江蘇省泰州市2007～2008學(xué)年度第二學(xué)期高二年級期末聯(lián)考

1、江蘇省泰州市20072008學(xué)年度第二學(xué)期高二年級期末聯(lián)考生物試題 (考試時間：100分鐘 總分120分) 命題人： 劉 揚（興化市教研室） 王軍光（江蘇省黃橋中學(xué)）審題人： 楊建忠（江蘇省靖江中學(xué)） 宋玉蓉（泰州市教研室）注意事項：1、本試卷共分兩部分，第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。2、所有試題的答案均填寫在答題紙上（選擇題部分使用答題卡的學(xué)校請將選擇題的答案直接填涂到答題卡上），答案寫在試卷上的無效。第I卷（選擇題 共55分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.關(guān)于細胞膜的說法錯誤的是A.不同細胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同，這是細胞膜選擇

2、透過性的分子基礎(chǔ)B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細胞膜，與細胞膜的主要成分磷脂有關(guān)C. 細胞長時間浸泡在胰蛋白酶溶液中，細胞膜結(jié)構(gòu)不會被破壞D. 突觸中化學(xué)信號的傳導(dǎo)，與細胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系物質(zhì)跨膜運輸方式被動運輸自由擴散A進入紅細胞2關(guān)于下圖中的描述正確的是A所示的過程需要消耗ATP，A表示葡萄糖B只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)，過程均需載體協(xié)助C大分子物質(zhì)只有通過過程才能進入細胞DK+進入組織細胞與過程有關(guān)3下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6的轉(zhuǎn)變, 在線粒體中會發(fā)生C6H12O6C3CO2的轉(zhuǎn)變BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生

3、，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中, 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行4下列對ATP的描述正確的是A細胞中貯存大量的ATP，以保證生命活動的正常BATP的大量能量貯存在三個高能磷酸鍵中C熒火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時提供的D植物細胞內(nèi)ATP合成所需能量來自光合作用或呼吸作用 5關(guān)于細胞呼吸的應(yīng)用錯誤的是A被銹釘刺破后，應(yīng)包扎傷口，注射破傷風(fēng)抗毒血清B疏松土壤，有利于植物根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)C種子曬干或低溫環(huán)境儲存可以延長保存期D夜晚適當(dāng)降低溫室溫度可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 6植物細胞和動物細胞有絲分裂的共

4、同點是A分裂前期中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 B分裂末期形成細胞板C染色體復(fù)制后平均分配 D間期染色體復(fù)制后數(shù)量加倍7下圖甲為細胞分裂的模式圖，圖乙為染色體上DNA含量隨細胞分裂時期的變化圖，下列說法正確的是圖甲圖乙 A圖甲中A圖染色體與染色單體的比為2：1B圖甲中C圖對應(yīng)于圖乙中的bc段C圖甲中的C圖對應(yīng)于乙中的de段D圖乙中的ab段發(fā)生變化的原因是著絲點分裂8下列關(guān)于細胞分化的說法錯誤的是A細胞分化形成多種組織器官，是個體發(fā)育的基礎(chǔ)B細胞分化是遺傳物質(zhì)向不同方向變化的結(jié)果 C細胞分裂增加細胞的數(shù)目，細胞分化增加細胞種類D細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果9下列有關(guān)細胞衰老和凋亡的說法中錯誤的是A

5、. 細胞凋亡是基因決定的細胞壞死過程B衰老的細胞體積變小，細胞核體積增大，細胞代謝速率減慢C個體衰老的過程也是細胞普遍衰老的過程，但細胞衰老個體不一定衰老D細胞凋亡對生物體正常發(fā)育及穩(wěn)態(tài)的維持起著非常關(guān)鍵的作用10下列可用于觀察細胞有絲分裂的是A醋酸桿菌 B植物葉片表皮細胞 C藍藻 D植物愈傷組織細胞11下列與顯微鏡有關(guān)的實驗操作和現(xiàn)象中錯誤的是甲 乙A圖甲是低倍顯微鏡下某視野中的圖像，換用高倍鏡后，看不到洋蔥根尖分生區(qū)細胞，可能的原因是未向右邊適當(dāng)移動裝片B“觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗”的步驟是：撕取洋蔥磷片表皮制片觀察滴加 蔗糖溶液觀察C花生子葉細胞中的脂肪顆粒、洋蔥根尖細胞染色體和蘚類葉片

6、細胞的葉綠體等材料需要染色后才能用顯微鏡觀察到 D圖乙是在高倍顯微鏡下黑藻葉細胞的細胞質(zhì)流動狀態(tài)，實際上細胞質(zhì)按逆時針方向 流動，圖中所標注的葉綠體實際位于細胞的右下角12某同學(xué)用新鮮的韭菜進行“葉綠體中色素的提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈藍綠色的色素帶是 A葉綠素a B葉綠素b C胡蘿卜素 D葉黃素13下列與腐乳制作相關(guān)的敘述正確的是 A傳統(tǒng)腐乳制作時豆腐發(fā)酵都是毛霉作用的結(jié)果B豆腐塊裝瓶時，應(yīng)逐層等量加鹽C腐乳制作的適宜溫度是2530D腐乳制作中加鹽和酒精都可抑制微生物生長14下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述錯誤的是 ADNA在0.14mol/LNaCL溶

7、液中溶解度最低B嫩肉粉可分解染色體中蛋白質(zhì)C從菜花中提取DNA需用洗滌劑溶解細胞膜D將溶解的DNA與冷卻的二苯胺混合，溶液會變藍15科學(xué)家為提高玉米中賴氨酸的含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬酰胺變成異亮氨酸，變化后就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，該生物技術(shù)為 A.基因工程 B.蛋白質(zhì)工程 C.誘變育種 D.細胞工程16用禽流感病毒核衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體的相關(guān)敘述中，正確的是 A.用禽流感病毒核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)獲得的抗體為單克隆抗體B.將經(jīng)免疫后的小鼠體內(nèi)提取的漿細胞體外培養(yǎng)，可獲得大量

8、單克隆抗體C.將漿細胞與骨髓瘤細胞促融處理后，培養(yǎng)基中可能出現(xiàn)的細胞類型有5種D.單克隆抗體可應(yīng)用于疾病的預(yù)防17下列有關(guān)說法錯誤的是 A.排卵是指卵泡從卵巢中排出 B.沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來 C.從卵巢采集的卵母細胞必須經(jīng)培養(yǎng)后才能與精子體外受精 D.精子必須經(jīng)過獲能處理后才能與卵細胞體內(nèi)受精或體外受精18下列有關(guān)胚胎移植的敘述中錯誤的是A對供體、受體要進行選擇B必須用激素對供體進行超數(shù)排卵處理C必須對受體動物進行同期發(fā)情處理 D對供體和受體要進行免疫匹配實驗，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)19下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品研究的敘述中錯誤的是 A對轉(zhuǎn)基因生物武器最有效的防護是隔離

9、B生物武器的種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌C食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白 D對用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，必須限定使用在37下便會死去的菌株20我國西北一些地區(qū) ，在林業(yè)工程建設(shè)時常遇到“前面種樹，后面砍林”的難題。其失敗的原因主要是違背了A物種多樣性原理 B系統(tǒng)整體性原理C協(xié)調(diào)與平衡原理 D物質(zhì)循環(huán)再生原理二、選擇題（本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分）21下列關(guān)于構(gòu)成生物體的各化合物的敘述中正確的是A.糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) B.糖類、脂質(zhì)（磷脂、膽固醇）和蛋

10、白質(zhì)都參與細胞膜的構(gòu)成C.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都可以在細胞內(nèi)儲存D.無機鹽離子在維持細胞內(nèi)外滲透壓和酸堿平衡方面具有重要作用甲組乙組接橡皮球（或氣泵）質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水22關(guān)于探究酵母菌呼吸類型的實驗，正確的說法是A10%NaOH的作用是清除空氣中的二氧化碳。B如甲組澄清石灰水很快變混濁，可能是空氣中二氧化碳沒有完全清除，可通過提高NaOH的濃度來改進C甲組裝置應(yīng)封口放置一段時間后，再連通澄清石灰水D乙組裝置中也檢測到少量酒精，原因可能是通氣不暢23下列有關(guān)癌細胞的敘述中，正確的是A原癌基因和抑癌基因突變是癌細胞形成的內(nèi)因B癌細胞總比正

11、常組織細胞分裂周期長，生長快 C我國腫瘤預(yù)防采用“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”的“三級預(yù)防”策略 D單克隆抗體專殺傷特定部位的癌細胞24用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生酒精很少，可能原因是A干酵母未進行活化處理 BCaCl2溶液濃度過高C加入酵母細胞前海藻酸鈉溶液未冷卻 D活化酵母菌用蒸餾水25以下屬于哺乳動物多精入卵的防御機制的是A頂體反應(yīng) B透明帶反應(yīng) C微絨毛抱合反應(yīng) D卵黃膜封閉作用第II卷 （非選擇題 共65分）三、非選擇題（本題共8小題）26（9分）據(jù)下圖回答問題：···（1）該細胞如是哺乳動物的精子細胞，最終發(fā)育為精子頂體的是 （填序號）；最終演

12、變?yōu)榫游驳氖?（填序號）。（2）能夠產(chǎn)生ATP的場所有 （填序號），參與某抗體形成和分泌過程的結(jié)構(gòu)有 （填序號），抗體通過排出的方式是 ，該過程體現(xiàn)了細胞膜的 特點。（3）寫出抗體形成過程中氨基酸縮合的反應(yīng)式： 。（4）上圖在光學(xué)顯微鏡下經(jīng) 染色后能看到的細胞器是 。27（8分）下圖甲為某植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖， A、B、C為相應(yīng)生理過程進行場所，均為氣體物質(zhì)，圖乙為光照強度對光合作用影響的曲線圖。據(jù)圖回答：光照強度CO2吸收PST圖甲圖乙（1）上圖甲中，代表CO2的是 （填序號），CO2被消耗的場所是A的 ， O2被消耗的場所是C的 。（2）對應(yīng)于圖乙中的P點時，甲圖中各箭頭所示

13、途徑存在的是 ，對應(yīng)于S點，甲圖中各箭頭所示途徑存在的是 ，對應(yīng)于T點，甲圖中各箭頭所示途徑存在的是 。（3）在其他條件不變的情況下，若適當(dāng)提高環(huán)境溫度，圖乙中S點將向 （左？右？）移動，若適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度，S點將向 （左？右？）移動， 花藥植株（Aa）愈傷組織植株甲植株乙秋水仙素處理植株丙（AaB）圖一圖二28（8分）據(jù)下圖回答問題： （1）圖一途徑中用花藥能夠培育出甲植株，其理論基礎(chǔ)是細胞具有 ?；ㄋ幗?jīng) 過程形成愈傷組織，愈傷組織 形成甲植株。（2）由花藥形成愈傷組織的過程中所進行的細胞分裂方式是 ，圖二為植株Aa的細胞模式圖，請在答題紙的相應(yīng)位置畫出乙植株體細胞有絲分裂后期的模式

14、圖（請在圖中注明染色體上的基因）。（3）經(jīng)途徑產(chǎn)生植株丙所采用的生物工程技術(shù)有 和 。29（7分）3月份以來，我國部分地區(qū)出現(xiàn)手足口病疫情。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。目前檢測腸病毒之方式除了傳統(tǒng)的病毒培養(yǎng)鑒定法外，國內(nèi)已有生物科技公司利用生物芯片（Biochip）技術(shù)研發(fā)出腸病毒鑒定芯片（EV typing chip），可快速檢測出腸病毒之型別。腸病毒鑒定芯片主要是針對并發(fā)癥較嚴重之EV 71、Cox A15、Cox A16及Cox B3等幾型腸病毒所設(shè)計出的生物芯片，利用腸病毒的特定

15、基因序列來鑒別腸病毒的類型。其檢驗程序是先萃取出檢體（包括血清、咽喉拭子或培養(yǎng)過的病毒液）中腸病毒之RNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄（Reverse Transcription；RT）成核酸（cDNA），再利用聚合酶鏈式反應(yīng)（Polymerase Chain Reaction；PCR）放大特定之核酸片段后，進行核酸雜交反應(yīng)（Hybridization），依據(jù)腸病毒鑒定芯片上不同的顯色型態(tài)即可得知腸病毒的類型。（1）腸病毒的遺傳物質(zhì)是 ，其單體是 。（2）要進行病毒培養(yǎng)鑒定腸病毒的類型，在配制培養(yǎng)基時，除需 的環(huán)境外，還需在合成培養(yǎng)基中添加 等一些天然成分，并提供適宜的溫度和pH值、一定量的O2和CO2氣體，C

16、O2的主要作用是 ；除此之外，腸病毒培養(yǎng)區(qū)別于動物細胞培養(yǎng)還有一個特殊之處是必須在培養(yǎng)基中添加 。（3）將萃取出檢體中腸病毒之RNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄成核酸，再利用聚合酶鏈式反應(yīng)放大特定之核酸片段過程中所用的酶有 。30（8分）科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對豬的器官進行改造，采用的方法是用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將豬的抗原決定基因的反義構(gòu)件(即，反義RNAcDNA)導(dǎo)入豬的生殖細胞系內(nèi)，以抑制抗原決定基因的表達，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官，緩解器官移植中供體短缺的現(xiàn)實性困難。（1）在上述轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，目的基因是 ，基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有 、 以及 。（2）對于動物

17、而言，一般采用 技術(shù)將目的基因?qū)?細胞內(nèi)，使其發(fā)育為具有新性狀的動物。（3）目的基因?qū)胧荏w細胞后，一般可通過 技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體上的DNA是否插入了目的基因以及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，如要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，則一般用 雜交。31（7分）英國紐卡斯爾大學(xué)約翰·伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組4月1日宣布，他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎。該胚胎三天時已含有三十二個細胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天，再從胚胎中取出干細胞供研究使用，這將有助于了解包括中風(fēng)、糖尿病等多種疾病的肇因，并進而研發(fā)治

18、療方法。英國兩個研究組織還表示：一旦干細胞培育成功，他們會在14天內(nèi)將胚胎銷毀，不會制造混合動物。植入人皮膚細胞核?；蛲萌ズ寺鸭毎旌吓咛ゼ毎?）上圖所述研究涉及的生物工程技術(shù)有 、 。（2）有人擔(dān)心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物，而有人認為不可能，你的觀點是 ，理由是 。（3）與完全用人細胞來進行體細胞核移植培育干細胞相比，此項研究突出的意義是 。（4）混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的，只有不到1是牛或兔的，1的?；蛲没蛭挥?。（5）三天之前胚胎的每一個細胞是否具有全能性？ 32（10分）某同學(xué)擬使用下列裝置進行相關(guān)實驗。（1）若要用同一個裝置完成果酒和果醋制作，最好應(yīng)選用

19、上圖_裝置，并先進行_（果酒？果醋？）制作；為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率，進氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉，這是因為酵母菌是 型微生物；1012天后，可用_檢測是否產(chǎn)生酒精。（2）提取和分離血紅蛋白應(yīng)先用圖中_裝置對樣品進行處理，再用圖中_裝置進行分離，D圖液體應(yīng)為 ，底端試管中首先收集到的應(yīng)是相對分子質(zhì)量 （大？??？）的蛋白質(zhì)。（3）工業(yè)上可用_技術(shù)使酵母菌能夠反復(fù)被利用，同種方法能否使葡萄糖異構(gòu)酶反復(fù)被利用 ？33（8分）針對以下各有關(guān)“加酶洗衣粉洗滌效果”的探究實驗回答問題：（1）某同學(xué)根據(jù)擬進行的探究設(shè)計了下表以記錄實驗結(jié)果：蛋白酶洗衣粉復(fù)合酶洗衣粉普通洗衣粉被肉湯污染的衣物 根據(jù)表格內(nèi)容，推斷該同學(xué)擬

20、探究的課題是 （2分）。（2）某同學(xué)擬進行“探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉對衣物污漬的洗滌效果有什么不同”的實驗，但在準備實驗的過程中發(fā)現(xiàn)市場上沒有普通洗衣粉，請幫助該同學(xué)設(shè)計并完成此探究實驗。 實驗步驟： （3）下圖是某同學(xué)對“溫度對加酶洗衣粉洗滌效果”進行探究后畫出的實驗結(jié)果記錄曲線，據(jù)圖分析回答：污染物凈化速率反應(yīng)時間 由曲線可知該洗衣粉中酶的最適溫度是 ，50時曲線下降的原因是 。（4）加酶洗衣粉一般不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是 。泰州市20072008學(xué)年度第二學(xué)期期末聯(lián)考15(15分) 16(15分)(1) (2) (3) 高二生物答案一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。12345678910CBDDACBBAD11121314151617181920CADDBCADAB二、多項選擇題：本題包括5小題,每小題3分，共計15分。2122232425BDABCDACDABCBD二、非選擇題：本題包括9小題，共計65分。26（9分）（1） （2） （或）(答不全皆不得分) 胞吐（或外排） 流動性（3）（4）健那綠 線粒體（或）27(8分)（1）(答不全不得分) 基質(zhì) 內(nèi)膜