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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考語文真題·閱讀題型1、閱讀下面文章,完成小題。(18分)從容淡定“從容淡定”這詞耐人尋味,意思是“從容于心,淡定于行”。作為人的一種情懷和精神境界,古已有之。古往今來,中華民族的圣賢先哲、仁人志士,都對(duì)“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”; ; 等等,無不表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。從容包含著從大、從深、從遠(yuǎn)之意;從容也是一種自由,是人生主體的自我解放,是由必然王國(guó)向自由王國(guó)“從容不迫”地不斷邁進(jìn)。淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無憂,仁而無懼,實(shí)事求是。心懷坦蕩,蘭心
2、傲骨。淡定也證明一種能力深思熟慮以揚(yáng)長(zhǎng)避短,內(nèi)省自知以有進(jìn)有退,這也是大智大勇之人的明智選擇。淡定是一種真正的領(lǐng)略和徹悟。表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂八風(fēng)就是利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂世間八法,并非說“東西南北八面來風(fēng)”?!鞍孙L(fēng)吹不動(dòng)”,意思是說:無論順境還是逆境,別人稱贊還是誹謗,都能安然不動(dòng),泰然處之。能否做到“從容淡定”,多半是性格使然。有人天生就是“悠著來”,遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風(fēng)風(fēng)火火”,容不得一丁點(diǎn)兒耽擱。這在管理學(xué)上叫EQ,也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”,更關(guān)乎后天修養(yǎng)。時(shí)下,浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風(fēng)還存在,有些人一心想著不付出或少付
3、出卻期待大回報(bào),所以辦起事來恨不能急吼吼、風(fēng)火火地讓滿世界都知道,同時(shí)暗中還斤斤計(jì)較著什么,都想如古話所說的“早出一扁擔(dān),晚歸柴滿倉(cāng)”,誰都不想為那巍巍青山做點(diǎn)兒什么。說到底,還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。近代胡適是公認(rèn)的淵博學(xué)者,在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹。他治學(xué)有兩個(gè)主要領(lǐng)域,一是中國(guó)哲學(xué)史,一是中國(guó)文學(xué)史,都可說開一代新風(fēng),功不可沒。他還是新“紅學(xué)派”考據(jù)派的創(chuàng)始人,可以說是將小說納入了學(xué)術(shù)研究正軌的第一人。就是這樣的一位中華文化巨匠,無論在什么狀態(tài)下人們?cè)趺纯创冀K都堅(jiān)持“從容淡定”。他有一句名言:“這個(gè)世界亂紛紛,先把自己鑄煉成器?!边x自雜文
4、月刊2013·3上(有刪改)1本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)2閱讀第段,結(jié)合上下文,在橫線處補(bǔ)充兩位名人的名言。(4分)3文中作者認(rèn)為一個(gè)人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)4具體說說文章第段引用古話“早出一扁擔(dān),晚歸柴滿倉(cāng)”的作用是什么?5結(jié)合全文,理解文章結(jié)尾“這個(gè)世界亂紛紛,先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)【答案】1從容淡定是人應(yīng)該具備的情懷和精神境界。(意合即可)2恰當(dāng)即可。示例:諸葛亮的“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”;陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”等等。(每句2分)3不急躁的先
5、天性格,良好的后天修養(yǎng)。(每點(diǎn)2分)4形象具體(通俗)(1分)地反映出時(shí)下那些目光短淺、急功近利的現(xiàn)象,(2分)增強(qiáng)了文章的說服力。(1分)5不管這個(gè)世界怎樣浮躁喧囂,(1分)我們首先得加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到從容淡定。(2分)2、閱讀下面的文章。完成小題。(23分)生長(zhǎng)在城市里的一棵樹在一座擁擠的城市里,在兩座高樓之間長(zhǎng)著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物,樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)的墻,另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口,下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部,但這棵樹仍然活著,而且每到春天都會(huì)長(zhǎng)出新鮮嫩綠的葉子。“你為什么要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問?!拔揖筒粫?huì)這樣做,如果我是你的
6、話”?!斑@是我的事!”樹說?!斑@是我得做的事情。我的家族全都這樣做”?!暗菦]有人來看你,在這樣的環(huán)境里,”老鼠說,“除了我?!薄澳遣魂P(guān)我的事!”樹說。但是,公寓里那位生病了的姑娘說:“媽媽!親愛的媽媽!窗外那棵樹長(zhǎng)出細(xì)小的新葉了,嫩嫩的,綠綠的。春天來了,即使是在城市里也可以看到春天了。現(xiàn)在我會(huì)長(zhǎng)得更好。我敢肯定?!薄案兄x上帝!”母親說。夏天來了。樹葉長(zhǎng)得又大又長(zhǎng),樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風(fēng)的吹拂下顫抖,留下了一片陰涼。“你這樣耗費(fèi)自己的生命,真的讓人為你感到遺憾!”住在樹根下的老鼠說,“要是你捕捉昆蟲,或者做些有用的事情,我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”“這是我得做的事情
7、!”樹說?!拔业募易迦歼@樣做”。“但是,如果有人關(guān)注或同情的話,那又會(huì)不同,”老鼠說?!澳遣魂P(guān)我的事!”樹說。但是,公寓里那位生病了的姑娘說:“媽媽,熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰,我真的無法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響,我從這種響聲中感覺到了涼爽,好像置身于山間一大片森林,森林里的樹木鳳舞婆娑,碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花,清香四溢,叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?!薄案兄x上帝!”母親說。日子一天天過去,轉(zhuǎn)眼就是秋了??諝忾_始稀薄和變冷,那棵樹的樹葉也開始變黃,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了,那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光?!艾F(xiàn)在你明白了!” 住在樹根下的老鼠說,“現(xiàn)在一
8、切都結(jié)束了,你的辛苦有何所得?”“我做了我得做的事情”,樹說,“那對(duì)我來說已經(jīng)足夠了”。“真是懦弱的植物!”老鼠說,“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃,那至少算是留下一點(diǎn)東西,可現(xiàn)在,除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝,你什么都沒有留下?!薄澳遣魂P(guān)我的事!”樹說。但是,公寓里那位生病了的姑娘說:“媽媽!親愛的媽媽,夏天已經(jīng)結(jié)束了??窗?!我那棵可愛的樹掉葉了,那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口,似乎在提醒著我,那棵樹該安靜休息了,我想我也要睡覺了。親愛的媽媽,請(qǐng)您幫我拾幾片樹葉,我要好好珍藏,因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓返脑慈??!保?1)說完,她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻,慢慢地入睡了。(22)“感謝上帝!”母親說。選自美文(有刪改)6
9、文章寫了一棵樹的經(jīng)歷,也寫了一位生病女孩看到樹后的感受,請(qǐng)分別加以概括。(6分)樹的經(jīng)歷: 女孩的感受: 7第段的環(huán)境描寫,寫出了樹怎樣的生存環(huán)境?這樣寫有什么作用?(4分)8結(jié)合語境,說說第段中劃線詞語的含義。(4分)(1)那不關(guān)我的事?。?)樹葉在熱浪下微微顫抖,留下了一片陰涼。9請(qǐng)從修辭和描寫手法的角度,對(duì)文章第段劃線語句進(jìn)行賞析。(4分)好像置身于山間一大片森林,森林里的樹木鳳舞婆娑,碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花,清香四溢,叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”10文中的樹反復(fù)說:“這是我得做的事!”“我的家族全都這樣做?!边@兩句話告訴了我們什么道理?并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。(5分)【答
10、案】6樹的經(jīng)歷:春天長(zhǎng)出嫩葉夏天枝繁葉茂,在熱浪中留下陰涼秋天衰落掉葉。(3分,每點(diǎn)1分。意對(duì)即可)女孩的感受:感受春天到來,相信自己會(huì)長(zhǎng)得更好感受到夏中的涼爽,相信困境中也會(huì)有美好感受到秋的安靜,帶著期盼安心靜養(yǎng)。(3分,每點(diǎn)1分。意對(duì)即可)7單調(diào)(孤零),狹窄(2分) 意在與樹的表現(xiàn)形成對(duì)比(反襯)(1分)突出樹的頑強(qiáng)精神。(1分)(意對(duì)即可)8(1)有沒有人來看望。(2分) (2)樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗?fàn)幍那闋?。?分)9示例:多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一個(gè)美好的森林世界。擬人?!皹淠绝P舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”,生動(dòng)形象地寫出了樹木擺動(dòng)的美妙姿態(tài)和泉水流淌
11、的暢快。(每點(diǎn)2分)10每個(gè)人要堅(jiān)守自我,做好分內(nèi)的事;樂于奉獻(xiàn)。(3分)結(jié)合自身實(shí)際談意義。(2分)觀點(diǎn)正確,言之成理即可)3、閱讀下面一篇散文,完成小題。(14分)藍(lán)她報(bào)出她的姓時(shí),我們都驚訝極了。藍(lán),藍(lán)色的藍(lán)。那會(huì)兒,我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊,藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中,如一大塊藍(lán)玉。她的名字,應(yīng)和了眼前的景色。我們一行人游西藏,她是半道上加進(jìn)來的。之前,她一個(gè)人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨,卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們?cè)缫哑v不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人,一個(gè)個(gè)看上去灰
12、頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單!”我們由衷地夸贊。她聽了,哈哈大笑,開心極了。她愛笑,熱情,說話幽默。一團(tuán)的人,來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑、親切起來,有說有笑的。原來,都不是冷漠的人哪。 很快地,她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼,她給止疼藥;那個(gè)腹瀉,她給止瀉藥;有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里就掏出幾塊創(chuàng)可貼來,仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩得不得了,她卻輕描淡寫地說:“這沒什么,我只不過多備了點(diǎn)常用藥。”西藏地廣路遙,一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里。天未亮,我們就摸黑
13、上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?,心里生出無限的感喟與感動(dòng)來。知道她的故事,是在納木措。面對(duì)變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。我們都嚇了一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時(shí),聽到她喃喃地說:“感謝上帝,我來了?!痹瓉?,她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒,她只感到天崩地裂。她在意過很多,得失名利,都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng),甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命,只剩下短短三個(gè)月時(shí),曾經(jīng)雙手緊握著的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。她重新打理
14、自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽(yáng)光,她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有一天!她把每一天,都當(dāng)做是嶄新的,是重生。所以,心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個(gè)月,活過了一年,活過兩年,還將活下去。生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍(lán),相互輝映交融。那是湖的藍(lán),天的藍(lán),廣闊無垠。(選自揚(yáng)子晚報(bào)2013年3月18日,略有改動(dòng))11第節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?,再看一眼”,“看”到了什么?作者為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)?(3分)12第節(jié)中“我們都嚇了一跳”,聯(lián)系上下文,說一說我們?yōu)槭裁磿?huì)“嚇了
15、一跳”?(3分)13請(qǐng)你從語言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。(4分)(1)幾天的西藏行走,我們?cè)缫哑v不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人,一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)(2)她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。(從修辭手法的角度賞析)14文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖水,藍(lán)藍(lán)的天空”,結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán),天的藍(lán)”,有什么作用?(4分)【答案】11(3分)她披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精致。(1分)為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆,突出了她對(duì)生命的熱愛與珍惜。(2分)12(3分)她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人,卻“雙膝突然跪下,淚流滿面”
16、,讓我們一下子無法理解。(只答后一半的扣1分) 13(4分)(1)運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫作手法,把她和我們進(jìn)行對(duì)比,突出了她的明媚和飽滿的精神。(2)使用了比喻的修辭手法,把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵”,生動(dòng)形象,同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情。14(4分)結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),與文題相照應(yīng)。(1分)內(nèi)容上:開頭交代了“驚訝”的原因;(1分)結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”,(1分)表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。(1分)4、閱讀下面文段,完成小 題。(22 分)貓人我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點(diǎn)是在一個(gè)湖邊,那個(gè)地方在加利福尼亞山區(qū)的一個(gè)城鎮(zhèn)的小加油站附近,距我當(dāng)
17、初住的地方有三個(gè)小時(shí)的路程。每年,冬雪剛剛?cè)诨冶惆褲O具裝上旅行車,出去釣一天鱒魚。 有一次,我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩,把車開到一側(cè),開始卸下魚竿。忽然,我聽到一聲槍響,呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊,讓我大吃一驚,因?yàn)檫@是禁獵區(qū),不允許打獵。另外,在我多年釣魚的區(qū)域內(nèi),除了幾輛拉木材的卡車路過,還是頭一回遇到有人來。我蹲在汽車后面,小心地瞭望四周,看是否有人。又響了兩槍。子彈“砰砰”地?fù)糁写髱r石,我卻還是沒有看到人。 隨后,四個(gè)年輕人從土路上走來。一個(gè)人舉起步槍,開了一槍。一只貓跑過土路,鉆進(jìn)灌木叢。 “嗨,你們到底在干什么?”他們走近了,我問他們,“這里不允許打獵?!?“只
18、是打一只該死的貓?!贝笠恍┑那嗄暾f。另一個(gè)小青年慢慢舉起槍,朝著那只貓又開了一槍,貓還藏在大石塊后面。 “別胡扯,伙計(jì)們。為什么沒來由地要?dú)⑸??”我問?“讓你看,那只貓值多少錢?”一個(gè)小青年說。 “十元怎么樣?”我說。 “砰!”朝著貓的方向又是一槍,“一百元怎樣?這個(gè)價(jià)錢可以接受?!彼膫€(gè)年輕人中最大的一個(gè)說,他朝著貓的方向又開了一槍。 幾個(gè)星期來,我一直在攢錢,好去買一艘舊船和發(fā)動(dòng)機(jī),以便不必在岸上釣魚了。我錢包里有一百一十元,口袋里有二十元。 “好吧,我給你們一百元買那只貓。只是請(qǐng)不要?dú)⑺浪?。”我掏出錢包,從秘密夾層拿出一百元,放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個(gè)年輕人走過來,站在那里盯著錢看。
19、他們的臉上顯出非常嚴(yán)肅的表情。大一些的小青年俯身拿起錢來,揣進(jìn)牛仔褲的口袋。 四個(gè)年輕人消失在路的拐彎處,我開始尋找那只貓。 幾分鐘后,男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過,回山上的鎮(zhèn)子。 用了一個(gè)多小時(shí),我才給了那只貓足夠的信任,抓到了它。我撫摸它五分鐘左右,隨后放進(jìn)我的車?yán)铮B帶我的漁具,開車回到山上的小店。 我問店主,他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁,看那只貓。他告訴我,住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心,因?yàn)槟鞘撬拮拥呢?,她在幾個(gè)星期前去世,那只貓是她留下的全部紀(jì)念。小店店主到電話機(jī)旁,打了一個(gè)電話。他回來時(shí),給我倒了一杯熱咖啡,我們聊了大約十分鐘。我
20、聽到身后的門開了,我轉(zhuǎn)過身。 一位花白頭發(fā)的老人,彎腰駝背,看上去至少有一百歲了,慢慢地走到拐角處。他坐在一張搖椅上,卻一言不發(fā)。 “那是他的貓?!钡曛鞲嬖V我。 老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺(tái)后出來,走到老人坐著的地方。老人跟店主耳語了幾句,隨后遞給他一張紙。店主扶著老人的手臂,幫他站起來,他們走向外面的旅行車。 我透過窗戶看到老人伸手進(jìn)去,拿起那只貓,抱在胸前。隨后,兩個(gè)人走到隔壁的一棟活動(dòng)住房,走了進(jìn)去。幾分鐘后,店主回來。 “我真該上路了。”我告訴他。 “找到那只貓有獎(jiǎng)勵(lì)。”店主說。 “我不想要獎(jiǎng)勵(lì)?!蔽一卮?。 店主拿出一張紙,我從他手里接過來。我打開折疊的紙,看到那是一張私人支票,
21、可以兌換成“現(xiàn)金”,上面寫著2500 元! 我吃驚地?fù)P起眉毛。“別擔(dān)心,那張支票無效。從他妻子去世后,這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了?!钡曛髡f。 我把支票對(duì)折,扔到柜臺(tái)上,好讓他扔掉。其后,我的內(nèi)心告訴我把支票留下來。我把支票拿回來,放到襯衣口袋里。 “我想,只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢。”他說著,大笑起來。 “是呀,我知道。只有傻瓜才這么想?!蔽艺f著,也笑了。 我走出門,鉆進(jìn)旅行車,開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行,另找時(shí)間。 我到家時(shí),妻子給我一張字條,是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認(rèn)識(shí)一個(gè)人,愿意把自己的船賣給我,可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的情況,我問他想要多少錢。
22、 “兩千五百元。要是我替你籌措資金,就是三千元。”他告訴我。我對(duì)他說,過一個(gè)小時(shí)后再給他打電話。 我從口袋里拿出支票,給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事,問他們是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號(hào)碼報(bào)給他們,等著他們回話。十分鐘后,電話打回來了。 “基瑟先生,支票有效?!蹦穷^的女士說著,笑了。 “有什么好笑的?”我問她。 “噢,我給銀行打電話,詢問這張支票是不是真的,那位先生笑了。他告訴我,那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經(jīng)營(yíng)的大部分木材公司?!?這還不是唯一的驚喜。那天晚上,我驅(qū)車去看待售的船、發(fā)動(dòng)機(jī)和拖車。揭開帆布時(shí),那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算,
23、我知道自己想要它。但是,我看到船的名字,我確定注定要這條船。 船的后面漆著的字是:貓人。(選自文苑經(jīng)典美文2013 年第3期,孫寶成譯)15全文圍繞著“貓”展開故事,請(qǐng)把表格中處的情節(jié)補(bǔ)充出來。(4 分)地點(diǎn) 情節(jié)高山湖邊 山上小店 我的家里 驗(yàn)證支票欲買船售船地點(diǎn) 驚喜奇遇“貓人”船16請(qǐng)根據(jù)文意,完成下面的問題。(6 分)(1)老人“用手杖敲了三下地板”,店主就走到老人身邊。從這一細(xì)節(jié)里,你看到老人與店主的關(guān)系如何?(2)店主為什么說“那張支票無效”?除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后,這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了”這一原因外,你覺得可能還有什么原因?17閱讀故事,離不開想象。請(qǐng)你以老人的身份,把“老
24、人更店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。(4 分)18“我把支票對(duì)折,扔到柜臺(tái)上,好讓他扔掉??墒牵业膬?nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格?請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。(4 分)19故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn),請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析。(4 分)【答案】15舍錢救貓歸還貓意外獲支票16(1)關(guān)系熟絡(luò)有默契,但是店主同時(shí)又非常敬重老人。(2)我僅僅用了100元從四個(gè)青年手中救回了貓。店主說“只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢?!钡曛魇艿嚼先说膰谕?,故意這么說。17你把這張支票給年輕人,并告訴他支票是無效的。18“我”是一個(gè)崇尚精神但又不拒絕物質(zhì)、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當(dāng)?shù)曛髂贸鲋睍r(shí),
25、“我吃驚地?fù)P起眉毛”,這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓是出于自己善良的本性和對(duì)生命的尊重,沒有想過因此而獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),所以當(dāng)?shù)曛鹘o“我”支票時(shí)便是“吃驚”。而“揚(yáng)起眉毛”則表現(xiàn)了“我”的驚喜。當(dāng)“我”知道買船需要2500元時(shí),又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。19本題相對(duì)較開放,圍繞“出人意料”的寫作特點(diǎn),結(jié)合文章內(nèi)容談即可,如文中店主告訴我們老人“精神錯(cuò)亂”,結(jié)尾處交代確是“經(jīng)營(yíng)大部分木材”的富有老人;被認(rèn)為“無效”的支票,最后竟然是有效的;整個(gè)買船過程竟然是老人一手安排的?!窘馕觥吭囶}分析:15結(jié)合文章故事的講述,結(jié)合分析各地點(diǎn)人物的心理,對(duì)情節(jié)進(jìn)行概括。先將每個(gè)情節(jié)獨(dú)立概括,然后從整體上把
26、握行文的思路,最終將前一情節(jié)與后一情節(jié)進(jìn)行直接的聯(lián)系與概括。16結(jié)合文本,并從文中第二十及二十六段可以得出老人這樣做及店主這樣說的原因。17做題時(shí)要聯(lián)系上下文,難度在于把握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。將老人與店主的內(nèi)心情感分析清楚。18圍繞人物的性格特征分析,從文中找出該句然后結(jié)合全文分析此時(shí)我的人物情感。19本題因出人意料的情節(jié)較明顯,難度不大,但考生在答題時(shí)往往分析過于簡(jiǎn)單,沒有將“出人意料”表現(xiàn)在哪分析清楚??键c(diǎn):本題考查學(xué)生的概括能力。本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解能力。本題考查學(xué)生對(duì)寫作手法的理解能力。點(diǎn)評(píng):概括文章內(nèi)容與事件,應(yīng)把文章分成有機(jī)的幾個(gè)部分,將每部分的內(nèi)容概括清楚即可.概括的模式一
27、般為:有關(guān)誰,什么事.有的也要寫出背景和事件的結(jié)果.結(jié)合文章的內(nèi)容,揣摩其中的原因,運(yùn)用得體的全面的語言作答。一般要到題干中的問題句附近去尋找相關(guān)語句,仔細(xì)揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答,不可所答非所問。分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面,又要突出重點(diǎn)。我們要知道寫作手法有哪些,各有什么特征,如懸念、情景交融、襯托、對(duì)比、托物言志、比喻象征、借景抒情、反復(fù)、諷刺夸張、以小見大等。8、閱讀下文,完成小題。(共12分)“不假思索”的肌肉記憶 我們都知道記憶的功能是由大腦完成的,然而鮮為人知的是,當(dāng)人們需要記憶一些
28、必須由身體參與的技能和運(yùn)動(dòng)時(shí),除了通過大腦進(jìn)行記憶之外,肌肉自身也會(huì)自覺啟動(dòng)記憶功能。 肌肉記憶雖然聽起來很陌生,但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等,無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說,有時(shí)候一首曲子彈到一半,突然想不起后面的譜子了,這時(shí)候無論你怎么絞盡腦汁地回憶,都沒有任何進(jìn)展。但是,如果你能從頭開始,再?gòu)椧槐榍?,很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了,這就是你身體的肌肉記憶在起作用。 再比如打羽毛球,所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧,但在實(shí)際操作中,一個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎? 林丹之所以成為“超級(jí)丹”,不是因?yàn)樗X子里羽毛
29、球理論記得比任何人都熟,而是因?yàn)樗募∪庠诖罅康木毩?xí)中熟記了各種球的應(yīng)對(duì)模式,能夠在最短的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)給出反應(yīng)。其實(shí)不難理解,當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí),如果完全要靠大腦支配身體肌肉,需要的時(shí)間較長(zhǎng),而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武木高手,即使這位高手是你的親人,你也千萬不要以為他會(huì)對(duì)你手下留情,因?yàn)樯眢w的反應(yīng)絕對(duì)要快過大腦,當(dāng)他后悔時(shí),你可能已經(jīng)被打殘了?!安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸?shí)寫照。 事實(shí)上,肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而這個(gè)過程和普通記憶一樣,也起源于大腦。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí),大腦就會(huì)激活身體上所有需要配合的運(yùn)動(dòng)單元來幫助我們完成一系列的動(dòng)作。
30、 一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)的信號(hào),它們便會(huì)開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動(dòng)作時(shí),肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會(huì)持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中,以便肌肉得到下一步行動(dòng)的信息。 這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán),久而久之,我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑,從此,肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過大腦的指示,而是可以自動(dòng)進(jìn)行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。 從肌肉記憶的原理中我們不難看出,想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是動(dòng)作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí),我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的,只有在一次
31、次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后,才能構(gòu)建出便捷的路徑,形成肌內(nèi)記憶。肌肉記憶有個(gè)特點(diǎn),那就是形成以后便很難忘記了,即使我們很長(zhǎng)一段時(shí)間不再重復(fù)那些動(dòng)作,肌肉記憶也會(huì)潛藏在我們的身體中,一旦需要使用就會(huì)被再次激活,其效率遠(yuǎn)比新學(xué)者的效率高得多。比如,專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員即使中斷訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)20年,當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí),所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。一般來說,記憶花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng),遺忘所需要的時(shí)間也就越長(zhǎng),而肌肉記憶是在長(zhǎng)期的重復(fù)練習(xí)中形成的,因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。 (作者:李苗苗。有刪改)34肌肉記憶為什么可以“不假思索”?(3分)35本文的說明順序是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)36下面這段
32、文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花,你會(huì)把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分?為什么?(2分)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動(dòng)音樂觸覺”的技術(shù),你只需要戴上一款特殊的無指手套,把手放在琴鍵上,這副手套通過藍(lán)牙與-臺(tái)筆記本或是手機(jī)連接,科學(xué)家設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序會(huì)將音符轉(zhuǎn)換成震動(dòng),并刺激手指移動(dòng)到正確的位置上敲擊琴鍵。而在這期間,你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實(shí)驗(yàn)證明,這期間背誦單詞的效率與正常情況下沒有任何區(qū)別。37你和小明一起去游泳,他雖然學(xué)過,但已經(jīng)好幾年沒下過水了,有些猶豫。請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)他大膽游泳。(3分)【答案】34肌肉從大腦處獲得
33、移動(dòng)信號(hào),便開始反饋信息。(1分)在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后,就能構(gòu)建出便捷的路徑,形成肌肉記憶。(1分)從此肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行,不再需要大腦的指示。(3分)(意思對(duì)即可。共3分)35邏輯順序(1分) 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見,(1分)再說明肌肉已憶“不假思索”的原理,(1分)最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(diǎn)36示例一:放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對(duì)象,(1分)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分) 示例二:放在文章結(jié)尾部分。說明科學(xué)家的不斷探索會(huì)賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能,(1分)讓人感受到科學(xué)的無窮魅力。(1分)37示例:小明,別怕!你學(xué)過游泳,肌肉
34、是有記憶功能的,形成以后很難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺,快來試試吧。(結(jié)合文章內(nèi)容,2分;用鼓勵(lì)的語氣,1分?!窘馕觥?4試題分析:審題后確定答案范圍,應(yīng)在中間部分尋找,精讀中間部分的文章,從中提取出關(guān)鍵的語句,如“肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程”“一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)的信號(hào),它們便會(huì)開始反饋信息”“這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán),久而久之,我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑,從此,肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過大腦的指示,而是可以自動(dòng)進(jìn)行了”。根據(jù)這些語句,便可概括出切題的答案了??键c(diǎn):本題考查學(xué)生提取信息及概括的能力。點(diǎn)評(píng):回答這類題目,
35、首先要確定答案范圍,分析語段中句與句之間的關(guān)系,抓住其中的關(guān)鍵語句,然后根據(jù)理解概括出切題的答案。35試題分析:整體感知課文,可知,本文是事理說明文,先說肌肉記憶的現(xiàn)象,再說肌肉記憶的原理,最后介紹其特點(diǎn)是很難遺忘,因此本文運(yùn)用的是邏輯順序??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)說明順序的把握能力。點(diǎn)評(píng):說明文的說明順序有三種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序,其中邏輯順序又有具體到抽象、總說到分說、現(xiàn)象到本質(zhì)、主要到次要、整體到局部等。要根據(jù)具體文章具體分析。36試題分析:放在開頭,可引出說明對(duì)象,還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。放在結(jié)尾,可讓人感受到科學(xué)的無窮魅力。所以,不管放到開頭還是結(jié)尾,能說出理由即可??键c(diǎn):本題
36、考查說明文語段的作用。點(diǎn)評(píng):說明文首段的常規(guī)作用有固定的模式,一定要知道,即引出說明對(duì)象或說明內(nèi)容,激發(fā)讀者的閱讀興趣等。結(jié)尾段一般起到總結(jié)全文,提出號(hào)召等作用。37試題分析:根據(jù)語段中的“學(xué)過”,我們可以用文章中的“形成以后便很難忘記了,即使我們很長(zhǎng)一段時(shí)間不再重復(fù)那些動(dòng)作,肌肉記憶也會(huì)潛藏在我們的身體中,一旦需要使用就會(huì)被再次激活”的肌肉記憶的特點(diǎn),我們可以鼓勵(lì)他。考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng):回答這類題目,首先要在審清題的基礎(chǔ)上,抓住文章中的相關(guān)語句,運(yùn)用它們組織成切題的答案完成題目??谡Z交際類題目,一定要注意交流的對(duì)象及要解決的問題。9、閱讀下面的文字完成小題。(l8分
37、)又見姑姑笑顏老姑母的耳朵聾了。臨近立秋的一天,我懷著忐忑不安的心情從西安驅(qū)車西行,去太白山下那個(gè)叫豆村的山莊,叩拜已八旬有四的老姑母。上世紀(jì)60年代的饑荒歲月,姑姑拖兒帶女離開故土來到這個(gè)山村落戶。姑夫說,這兒不如老家平坦,可人少地多,種些紅苕土豆高粱什么的,也能填飽肚子。熟識(shí)后,村民下地干活便把孩子托付給姑姑。一連幾年,姑姑都義務(wù)為遠(yuǎn)近鄰居管護(hù)孩子,頗受敬重。農(nóng)村推行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時(shí),操持了大半生家務(wù)的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地,就提出要在山坡栽種果樹。從此,每天由早到晚,姑姑和姑父一起帶著全家,翻耕土地、栽種苗子,精心養(yǎng)護(hù)。5年過去了,幾十畝的山坡上果樹齊刷刷地長(zhǎng)起來了,掛果了
38、。這一年,又趕上市場(chǎng)價(jià)錢好,收入竟然達(dá)4萬多元。姑姑揣著錢袋,拉著姑夫徑直上縣城,二話不說買了一輛嘉陵摩托車。到村口時(shí),鄉(xiāng)親們看得眼饞,蜂擁而至,把姑姑姑夫團(tuán)團(tuán)圍住,“你們這么風(fēng)光,還不是當(dāng)家兒的功勞喲!”姑姑開心地說,“不是,是咱社會(huì)好,政策好,鄉(xiāng)親好?!贝蠹s是10年前的一個(gè)冬天,父親忽然接到姑姑打來的電話,說要給表兄們分家,要父親無論如何要帶上母親去她家一趟。聽說我正好回來了,姑姑高興極了,再三叮囑非要我一同去不可。聽著電話,我似乎看到了姑姑邊說邊拭淚的情景,于是,決定即刻隨父同行。按老家的習(xí)俗,外甥們分家,必請(qǐng)舅舅定奪。一旦舅舅說了話就成定局。外甥們輕則緘默不語,高興不高興都得接受,重則
39、爭(zhēng)吵不休,甚至大動(dòng)干戈,還有媳婦們喋喋不休的叫罵。當(dāng)舅的遇到這種情景,尷尬難堪,收不了場(chǎng)事小,最不愿看到的是與外甥們結(jié)下怨仇。姑姑從父親和我的臉上仿佛看出了什么,一落座就笑個(gè)不停:“你舅,今兒叫你來,不是為說事、當(dāng)判官,就是想見個(gè)面,吃頓歡喜飯。”姑夫接過姑姑的話,把老兩口如何勸說表兄表弟早分家另過日子,如何堅(jiān)持他們不跟任何人一起過,也不要任何人的贍養(yǎng)費(fèi),只想搭個(gè)小灶歡度晚年的過程講述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地說:“舅,你也聽到了,這么做我們不被莊上人笑話死,也會(huì)讓唾沫淹死的。我們兄妹6人,誰敢說不養(yǎng)活老人。老人不讓我們管,這是揭我們的皮呢!”一旁的表弟表妹們都點(diǎn)頭稱是。這時(shí)大表弟媳婦也上
40、前一步拉住父親的手說:“舅,你看在外甥的臉上,讓我爸媽回心轉(zhuǎn)意,這家不要分了。一大家人住在一起,熱熱鬧鬧,好得和啥一樣,為啥要轟我們走?”父親聽到這里,把腿一拍,哈哈大笑:“我聽得明明白白。啥都甭說了,快拿酒來,舅今日要喝個(gè)痛快。”接著,家宴一字?jǐn)[開,親朋們依次就座。一時(shí)間,端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的,魚貫往來。直到夜色降臨,人們才慢慢散去。這一次去看望姑姑,是因?yàn)榍安痪盟挥X醒來,兩耳無故失聰了。姑姑知道我要來,執(zhí)意要走到坡下的公路旁等我。我下車來,看見姑姑顫巍巍的身子,無名的酸楚由心而生。姑姑卻攥住我的手一個(gè)勁地笑。在去姑姑家的路上,我要攙扶著姑姑走,她不從,說她除了耳朵不聽使
41、喚外啥都好著呢。姑夫告訴我,姑姑前些天剛剛在寶雞查了一回身體,樣樣正常,連醫(yī)生都不敢相信。我問姑姑,分了家后悔不?姑夫貼著耳朵“翻譯”給姑姑,姑姑知曉后竟然像小孩兒一般笑開了懷:“不后悔,我的福分大得很。政府每月給我發(fā)200元養(yǎng)老金還不算,又發(fā)800多元的護(hù)理費(fèi),加起來1000多元,你看紅火不紅火?!薄白o(hù)理費(fèi)是啥?”我又問?!拔沂请x休人員,那是用來護(hù)理我的。”姑夫插話。這時(shí)候姑姑一定是知道了姑夫在說什么,又搶著說:“做飯、洗衣裳都是你姑夫的事,他不要我做,我只領(lǐng)護(hù)理費(fèi),還要他護(hù)理我呢?!闭f罷,姑姑笑得更燦爛了。我沒有想到,一個(gè)80多歲一字不識(shí)的老農(nóng)婦,竟然還能講出如此幽默的話來。回到家,姑姑非
42、要我脫鞋坐在炕上和她拉話不可。拉話間,姑夫打開窗子指著窗外說,那是你小時(shí)候玩耍過的地方,西安和寶雞的人想在那里搞休閑避暑山莊呢。我探頭望去,金色的夕陽(yáng)染紅了遠(yuǎn)近的山巒,藍(lán)天下的白云在慢慢飄動(dòng)。山塬被郁郁蔥蔥的果樹林帶擁戴著,既蘊(yùn)含著幾分滄桑,更散發(fā)出從未有過的生機(jī)。 “到西安逛幾天,讓我也盡盡孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑遞了眼光,姑姑笑出聲來:“你姑夫常用摩托帶上我上縣城逛,莊上人都說兩個(gè)80多歲的人還風(fēng)光呢!”姑姑說話時(shí)的那張笑顏,那份心寬,那如同喝了蜜糖之后的喜悅,是我打記事起從未見過的。 (選文有改動(dòng))38請(qǐng)找出既照應(yīng)第段又交代了文章主要事件的句子,寫在下面的橫線上。( 2 分)39請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分
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