八年級(jí)期末政治

1、第二單元第一節(jié)  誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵（基本原則）誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。2.誠(chéng)實(shí)的意義(重要性)誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)；只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜；只有一個(gè)城市的人才能信守諾言，履行規(guī)定，獲得他人的信任與尊重；只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)；只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)次序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。3.怎樣做誠(chéng)實(shí)的人？拒謊言；A.說謊的原因：為了利益或面子等緣由。    

2、60;       B.謊言的危害：a撒謊帶來的暫時(shí)利益污染了人格，使心靈變得晦暗；b謊言敗露的同時(shí)是信用的喪失、友誼的毀壞；c人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會(huì)的唾棄。重承諾； A.怎樣做一個(gè)重承諾的人：a.言出必行；b.決不輕易許諾。誠(chéng)實(shí)并不反對(duì)必要的沉默；涉及侵害人家隱私權(quán)的內(nèi)容我們應(yīng)該保持沉默。誠(chéng)實(shí)并不排斥“善意的謊言”。區(qū)分清楚“善意的謊言”和謊言的目的。4.誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系:誠(chéng)實(shí)并不是放棄自己的隱私，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的隱私，我們每個(gè)人都有維護(hù)自己隱私和尊重他人隱私的義務(wù)。第二節(jié) 平等待人1.平等包括人格上的平等

3、（作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利）和法律上的平等。2.平等待人：不因人們之間的差異而劃分尊卑等級(jí)，顯示不同的態(tài)度。應(yīng)表現(xiàn)為無論對(duì)方的（天賦、出身、貧富、職務(wù)）如何，都本著（真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌）的態(tài)度相待。3.怎樣做到尊重他人，平等待人？要有發(fā)自內(nèi)心對(duì)他人人格的尊重；做到平等待人，要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；做到平等待人，要摒除陳腐觀念；讓我們認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視。4.如何正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等現(xiàn)象？每個(gè)人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使機(jī)會(huì)、財(cái)富和各種社會(huì)資源完全平均分配；如果我們不能正確對(duì)待

4、人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象，這些差異和不平等現(xiàn)象便可能成為歧視態(tài)度的根源；正因?yàn)榇嬖谌说牟町惡同F(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象，尊重他人、平等待人才顯示出美好的道德價(jià)值。第三節(jié) 與人為善                            1.善良的內(nèi)涵：善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛心。善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、

5、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來善良：是一顆真誠(chéng)廣博的愛心。2. 善良的特征：善良是無私的；善良之心是博大的；與人為善要是非分明；善良要見諸行動(dòng)。3.與人為善：以善良之心待人。將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。4.怎樣與人為善？（如何理解“將心比心”）將心比心就是急人所難；將心比心就是成人之美；將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人；要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須摒棄傷害他人的惡習(xí)。              5. “己所不欲，勿施于人”

6、的道理？我們都知道受傷害是痛苦的，將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這就是己所不欲，勿施于人的道理。第三單元第一節(jié)  理解與寬容1.理解的內(nèi)涵理解他人，就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。2.為什么人際交往需要理解？人與人之間存在差異；建立和諧的人際關(guān)系從理解開始。3.尊重、善良、溝通與理解的關(guān)系？（怎樣理解他人？）尊重是理解的前提善意使理解成為可能達(dá)到理解需要積極的溝通4.寬容的內(nèi)涵寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別

7、人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人多樣化的共處與合作。5.寬容的意義：社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。6.如何培養(yǎng)寬容精神？培養(yǎng)寬容精神正確認(rèn)識(shí)自己，理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，對(duì)不同意見保持謙虛的態(tài)度。培養(yǎng)寬容精神不斷求知；寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)；培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。第二節(jié)  欣賞與贊美1.欣賞他人：就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。2.欣賞的重要性：欣賞,是審美能力的體現(xiàn),也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)，能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。3.為什么說任何人身上都有美好閃光之處？人

8、的不同體態(tài)有不同的美；  人的不同性格有不同的美；人身上還有一種深刻的美，會(huì)超越我們感官愛好，打動(dòng)和豐富我們的心靈。4.贊美的重要性真誠(chéng)的贊美是促使人不斷完善的美好途徑；如果你需要指出別人過失，贊美不失為一種巧妙迂回的方法；用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受別人給你的溫暖。5.是否是贊美的依據(jù)是否是真心實(shí)意的。第三節(jié)  競(jìng)爭(zhēng)與合作1.競(jìng)爭(zhēng)的含義：競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。2.競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人來說既是動(dòng)力，也是壓力。競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的消極影響

9、：使人陷入自卑而一蹶不振；怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。3.競(jìng)爭(zhēng)的類型：良性競(jìng)爭(zhēng)：公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量；惡性競(jìng)爭(zhēng)：是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。4.如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格；在競(jìng)爭(zhēng)要尊重對(duì)手。5.合作的含義：人們通過相互配合完成某件事情或某個(gè)目標(biāo)。6.合作的重要性：事業(yè)的成功取決于團(tuán)結(jié)合作7.怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)；建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容；建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)

10、精神（p75第二段）8.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥，是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。第四單元第一節(jié)  關(guān)愛社會(huì)1.我們?yōu)槭裁匆獦淞n患意識(shí)？社會(huì)問題影響社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民生活的改善。作為社會(huì)的一員也應(yīng)該關(guān)注這些社會(huì)問題。2.憂患意識(shí)激勵(lì)下，我們?cè)撛趺崔k？做好準(zhǔn)備，積累知識(shí)，鍛煉能力，在未來成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。3.親社會(huì)行為：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義：在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，我們將增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)習(xí)慣。參加青年志愿者活動(dòng)志愿者精神：無私奉獻(xiàn)，不求

11、回報(bào)。第二節(jié)  胸懷祖國(guó)1.祖國(guó)命運(yùn)，兒女依托（國(guó)運(yùn)興衰，牽動(dòng)中華兒女的情感；我們的命運(yùn)與祖國(guó)息息相連。）1840 年 以前：輝煌（自豪）1840 1949：屈辱（抗?fàn)帲┙饩茸鎳?guó)于水火憂患之重      前輩1949 現(xiàn)在：建國(guó)（站立）改變祖國(guó)貧窮落后面貌        父輩              未來（騰飛）建設(shè)強(qiáng)大現(xiàn)代化國(guó)家

12、60;         我們2.為什么要傳承民族文化？重要性：民族文化是我們的血脈精神；民族文化是祖先的遺產(chǎn)，是中華兒女豐厚的財(cái)富；民族文化養(yǎng)育我們，把我們?cè)炀统山局A夏氣質(zhì)的中國(guó)少年。職責(zé)：傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是青少年的必修課。3.怎樣傳承民族文化？增強(qiáng)民族文化素養(yǎng)靠自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲??；取其精華，去其糟粕；吐故納新，博采眾長(zhǎng)。4.怎樣學(xué)習(xí)民族文化：通過我們自身的學(xué)習(xí)感悟，通過社會(huì)生活的潛移默化。5.了解民族文化的途徑：課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀古跡、

13、訪問民俗第三節(jié)  放眼世界1.為什么文明之間要相互交流？文明的重要性：每個(gè)民族文明都是人類智慧的結(jié)晶，都是世界文明寶庫(kù)的獨(dú)特財(cái)富；不同文明的交流對(duì)話，相互學(xué)習(xí)，帶來世界今天的進(jìn)步繁榮。能交流的原因：不同文化存在著相同的合理內(nèi)核真誠(chéng)、善良、友愛、和平等人類共同價(jià)值；人類相通的心靈和情感，是文明之間對(duì)話的基礎(chǔ)。2.文明之間應(yīng)怎樣交流？我們應(yīng)以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和彼此的共同點(diǎn)；對(duì)差異抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，達(dá)到和諧共處。3.我們應(yīng)怎樣與（不同文明）的人們交往？學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗和信仰，包括別人與我們的差異，欣賞別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。4.沖突的根源：國(guó)家利益的爭(zhēng)奪，民族文化的差異，不同信仰和意識(shí)形態(tài)的差異。5. 沖突