長春市2020年(春秋版)七年級上學期期中語文試題B卷(模擬)

1、長春市2020年（春秋版）七年級上學期期中語文試題 B卷姓名:班級:成績:一、選擇題1 .下列各項加點詞語注音和書寫全都正確的一項是（）A.端詳（xi a ng）叱咤（ch a ）商酌（zhu 6）飛皇騰達B.譬（b i ）如闊綽（chu o ）妥帖（ti e ）不可明狀C.魁梧（wu）僥幸（ji ao）裝潢（huang）屏氣凝神D.張皇（huang）恭維（we i）瀕（bin）臨與日具增2 .冬至的次日開始數(shù)九，這就是人們所說的“提冬數(shù)九”。數(shù)上九天是一九，以此類推，數(shù)到“九九”就算“九”盡了?！熬疟M楊花開”，那時天就暖了。入九以后，文人墨客，搞所謂消寒活動，擇一 “九”日，相約九人飲酒（“

2、酒”與“九”諧音），席上用九碟九碗。更有雅致的于冬至日畫素梅一枝，為瓣八十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出則春深矣。此日九九消寒圖。下列詞語中的“消”與“消寒活動” “九九消寒圖”中的“消”意思最接近 的是A.消失B.消毒C.消夏D.消沉3 .下列說法正確的一項是A. “白丁” “布衣”都指平民；“岱宗” “岳父”都指泰山；“四書五經(jīng)”的“經(jīng)”指詩經(jīng)金經(jīng)三字經(jīng)等。B.偉大的悲劇寫了英國探險家斯科特一行五人在探索南極的歸途中悲壯覆沒的故事，主要表現(xiàn)了他們的失敗之 悲、死亡之悲。C.愛蓮說孫權勸學河中石獸是按寫作年代先后排列的。都德、普希金、端木建良分別是法國小說家、俄 國詩人、日本作家。D.樂府詩集

3、是一部由北宋郭茂倩編寫的樂府歌辭總集。陋室銘的“銘”原是刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。4 .下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A.姨外婆一如既往地微笑著，用她的語言讓我這個以苛求語言著稱的寫作者茅塞（ sai）頓開。B.木炭提供（gong）的熱氣則通過地下空氣管，源源不斷地輸送到植物根部周圍的土壤中。C.親人永決，痛苦難耐，但在人前總要禮數(shù)（shu）周到，做好場面上的事。D.賓賓有禮的客人知道，衣著（zhuo）打扮不能分散人們對花的注意力。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題槐花飄香申琳小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串

4、串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的 故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨最多的， 就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香?；被ㄏ悖阍谥︻^。從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家 已經(jīng)不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌?？”帶頭的孩子高聲問?！跋?！ ” 一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的

5、 大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂?；被ㄏ悖阍谧炖?。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個風車。 進了小院,放下手中的“風車”， 扛出來的是一個特別的工具： 一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。 人人手持這個工具， 開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就 從舌尖甜到心底邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人 書的小孩子，就心不在焉地一會

6、兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？ ”好不容易等到 出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。開飯時，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào) 料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起 槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了一陣風吹過， 樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。第2頁共8頁前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料

7、依然是澆了 芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天?；被ㄏ悖阍谔镩g。三月槐花開時，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門 口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落 綠肥里、牛車上，星星點點，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學，我牽牛，伯父拉著一車綠 肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣 開得滿

8、樹潔白在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會 靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉(xiāng)。5 .作者圍繞槐花香，寫了槐花香在 ;香在;香在 三個方面，表達了 “我”對故鄉(xiāng)童年的 之情。6 .請結合文意，說說文章第段的表達作用。7 .結合語境，理解第段加點詞語的含義。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”8 .從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句子。父親還是農(nóng)村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜

9、汁吃得慢條 斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了閱讀下文，完成下列各題。相遇9 老劉退休后第一次上 15路公交車。那個線路的公交車曾經(jīng)是老劉戰(zhàn)斗了20多年的戰(zhàn)場，車上車下，他抓了上百個扒竊嫌疑人，也得了一面墻的獎狀，特別是“全國反扒竊能手”那個榮譽，一直令老劉驕傲和自豪。10 下，車廂里顯得陌生很多，那里大多是老人，也不擁擠了。老劉這才想起，其實他早就不上一線了，退休 前十來年就坐在辦公室里復核案件，帶帶徒弟。所以說，公交車的變化不是他退休后才有的。應該更早！老劉想。以“老獵手”的眼光看來，這樣的環(huán)境對行竊是不利的，同時，他多少也有些失落感，早年，作為這個城市第3頁共8頁

10、的骨干線路，15路公交車最繁忙、最擁擠，車廂里幾乎成了不同年代的時尚展示廳，五顏六色，熙熙攘攘，那里成 了扒手的冒險樂園，當然，前提是別碰上老劉，老劉曾是他們的噩夢。車里有很多空座位，老劉還是習慣地選擇了最后一排，從角落里，他可以對整個車廂一覽無余。車行一站地 便是紀念街，下車兩個人，上車三個人。老劉注意到第三個佝僂的身影兒，他連忙用帽子把自己的臉遮了一大半?！昂淖右怖狭?。 ”老劉在心里嘀咕。 老劉一眼就認出了耗子， 他甚至認為，耗子化成骨灰他也能把他認出來。耗子的一生也與 15路公交車結下不解之緣，從胡子剛長硬開始，他就吃扒竊這碗飯，也一次一次栽到老劉 手里。耗子出出進進看守所和勞改隊，一轉(zhuǎn)

11、眼也成了 “老賊”。老賊大概沒注意到“老槍”，他無精打采地向窗外 張望。老劉想，看來，耗子也偷不動了！解放廣場站到了，上車的人多起來。車門關閉、啟動，耗子突然站了起來，他開始在車廂里移動。不好，老 劉也本能地站了起來。他似乎忘記自己已經(jīng)退體了，他想，如果耗子作案，他照樣抓他。老劉尾隨耗子在車里移動著，從車中間移動到車尾。車停下來，再啟動。老劉又隨耗子從車尾移動到前部?！耙ゾ妥ニF(xiàn)行！”老劉想。耗子只是移動，并沒作案，折騰了三圈，老劉額頭冒汗。?勞動公園站到了，耗子慢騰騰地下了車。老劉連忙跟了過去，下車時差點讓車門夾住。?耗子大概沒注意到身后，他一病一拐地進了一座高大的寫字樓，老劉緊跟隨其后，

12、見電梯停在15樓，他也跛著腿上了另一部電梯。 電梯打開，老劉看到一個醒目的指示牌，牌子上寫著“高科技培訓班”。他還沒反應過來，一個穿黑制服的人擋住了他?！八俏?guī)淼模?”老劉側(cè)過臉，發(fā)現(xiàn)耗子正向他招手。?老劉隨耗子進到會議室里，臺上的小平頭立即站起來，一邊招手一邊喊：“段爺來啦！請到前排就座！?耗子說：“不了，我和一個老朋友來的，我們就坐后排吧。?老劉和耗于坐了下來，他小聲對耗子說：“行啊，段立軍，有輩分了。”?耗子說：“熬一熬就師爺了，你不也一樣帶徒弟了嗎？?小平頭說：“兄弟們，形勢發(fā)展對我們這個行業(yè)越來越不利了，現(xiàn)在人們出門都不帶現(xiàn)金了，要不刷卡，要 不就手機掃一掃，這樣下去，我們的生存

13、空間越來越小。如果不掌握高科技，不采取應對的辦法，我們這個古老的 行業(yè)就要成光棍（騙子的古稱）了下面請趙博士為大家講解互聯(lián)網(wǎng)社會中的技術提升之道?！?會場上有二三十人，響起了稀稀拉拉的掌聲。?被稱為趙博士的人一邊演示PPT, 一邊講解著。老劉聽不大懂，耗子似乎也聽不懂，迷迷糊糊打瞌睡的樣子。?老劉站了起來，耗子睜開眼睛：“怎么？這就走了？”?老劉說：“走了，聽不明白?！?耗子笑起來，嘶啞干澀，然后說：“老劉啊，我們都老了，我們的時代已經(jīng)過去了。”說完，耗子狡3會地沖 老劉一笑，還挑逗性地眨了眨左眼。?老劉站起來，走到門口，眨了眨右眼，對耗子神秘地笑了笑。?下樓時老劉也啞笑著，走出大樓門口，發(fā)現(xiàn)

14、外面飄著零星的雨點，老劉想起那一年，他和耗子兩人憑借體力 搏斗著，從車上到車下，車輪從他的右腿、耗子的左腿碾過，那天也是稀稀落落的小雨老劉不去想這些了，他 心里對耗子說：我警告你段立軍，你別高興得太早，你們那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正專心致志地聽課 呢，他可是人民公安大學畢業(yè)的 ！(選自思維與智慧)9 .請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。10 .從人物描寫方法的角度，賞析第 ？段劃線句子。耗子狡3會地沖老劉一笑，還挑逗性地眨了眨左眼。11 .第？段運用了什么記敘順序？并說說這種順序所起的作用。12 .老劉是一個怎樣的人？13 .結合小說內(nèi)容，理解題目“相遇”的含義。三、句子默寫14 .

15、古詩文填空。(1) ,應傍戰(zhàn)場開。(岑參行軍九日思長安故園)(2)鄉(xiāng)書何處達？ 。(王灣次北固山下)(3)面對光陰的飛速流逝，我們可以借用孔子當年在河岸的感慨：“ ,不舍晝夜”來表達。4 4) 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人， , 一個有道德的人(毛澤東紀念白求恩)不謀5 5) “君子愛財，取之有道”。這與論語十二章中提到的孔子的富貴觀：“, 而合6 6)李益的夜上受降城聞笛形象地描繪出邊塞寒冷、凄涼的環(huán)境特點的詩句是：, 。四、課內(nèi)閱讀15 .解釋下列句子中加點的詞語(1)博學而篤志()(2)不亦說乎()(3)元芳入門不顧(4)俄而雪驟()(5)撤鹽空中差可擬()(6)

16、太丘舍去()五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下列小題。答張十一韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。賞筲競長纖纖筍，鄢躅閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。(注)韓愈一生中兩次遭貶，答張十一是他第一次被貶到廣東陽山后的第二年春天作的。張十一，名署,公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩贈韓愈，韓愈寫此 詩作答。賞筲(yun d a ng),竹名，生長于水邊。鄱躅：杜鵑花科。恩波：皇帝的恩澤。炎瘴：南方濕熱 致病的瘴氣。斗：通“陡”。16 .下面對本詩的理解或賞析，正確的兩項是()A.首聯(lián)濃墨重彩地描繪出一幅清

17、晰鮮明的水墨畫，繪出春山明凈，春江空闊之景。B.頷聯(lián)“貧筲競長”運用了擬人手法，把“貧筲”人格化，寫活了嫩筍爭相滋生的蓬勃景象。C.頸聯(lián)是全詩的關鍵之句，抒發(fā)了詩人自知生命將在這炎熱的瘴氣中白白葬送，以致無法報答皇恩的痛苦。D.尾聯(lián)含蓄委婉，看罷友人的書信頓覺白發(fā)增加一半，表達了對年華逝去的哀傷，以及與友人同感共悲的哀痛。其中“斗覺”二字用得奇崛，把詩人的感情推向高潮。E.本詩是贈答詩，張十一客給韓愈的詩中有“蚊人遠泛漁舟火，鵬鳥閑飛霧里天”的句子，韓愈也用此“閑”字 回答了他此時自在悠閑、無所事事的狀況。17 .詩歌前兩聯(lián)在景物描寫上有“遠近結合”和“以聲襯靜”的特點，請結合詩句進行分析。六

18、、名著閱讀18 .請根據(jù)對魯迅朝花夕拾的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的作品篇目。作品篇目內(nèi)容()寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡 何目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的原因。 口()孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所 在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在卜午，儀仗之類，也減而乂減， 所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或 藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。 二1七、綜合性學習19 .綜合性學習。君子處世，應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。鹽城景山中學九（1）班準備開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。（標語擬定）“同學們從