2012年中考語文復習詩詞鑒賞

1、2012年中考語文復習 詩詞鑒賞蘭州閱讀下面的詩歌，完成8-9題。（3分）蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅刻m溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。8.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）9.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發(fā)揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。（2分）8.（1分）鏡中看9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。銅仁閱讀杜牧赤壁，回答問題赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）在初

2、中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分） （2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。（3分） 13、3分（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分） 3分（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。河北一、閱讀下面的宋詞，回答78題。門分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。明月兒時有？把酒問青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟

3、色j勉座上且。轉(zhuǎn)朱閣，低績戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時國？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共婢娟。7請就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個疑問，不作答）。（2分）答：8簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達效果。（2分）答：7.示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？8.“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。承德一、閱讀下面這首唐詩，回答7-9題。（5分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水

4、面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7這首詩的作者是 ，詩中他最迷戀“ ”這一景致。（1分）8展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（2分）9這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）黃岡（一）閱讀下面古詩，完成后面題目。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）15.請對本詩尾

5、聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分） 14. 破 滿目凄然（意思相近即可）15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可）襄陽（一）閱讀古詩過零丁洋，完成10-11題。（4分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。10“文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好 處地表現(xiàn)了詩人當時的心境。（2分）11“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。（2分）

6、連云港（一）閱讀下面一首唐詩，完成78題。（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。7.為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。（2分）8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。7.（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（

7、1分）（意思對即可）鹽城雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。8.本詩描繪了一場邊關戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？（2分）9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（3分）8.要點：浴血奮戰(zhàn)、誓死報國（視死如歸，忠君報國）。9.示例一：運用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。示例二：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。江西落日悵望唐·馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久

8、未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！9.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達情感的句子。（2分）10.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果。（2分）9.念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）。10.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）（2分）南昌閱讀李清照的兩首詞，完成第9-11題。（4分）如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟

9、。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動許多愁。9.找出武陵春中詞人化虛為實，描摹愁思的句子。（1分）10.說說如夢令“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。（1分）11.這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1分）10.“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。（1分）11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）。濱州古詩詞鑒賞。（3分）次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7.展開想象，用生動形

10、象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（2分）8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（1分）7.略。評分：共2分。開放性試題，描繪應表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點，語言流暢即可。8.思念故鄉(xiāng) 評分：共1分。德州閱讀下面的文字，完成8-25題。（一）旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。8.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分） 9.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（2分） 10.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） 8、答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強

11、烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。 評分：3分，意思對即可。9、答案要點:比喻、設問寓情于景(情景交融）對比、反襯 評分：2分，答出一點即可。10.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。 評分：2分，意思對即可。東營敷淺原見桃花劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。 何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁西。注釋敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。畫梁：彩繪屋梁。7.有人評價本詩“避俗避熟”、自出心裁，對此你是怎樣理解的？（2分）8.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？（2分）7.答案：示例一，立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動

12、和美好際遇來抒寫情志，不落俗套。示例二，構(gòu)思獨辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。示例三，發(fā)現(xiàn)獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價值，獨具慧眼。 評分：答對一種示例即得2分。意思對即可。8.答案：表達了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追求。 評分：情感、志趣各占1分，共2分。意思對即可。濟寧晚春江晴寄友人唐 韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。6.這首詩在寫景上的主要特點是 ，表達了詩人的 。（3分）6.以寫景為主、情景交融 懷鄉(xiāng)、思友（3分）聊城（一）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子

13、，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。5.解釋下面加點的詞。（2分）策勛十二轉(zhuǎn) 當戶理紅妝6.第段畫線句意在表達什么？（2分）7.從遣詞造句角度賞析第段畫線句。（2句）5.記功 窗戶6.體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗隊激烈悲壯。7.“霍霍”是擬聲詞。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急切的情態(tài)。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。日照（一）閱讀下面一

14、首詩歌，完成7、8兩題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。7.本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。（2分） 8. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。（3分） 7答案：喜愛錢塘湖春天美景 愛（最愛）評分：每空1分，共2分。8答案：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。評分：本題共3分。找出動詞1分；賞析2分，每個要點1分。意思對

15、即可。濰坊閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。（6分）【雙調(diào)】壽陽曲江天暮雪馬致遠天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。8請賞析江天暮雪中“半梅花半飄柳絮”的妙處。(2分)9.(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同?(3分)(2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感?(1分)8把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了“雪亂舞”的景象。9(1)江天暮雪描繪動態(tài)的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象；江雪描繪靜態(tài)的千山無鳥、萬徑無人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。(2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感

16、情。上海（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?？知否？應是綠肥紅瘦。”7.“濃睡”在詞中的意思是 。（4分）8.下列理解不正確的一項是（2分）A.“雨疏風驟”的意思是雨點稀疏，晚風急猛。B.“海棠依舊”是此人對“卷簾人”的回答。C.“綠肥紅瘦”描寫出雨后海棠花的情景。D.這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。7、酣睡8、B達州閱讀江城子·密州出獵一詞，完成1718題（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何

17、日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。17用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）上闋： 下闋： 18下面對該詞的理解品味有誤的一項是：（2分）A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D. 結(jié)尾三

18、句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。17上闋寫出獵盛況(場面)。下闋寫報國情。（2分，意同即可）18C（2分）樂山過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）詩歌中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子。詩人將兩個陳述的對象擺在一起，要表達什么意思、抒發(fā)什么感情？ 答： （2）詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？ 答： （1）（2分）答：從國家山河破碎、局勢危急，說到個人

19、命運也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1分）表達了詩人的愛國深情。（1分） （2）（2分）答：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（1分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”）的堅貞情懷。（1分） 瀘州閱讀下面這首古詩，按要求答題。 襄邑道中 陳與義飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風。臥看滿天云不動， 不知云與我俱東?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時進京待選途中寫的一首紀行詩。2. 本詩第一句中的“飛”字意蘊豐富，請簡要分析。（4分）答： 3. 本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認為好在哪里？請簡要回答。（4分）答： 2.（共4分）（1）描繪了（暮春時節(jié)）落英繽紛的美麗盛景（2

20、分）；（2）表現(xiàn)了船行的輕快（1分），傳達出詩人愉快的心情。（1分，意對即可）3.（共4分）（1）運用了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不動的情趣。（2分）（2）詩人的所見所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。（2分，意對即可）眉山閱讀蘇軾江城子·密州出獵，回答問題。（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）仔細觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句?（1分） （2）詞中的“傾

21、城”的意思是 ， “為報傾城”體現(xiàn)了當?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是： 。（2分）（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個，說說這個詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分） 12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗（或“千騎卷平崗”）；（2）全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）；體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實質(zhì)是對蘇軾的擁戴、贊揚、敬佩（或：對蘇軾政績的肯定）（能從“實質(zhì)”上說對，即可給滿分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格；“卷”：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比（三個詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢）。內(nèi)江（一）閱讀下面

22、詩歌，完成1-2題。（8分）武陵春 （李清照）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。1.上片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。（4分）2全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？（4分） （一）1.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）2作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。（兩層意思各2分，共4分）南充7、詩詞鑒賞(3分)相見歡李煜無言獨上西樓， 月

23、如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂， 是離愁，別是一般滋味在心頭。(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？(1分) (2)這首詞表達了作者怎樣的思想感情？(2分) 7、詩詞鑒賞(3分)(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)(2)表達了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡國哀思得全分)。(2分)資陽6對下面詩歌理解不當?shù)囊豁検牵?分）飲 酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A詩歌通過眼前景物的敘寫，說明了“心遠地自偏”的道理。B詩歌的前四句從哲理的高度表達了詩人的人生態(tài)度，

24、后六句寫詩人從對自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。C晉宋隱逸之風盛行，作者陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與 “心”皆“靜”的特點。D“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠的“景”和悠然自得之“情”。6C杭州23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)春山夜月唐·于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感?（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析。23(1)表達了詩人沉醉

25、于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣) (2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。(3分，三個要點各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)湖州(一)閱讀下面這首詩，完成1516題。(4分) 淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中。 【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。15本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是 、 。(2分)16詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。(2分)

26、15(共2分，各1分)逐 移16(共2分)詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)麗水閱讀下面一首詩，完成1819題。（4分）訪城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風枳殼花?！咀⑨尅垮ⅲ╨）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 枳（zh）殼花：枳樹的花。18詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）19這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）18寫出了詩人會友急切的心情。19符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風光的

27、描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。評分標準：第18題2分，意思對即可。 第19題2分，答出“烘托”的意思即可。臺州閱讀下面古詩文，完成1625題。（一）（4分）田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠：士大夫的穿戴。16.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？（2分）17.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）（一）16這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛（1分），給人以陰涼之意（1分）。評分標準：意對即可。共2分。17描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標準：點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，得1分，

28、指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分。溫州移家別湖上亭 戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。15補充點評。(2分) 詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是它們 之情的自然流露。16完成隨感。(2分) 花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因為 。 15(2分)依戀(不舍、挽留) 16(2分) 示例1：詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。 示例2：詩人移情于花鳥，借花鳥抒發(fā)自己的不舍之情。 示例3：詩人視花鳥為摯友，達到了物我相通的地步，故能心心相印。舟山請認真閱讀下面的古詩文，

29、完成1524題。（1） 書院二小松（4分）唐·李群玉一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。 從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。15. 詩中“ ”“ ”兩個詞寫出了二小松“小”的特點。（2分）16. 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）15.數(shù)粒、二尺。（寫“粒”、“細”或“細韻”也可。）16.抒發(fā)了作者對二小松的愛憐、贊美之情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。）義烏15. 閱讀下面這首古詩，按要求答題。（分） 秋日行村路樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！咀⑨尅可缛猓杭劳恋厣竦娜?。(1) “一路稻花誰是主？

30、紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。（2分）(2) 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）15. (1) “伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。（2分，意思對即給分） (2)熱愛農(nóng)村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。（2分，意思對即給分）金華閱讀下面一首詩，完成1819題。（4分）訪城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風枳殼花?！咀⑨尅垮ⅲ╨）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 枳（zh）殼花：枳樹的花。18詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）19

31、這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分） （4分）18寫出了詩人會友急切的心情。19符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。衢州十五夜望月(唐)王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？15、本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_的特點。(2分)16、本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？(2分)15、地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可)16、抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。

32、(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)菏澤（二）閱讀下面一首唐詩，完成45題。（4分）春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。4第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）5三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）4答案：表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。評分：共2分。意思對即可。5答案：運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。評分：答對擬人手法得1分，分析正確得1分。共2分。意思對即可。陜西閱讀下面的詩歌，完成21-22題。（4分）西歸絕句唐元稹五年江上損容顏，今日春風到武關。兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。 【注釋】本詩作于元

33、和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。書：信。這里指元稹的好友李復言和白居易的書信。 21.詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了 作用。（2分） 22.景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請用自己的話，對此句加以描述。（2分） 21.反襯或襯托22.（詩人臨水讀罷友人書信）猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。放眼遠眺，只見商山開滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。河南閱讀下面一首詩完成2122題。(共4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪

34、會有時，直掛云帆濟滄海。 21.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情?(2分) 22.分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(2分)21.對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。(意思對即可。2分)22.“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。(意思對即可。逗號前后各1分共2分)成都一、詩歌鑒賞(4分)閱讀下面的詩歌，完成l2題。(4分) 菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。注一瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。1.這首詩用“露濕秋香滿池岸”

35、來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。(2分)答： 2結(jié)合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡要賞析。(2分)答： 一、(4分)1(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)2(2分)參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準確計1

36、分，分析恰當計1分；語意相近即可)宿遷6.閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。1.這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？（3分）2.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答對1個給1分）（2）（3分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應了詩題（1分）。恩施22欣賞下面一首現(xiàn)代詩，回答問題（4分） 差別 雷抒雁久飛的鳥， 想棲于一枝， 歇一歇困倦的翅膀。 學飛的鳥， 想離開樹枝， 試一試翅膀的力量。 （選自

37、中國現(xiàn)代詩歌選）“飛”是鳥兒向往的事情，為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學飛的鳥”卻又“想離開樹枝”，要“試一試翅膀的力量”？這首詩短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關系？這樣安排有什么好處？23欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1.這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2.第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？23（4分）23（2分）連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。 （2分）月影映入江水（0.5分），又隨江水流去（0

38、.5分），同時暗點秋夜行船之事（1分）。泰州（一）閱讀杜甫的不見 一詩，完成第7 題。（6 分）不見杜甫不見李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯。匡山讀書處，頭白好歸來?！咀ⅰ窟@首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。 世人：指統(tǒng)治集團中的人。 匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。7詩中運用了對比手法的詩句有： ， 。（1 分）結(jié)合具體詞句，分析詩中李白的形象。（3 分） 閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的思想感情。（2 分） 7（1）世人皆欲殺，吾意獨憐才。（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”）（1分）（2）“佯狂”“飄零”

39、等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。（3分，答到“懷才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才華橫溢”得1分；結(jié)合具體詞句解答得1分）（3）對好友的掛念；對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。（答出其中兩點即可得2分）湛江16閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（4分）望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？ （2）這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？16（1）高大巍峨（2）不畏艱難，勇于攀高的豪氣

40、壯志。十堰錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“ ”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了 給游人帶來的喜悅之情。24.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。23.(2分)“行”字為線索(答“春行”也可)，l分；“早春美景”，l分。24.(2分)示例：如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；如“幾處”照應“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的

41、特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。四、50分（作文）潛江(一)古詩賞析(4分)春 望 杜 甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 11這是一首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自“ ”一詞，透過這個詞，我們讀出了詩人深深的愛國情懷。（2分） 12下面對這首詩理解不正確的一項是：（2分） A前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。 B在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。 C詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一

42、場持續(xù)了三月之久的大火。 D全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作。11國破或破(2分) 12C(2分)無錫(二)(4分)社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。 注：社日：古時祭土地神、五谷神的日。閱讀上面的一首詩，回答問題。 開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分) 答： 末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么?(2分) 答： (2分)村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。(2分)使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興，才不

43、覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。揚州二、閱讀理解（56分） （一）9.在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決。（6分）【甲】夜雨寄北 李商隱 【乙】芙蓉樓送辛漸 王昌齡 君問歸期未有期， 寒雨連江夜入?yún)牵?巴山夜雨秋漲池。 平明送客楚山孤。 何當共剪西窗燭， 洛陽親友如相問， 卻話巴山夜雨時。 一片冰心在玉壺。【注釋】辛漸：王昌齡的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？（2分） 。這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，【甲】詩中“何當共剪西窗燭”表達了 的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達了 的志向。（4分）9.（6分）（2分）渲染氣氛，融情于景。（各1分，意思對即可）（4分）急切與妻子（親人）見面 堅守高潔、清白的品格（節(jié)操）（意思對借款）佛山（二）閱讀下面古詩，完成3、4題。古離別韋莊晴煙漠漠柳