三年級(jí)閱讀訓(xùn)練45篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.迪斯尼和米老鼠沃爾特.迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一直老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混的很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏的跳躍著，出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去味老鼠。老鼠妹妹地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了，正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠

2、。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1.用“/”劃去第2自然段括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?.按意思在文中找詞語并寫在括號(hào)里。 （1）形容無路可走，十分失意。（      ） （2）比喻因做某件事成功而一下子出名。3.給下面各題選擇正確答案，打“”。 （1）“漸漸地，彼此混的很熟”一句中的“彼此”指的是：     A 面包     B 面包、老鼠和沃爾特迪斯尼

3、。     C 老鼠和沃爾特迪斯尼。 （2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家?！币痪渲械摹耙慌e”指的是：     A 沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。     B 沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。     C 沃爾特迪斯尼突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。4.這個(gè)故事說明了什么？     A 一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成

4、功。     B 任何人在困難面前都不要低頭。     C 創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)。5.想一想：沃爾特迪斯尼為什么能畫出這只米老鼠呢？在文中找出一句話，寫在下面。_答案：1.不恰當(dāng)?shù)淖郑合?代 晴 至。2.（1）窮困料到（2）一舉成名 3.C.4.C.5.老鼠美美第飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，知道老鼠跑走為止。 2.牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學(xué)家。他非常聰明，在物理學(xué)方面有過許多重大的發(fā)現(xiàn)。可是他在一些小事上，卻是個(gè)“馬大哈”。一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題

5、。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他書房去。管家叮囑傭人，一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來?？墒桥ｎD不愿誘人干擾他，就對(duì)傭人說：“你把雞蛋留下來，我自己煮?！眰蛉税央u蛋放在桌上的懷表旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了?！闭f完便離開了書房。過了一個(gè)小時(shí)，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌上的懷表。還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友來吃晚飯，朋友按時(shí)來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是，牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。等啊等啊，過了好長時(shí)間，飯菜全都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意

6、，要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是，他就把吃剩下的雞骨頭又放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定會(huì)見效。夜已經(jīng)很深了，工作了大半天的牛頓覺得有點(diǎn)兒餓。他放下工作走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯?？墒撬淮蜷_盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時(shí)間早已過了。這時(shí)他好像才明白似的：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性!”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著這股子廢寢忘食的鉆勁，才終于登上了科學(xué)的高峰。1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語并寫在括號(hào)里。（1）有名。（ 

7、0;    ）（2）再三囑咐。（      ）（3）智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。（      ）（4）顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。（      ）2.把文中畫“ ”的句子，用“因?yàn)樗浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫出來。_3.文章寫了哪兩件事來說明牛頓在生活中的一些小事上是個(gè)“馬大哈”？_答案：1.（1）著名（2）叮囑（3）聰明（4）廢寢忘食2.一天清晨，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題，

8、所以他起的很早。3.第一件：把杯表當(dāng)雞蛋煮在鍋里。 第二件：把請(qǐng)朋友吃飯的事忘記了，并且把自己沒吃飯也忘記了。 3.蕭伯納和小女孩蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次在國外，他看到一個(gè)胖胖的小姑娘，長著一對(duì)閃亮的大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，十分可愛。蕭伯納非常高興，同她玩了很久。臨別的時(shí)候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，幽默地對(duì)小姑娘說：“別忘了回去告訴你的媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”“先生，您就是蕭伯納？”“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說自己了不起呢？請(qǐng)回去也告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個(gè)普普通通的小姑娘！”蕭伯納驚呆了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時(shí)不知說什么才好。后來，蕭

9、伯納逢人就說：“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育?！?. 從短文中選出一對(duì)反義詞，寫在下面。 （ ）（ ）2. 朗讀下面的句子，體會(huì)句意，在應(yīng)該讀出重音的詞語下加點(diǎn)。 蕭伯納驚呆了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時(shí)不知說什么才好。3. “這就是那位小姑娘給我的教育?！币痪湓捴械摹斑@”指的是什么？（正確的打“”） A 指的是小姑娘說的話。（ ） B 指的是“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。”這一道理。（ ） C 指的是蕭伯納和小姑娘玩得很高興這件事。（ ）4. 從文中哪些地方可以看出小女孩十分可愛？_答案：1.驕傲 謙虛2. 蕭伯納驚

10、呆了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時(shí)不知說什么才好。3.B4.小女孩長相、穿戴十分可愛； 小女孩聰明，謙虛 4.明星上的一粒微塵那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信上大意是：讀了您寫的堆疊素?cái)?shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了，這好比在明星上蒙一粒微塵，希望您能更正。 華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真的太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信，還把寫信的青年人請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤，后來他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。 就這樣，華羅庚從

11、自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 1.陳景潤寫信的時(shí)候，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。2.陳景潤的信寫了三層意思，它們分別是： （1） 。 （2） 。 （3） 。3.寫出短文的主要內(nèi)容。 4.短文贊揚(yáng)了華羅庚 的品質(zhì)。答案：1.著名數(shù)學(xué)家 普通中學(xué)教師2.（1）陳景潤覺得堆疊素?cái)?shù)論這本書寫的很好。（2）陳景潤發(fā)現(xiàn)書中有一個(gè)問題計(jì)算錯(cuò)了。（3）陳景潤希望華羅庚能更正這個(gè)錯(cuò)誤。3.略。4.尊重科學(xué)，虛心接受批評(píng)，尊重人才。 5.勤奮好學(xué)的王冕王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨，    王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他

12、吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。    王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打?？蛇^了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了?？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對(duì)讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！?#160;    這以后，王冕就來到一個(gè)廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈，讀書直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下

13、，顯得格外的猙獰可怕，可王冕對(duì)這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。    后來，安陽有一個(gè)叫韓姓的學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。1.找出西面兩個(gè)詞在文中正確的解釋，在括號(hào)里打“”。（1）瑯瑯：金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。 （ ）響亮的度數(shù)聲。 （ ）（2）誘惑：吸引，招引。 （ ）：實(shí)用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。 （ ） 2.王冕夜里肚子坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？正確答案是（ ）A.王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。B.昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。

14、C.王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書之中，對(duì)其他的東西熟視無睹。3.文章是通過哪幾件事來說明王冕勤奮好學(xué)的？_4.王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)寫出來。_答案：1.（1） （2） 2.C3.兩件，躲在學(xué)堂外偷聽學(xué)生讀書，把牛弄丟了。 晚上在廟里專心致志地讀書。4.略。 6.快媽媽我的媽媽有個(gè)特點(diǎn),就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道自己一年中給大伙織過多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒織出來，正在發(fā)愁，恰巧媽媽知道了，便去拿了五件。回到家里，我對(duì)媽媽說：“你拿這么些毛線回來干啥呀？”媽媽微微一笑說：“這

15、幾天鄰居你張阿姨家活緊， 我閑著也沒事，幫她織毛衣。”我極不情愿地小聲嘟噥道：“家里的活也夠你忙的，自找麻煩?！薄翱茨阏f的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都有很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里塌實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這就忘了？”我不好意思了。別看媽媽沒讀什么書，可這張嘴卻是又快又厲害。晚飯后，媽媽就不停地織。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，朦朧中，我看見媽媽手在飛快地抖動(dòng)，卻辯不出幾時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長“長”。不過一天一夜的攻夫，媽媽就織了三片，兩天的時(shí)間就織完了。你說這不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣

16、快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過來，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。你說，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1.本文是按（ ）（ ）( )的順序記敘的。2.用“ ”畫出文中的過渡句。3.本文記敘了“快媽媽”的哪兩件事？第一件是：_第二件是：_其中第（ ）件事是作者重點(diǎn)記敘的。4.文中的“快媽媽”有什么性格特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“快媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？（1）媽媽的性格特點(diǎn)：_（2）媽媽的思想品質(zhì)：_答案：1.總分總2.略。3.織毛衣快。 干家務(wù)活快。4.（1）心直口快，干活麻利。 （2）樂于助

17、人。 7.說大話的維克托班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，他叫維克托。維克托和同學(xué)們熟悉后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一段奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場火災(zāi)，又怎樣從河里救出一個(gè)快要淹死的孩子，大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)要排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來。“我很熟悉這個(gè)角色，讓我演吧?！蓖蝗唬S克托自告奮勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，一切準(zhǔn)備就緒，幕也報(bào)過了，可是維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的每個(gè)角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，就不約而同地找維克托。而他竟跟往常一樣，安閑自得地坐在自己的椅子上。大家

18、立刻圍了過去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵颍俊薄巴??！彼魺o其事地回答?！斑@么重要也會(huì)忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。大家氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)誰都不睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛說大話的維克托確實(shí)難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。1.在文章中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語，填在括號(hào)內(nèi)。（1）自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（ ）（2）像沒有那回事一樣。 （ ）2.用“ ”從文中畫出反問句，并把它改成陳述句。_3.到演出那一天，維克斯卻沒有來，這時(shí)，同學(xué)們是什么心情？在文中找出相關(guān)句子寫在西面橫線上。_4.維克斯會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文中哪些敘述內(nèi)

19、容得出這個(gè)結(jié)論的？_答案：1.（1）自告奮勇 若無其事2.這樣重要的事情怎么可以忘記？這樣重要的事不可以忘記。3.急的像熱鍋上的螞蟻4.會(huì)。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛說大話的維克托確實(shí)難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。 8.含羞草 韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。    哥哥的算術(shù)成績很差，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的將軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！眿寢屢^麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了

20、一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。    有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”     班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對(duì)老師和長輩說話要用 您 ?！?麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖?/p>

21、一棵含羞草。從這以后，麗麗對(duì)長輩說話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽她用過“你”漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人?！?1. 照樣子，給下面的字加上偏旁部首，在用該字組詞。申（伸）（伸手） （ ）（ ） （ ）（ ） 分（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2.下面句子是從哪方面描寫人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填在括號(hào)里。語言 動(dòng)作 神態(tài)（1）一句話說得麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。（ ）（2）麗麗說：“和哥哥差不多?！?（ ）（3）他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”（ ）（

22、4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！保?）3.你認(rèn)為麗麗是一個(gè)怎樣的孩子？_答案：1.略2.（1）神態(tài) 動(dòng)作 （2）語言 （3）動(dòng)作 語言 （4）神態(tài) 動(dòng)作 語言3.謙虛，知錯(cuò)就改。尊敬長輩的好孩子。 9.堅(jiān)持寫作一絲不茍俄國作家果戈里總是天剛亮就起床，稍微活動(dòng)一下，就開始一天的工作。 一次，一個(gè)朋友問他：“您天天都在寫嗎？” 他肯定地說：“必須每天寫作?！薄叭绻幸惶鞗]有寫呢？”朋友問 。“如果有一天沒有寫呢，怎么辦？沒關(guān)系，拿起筆來，寫今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫。把這句話一遍又一遍寫下去，直到寫得厭煩了，你就要寫作了。” 果戈里不但堅(jiān)持天天寫作，而

23、且對(duì)自己的作品要求是十分嚴(yán)格。 按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總是請(qǐng)別人提意見，然后再反復(fù)修改。這一次，他請(qǐng)來了頗有名望的作家如科夫斯基。 在午飯后，正是令人昏昏欲睡的時(shí)候，果戈里捧著劇本，一字一句地朗讀起來，如科夫斯基十分疲倦，聽著聽著，漸漸地睡著了。 茹科夫斯基一覺醒來，覺得很難為情?？晒昀飳?duì)他說：“我曾請(qǐng)求您對(duì)我的著作加以批評(píng)。您睡覺就是給它的最好批評(píng)了?！?說著，果戈里毫不猶豫地把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照著他的堅(jiān)毅的面龐。 1.下面的內(nèi)容正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）果戈理是俄國的作家。 （ ）（2）“頗有名望”的“頗”字是“很”的意思。

24、 （ ）（3）“睡”字一共有15畫。 （ ）（4）“難為情”的意思是難以同情。 （ ）（5）這篇短文寫了一件事情。 （ ）2、用“”畫出文中的一個(gè)過渡句，它在文中的作用是 。3、“果戈理毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里?！边@句話的含義是（ ）A、果戈理覺得自己寫得不好。B、果戈理覺得茹科夫斯基沒認(rèn)真聽，生氣了。C、果戈理覺得作品沒有讓茹科夫斯基感興趣，這是最好的批評(píng)。D、果戈理決心重新寫這個(gè)劇本。4、造句。毫不猶豫_ 5、果戈理堅(jiān)持寫作一絲不茍，對(duì)你有什么啟示？_答案：1.（1） （2） （3）× （4）× （5）×2. 果戈里不但堅(jiān)持天天寫作，而且對(duì)自己的

25、作品要求是十分嚴(yán)格。 承上啟下。3.B4.略5.我們?cè)趯懽鲿r(shí)要多寫多練，要不厭其煩的修改。 10.有趣的“動(dòng)物園”中國有一個(gè)奧妙的特色，就是十二生肖，它不但能增進(jìn)生活樂趣，也可以幫助記年歲，真是一舉兩得。 我就是十二生肖榜上第一的“老鼠”。我在家中一天到晚“吱！吱！”叫，東家長西家短叫個(gè)不停，難怪爸爸說吵死了。還有我最喜歡偷偷摸摸的做事和找東西吃，所以我是一只標(biāo)準(zhǔn)的老鼠。奶奶是一只溫馴的大羊，她把我一手養(yǎng)大。如今奶奶不幸生病，整天躺在床上，眼睛又不好，真是可憐。我一定要好好孝順?biāo)?，盡我這孫子的責(zé)任。 爸爸是一條莊嚴(yán)的大蛇，他每天晚上都要巡視我和妹妹。爸爸很少笑，每天都是靜靜的。爸爸喜歡打網(wǎng)球，

26、幾乎每次都凱旋而歸。爸爸非常重視我們的功課，他說英文是非常重要的。我很喜歡爸爸。“喔！”媽媽又在叫了，媽媽是一只大母雞，雖然羅嗦了一點(diǎn)，但那都是愛的叮嚀。媽媽燒的一手好菜，使我飽享口福。媽媽是位英文老師，她也希望我能說一口流利的英語。媽媽也很疼愛我呢!誰彈鋼琴彈得那么美妙?她是一只可愛的小兔子，也就是我的妹妹。她不喜歡吃紅蘿卜但長得很壯。妹妹創(chuàng)造了一個(gè)睡覺的紀(jì)錄，她可以從晚上7點(diǎn)一直睡到第二天中午12點(diǎn)，真是驚人！ 我家像一個(gè)有趣的動(dòng)物園，有空請(qǐng)到我家來玩。但得當(dāng)心我那只真正的小狗“小白”，和我新創(chuàng)的“鼠形刁手”啊!1. 根據(jù)短文內(nèi)容天空。我家是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有_的“

27、老鼠”，有_的“綿羊”，有_的“蛇”，有_的“母雞”，有_的“兔子”。2. 小作者的每天家庭成員都非常有趣，其中你最喜歡誰？為什么？_3. 這篇文章在寫法上有什么獨(dú)特的地方值得學(xué)習(xí)？_4. 十二生肖是中國特有的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)你順序?qū)懗鍪さ木唧w名稱。_答案：1.標(biāo)準(zhǔn) 溫順 莊嚴(yán) 啰嗦 可愛 2.略3.這篇文章介紹家庭成員，著眼寫它們的生肖，新穎別致，不落俗套。4.鼠 牛 虎 兔 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬 11.有些人有些人，他們的姓氏我已經(jīng)遺忘，他們的臉卻恒常浮著像晴空，在整個(gè)雨季中我們可能不見它，卻清晰地記得它。那一年我讀小學(xué)2年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來了，但好像覺得她是很美

28、的。有哪個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢！也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她叫過我們些什么，我完全沒印象但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問她挖字怎么寫，她想了一下，說：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)？”我興奮的站起來，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：“我真高興，我今天多學(xué)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。”我立刻快樂得如協(xié)下生翅一般我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。 那以后，我遇見無數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那女老師。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了。如果她不會(huì)寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘

29、出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。1.聯(lián)系上下文，理解詞語?；秀保篲謙遜：_吝惜：_2.文中的“有些人”指的是誰？_3.女老師是怎樣教課的？為什么女老師會(huì)給“我”留下深刻的印象？_答案：1.恍惚：模模糊糊，不真切 。 謙遜： 謙虛。 吝惜：過分愛惜。2.指像女老師那樣謙遜，親切，給人自信的人3.女老師假裝不會(huì)寫“挖”字，鼓勵(lì)“我”教給她并真誠感謝，這種獨(dú)特的教課方式挖掘出“我”心中寶貴的自信。因?yàn)榕蠋熤t遜，對(duì)人不吝惜的稱贊。 12.追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏      “你倆要是帶翅膀的小

30、天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。        “對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。        科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳

31、飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子萊特兄弟。1.“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指_，“變成了現(xiàn)實(shí)”是指_。2.“幾個(gè)過路人撿到這番情景”這句話中“這番情景”是指什么？_3.你科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，這兩個(gè)追趕風(fēng)箏的孩子是如何努力的？_4.讀了這篇短文，你明白了什么道理呢？_答案：1.人類能像鳥兒一樣在空中飛翔；世界上第一架飛機(jī)誕生。2.在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子夢追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一直斷線的風(fēng)箏3.他們開始留心觀察鳥類稿費(fèi)和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具，長大后，它們?nèi)匀挥洈⒀芯匡w行遠(yuǎn)離。

32、4.略。 13.豎雞蛋1492年10月，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。他回到西班牙的時(shí)候，不但得到了別人的贊揚(yáng)，還收到了國王的隆重邀請(qǐng)，但有一些人也嫉妒他。一天，那位嫉妒哥倫布的人請(qǐng)他吃飯，想當(dāng)面嘲笑他。有個(gè)人說：“哥倫布先生，你是發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家。我想發(fā)現(xiàn)新大陸的這件事，誰都能做到。你的發(fā)現(xiàn)，不一定是世界上最難的事情。”他的話剛說完，在座的人都笑了起來。哥倫布聽了，沒有立即作出回答。他從盤子里拿出一個(gè)雞蛋，大聲說：“先生們，你們能把這個(gè)雞蛋豎起來嗎？”大家說；“這還不容易？”他們爭先恐后拿雞蛋來試，可誰也沒豎起來。哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎起來了。人們哈哈大笑:“這還不容易？

33、誰都能做到的事情?！眰€(gè)不論聽了從容地說：“你們說的對(duì)。可是在我之前，你們?yōu)槭裁礇]有想到這樣做呢？我想，發(fā)現(xiàn)新大陸也一樣?！?. 用查字典的方法理解下面的詞語，寫出詞義。隆重：_嫉妒：_從容：_2.“這還不容易？”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？是誰說的？每次的“這”指的是什么？_3.哥倫布用他獨(dú)特的方式告訴我們，成功的秘訣是什么?_答案：1.盛大莊重。 對(duì)才能對(duì)名譽(yù)地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。 不慌不忙。鎮(zhèn)靜。2.兩次，都是嫉妒哥不倫的人說的。第一次是指把雞蛋豎起來；第二次是指把雞蛋往桌子上磕。3.做事要敢為人先，用于探索。 14我的爸爸.我的爸爸是一個(gè)記者，可在家里卻是一個(gè)最不受歡迎的人，我的媽

34、媽管他叫“滿天飛”，因?yàn)樗斐霾?，一天就沒個(gè)準(zhǔn)頭。而每次回來，頭發(fā)長長的，臉黑瘦黑瘦的，有一次腳上裹著紗布就回來了，因此我媽媽還管他叫“臟鬼”“野人”。我姥姥叫他“常有理”，因?yàn)樗粧嘞掳喽嗤砘貋恚€是假日加班，理由比誰都充足。每天我們把飯擺好，才聽到他沉重的腳步聲，我便喊：“常有理駕到!”引得大家一陣大笑。我叔叔叫他“呆秀才”，說他光寫文章，人情世故都不懂我呢，覺得他起碼也不是個(gè)好爸爸，因?yàn)樵谖矣洃浝?，他沒領(lǐng)我看過一部電影，去過一次公園，就是他過星期日，也吃不上一頓像樣飯，就會(huì)給我買饅頭、扒雞，不過回民扒雞還是挺好吃的。我爸爸的工作很神秘，他桌子的東西哪怕一張紙片都不讓我懂。無論早晚，經(jīng)常

35、有各種各樣的人找他，一來就說個(gè)沒玩。有一天夜里我睡醒一覺，看見他還在寫，燈罩上蓋著張破報(bào)紙。他在寫什么呢真是個(gè)謎。一次，我趁他不在，到他桌上那堆信中找紀(jì)念郵票，不由自主地看起信來。我發(fā)現(xiàn)一封信上寫著：“你救了我，救了我全家，我們一輩子也忘不了你”字很難看，還不如我寫的好呢，還有一個(gè)寫著“急辦”兩個(gè)字的信封，我打開一看，原來是告狀的，上面寫著冤呀、苦呀的，最后一段寫著：“我現(xiàn)在得了癌癥，不能干活了，看病錢也沒有，欠了許多外債，你們要替我作主呀”我看了以后想，我爸爸又要出差了。果然沒幾天，他就走了，一去就是十多天?！拔逡弧惫?jié)家里來了好多人，就缺他。我媽媽說：“野人”又管閑事去了。大家都笑了。這一次

36、爸爸回來后臉色很難看。哪天，我聽見他跟一個(gè)同時(shí)說，這次爬了很多衫，還裝成雞蛋的搞調(diào)查，但那個(gè)寫信的人已經(jīng)死了，為此他還找了縣長當(dāng)天爸爸又寫的很晚。早上，我趁他出去買油條，翻了一下他桌上的那一大堆紙，之間上邊端端正正寫著題目：“苦難的使命一次為完成的采訪?！笨吹竭@里，我的心被深深地打動(dòng)了，爸爸才是老師講的真正對(duì)人民有用的人，我暗暗下定決心，長大了也要做爸爸那樣的人。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（1）出差：_（2）人情世故：_2.根據(jù)下列要求轉(zhuǎn)換句式。我姥姥稱爸爸為“常有理”。改為“被”字句：_改為“把”字句：_3.用“ ”畫出生活中大家對(duì)爸爸的稱呼，并說說這些稱呼說明了爸爸是個(gè)怎樣的人？_4.

37、“我”對(duì)爸爸的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？_5.請(qǐng)你概括出短文的主要內(nèi)容。_答案：1.（1）暫時(shí)在外地辦理公事。（2）為人處事的道理。2.爸爸被我姥姥稱為“常有理”。 我姥姥把爸爸稱為“常有理”3.這些稱呼說名爸爸特別忙，沒有時(shí)間收拾自己，光寫文章，不懂人情世故，但對(duì)工作盡職盡責(zé)。4.從爸爸桌上的幾封信，又從爸爸與同事的談話及爸爸端端正正的寫著題目，困難的使命，5.主要寫爸爸為了工作，為了老百姓，忘我的工作，從不管家里的事，“我”了解了爸爸的工作后對(duì)爸爸的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。并且決心長大以后要做和爸爸一樣的人。 15.還等什么十一外出旅游，和老公從海濱公園出來，見路口停著一輛轎車。轎車旁一位身穿名牌西服

38、的肥胖男人，車?yán)镒粋€(gè)打扮如同貴婦般的女人。女人將頭從車窗探出來問：“到底什么毛病?。窟€能不能修好了？”男人說：“有個(gè)螺絲松了，擰緊就行！”女人說：“那你快擰??！”男人指了指自己那像懷孕六個(gè)月的肚子，尷尬地說：“底下太低，我鉆不進(jìn)去。”女人剜他一眼：“笨！不會(huì)花錢雇個(gè)人擰？”男人醍醐灌頂般拍拍腦袋，掏出一張嶄新的百元鈔票，晃了晃，語氣焦急地對(duì)過往的行人喊：“誰爬進(jìn)車底下幫我把螺絲擰緊，我給他100塊錢?！痹捯魟偮?，我身邊一個(gè)十三四歲的男孩走了過去，說：“讓我來吧！”操作很簡單，男孩在那人的指揮下，不到一分鐘就完事。爬出來后，他就用期待的眼神看著那人。男人剛想把那百元鈔票遞給小孩，卻被女人叫住

39、了：“你還真打算給他100??？給他5元就不少了！”說完，遞過來5元錢。男人從女人手里接過5元錢，遞給小孩，小孩搖了搖頭。這時(shí)，看熱鬧的人群中，發(fā)出一陣嘲笑的唏噓聲，男人不好意思了，又加了5元，小孩還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，這10元錢也不給你了?！蹦泻⒄嬲\地說：“不，我沒有嫌少，我的老師說，幫人是不要報(bào)酬的！”男人蒙了：“那你不趕快走，還等什么？”男孩說：“我在等你跟我說聲謝謝1.選詞填空。期待 對(duì)待（1）老師交道我們（ ）朋友要真誠。（2）男孩用（ ）的眼神看著那人。2.判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。（1）“車?yán)镒粋€(gè)打扮如同貴婦般的女人”這是一個(gè)比喻句。（

40、）（2）男人不能自己修車，是因?yàn)樗至恕?（ ）（3）擰螺絲太簡單了，100元的報(bào)酬對(duì)男孩說太多了。（ ）3.男人不能自己修車，車?yán)镒呐私o男人什么建議？男人又是怎么做的？_4.“男人蒙了”，“蒙了”指什么？為什么會(huì)這樣？_答案：1.（1）對(duì)待，（2）期待2.（1）× （2） （3）×3.花錢雇個(gè)人擰，男人掏出一百塊前，詢問路人誰可以幫他擰螺絲。4.“蒙了”指男人迷糊了，不知怎么回事，因?yàn)樾『⒓热唤忉屨f幫人不要報(bào)酬，又站著不走，他不明白小孩還有什么企圖。 16.尾巴下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰擔(dān)任大隊(duì)長。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結(jié)果有一部分提出了中隊(duì)長雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見，歸納起來有幾點(diǎn):有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)是他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)溜走過