湘教版四年級上冊音樂教案

1、第一課 祖國 媽媽教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會演唱我愛媽媽，我愛中華，能唱出對祖國的真摯感情。2積極參與頌祖國詩歌朗誦會，感受祖國的偉大3 能認(rèn)真聽賞歌唱祖國與跟唱一個(gè)媽媽的女兒教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲我愛媽媽，我愛中華教學(xué)難點(diǎn)在多種活動中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在愛國情感教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入提問導(dǎo)入1 楊利偉上太空2 中國申奧成功的感想思考并回答問題引出學(xué)生的愛國情感和民族自豪感二、聆聽歌曲放錄音范唱仔細(xì)聆聽感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏與意境培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣三、學(xué)唱歌曲1指導(dǎo)學(xué)生唱旋律2 指導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞1 用MU LU等母音模唱旋律等2讀

2、歌詞 輕聲跟唱歌詞 對唱、聯(lián)唱等這里老師只是提供一些學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以自己選擇適宜的方法四、指導(dǎo)演唱調(diào)動學(xué)生情緒投入演唱用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)愛國情感讓學(xué)生用“心”演唱五、布置作業(yè)及小結(jié)1 布置頌祖國詩歌朗誦的作業(yè)2 小結(jié)跟隨音樂向老師道別，隨音樂出課室 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入組織頌祖國的朗誦會播放背景音樂學(xué)生分組朗誦作品同伴的朗誦帶給學(xué)生親切感，配以音樂背景，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在情感二、聽賞播放歌唱祖國做拍手、踏步的律動音樂情感與動作的體驗(yàn)三、比較1 提問歌的感受2放音樂3 提問“思考”“比較”1談感受2跟唱歌3 比較：一人唱與集體唱的效果4

3、 了解齊唱與獨(dú)唱采用比較的方法，讓學(xué)生在“唱”、“聽”的活動中去感受獨(dú)唱與齊唱的兩種演唱形式四、綜合活動1 放音樂2 提問A “唱出其它關(guān)于祖國媽媽的歌”B “今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對祖國媽媽的愛？”1 聽賞與跟唱一個(gè)媽媽的女兒2 A跟唱愛我中華B自由發(fā)言 相互評價(jià)聽唱歌頌祖國的歌曲，讓音樂中的情感去感染和熏陶孩子們的心靈與品質(zhì)，使愛祖國的情感得以升華。五、小結(jié)鼓勵、表揚(yáng)性小結(jié)跟隨音樂向老師道別，隨音樂出課室 第二課 晨教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會清晨這首歌，了解重唱、合唱的演唱形式2 聽賞晨景，并能體會創(chuàng)造表現(xiàn)的的樂趣3 能跟唱早晨的歌，并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會清晨這首歌，了解重唱、合

4、唱的演唱形式教學(xué)難點(diǎn)積極參與音樂活動并發(fā)揮創(chuàng)造力、表現(xiàn)力教學(xué)課時(shí)2 第 1、2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入 播放歌曲清晨，讓學(xué)生感受并嘗試為歌曲取名聽音樂進(jìn)課室，結(jié)合音樂感受為歌曲取名感受歌曲意境、營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的想象力和感受歌曲的能力二、學(xué)唱歌曲1播放音樂2 鋼琴伴奏齊唱部分3 慢速彈奏旋律4 伴奏5 布置演唱方案1 欣賞并找出旋律的異同2 用LI哼唱齊唱旋律部分3 朗讀歌詞4 完整跟琴演唱5 分組設(shè)計(jì)表演自主學(xué)習(xí)，小組合作，讓學(xué)生有表現(xiàn)的空間.三、聽賞與作詞1 放晨景音樂2啟發(fā)學(xué)升圍繞晨景主題作詞3慢速伴奏1感受音樂，交流心得2 分組

5、作詞3 分組演唱創(chuàng)作主題歌詞給學(xué)生想象和創(chuàng)造的空間四、聽賞與跟唱1播放早晨的歌2 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)身勢節(jié)奏3 再次播放早1 聆聽 、跟唱2 做身勢節(jié)奏練習(xí)3 跟唱歌曲，并用身勢節(jié)奏伴奏鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及四肢與大腦的配合能力五、小結(jié)組織評價(jià)分組自評、互評教學(xué)目標(biāo)1 聽賞告別交想曲，能熟悉音樂主題，了解音樂內(nèi)容2 聽賞驚愕交想曲了解音樂內(nèi)容，并能用打擊樂器參與3 在聽故事的活動中，了解海頓的生平及其代表作品教學(xué)重點(diǎn)了解告別交想曲驚愕交想曲所表現(xiàn)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)用多種手段參與表現(xiàn)驚愕交想曲，體驗(yàn)力度在音樂中的作用教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 打擊樂器教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一

6、 情境導(dǎo)入1簡介海頓，談話導(dǎo)入2 播放小夜曲聽賞小夜曲第樂章引出故事中的人物海頓故事一介紹海頓初步了解海頓了解音樂家和音樂創(chuàng)作背景故事二講解故事播放音樂告別交響曲第五樂章1 聽故事2 聽賞樂曲片段3 哼唱主題音樂4畫旋律線通過畫旋律線了解旋律的下行，體驗(yàn)音樂情緒故事三1講解告別交響曲曲名的由來2 組織演唱旋律1 聽故事，知道曲名的由來2 演唱表現(xiàn)反復(fù)演唱主題反復(fù)演唱主題并逐漸減少演唱人數(shù)，體驗(yàn)樂手相繼退場的音樂場景小結(jié)評價(jià)1 小結(jié)2 組織評價(jià)1 按要求復(fù)述故事情節(jié)2 個(gè)人、小組自評、互評3師生道別，隨音樂出課室 第三課 音樂家海頓 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 打擊樂器教學(xué)過程教師活動

7、學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想提問導(dǎo)入請同學(xué)自由介紹海頓和告別交響曲的由來自由回答問題通過問題使學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容故事四講述故事并組織聽賞活動1聽故事2 聽賞音樂3 討論音樂特點(diǎn)4 哼唱主題故事五講述故事并組織打擊樂器演奏活動參與表現(xiàn)用人聲、打擊樂、身勢動作等表現(xiàn)音樂強(qiáng)弱讓學(xué)生從感性上體驗(yàn)力度在音樂表現(xiàn)中的作用。故事六 講解曲名的由來聽故事，了解曲名的由來小結(jié)1 音樂家小檔案2 海頓的成就及交響曲的含義1 學(xué)生自主了解音樂家小檔案中的信息2了解海頓的主要成就教學(xué)目標(biāo)1 能用力度對比的聲音演唱大雨和小雨，積極參與聽賞活動，感受電閃雷鳴波爾卡和雨打芭蕉所表現(xiàn)的雨中情境2 能一邊演唱踩雨一邊用身勢節(jié)奏為其伴奏

8、教學(xué)重點(diǎn)能用力度對比的聲音演唱大雨和小雨能一邊演唱踩雨一邊用身勢節(jié)奏為其伴奏教學(xué)難點(diǎn)積極參與聽賞活動，感受電閃雷鳴波爾卡和雨打芭蕉所表現(xiàn)的雨中情境教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 傘狀卡教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入，夏天的天氣真是多變，看天上烏云密布，電閃雷鳴.感受情境情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣二、欣賞1播 放電閃雷鳴波爾卡2 節(jié)奏游戲3 播放雨打芭蕉1聽賞并說出音樂情景2 大雨過后踩雨游戲3聽賞對比發(fā)言把節(jié)奏活動加入到聽賞活動中，使聽賞活動更加活潑，吸引學(xué)生三、學(xué)唱歌曲1 旋律接龍游戲2 組織學(xué)習(xí)歌詞3出示力度記號4 教唱歌曲欣賞師生對唱加入力度變化完整演唱

9、1分組演唱四個(gè)傘面上的旋律2 根據(jù)歌詞中的大雨和小雨分別用動作表現(xiàn)3 識認(rèn)力度記號并用聲音表現(xiàn)4 學(xué)唱歌曲分幾個(gè)層次學(xué)習(xí)歌曲，逐漸遞進(jìn)，貼近學(xué)生，使學(xué)生更加理解歌曲中的力度變化四、小結(jié)評價(jià)及小結(jié)隨音樂 出課室第四課雨中樂 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入演唱并表演歌曲大雨和小雨二、踩雨游戲組織游戲1 分組2 做踩雨節(jié)奏游戲3 三組比賽三、學(xué)唱歌曲1 旋律接龍游戲2 組織學(xué)習(xí)歌詞4 教唱歌曲欣賞師生對唱加入聲勢節(jié)奏完整演唱1分組演唱旋律2 根據(jù)歌詞中的踩雨情景分別用動作表現(xiàn)3 聽賞4 學(xué)唱歌曲用聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏四、表演組織表演1 分組選角色2

10、 示范表演角色3示范學(xué)生帶領(lǐng)小組表演五、評價(jià)及小結(jié)1 組織評價(jià)2 小結(jié)自評及互評隨音樂 出課室第五課 藏族的歌教學(xué)目標(biāo)1 初步了解西藏的地域及民族風(fēng)俗特點(diǎn)，學(xué)會演唱歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則2用踢踏舞的基本步表演我的家鄉(xiāng)日喀則3 用心聆聽阿壩夜會阿瑪勒俄，體驗(yàn)樂曲的音樂情緒及意境教學(xué)重點(diǎn)1 初步了解西藏的地域及民族風(fēng)俗特點(diǎn)，學(xué)會演唱歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則教學(xué)難點(diǎn)用踢踏舞的基本步表演我的家鄉(xiāng)日喀則教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備藏族圖片資料 VCD 錄音機(jī) 教學(xué)磁帶教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想導(dǎo)入情景導(dǎo)入,介紹藏族文化看圖片VCD等了解藏族文化創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣藏族的舞1 教師示范弦子2 播放音樂3 哼唱

11、旋律4教師示范踢踏5 教授腳步動作6 播放音樂7哼唱旋律1 學(xué)生模仿動作2 隨音樂跳3 邊唱邊跳4學(xué)生拍擊節(jié)奏5 模仿腳步動作6隨音樂跳7邊唱邊跳在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，邊唱邊跳，激發(fā)學(xué)生歡快的情緒，也在不知不覺中學(xué)會歌曲的合唱部分。藏族的歌1 介紹日喀則2 教授合唱部分3 鋼琴帶唱齊唱部分4 鋼琴伴奏1 了解日喀則2 分組完成合唱3 跟琴完成齊唱部分4演唱全曲拓展及小結(jié)播放其它的藏族歌曲并小結(jié)聽歌聲，跳藏族舞蹈，談藏族文化。 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入鋼琴伴奏演唱我的家鄉(xiāng)日喀則二、聽賞放音樂，組織小組活動1 欣賞白鶴，請借一借你的翅膀2 小組

12、表演白鶴的動作3欣賞阿壩夜會4小組活動篝火晚會開展欣賞與小組活動相結(jié)合的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、跟唱1 放音樂2 鋼琴伴奏并領(lǐng)唱1欣賞阿媽勒俄2 跟唱3 隨音樂伴奏演唱四、評價(jià)及小結(jié)1 組織評價(jià)2 小結(jié)自評及互評隨音樂 出課室第六課 五環(huán)旗下你我他教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會演唱當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候并能用動作表現(xiàn)音樂2 聽賞紅旗飄飄感受歌曲中熱愛祖國的情感 教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會演唱當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候并能用動作表現(xiàn)音樂教學(xué)難點(diǎn)聽賞紅旗飄飄感受歌曲中熱愛祖國的情感教學(xué)課時(shí)2第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備課件 錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、提問導(dǎo)入 我們國家國旗的名字形狀、顏色、圖案？說出國旗的

13、名字形狀、顏色、圖案 思考并回答問題二 欣賞播放紅旗飄飄的MTV1、 欣賞2、 跟唱三、音樂感受 提問 1 歌名？2 音樂感受3 紅旗飄說明了什么根據(jù)教師的提問回答問題 通過回答問題激發(fā)學(xué)生的愛國感情四、拓展播放北京申奧成功的的畫面，介紹奧運(yùn)知識五、小結(jié)小結(jié)布置作業(yè)，查找奧運(yùn)資料師生道別，隨音樂出課第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 卡片 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、活動導(dǎo)入播放運(yùn)動員進(jìn)行曲組織入場活動 作小運(yùn)動員隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)課室情景設(shè)置，激發(fā)興趣 二、奧運(yùn)知識問答提出有關(guān)奧運(yùn)的問題 學(xué)生自由回答 了解奧運(yùn) 三 學(xué)唱歌曲 1 組織學(xué)習(xí)旋律2 組織學(xué)習(xí)歌詞3 播放音樂 4 鋼琴伴奏

14、 1 小組按卡片接龍旋律 2 小組比賽朗讀歌詞 3 欣賞 4 完整延長歌曲四 韻律操比賽組織比賽 小組指導(dǎo) 1 小組自行選擇韻律操隊(duì)型2 選出領(lǐng)操員 3 編排動作 4 練習(xí) 5合樂完成，比賽 五、小結(jié)小結(jié)并評價(jià) 小組自評及互評隨音樂出課室奧運(yùn)會 金牌多教學(xué)目標(biāo)1 能學(xué)會演唱奧運(yùn)會金牌多 2 能積極參與“運(yùn)動場上”的音樂游戲活動 3 聽賞運(yùn)動員進(jìn)行曲感受樂曲雄壯、激昂的情緒 教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會演唱奧運(yùn)會金牌多教學(xué)難點(diǎn)能積極參與“運(yùn)動場上”的音樂游戲活動教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 旋律卡片 貼紙 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一 運(yùn)動員入場1播放運(yùn)動員進(jìn)行曲 2 提問，我國的奧運(yùn)冠軍 1在音樂中模仿運(yùn)

15、動員走進(jìn)課室 2 LA 模唱 3 回答問題 二、短跑比賽1 出示比賽節(jié)奏2指導(dǎo)訓(xùn)練加油口號3宣布比賽結(jié)果、頒獎1 取隊(duì)名2 選出參賽隊(duì)員3 為隊(duì)員加油4 隨音樂有節(jié)奏的鼓掌充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性，寓音樂教育于活動中三、掰手腕比賽 1 解說比賽規(guī) 2 拍桌子進(jìn)行四步卡農(nóng)練習(xí) 3宣布比賽結(jié)果，頒獎 背景音樂奧運(yùn)會金牌多 4 小結(jié) 1 選出參賽隊(duì)員 2比賽過程中為自己的隊(duì)員加油 3 隨音樂 有節(jié)奏的鼓掌學(xué)生在模擬的體育活動中練習(xí)三聲部的節(jié)奏卡農(nóng) 四、接力賽 1拿出寫有主旋律的卡片，宣布比賽規(guī)則 2老師彈出正確的旋律 3 開始比賽 4檢查接力的結(jié)果 5 指導(dǎo)學(xué)生完整唱出歌曲主旋律 1 仔細(xì)聽比賽規(guī)

16、則 2 選出參賽選手，排列旋律順序 3 小組唱出接力后排出的歌曲旋律順序 4 跟琴哼唱旋律 5 反復(fù)練唱主旋律 通過活動把枯燥的旋律學(xué)唱變成有趣的接力游戲，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 五、中場休息學(xué)唱歌曲 1 放音樂 2 組織學(xué)習(xí)歌詞 3 播放音樂 4 鋼琴伴奏 1 聽音樂，休息 2 小組比賽朗讀歌詞 3 欣賞 4 完整演唱歌曲六、運(yùn)動員退場 播放紅旗飄飄七、小結(jié) 隨音樂出教室 第七課 烏鴉與狐貍教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會演唱歌曲烏鴉與狐貍 2 能夠積極參與童話劇的創(chuàng)編表演 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會演唱歌曲烏鴉與狐貍教學(xué)難點(diǎn)能夠積極參與童話劇的創(chuàng)編表演教學(xué)課時(shí)2第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備烏鴉 狐貍頭飾教學(xué)過程教師活動學(xué)生活

17、動教學(xué)構(gòu)想一、故事導(dǎo)入 講訴狐貍與烏鴉的故事 提問 從故事中明白了什么道理仔細(xì)傾聽 回答問題 用故事的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 二、欣賞1 播放音樂2 復(fù)聽，組織聽賞活動1 完整欣賞2 復(fù)聽，根據(jù)音樂角色的不同做出不同的音樂動作，由學(xué)生自由發(fā)揮在欣賞過程中熟悉歌曲的旋律三 學(xué)唱歌曲 1 介紹裝飾音 2 歌詞學(xué)習(xí) 3師生對唱 4 小組分角色對唱 5 鋼琴伴奏1 認(rèn)識裝飾音并了解裝飾音的作用 2 分組朗讀歌詞 3 師生對唱 4 小組分角色對唱 5 完整演唱歌曲 第八課 童 趣教學(xué)目標(biāo)1、 能學(xué)唱歌曲四季童趣、童心是小鳥，并在歡快的學(xué)唱活動中展示自我、表現(xiàn)自我，感受快樂。2、 學(xué)會正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)

18、成良好的演唱習(xí)慣，并能對他人的演唱作出相應(yīng)的評價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)兩首歌曲的學(xué)唱教學(xué)難點(diǎn)切分音和八分休止符的準(zhǔn)確教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、談話導(dǎo)入提問歸納總結(jié)談一談自己童年有趣的事情，自己最喜歡做的事情等等創(chuàng)設(shè)一種融洽、和諧的氛圍二、聽唱法教學(xué)以聽唱法為主1、放錄音2、伴奏1、聆聽2、跟唱3、說說自己的學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)交流通過聽賞，熟悉歌曲的旋律三、交流創(chuàng)編分組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價(jià)1、自定歌曲的演唱形式2、根據(jù)理解創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演3、匯報(bào)表演 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力四、聽賞山童放錄音 感受童聲演唱的表現(xiàn)力五、總結(jié)學(xué)生自我總結(jié) 第 2

19、課時(shí)教具準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)童趣談一談自己對童趣的理解最快的回到上節(jié)課創(chuàng)設(shè)的情境中二、唱一唱彈琴、示范1、情境中模仿“a”的正確發(fā)聲方法。2、通過模仿知了的叫聲劃拍掌握附點(diǎn)四分音符發(fā)節(jié)奏三、學(xué)唱童心是小鳥視唱法和聽唱法相結(jié)合1、劃拍視唱2、聆聽3、跟唱4、說說自己的學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)交流鞏固簡譜知識，體會四三拍子的特點(diǎn)四、“童趣演唱會”進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編1、分組推選“小歌手”、“小演唱組合”2、創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演3、匯報(bào)表演 在活動中大膽展示自我，深化本課主題五、總結(jié)小節(jié)并評價(jià)小組自評及互評隨音樂出課室第九課 對 花教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)

20、會演唱對花并即興創(chuàng)編歌詞。2、聽賞頂嘴、掛紅燈，體驗(yàn)樂曲的基本情緒；完成沂蒙山小調(diào)的讀譜唱歌活動。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱對花，欣賞華北民間音樂教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)華北民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)課時(shí) 2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備磁帶，錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、趣味聽賞1、播放趣味音樂小劇頂嘴2、引導(dǎo)聽賞3、小結(jié) 討論交流：這首樂曲為什么取名為頂嘴？ 通過欣賞，讓學(xué)生對華北民間音樂風(fēng)格有初步的感受二、熱情演唱1、欣賞帶有歌表演的對花2、引導(dǎo)觀察并提問：和我們平時(shí)的齊唱有什么不同？3、聽唱法教歌1、聽賞，回答問題2、和老師隨樂對唱歌曲3、學(xué)生自由組合進(jìn)行練習(xí)，熟悉歌曲4、全班進(jìn)行歌表演三、動感創(chuàng)編1、啟

21、發(fā)學(xué)生思考，四季中還有哪些花？還有哪些人可以戴？2、強(qiáng)調(diào)滑音和倚音的演唱1、思考并回答問題2、即興和老師對唱，創(chuàng)編歌詞。四、總結(jié)學(xué)生隨樂，律動出教室 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、復(fù)習(xí)引導(dǎo)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的對花，談?wù)勛约旱母?受 二、聽賞 播放沂蒙山小調(diào) 介紹沂蒙山小調(diào)1、 聽賞2、 跟唱3、 讀歌譜三-聽賞2 播放掛紅燈 感受華北民間音樂的主要種類“秧歌調(diào)”的典型風(fēng)格 隨樂跟唱掛紅燈四、總結(jié)回顧本課內(nèi)容：歌曲、上滑音、對唱、表演唱、秧歌第十課 紅領(lǐng)巾之家教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會小小鼓號手，并能積極參與伴奏活動2、能學(xué)會唱紅領(lǐng)巾在召喚，能正確把握歌曲的情

22、緒3、能積極的參與本課的兩個(gè)音樂活動，并進(jìn)行節(jié)奏的模擊教學(xué)重點(diǎn)有表情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn) 節(jié)奏教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、創(chuàng)設(shè)情境 引趣激情1、在嘹亮的鼓號隊(duì)“進(jìn)行曲”中精神抖擻的進(jìn)教室1、用各種姿勢進(jìn)教室2、師生相互敬隊(duì)禮二、號的模仿1、“號是鼓號隊(duì)的靈魂”，嘗試做號手。出示節(jié)奏：1、 做吹號狀，按節(jié)奏模仿2、 輕聲用“嘀滴答”和“咚擦擦”演唱三、歌曲教學(xué)聽唱法教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒1、隨琴跟唱2、與老師分樂句接唱歌詞3、隨琴齊唱4、感受歌曲的情緒四、總結(jié)教師小結(jié)交流感受 第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)

23、生活動教學(xué)構(gòu)想一、音樂活動“鼓點(diǎn)的回聲”1、宣布活動方式2、說明活動規(guī)則3、展示與評價(jià)1、分組，選鼓手2、進(jìn)行模擊活動3、分組活動4、展示節(jié)奏學(xué)習(xí)的結(jié)果，并進(jìn)行自評 通過競賽的方式激發(fā)學(xué)生的興趣二、學(xué)唱歌曲紅領(lǐng)巾在召喚 聽唱法教唱1、“我心目中的紅領(lǐng)巾”座談會2、放錄音1、暢談心目中紅領(lǐng)巾的形象2、只聽不唱3、輕聲跟唱4、邊揮拍邊跟唱 激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)組織的熱愛，營造氛圍，醞釀情緒三、音樂活動破譯密碼1、講解規(guī)則2、彈琴1、集體活動全班一起評一評，最流暢的就是密碼2、分組活動重新給每組一個(gè)一個(gè)“破譯密碼”的練習(xí) 鍛煉學(xué)生的聽力和樂感四、總結(jié)小結(jié)并評價(jià)學(xué)生自我總結(jié)，暢談感受第十一課 步 步 高教

24、學(xué)目標(biāo)1、用和諧統(tǒng)一的聲音演唱西風(fēng)的話，感受音樂的和聲美2、聽賞步步高、春節(jié)序曲，能哼出音樂主題，并感受音樂的歡快情緒3、學(xué)會演唱快快活活過春節(jié)教學(xué)重點(diǎn)歌曲的學(xué)唱、樂曲的欣賞教學(xué)難點(diǎn)能在學(xué)唱和欣賞活動中，與他人積極合作參與表演教學(xué)課時(shí)2 第 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、感受春節(jié)春節(jié)序曲1、播放錄音2、提問3、小結(jié)1、初聽樂曲2、初談感想3、小組談?wù)?、集體表演 二、唱響春節(jié)聽唱法教唱1、教師范唱2、彈琴伴奏1、聆聽2、有節(jié)奏的讀歌詞3、跟琴學(xué)唱4、完整演唱三、創(chuàng)編表演指導(dǎo)并評價(jià)1、分組2、自由討論、排練3、匯報(bào)演出4、互評 給學(xué)生一個(gè)自主的空間，促使他們的創(chuàng)造能力得到更好的發(fā)揮四、總結(jié)師寄語談新年愿望 交流促進(jìn)感情第 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)構(gòu)想一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 用身勢節(jié)奏表現(xiàn)春節(jié)序曲 運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境二、聽賞歌曲1、 根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)相關(guān)問題2、播放錄音3、指導(dǎo)按節(jié)奏讀歌詞1、聽賞高聲部，談?wù)勛约阂荒曛械淖兓?