郊區(qū)的一個醫(yī)生家庭里，1917年中學畢業(yè)后，參加新

28、聞工作。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威奔赴前線，1918年，他在意大利前線身受重傷，傷愈后就僑居在法回巴黎，并且開始了創(chuàng)作生涯。早期的作品主要有長篇小說太陽也升起來了（1926）、永別了，武器（1929）以及短篇小說集在我們的時代里（1924）等。太陽也升起來了以參加一次大戰(zhàn)之后流落在巴黎街頭的美國青年們的無聊苦悶生活為題材，寫出了當時對社會和個人的出路抱著悲哀和失望的年青一代的形象，海明威以僑居巴黎的美國女詩人格特魯?shù)?#183;斯坦的“你們全是迷惘的一代”的話用作該書的題詞，于是，“迷惘的一代”便成了那些找不到出路的青年人的總稱，演變?yōu)橐粋€文學流派，而海明威也因此成為“迷惘的一代”的代表作家。

29、二十年代末，海明威返回祖國，1937年發(fā)表了長篇小說有的和沒有的，1940年寫成長篇小說喪鐘為誰而鳴。二次世界大戰(zhàn)結束之后，海明威定居古巴，繼續(xù)從事創(chuàng)作，1952年，發(fā)表了中篇小說老人與海。作品通過老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天捕不到魚，后來好容易捕到了一條魚，卻又被鯊魚吃掉的故事，歌頌了老漁夫非凡的毅力和堅韌的決心，同時又流自出作者認為在人與大自然或外界努力的搏斗中最后難免歸于失敗的悲觀情緒。海明威希望人在失敗中要仍然不失尊嚴，應該勇敢而不妥協(xié)。這個中篇突出地表現(xiàn)了海明威筆下的富有感情的人物形象，深刻的人物心理描寫以及那種作品中的情節(jié)與景物之間無與倫比的和諧、融合的高超藝術，敘述簡潔凝煉，行文清

30、晰流暢。1954年，作家被授予諾貝爾文學獎金，授獎是“因為他精通于敘事藝術，突出地表現(xiàn)在他的近著老人與海之中；同時也因為他在當代風格中所發(fā)揮的影響”。1958年，海明威遷居美國愛達荷州。1961年，由于不堪忍受高血壓、糖尿病等各種病癥所造成的痛苦，海明威自殺身死。1970年出版了他的遺著長篇小說海流中的島嶼?！咀髌泛喗椤?954海明威被授予諾貝爾文學獎，獲獎之作就是老人與海。這部小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實經(jīng)歷創(chuàng)作的：古巴老漁夫桑提亞哥已經(jīng)84天一無所獲了。在前40天，有個很佩服他的男孩曼諾夫和他一起出海，但他父母認為老頭倒了霉，讓他跟別的漁夫去打魚了。晚上，老頭昏昏睡去，他又夢見了兒時見過的

31、非洲、海灘、大山和獅子。第二天清晨，他帶著曼諾夫給他的魚食和祝福又出海了，他劃向遠遠的大海，在天亮之前撒下魚食。中午他釣到一條巨大的魚，他懷著對這條大魚的敬意與之搏斗了兩天兩夜，第三天，他射死了魚。然而在歸途中，魚血招來了一群一群的鯊魚，他用盡了船上的所有工具保護大魚，卻不能阻止，魚只剩下了骨架。半夜他駛回了小港，早晨，漁夫們圍過來，曼諾夫哭了，他給老人送來了熱咖啡，要跟他一起出海。茅棚里老人睡著了，他又夢見了獅子。小說描寫了人奮斗中的心路歷程，面對失敗仍頑強拼搏、絕不屈服的意志，以攝像機般的寫實手法記錄了桑提亞哥老人捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優(yōu)雅風度、在精神上永遠不可戰(zhàn)勝的老人

32、形象。老人與海寫的是人與大自然搏斗的故事，它的寓意是海明威小說人與外界勢力斗爭失敗的一貫主題，然而他指出人類要勇敢地面對失敗，做精神上的勝利者。一個人不是生來就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。小說還成功地刻畫了主人公桑提亞哥的形象。他是海明威二三十年代創(chuàng)造的“硬漢”性格的繼續(xù)與發(fā)展。小說體現(xiàn)了海明威成熟的藝術風格，表現(xiàn)在孤獨的主人公形象塑造，人物的大量內心獨白，刪減到“電報式”的語言，深藏情感的形象、景物等。另外，在現(xiàn)實主義基礎上，作者恰當?shù)剡\用了意識流手法，如聯(lián)想、獨白、夢境等，更全面深刻地揭示了“硬漢”性格的內涵。以寫實而達到了象征寓意是老人與海的主要藝術特色。這是海明威藝

33、術造詣達到爐火純青的程度所至。人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們追隨那個孩子一樣，為他的悲壯落淚。整篇文章，其實就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。老人其實是人類的化身。海是人類征服的一切。人類的不完美讓人類追求，人類的追求成就著人類的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應有的品格，人活著為了什么。那就是：人應該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言敗；人應該是多情的，情感生愛，對對手的贊美和愛能增強征服困

34、難的樂趣和勇氣；人應該是勇敢的，無畏無懼，不屈從于困境，困境就會退卻。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠是一個真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會永遠風平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點?！揪收Z句】1.每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。3.“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?“我跟那孩子說過來著，我是個不同尋常的老頭兒，”他說?！艾F(xiàn)在是證實這話的時候了。”【精彩片段賞析

35、】（一）“它咬餌啦”他說。“現(xiàn)在我來讓它美美地吃一頓?！彼屷炈髟谥搁g朝下溜，同時伸出左手，把兩卷備用釣索的一端緊系在旁邊那根釣索的兩卷備用釣索上。他如今準備好了。他眼下除了正在使用的那釣索卷兒，還有三個四十英寸長的卷兒可供備用?！霸俪砸恍┌?，”他說?！懊烂赖爻园伞！背粤税?，這樣可以讓釣鉤的尖端扎進你的心臟，把你弄死，他想。輕松愉快地浮上來吧，讓我把魚叉刺進你的身子。得了，你準備好了？你進餐的時間夠長了嗎？“著?。　彼f出聲來，用雙手使勁猛拉釣索，收進了一碼，然后連連猛拉，使出胳膊上的全副勁兒，拿身子的重量作為支撐，揮動雙臂，輪換地把釣索往回拉。什么用也沒有。那魚只顧慢慢地游開去，老人無法把它

36、往上拉一英寸。他這釣索很結實，是制作來釣大魚的，他把它套在背上猛拉，釣索給繃得太緊，上面竟蹦出水珠來。隨后它在水里漸漸發(fā)出一陣拖長的咝咝聲，但他依舊攥著它，在座板上死勁撐住了自己的身子，仰著上半身來抵消魚的拉力。船兒慢慢地向西北方向駛去。大魚一刻不停地游著，魚和船在平靜的水面上慢慢地行進。另外那幾個魚餌還在水里，沒有動靜，用不著應付?！暗改呛⒆釉谶@兒就好了，”老人說出聲來，“我正被一條魚拖著走，成了一根系纖繩的短柱啦，我可以把釣索系在船舷上。不過這一來魚兒會把它扯斷的，我得拚命牽住它，必要的時候給它放出釣索，謝謝老天，它還在朝前游，沒有朝下沉。”如果它決意朝下沉，我該怎么辦？我不知道。如果它

37、潛入海底，死在那兒，我該怎么辦？我不知道?？墒俏冶仨毟尚┦裁?。我能做的事情多著呢。他攥住了勒在背脊上的釣索，緊盯著它直往水中斜去，小船呢，不停地朝西北方駛去。這樣能叫它送命，老人想。它不能一直這樣干下去。然而過了四個鐘點，那魚照樣拖著這條小船，不停地向大海游去，老人呢，依然緊緊攥著勒在背脊上的釣索?！拔沂侵形绨阉炆系模彼f。“可我始終還沒見過它?！彼卺炆线@魚以前，把草帽拉下，緊扣在腦瓜上，這時勒得他的腦門好痛，他還覺得口渴，就雙膝跪下，小心不讓扯動釣索，盡量朝船頭爬去，伸手去取水瓶。他打開瓶蓋，喝了一點兒，然后靠在船頭上休息。他坐在從桅座上拔下的繞著帆的桅桿上，竭力不去想什么，只顧熬下去

38、。賞析在海明威看來，人生是一場打不贏的戰(zhàn)爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動的腳步，是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的、執(zhí)著的。由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力量，而且給讀者帶來強烈的審美效應：使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。在人生的道路上，誰不經(jīng)受一些挫折和失??？此時是繳械投降呢？還是頑強拼搏呢？桑提亞哥給我們的啟示是：積極的進取和行動，是必然失敗面前的不屈不撓的行動，人生的價值和意義就在于行動本身。所以，海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂

39、，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。（二）老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會死的，但四個小時后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著。這時，老人回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。老人根據(jù)對星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺得渾身上冷冰冰的。他把一個麻袋墊在肩膀上

40、的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚、鳥、大海對話，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”賞析文段生動地寫出了老人與大魚對抗的情景，讓人感受到了老人的飽經(jīng)滄桑、老練?！罢张f”、“毫不松勁”等詞寫出了老人的執(zhí)著、堅持不懈。老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。【作品鑒賞】老人與海是一部寫陸地、海洋與天空的中篇小說，海明威在八周里完成了這部兩萬六千

41、字的作品。直到后來出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒有什么改動，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫出的最好作品。老人與海以簡單的故事說的不僅僅是要對挑戰(zhàn)更多的是一種生活方式，生活理念。舍利曾說過老人與海是一部字字珠璣的不朽作品。諾貝爾文學獎授獎詞：“因為他精通于敘事藝術，突出地表現(xiàn)在他的近著老人與海之中；同時也因為他在當代風格中所發(fā)揮的影響?！焙Ｃ魍f：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其它事物?！钡拇_，從書中很多內證來看，海明威把諸多的內涵融入了這個簡單的故事中。老人與海是一曲英雄主義的

42、贊歌，老人在第一條鯊魚咬去了大約四十磅魚肉后想：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@句話道出了此書的主題。海明威忠于他一貫的寫作方法，細致地描寫人物行動，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現(xiàn)出內在的涵義，這本書描寫一個人的能耐可以達到什么程度，描寫人的靈魂的尊嚴，而又沒有把靈魂二字用大寫的字母標出來，至死至終他沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰(zhàn)從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存。海明威用自己獨特的散文風格，精湛的敘事藝術，書寫了一曲打不敗的失敗者的贊歌。該書除了用馬諾林的同情和崇拜來使讀者

43、覺得老人偉大以外，還展示了老人與海的另一主題：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀了過去的自我。所以獨自在海里與鯊魚搏斗的三天里，老漁夫常念叨著：“但愿那孩子在這兒就好了。”。全書故事的敘述是多角度的，在直敘中有插敘，在插敘中交織著老人對往事的回憶和對眼前事物的感慨。一些心理刻畫和細節(jié)描寫，往往天衣無縫地結合在一起，使單調的捕魚過程顯得多姿多彩，引人入勝。同時，優(yōu)美的抒情筆調使小說的敘述大為增色。海明威的文風一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風格也很獨特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的

44、硬漢形象，尤以老人與海中桑提亞哥最為典型。當代著名小說家、評論家安東尼·伯吉斯在一九八四年發(fā)表的現(xiàn)代小說一書中說：“這個樸素的故事充滿了并非故事意賣弄的寓意作為一篇干凈利落的陳述性'散文，它在海明威的全部作品中都是無與倫比的。每一個詞都有它的作用，沒有一個詞是多余的?！苯Y構上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短

45、，語匯準確生動。在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚的來勢兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)，機敏矯捷，都寫得生動逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)的情形，“當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下。”這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。海明威在他的作品午后之死中第一次提出了文學創(chuàng)作的“冰山”原則，以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八

46、分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。馬諾林與獅子就是兩個具有象征意義的意象，在文中多次出現(xiàn)，活生生的展現(xiàn)在讀者面前。孩子是未來的希望，也是人類的希望；獅子是為百獸之王，是力量的象征，他們多次給老人以鼓勵和勇氣，成為老人汲取力量的源泉。馬林魚是一種美的理想的象征，老人在與馬林魚搏斗的過程中遇到各種阻礙，經(jīng)受了各種磨難，表現(xiàn)出高超的技藝，最后他達到一種崇高的美的境界。所以也可以認為老人與馬林魚之間的關系，象征了藝術家和他的杰作之間的關系，捕魚的過程象征著藝術創(chuàng)作的過程

47、。【品評】老人與海不是一篇教導人們如何實現(xiàn)靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價值的超越?！耙粋€人可以被毀滅，但不能給打敗”無疑這正是海明威的價值觀被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。但是海明威又是極敏感與自尊的，他執(zhí)意要讓老人的行動具有意義，老人的努力雖然成了自然界的犧牲品，但老人的精神勝利了，他的精神力量超越了以往的海上生活，超越物質的結局。在這一層面上老人已然實現(xiàn)靈魂的和諧，不再心懷懊喪。在寫作中，海明威正是

48、那個“老人”。寫作生涯越持久便越懷有深重的杰作情結，希望不鳴則已，一鳴驚人。如此下去寫作可能成為一個人的夢魘，作品成為不負責的評論家的犧牲品。如他的上一篇小說過河入林的評價不高，被認為是文才枯竭。唯一令作家內心安慰的只有精神勝利和自我超越，這是支持他一路奮斗的燃料。老人的奮斗不應成為他的夢魘，它還能夠繼續(xù)夢見獅子，這一非洲草原的真正霸主。老人的生命愈老彌堅，愈堅彌醇，作者的良好愿望。海明威的杰出正在于他不是一個徹底的悲觀主義者，他是一位生命的斗士。他的作品在摸索內心矛盾解決之道的途徑。雖然他本人終其一生也未能解決這些矛盾。正因為他寫作，所以他對人的靈魂關注的深沉；也正因為他的作品，我們看見了他

49、做出的全部努力。老人與海也許并無所謂的無窮象征，但那并不影響它成為能夠承載理想和精神力量的偉大作品。6、 作文半命題“ 的感覺真好”。要求：寫成一篇600字左右的記敘文；要求寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞；敘事完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感?！痉段摹柯犛甑母杏X真好午飯過后，天空飄來大片大片的烏云，許久，黑壓壓的天空開始下雨了。隨著第一滴小雨點的誕生，一場雨的“生命之歌”開始了第一個樂章。（開篇，小作者把小雨點當作剛出生的娃娃，字里行間充滿了一種喜悅和期待?。o數(shù)漂亮的小精靈跳躍著、吆喝著，剛落地，另一批又趕緊補上來。胖點兒的“咚咚”，瘦一點的“嗒嗒”，略小的“嘀嘀”，大些

50、的“啪啪”它們的彈奏聲此起彼伏，高潮迭起，一波連一波，一浪接一浪，激蕩著我的心胸?。ò研∮挈c比作“小精靈”跳躍著、吆喝著，神奇有趣，又賦予動感；“咚咚”“嗒嗒”“嘀嘀”“啪啪”的聲音激蕩心胸，興奮著每一根神經(jīng)。小作者運用視覺、聽覺、感覺相結合完美呈現(xiàn)了聽雨的喜悅感?。┻^了一會兒，雨的節(jié)奏慢了下來，發(fā)出的是“咝咝”聲。我屏住呼吸，側耳傾聽，似乎是少女在雨中獨自哀怨，哀怨又彷徨；又像是女孩在傷心的哭泣，惆悵又憂傷我恍如身臨其境，深深地陶醉在這著動人心弦中。一陣微風拂過，雨點變了方向，如同一雙溫暖的大手，在樹林間、草叢中撫摸著，一遍又一遍，發(fā)出“沙沙”聲。（雨的大小變化，引發(fā)聽雨者的情緒變化。如果說

51、上一段的感受是心潮澎湃的壯美，這一段則是細若游絲的婉轉纏綿。風兒，也為雨兒增加了一份柔情！只有用心聽雨的小作者才能有如此這般感覺?。┖芸?，樂曲進行到了尾聲，但雨點兒還在跳動著，一聲聲都是那么清脆悅耳。花兒抬頭笑了，竹筍長出了芽兒，小草、大樹都直起了腰板我似乎看到萬物復蘇，生機勃勃！（雨點兒跳躍的聲音，在聽雨人的心里是清脆悅耳的；雨后的世界，在聽雨人的心里是蘇醒拔節(jié)的?。┣疲∫涣？蓯鄣摹⒕К摰男∷卧谝黄瑵櫇赏该鞯哪廴~上緩緩向下移動著，快要到葉尖兒時，我的心提了起來，千萬別掉下來！它是那么美麗，樹的倒影在它的身上閃閃發(fā)亮，但它遲遲不肯落下，我的一顆懸著的心終于平靜下來，可就在我放松、發(fā)呆時，那顆

52、小水珠滾動著下落了。（曲罷情未了，小作者擔心小雨點摔下來的感覺，簡直是神來之筆，將自己對春雨的喜愛、憐惜之情躍然紙上！）春雨停了，春思斷了，寧靜之美也隨著春雨來了聽雨的感覺真好！點評小作者按照“雨大”“雨小”“雨?！钡捻樞驅懗隽俗约旱穆犛旮惺?，全文層次清晰，結構精巧。小作者善于將自己抽象的感覺通過聯(lián)想的方式呈現(xiàn)出來，有聲有色，情景交融！成長的感覺真好人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。-題記歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截?！蹦赣H說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。

53、”老師說：“你可長大了，現(xiàn)在能主動學習了?！蔽乙舱J為自己確實長大了，已越來越成熟了?！袄蠋煟沂裁磿r候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大?；ㄩ_花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓?一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣?？磁ｒ?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說神秘世界，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。“花有重開日，人無再少年?！碑敾镜挠曷稘櫇裎业男撵闀r，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻