語文四年級上冊課后題及答案

1、四年級上冊語文課后題及答案第一單元 師生師恩難忘課后習題1.田老師愛編故事對“我”有什么影響？結合課文說說你對“師恩”的理解。答：田老師愛編故事，對“我”的影響是巨大的，這些小故事在“我”心中培育起了文學的幼芽，使“我”成功的走上了文學道路，而“我”對田老師也十分的理解、敬佩和感激?？鬃优c學生課后習題1.“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育?！边@句話對你有什么啟發(fā)？答：子夏知道老師想要告訴他每個學生都有自己的優(yōu)點，也有很多不足，需要繼續(xù)學習。這句話對我的啟發(fā)是：我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，都需要不斷的學習。 第二單元 明月古詩二首課后習題（沒有）走月亮課后習題1. 為什么文中多次寫

2、到“啊，我和阿媽走月亮”，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（書上沒有題目，我蒙的題目，需要修改）答：月明之夜家鄉(xiāng)的景色更加美麗迷人，美麗的洱海，點蒼山等風景奇觀，無不讓作者感到心曠神怡；月夜里和阿媽走月亮那種濃濃的親情給“我”留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到“啊，我和阿媽走月亮”，以此來抒發(fā)作者心中對家鄉(xiāng)、親人的熱愛之情，也是作者感情的自然流露。 飛向月球課后習題1.阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？答：這句話用“一小步”和“一大步”進行對比?！耙恍〔健敝傅窃聲r走的腳步，“一大步”指人類實現(xiàn)幾千年的登月夢想，是人類進步史上偉大的創(chuàng)舉。這句話

3、寫出了人類登上月球的非凡意義。 第三單元 民族之花 愛我中華課后習題1.跟唱愛我中華，體會“愛我中華”每次重復所表達的情感。答：“愛我中華”在文中出現(xiàn)六次，使用反復的修辭手法，將我國各族人民之間的親密和團結，將我國各族人民的愛國之情逐步推向高潮。 草原課后習題1. 作者是按照怎樣的順序來記敘這次草原之行的？試著分別概括前兩個自然段的內容。答：作者按照事情發(fā)展的先后順序來記敘這次草原之行。 第一自然段描繪了一幅使人驚嘆，叫人舒服的奇麗草原美景。第二自然段描寫了人們盛大熱情地歡迎場面。中國結課后習題1.如何理解課文中的“頭”？答：課文中的“頭”有兩層意思。第一，指中國節(jié)上的繩子的“頭”因為中國結是

4、用一根繩子編織而成，纏纏繞繞，扯得再遠，也離不開繩子的“頭”。第二，指中華兒女心中的祖國。因為中華兒女現(xiàn)在遍布世界各地，無論走到的多遠，他們都不會忘記自己是炎黃子孫，他們有共同的根，就是祖國。祖國就是他們的“頭”。第四單元 收獲落花生課后習題1.“父親”希望“我們”做什么樣的人？你想做什么樣的人？答：“父親”希望“我們”做有用的人，有益于別人，有益于社會，有實際的價值；不能只做偉大、體面的人，外表好看，看上去讓人羨慕卻毫無實際作用。聯(lián)系實際，談談你想做個怎樣的人。拾穗課后習題1.欣賞油畫拾穗，談談你的感受和聯(lián)想。提示：結合課文內容，談一談你的感受和聯(lián)想。第五單元 橋飛奪瀘定橋課后習題1.課文題

5、目是“飛奪瀘定橋”，結合課文說說“飛”和“奪”的含義。答：“飛”是指紅軍戰(zhàn)士與敵人爭時間搶速度，搶在敵人的增援部隊的前面趕到瀘定橋，而且讓敵人沒有察覺，就像飛一樣?！皧Z”指的是紅軍戰(zhàn)士奪下瀘定橋天險。瀘定橋上有天險和人險雙重困難，“奪”字寫出了戰(zhàn)士們硬是把這里搶了下來，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們不怕犧牲，奪取勝利的精神。1.課文第五自然段從哪幾方面描寫了紅軍奪橋的困難？你想用哪個詞語概括？答：課文第五自然段從天險和人險兩方面描寫了紅軍奪橋的困難。橋之思課后習題1.概括說一說課文三個部分的內容。橋引發(fā)了你那些思考？答：三個部分的內容分別寫的是：第一部分寫橋的功能及橋的材料和樣式；第二部分描述造型優(yōu)美的橋在給人

6、方便的同時，裝點著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受；第三部分寫以尊重、諒解、關注和信任構建起來的心橋越多、越普遍，我們這個世界就越和諧、越美好。橋引發(fā)了你哪些思考？第六單元 方寸世界 美麗的集郵冊課后習題1. 為什么說“我”的集郵冊“美麗”？答：說“我”的集郵冊“美麗”是因為：第一，內容美麗，無論是祖國的山河，還是歷史，都閃耀著美麗的光輝；第二，情感美麗，小小的集郵冊包含了“我”對祖國深深的愛。羅斯福集郵課后習題1.課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？答：從四個方面介紹了羅斯福集郵。一是集郵增長了知識。二是郵票的來源。三是在他任職期間采取了一些普及集郵的措施。四是關心郵票的印制。2.老舍先生說過：“

7、集郵長知識，嗜愛頗高上。切莫去居奇，賺錢代欣賞?！闭f說你的看法。答：老舍先生認為：集郵用來增長知識，是高尚的愛好，但是用來居奇賺錢，就不可以了第七單元 地名（沒有題）第八單元 規(guī)則釣魚的啟示課后習題1. 爸爸堅決要詹姆斯放掉那條大魚這件事為什么值得“驕傲”？答：因為爸爸用自己的這一決定告訴了自己的孩子不管面對多大的誘惑，道德永遠是第一位的。詹姆斯為有這樣的爸爸而感到驕傲。誰說沒有規(guī)則課后習題1.規(guī)則“明明白白”，為什么有人不遵守？提示：回答這個問題，可以把文中說的現(xiàn)象與生活實際相結合，比如說：跟著別人學的，貪圖一時的方便，甚至是道德水平低下2.觀察生活中的現(xiàn)象，仿寫課文，續(xù)寫一小節(jié)。示例：誰說

8、沒有規(guī)則？明明白白寫著：“嚴禁踐踏草坪！”可他還在草坪上飛奔。問他為什么？他漫不經(jīng)心：“這樣十分好玩！”第九單元 音樂 中華民族的最強音課后習題為什么將義勇軍進行曲定為國歌？答：因為，在當年，這首雄壯激昂的義勇軍進行曲激勵著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn)，成為整個中華民族反抗日本帝國主義的戰(zhàn)斗號角，表現(xiàn)了中國人民抗日救亡的決心，唱出了民族危亡時刻的最強音?，F(xiàn)在，雄壯的樂曲，鼓舞了人們的斗志，表達了人們的信念。半個多世紀的歷史證實了，這首歌代表著我們中國人民一往如前的精神面貌和追求新生活的良好愿望。 月光曲課后習題1.月光曲是怎么創(chuàng)造出來的？答：一是貝多芬意外與皮鞋匠兄妹相見，他為盲姑娘彈琴，演奏了一

9、曲以后，被盲姑娘深深地感動了，接著又演奏了第二曲，這一曲是激情創(chuàng)造的，就是月光曲。二要看當時的環(huán)境，月光格外的清幽，照進茅屋來，把盲姑娘兄妹和屋里的一切都照的美極了，這一特定的環(huán)境也激發(fā)了貝多芬的靈感。林中樂隊課后習題1體會作者在聆聽林中樂隊演奏時的心情。答：作者對森林中動物們的各種歌唱非常喜歡，它們實在美妙極了。通過詳細地描繪各種演唱者以及演奏者和樂器，從中可以體會出作者對森林、森林中的動物乃至整個大自然無比的熱愛之情。第十單元 金錢 一枚金幣課后習題1. 老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？答：老人想讓兒子明白靠勞動才能創(chuàng)造真正的財富的道理。散落的鈔票課后習題1. 用150個左右的字縮寫

10、這個故事。示例：國慶長假的一天，地鐵站里很擠。一個外地出差的人奮力往車門里擠，結果手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來。他拍打車門大喊大叫，但是列車還是呼嘯而去。乘客紛紛把撿起的錢交到女服務員手中。立明提醒一名壯漢挪開腳，將踩住的錢交給服務員。面對失而復得的錢，那位失主千恩萬謝，服務員強調要感謝大家，尤其是兩位小朋友。后來“我”和立明相約把感人的拾金不昧的事情寫下來。毽子里的銅錢課后習題1.對“我”和賣山薯的老人來說，毽子里的銅錢珍貴嗎？答：對我來說毽子里的銅錢是我僅有的一點錢，我已經(jīng)撕破毽子拿出來給老人了，這兩枚銅錢遠遠超過了它本身的價值，它代表了我的心，表現(xiàn)出了我天真、淳樸、善良的天性。

11、對老人來說，這兩枚銅錢是最珍貴的，比起那些和二嬸一樣的人，老人從“我”這里得到了對他的體諒和尊敬，是他最希望得到的，錢不在于多少，要含有真情才有價值。第十一單元 大與小 “掃一室”與“掃天下”課后習題1.“掃一室”和“掃天下”有什么特別的含義？答：“掃一室”指的是做小事情。 “掃天下”指的是做轟轟烈烈的大事情。2. 下面這句話的意思還可以怎樣表達？“你連一件小小的房子都不掃，又怎么去掃天下呢？答：你連一件小小的房子都不掃，就不能去掃天下！井底之蛙課后習題1. 井底之蛙原來很快活，后來為什么“覺得自己非常的渺小”呢？答：井底之蛙知道了外面的世界是怎樣的，感到自己原來生活的小天地竟然這么小，所以覺得自己非常的渺小。 “三顆紐扣”的房子課后習題1.默讀課文，找出能概括文章內容的句子。答：看來問題不在于小房子，而在于心。 人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。2.課文用什么具體事例表現(xiàn)窮木匠三顆紐扣善良寬廣的胸懷？答：三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子去外地謀生。晚上狂風暴雨，前來求助避雨的人接二連三，但他都能夠給大家以幫助。這件事表現(xiàn)了窮木匠善良寬廣的胸懷。第十二單元 雪 瑞雪圖課后習題1. 為課文描繪的圖景加上小標