語文語文必修三第1課《千篇一律與千變?nèi)f化》第1同步練習(xí)

1、第一單元科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識第1課千篇一律與千變?nèi)f化第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1字音(1)給加點字注音鱒魚()瓦壟()寥寥()屋檐() 廊廡() 睇盼()荒謬() 梁枋() 眼花繚亂()頤和園()(2)多音字曲 觀幢 卷2為下列各組字組詞3詞語釋義慘淡經(jīng)營：_。左睇右盼：_。引人入勝：_。依樣葫蘆：_。眼花繚亂：_。層出不窮：_?；闹嚱^倫：_。4詞語辨析(1)千篇一律·千人一面千篇一律：一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。千人一面：一千個人的面孔都一個樣子。比喻文章或?qū)θ宋锏拿鑼懝交?，都是一個樣子。二者都具有貶義色彩，前者多用于主謂式，作謂語、賓語、狀語；后者

2、多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同，作謂語、定語，用于寫作等。例句：艾蕪在漫談三十年代的左聯(lián)中說：“訂出許多條條框框，必然導(dǎo)致_，公式化、概念化?！庇捎跁r尚的風(fēng)氣，兩地的女人都走向潮流化，有點_，即使有變，也是萬變不離其宗。(2)千變?nèi)f化·瞬息萬變千變?nèi)f化：形容變化極多。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。二者都表示變化，前者多用于景物，側(cè)重變化多；后者多用于書面語，側(cè)重變化快。例句：官場中的事，_，哪能說得定呢！兩個星期來形勢的發(fā)展真如天際風(fēng)云，_，表現(xiàn)了一個歷史轉(zhuǎn)折時期特有的復(fù)雜關(guān)系。(3)眼花繚亂·撲朔迷離眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物

3、復(fù)雜，無法辨清。撲朔迷離：本義指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。二者都形容事物、態(tài)勢復(fù)雜難辨。前者形容事物紛雜；后者形容事情雜亂。例句：但見聲、光、色相互交融、斑駁迷離，令人_，人群中不時發(fā)出陣陣驚嘆聲。國象分區(qū)賽即將迎來收關(guān)之戰(zhàn)，女子組居文君仍然領(lǐng)跑，另外三個出線名額鹿死誰手仍然_。一、整體感知1梳理文本結(jié)構(gòu)。2讀開頭段落，弄清題目中“千篇一律”和“千變?nèi)f化”的含義。二、深層探究3作為建筑大師，梁思成在本文的結(jié)構(gòu)、語言或舉例方面體現(xiàn)著“重復(fù)與變化”的原則。試加以感知體會。4文章在談頤和園的長廊時，作者來了個大膽的設(shè)想：“那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋”用了20個“一根”。

4、連用20個“一根”的表達(dá)效果怎樣？三、技法遷移說明文的語言(一)生動形象的語言文本回顧本文在說明頤和園長廊(第13段)時，運用了一大段看似繁復(fù)的說明語言，20個一連串的“一根”以近乎夸張的“重復(fù)”強化了“方”“圓”“八角”“六角”的所謂“千變?nèi)f化”的蕪雜和“荒謬絕倫”，從而生動地說明了“重復(fù)與變化相統(tǒng)一”的必要。這一段語言啟示我們，說明文并不排斥形象生動的語言，也不排斥以大膽的假設(shè)來說理的方式。本文還有其他能夠通俗、明白、形象地說明事理的語言。比如15段“每一條街都是一軸手卷、一首樂曲”，運用了比喻說理；16段“即使它們本身各自都很美觀，放在一起就都損人且不利己，千變?nèi)f化到令人眼花繚亂”，說理

5、風(fēng)趣而生活化。技法點撥說明文在語言的運用上除注意準(zhǔn)確、簡明外，還要注意平實，易于被人們理解和接受。而有一些說明文，如描述性說明文，需形象描寫，語言就要生動、活潑、形象。有的說明方法，如比喻說明，就使文章生動、形象?？丛谱R天氣中，為了說明天上多姿多態(tài)、變幻莫測的云，作者這樣比喻道：“它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉胎，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像奔馬”這樣一連串的比喻不僅生動形象，而且十分逼真貼切，讀來令人不由生發(fā)出一種美的感覺。這樣的比喻說明，在真實地描繪變化多端的云彩形態(tài)的同時，也吸引了讀者，給讀者留下了深刻的

6、印象。技法運用用生動形象的語言說明一件你熟悉的事物。(150字左右)【答案解析】基礎(chǔ)梳理1(1)znlnliáoyánwdìmiùfnliáoyí(2)qqunuànzhuànchuánjuànjun2枯燥暴躁瞻仰贍養(yǎng)荒謬綢繆閃爍矍鑠瓦礫繚繞潦草撩起3形容苦費心力。向左右看。睇，看，望。引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。照葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻單純模仿，沒有創(chuàng)新。同“依樣畫葫蘆”?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡?；奶棋e誤到無可比擬

7、的地步。4(1)千篇一律千人一面(2)千變?nèi)f化瞬息萬變(3)眼花繚亂撲朔迷離文本互動1.千篇一律與變化2“千篇一律”指的是重復(fù)，“千變?nèi)f化”指的是變化。本段的意思是說，凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作，就既需要重復(fù)，又需要變化。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂?！耙魳?、繪畫、建筑之間的通感”指的就是這些藝術(shù)創(chuàng)作中的重復(fù)和變化。這一段是全文的綱。3結(jié)構(gòu)音樂、舞蹈、繪畫、建筑，變化的是不同藝術(shù)獨特的表現(xiàn)方式，相同的是不變的藝術(shù)規(guī)律；本文通過一次次重復(fù)強調(diào)了在“千變?nèi)f化”的藝術(shù)創(chuàng)造中“千篇一律”的藝術(shù)規(guī)律。語言第13段即是一例，通過“重復(fù)”使用“一根”與設(shè)想柱子形狀的

8、“變化”，說明因為沒有了持續(xù)性而帶來的視覺效果的差異。舉例重復(fù)中有變化。有詳細(xì)、具體舉例，如明清故宮、頤和園長廊；有略舉，如頤和園諧趣園；有概括舉例，如世界建筑史上的例子。舉例在重復(fù)中有變化，既讓人信服，又不給人以重復(fù)累贅之感，是我們在寫說明類文章時應(yīng)該學(xué)習(xí)的。小結(jié)：本文借助其他藝術(shù)形式循序漸進(jìn)的解說方式，體現(xiàn)了作者廣闊的視野及深厚的積淀，作者不愧為學(xué)貫中西的學(xué)者型建筑師；平易樸實、明白曉暢的說明語言，使文章讀起來親切易懂。4連用20個“一根”，在語言上就給人以厭煩感，讓人無法接受。也就是說，長廊的柱子，根本不需要那么多不同的形狀，千篇一律的圓柱才能給人以特殊的感受，長廊需要的是重復(fù)，而不是變化。技法運用示例我的名字叫做大自然，以前我瀟灑漂亮