中小學(xué)生班干部會議記錄

1、中小學(xué)生班干部會議記錄班干部會議記錄時間：20xx年4月23日地點：七(5)班教室參加人員：七年級初一(5)班全體中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任楊教師。會議內(nèi)容：一、班主任楊教師主持發(fā)言今天召開這個班干部會議，是我們本學(xué)期第二次班干部會議。主要是對班級從開學(xué)到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問習(xí)題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問習(xí)題的探討和決議;最后表彰和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責(zé)記錄。(一 )班級的情況班級自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上

2、課認真聽講的好習(xí)慣，包括認真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣;還有簽字的習(xí)慣、認真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越和諧，懂得辭讓，很多同學(xué)都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運動會的項目方案同學(xué)們積極參與，都讓教師感到由衷的快樂。這是教師希望看到的場面，也是班干部發(fā)揚了你們的楷模，作出了詳細成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氣氛提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心! 希望你們再接再厲，成為班級、學(xué)校乃至

3、屯溪區(qū)、黃山市優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊干部、文明學(xué)生、 “三好”學(xué)生的目的努力奮進。(二)班干部隊伍中存在的一些問習(xí)題我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改良自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。班干部在班級建設(shè)中的重要作用班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和總結(jié)報告教師，教師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。(1)模范帶頭作用以身作則;模范遵守各種規(guī)章管理辦法;吃苦在前，享受在后 ;做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，

4、所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如： 遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。(2)監(jiān)視作用監(jiān)視班級課堂和自習(xí)紀律;監(jiān)視班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)視同學(xué)進行學(xué)習(xí) ;監(jiān)視同學(xué)之間是否友好相處。(3)提醒作用有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。給班干部的幾條建議(如何做)(1)不當(dāng)面打同學(xué)匯報：避免制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認為班干部就會打小匯報。(2)對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。(3)

5、想規(guī)定與同學(xué)打成一片，以本身行為影響其他同學(xué)。(4)注意維護本身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。(5)面對困難要勇于克制。困難誰都會遇到，就看誰有規(guī)定，誰會想規(guī)定，誰能想出好規(guī)定。(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。(7)有規(guī)定。能在班級管理中，想盡規(guī)定去做班級工作。想規(guī)定把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。(9)學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換

6、取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習(xí)成績雙豐收。二、討論交流班級中的現(xiàn)象班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問習(xí)題l 有個別同學(xué)有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?l 大家的愛心如何保持?l 怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?l 怎樣使上課紀律更好?l 有同學(xué)早上到學(xué)校里補作業(yè)怎么辦?全體班干部積極討論，商議問習(xí)題對策。會議決議：(1)家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報教師(有特殊情況的和教師說明);(2)每天下午第一節(jié)課前中華傳統(tǒng)文化典讀的讀書活動繼續(xù)進行，陳昕怡帶讀，王心怡負責(zé)紀律。其它的課上，假如教師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理;(3)不吃垃圾食品，建議教師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害 ;(4)建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學(xué)期結(jié)束時給予大力表彰。三、獎勵和表彰優(yōu)秀的小組長紀律小組長：鄭佩雯、江伶俐文明小組長：楊騁、