北師大版語文七年級上冊 第5課《背影》學案1

1、教育精選背影學案學習目標：1、領會文章所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。  3、品味文章寓深情與質樸的語言。學習重點：1、整體感知課文內容，品味揣摩語言。 2、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。學習難點：抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。學法指導：1、初讀課文，劃出疑難字詞，借助工具書和書下注解弄懂；2、熟讀課文，理清線索；分析結構，把握中心，體會父子情。了解了本課的目標、重難點、學法，那就動手、動腦來做吧。1、自查資料或上網(wǎng)搜索關于作者的資料，填空。  

2、;作者        (18981948),字佩弦，江蘇省揚州人,   、   、學者、  。創(chuàng)作成就最大的是散文，細膩清麗、意境雋永、于樸素中見豐腴、洋溢著一股清新氣息。代表作有背影綠荷塘月色槳聲燈影秦淮河；有詩文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里,我們曾學過他的散文 。 2.本文的寫作背景：（從練習冊中找呀）初讀課文遇到障礙了吧，（工具書會幫你吆）3.為下列加點字注音（還可補充你生疏的字）交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子（ ） 晶瑩（ ） 

3、;迂腐（ ） 瑣屑（ ）柵欄（ ） 差使（ ） 照看行李（ ）蹣跚（ ） 4.解釋下列詞語在文中的意思。（參看書下注釋就會了）禍不單行 滿院狼藉 簌簌 虧空慘淡 賦閑 勾留 妥帖 躊躇 光景頹唐 不能自已 觸目傷懷 情郁于中 瑣屑再讀課文理解下列思考問題，然后小組內達成共識。5.本文寫了一件什么事？請找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結尾。）   6.你能找出本文的線索嗎？7.文中一共寫了父親幾次背影？哪一次給你的印象最深？ 作者是如何具體描寫這一特定環(huán)境下的“背影”的？表現(xiàn)了父子之間什么樣的

4、感情？  8.文中寫作者幾次流淚，表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。  9.作者善于在敘事和描寫中抓住最能表現(xiàn)人物內心世界的語言或動作，用平易樸實的語言去表達人物的真情實感。文章中有很多處體現(xiàn)了這樣的特色，請同學們以文中父親所說的四句話為例，談談自己的體會。   考察一下自己的能力吧，學能自用，你是最棒的啦！ 父 親 再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看??；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡

5、。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你?！毙睦锼崴岬?，直到父親濕淋淋地回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把_給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我

6、身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。這連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。1985年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調到150公里外的

7、林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。_中突然聽到一聲“崇昌”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！1選擇恰當?shù)脑~語填在文中相應的橫線上（只填序號）A慈祥 B慈善 C慈愛 D慈悲E朦朧 F矇眬 G依稀 H模糊2作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點？3“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內容是_（用自己的話概括）。4“夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？5“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。6文章結尾處