2011屆高考語文第一輪復(fù)習(xí)必備：作文Word版

1、下載更多的語文一輪復(fù)習(xí)資料：bbb:/aaaxk100aaa/article/catalog645/25361.html2011屆高三一輪復(fù)習(xí)必備作文考點闡釋作文，是高中生跨進(jìn)大學(xué)校門的一道坎兒。它在高考語文試卷中，占著半壁河山，決定著語文科目考試的成功與否。高考作文分值是60，考查題型有材料作文.命題作文.看圖作文.話題作文四種。從整體來看，作文的主要類型是材料作文和新命題作文。話題作文由于“三自原則”削弱了審題和文體的要求，逐漸被人們所疏遠(yuǎn)。材料和新命題作文受命題人的青睞，各位考生要對癥下藥，有的放矢，熟練掌握各種題型的審題方法。09年高考材料作文和新命題作文是主要的考查題型，考生打好基礎(chǔ)

2、，突破材料作文和新命題作文的審題瓶頸。例如，07年和08年的高考作文，一般對詩歌文體做限制，考生要做好議論文.記敘文和常用應(yīng)用文的文題訓(xùn)練。關(guān)于2010年高考的作文命題方向，考生要關(guān)注科技的自主創(chuàng)新.金融危機.社會民生.網(wǎng)絡(luò)流行語.可持續(xù)發(fā)展.和諧社會等方面的話題。知識點考查09年18套試卷中，考查到材料作文的試卷有全國卷1.2.安徽卷.江西卷.浙江卷.寧夏卷.遼寧卷.上海卷.廣東卷共9套，考查命題作文的試卷有北京卷.江蘇卷.山東卷.四川卷.福建卷.重慶卷.湖北卷.湖南卷共8套，只有天津卷考到了話題作文，可見09年高考材料作文和新命題作文是主要的考查題型。選材富含時代氣息，如天津卷.江西卷.山

3、東卷等選材新穎，引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注社會現(xiàn)實.關(guān)注熱點，命題多與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展.人與自然.科學(xué)發(fā)展觀等密切了解，賦分固定，除江蘇卷為70分外，其余均為60分。真題精析一.（全國卷1）（60分）（注意：在試題卷上作答無效）21閱讀下的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗.小龜和小松鼠等。小狗.小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的

4、90%來自汗水。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲【作文解析】這是一篇材料作文。材料雖長，提示語卻很明確，因此審題難度不是很大。本題的審題方法是審材料提示語。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷。”從野鴨的話來看，可以提取成功來自于勤奮的觀點。但是材料的傾向持否定態(tài)度，因此可以逆向立意。評論家青蛙大

5、發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”從青蛙的角度來看，可以從發(fā)展長處下筆。思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。”從仙鶴的角度來看，應(yīng)該多方面發(fā)展。綜合小動物的故事情節(jié)。筆者認(rèn)為，此文可以有以下幾種立意。1.從管理局的角度看，要正確引導(dǎo)，不拘一格，因材施“教”，發(fā)展長處。2.從小兔子的角度看，要正確定位，挖掘潛力，刻苦努力，揚長避短（或揚長補短）。注：如果從刻苦勤奮這個角度去寫的話，一定要有個前提就是，正確定位。弄清立意后，可以從“長處”的內(nèi)涵入手，揭示長處具體指什么?！伴L處”指某個方面的優(yōu)點，特長或優(yōu)勢。它

6、可以指某個人某個方面的思維品質(zhì).特長等，也可以寫某個團(tuán)體.國家.民族等的優(yōu)點.特長或優(yōu)勢。除此之外，也可以從“怎么辦”入手，分析如何發(fā)展長處，如何正確定位，如何引導(dǎo)，如何努力等，列出幾個分論點，這樣立意就可以寫成并列式議論文。也可以從正反兩個方面去立意，這樣寫正反對照式較合適。當(dāng)然，也可以選擇寫成記敘文，構(gòu)思幾個人物或集體，通過故事情節(jié)去揭示發(fā)展長處的益處或弊端。在虛構(gòu)故事時，如果能塑造出兩個人物.企業(yè).民族等，采用對比的手法，效果會更好些?！咀魑狞c評】這篇材料作文出得耐人尋味，可謂用心良苦。08年全國卷的作文類型是材料作文，材料是關(guān)于地震的，關(guān)注了社會熱點，明確了社會的價值取向，有很強的人文

7、關(guān)懷意味。09年全國卷的作文材料雖采用了寓言故事，看似與與現(xiàn)實有較大的距離，但是卻字字句句切中現(xiàn)實的。而此作文暗切政治.經(jīng)濟(jì).教育等領(lǐng)域等現(xiàn)實問題，且也包含較強的價值取向。在某種程度上，它考查了學(xué)生對現(xiàn)實社會.生活等方面的關(guān)注程度，給考生提供了較廣闊的寫作空間，讓學(xué)生有話可說，有真知灼見可談，切實落實了讓學(xué)生“觀察生活.體驗生活.感悟生活”的新課標(biāo)精神。二.（安徽卷）（60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。旁道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過彎道時，原來領(lǐng)先的車手可能因為彎道而

8、落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手?，F(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治.經(jīng)濟(jì)和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進(jìn)程中的某些變化超越人生道路上的一些關(guān)鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險與挑戰(zhàn)，更蘊含著超越對手.超越自我的種種機遇。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。【注意】不要脫離材料的含意。立意自定，題目自擬，文體自選。不得套作，不得抄襲。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號?！咀魑慕馕觥坎捎貌牧献魑牡男问?，應(yīng)該說是預(yù)料之中的事，從全省各地的二模.三模試卷就可看出大家都在

9、猜測今年的高考作文應(yīng)該是材料作文，現(xiàn)在，這個猜想終于成為現(xiàn)實。從命題形式來看，今年安徽高考作文題的命題者，跳出了連續(xù)兩年“標(biāo)題作文”樣式，從內(nèi)容看，跳出了以往對較為空泛話題關(guān)注，注重引發(fā)考生從生活.從社會經(jīng)驗出發(fā)，注重讓考生從生活中提煉對生活的看法，使考生由感而發(fā).有話可說，這是一個很出彩的地方。材料先以賽車彎道為喻，說明了賽車彎道在比賽中的重要作用“在過彎道的時候，本來落后的可能超越，本來領(lǐng)先的可能被超越?！保又旨右砸?，了解金融.政治等領(lǐng)域，這就注意到了引導(dǎo)考生去發(fā)散思維。這樣考生在立意上考生就有了比較大的自由空間。不難看出這一材料的命題立意是要引導(dǎo)考生對生活中那些“充滿困難卻又蘊含機

10、遇和挑戰(zhàn)的時刻”體會.反思 去寫出自己的真情實感。關(guān)于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義，在此之后，要重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻” 。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話“要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己”?！斑@一時刻”所指的是什么時刻是寫作切入的關(guān)鍵。關(guān)于立意，考生切忌拔高，主要要結(jié)合自身的體會來寫，這樣寫得有血有肉，才能寫出真情實感，才能寫出高分作文。關(guān)于時下熱點，如金融海嘯，全球各國這時也進(jìn)入了一個彎道，哪國有足夠智慧就能重新領(lǐng)跑世界經(jīng)濟(jì)，這個可以寫，但是對于我們的考生來說卻難有足夠的能力來駕御，易滑向空洞的議論，最好

11、不要寫。有人說材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解.易把握，考生寫走題.偏題的可能性很小。但同時，今年的命題也還是有一些缺憾的。比如，材料中提到的“彎道超越”.“賽車運動”，很多農(nóng)村孩子可能根本就沒有見到過賽車道，也很難理解“彎”和“直”對于賽車“超越”到底存在怎樣的風(fēng)險，等等。而對于材料中關(guān)于“彎道”和“直道”的寓意，一定要有辯證思維，并非是“彎道”就一定“充滿各種變化的因素，極富風(fēng)險和挑戰(zhàn)”，這種變化.風(fēng)險和挑戰(zhàn)同樣應(yīng)是生活的常態(tài)；而“直道”就一定是“一帆風(fēng)順”，因為“直道”可能會更容易讓人放松警惕，考生也可以從這方面入手，進(jìn)行立意和闡述。知識儲備一.正確認(rèn)識基礎(chǔ)

12、等級和發(fā)展等級的關(guān)系。近幾年來，高考作文采用基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級分別評分的評分方法，我個人認(rèn)為，其目的在于強化寫作的基礎(chǔ)，同時引導(dǎo)考生追求“發(fā)展”，從整體上提高高中畢業(yè)生的寫作水平?？墒?，有人盲目鼓吹發(fā)展等極，一味引導(dǎo)考生追求發(fā)展等級，這對高三同學(xué)有某種程度的誤導(dǎo)。我們認(rèn)為首先應(yīng)重視發(fā)展等級。首先，基礎(chǔ)等級是50分，發(fā)展等級只有10分，孰輕輕重，不言自明。其次，基礎(chǔ)等級達(dá)不到應(yīng)有的要求，是否就能拿到發(fā)展分？雖然在具體的評分上各省市有所不同，有的省就明確規(guī)定，基礎(chǔ)等級得不到相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，就不給發(fā)展分。第三，就多數(shù)高中畢業(yè)生的寫作實際來說，“基礎(chǔ)等級”的要求并沒有真正達(dá)到，或者說寫的基礎(chǔ)功并沒有過關(guān)。

13、因此，我認(rèn)為對那些還沒有達(dá)到基礎(chǔ)等級要求的同學(xué)來說，首先應(yīng)提高基本的寫作能力，力求在基礎(chǔ)等級上有較大的“發(fā)展”；同時，盡可能地去爭取發(fā)展分。在這一點上，不能“本末倒置”，更不能“舍本逐末”這是一個比喻性的說法。寫作基本功好的，另當(dāng)別論。二.基礎(chǔ)等級的要求基礎(chǔ)等級的要求共有六項，分別說明如下：1符合題意這是應(yīng)試作文的第一道關(guān)口，也是高考作文評分的第一把尺子。如果不合題意，文章寫得再好，也是不行的。一般說來，考生的實際寫作水平是平時練就的，但考試作文的得分未必與平時水平完全一致，其中的一個重要因素就是對題意的理解。一道作文題往往包括“命意”和“要求”兩部分?！懊狻辈糠?，或出示材料，或出示標(biāo)題，或

14、出示話題；“要求“部分提出若干限制條件。寫作前，要對試題的各個組成部分作準(zhǔn)確全面地審讀和理解。要正確理解材料的寓意，要扣住關(guān)鍵詞，把握標(biāo)題或話題或材料的內(nèi)涵；要用好相關(guān)的提示語，劃定構(gòu)思范圍，確立中心和寫作內(nèi)容；要在文體.表達(dá).字?jǐn)?shù)方面做到“令行禁止”。譬如，有這樣一道作文題：閱讀下面一則材料，按要求作文：萊特兄弟完成第一架飛機試飛任務(wù)以后，到歐洲去旅行。在法國的一次歡迎酒會上，主持者請萊特兄弟講話。萊特兄弟只講了一句話：“拓我所知，世界上會說話的鳥兒只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！鳖I(lǐng)會這則材料的基本精神，了解實際，寫一篇不少于800字的議論文。這是一道“材料作文”題。這則材料的“基本精神”是什

15、么？是“少說多干“嗎？有道理，因為材料中有“只講了一句話”。但它不是“基本精神”，基本精神在萊特兄弟的話中。鸚鵡“會說話”，但只是“學(xué)話”.“人云亦云”而已。所謂“飛不高”，是指不會有大作為。換言之，基本精神是反對“鸚鵡學(xué)舌”，而要有創(chuàng)新精神。據(jù)此立論，符合題意。其他如“了解實際”.“議論文”，“800字”也要一一落實。自從考話題作文以來，不斷有人鼓吹“淡化審題”，甚至有人說“想跑題也不容易”。話題作文降低了審題的要求，這是事實，但“淡化審題”之說，卻沒有根據(jù)，也是不太負(fù)責(zé)的說法。于是要求寫“心靈的選擇”，有不少人不去按照題意寫心靈的沖突，而將題意泛化，只寫“選擇”，這就不在符合題意。2003

16、年的試題一再提示“感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物的認(rèn)識的正誤深淺有沒有關(guān)系？是什么關(guān)系？“請就感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫文章，“類似”.“不同”.“相反”都可以寫?？墒?，相當(dāng)多的考生對“關(guān)系”視而不見.或只定“感情親疏”，或只寫“認(rèn)知”，甚至有另設(shè)話題的。這種情況不能不引起同學(xué)們的重視。2符合文體要求高考作文有“文體自選”的要求，“自選”是為了揚長避短。從評分的角度說，你“自選”了什么文體，就按該文體評分。也就是說你選定何種文體，就要寫得“像”體現(xiàn)出文體的規(guī)范?？墒牵鼛啄暧腥斯拇怠暗捏w”“淡化”的結(jié)果是“四不像”的文章大量涌現(xiàn)，這樣的文章在評分中大受影響?！胺衔捏w要求”，就考先來說，

17、你寫記敘文，就要寫人敘事為主；你寫議論文，就要注重發(fā)表自己的看法，注重議論，注重說理；你寫類敘來議的文章，就要注意敘議的結(jié)合?？荚囌f明在寫作部分首句就說“能寫記敘文.議論文.說明文及常用應(yīng)用文”。在具體的寫作中，就要適當(dāng)強化“文體感”，不要寫那種非驢非馬的東西。3感情真摯，思想健康“感情真摯”是文章的生命。它旗幟鮮明地反對虛假的.造作的.蒼白的乃至庸俗.頹廢的文章。所謂“真摯”，就是真誠懇切。它是整理發(fā)自內(nèi)心的對人對事的情感態(tài)度。無論寫人.敘事.描景.還是說理，都應(yīng)滲入整理或愛或憎，或喜或憂.或褒或貶的真摯感情。人們說，寫作是生命的運動。感情虛假的文章，給人的只能是虛假，而不可能動人。有一名考

18、生定外婆的選擇，寫外婆身患癌癥，拒絕治療，其理由有兩條：一是外婆一生都愛美，如果化療.放療.頭發(fā).眉毛都掉光了，“死后孩子們夢見我，還不嚇得半死”；二是子女的經(jīng)濟(jì)都不寬裕，“把僅有的一點錢留給孩子們作教育費用吧”?？戳诉@樣的文章，即便是鐵石心腸，也會潛然淚下，也會對這位外婆肅然起敬。這便是感情真摯的力量，這是那些胡編亂造的文字不可比擬的。雖然有的考試題目可以寫“故事新編”之類，即便是這樣的文章也寫出真情實感?！八枷虢】怠?，是指文章的內(nèi)容具有正確的思想。它懲惡習(xí)揚善，表現(xiàn)出對符合社會發(fā)展，總趨勢的認(rèn)識.理想.愿望等，透射出真善美的光輝，能給人以美的感受和鼓舞力量。它的底線是正確的是非觀，道德觀。

19、這個底線是不能超越的。“感情真摯”與“思想健康”相輔相成.相得益彰，共同構(gòu)成文章的精髓。4內(nèi)容充實，中心明確“內(nèi)容充實”，指文章的材料翔實.具體，能為“中心明確”服務(wù)。內(nèi)容不充實，只有干巴巴的幾條筋，沒有鮮活.豐滿的血肉，寫記敘文形象不具體，沒有意境，寫議論文空喊口號或堆砌事實論據(jù)。這樣的文章自然不能算較好的文章?！爸行拿鞔_”是指文章要有一個明確的中心，并圍繞這個中心來寫人敘事或議論，否則就會散亂而不知所云?，F(xiàn)在一般考生易犯的毛病是“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。這樣的文章沒有明顯的寫作意圖，沒有明確的寫作目標(biāo)，自然不可能成為好文章?！皟?nèi)容充實，中心明確”，是高考評分的又一把重要尺子，在這一點

20、上達(dá)不到基本要求，也就是文章內(nèi)容不合要求，得分只能比較低。5語言通順，結(jié)構(gòu)完整?！罢Z言通順”包括“通”和“順”兩個層面的要求。通，指文句表達(dá)要合乎規(guī)范，合手含乎所寫的內(nèi)容，不出現(xiàn)明顯的語??；順，指句子連貫，符合所寫事物的自然流程，符合一般的思維規(guī)律。用詞不當(dāng)，造句不規(guī)范，文句之間不貫通，是若干語言基本功不過關(guān)的考生的通病。對這些同學(xué)來說，最應(yīng)努力的是把每一句話要表達(dá)的意思說清楚，順著一定的思路說需要說的話，不要“東一概頭西一棒”?！敖Y(jié)構(gòu)完整”，從歷年高考來看，絕大多數(shù)考生是不存在問題的，除非有的人不能完卷。在結(jié)構(gòu)上存在的問題主要是全文思路不清晰，段與段之間的內(nèi)在了解不明確。這是應(yīng)當(dāng)注意的。所謂

21、“內(nèi)在了解”是指各段落之間內(nèi)容上的了解。是并列.承接，還是遞進(jìn)？寫作前都應(yīng)有一個明確的考慮。6書寫規(guī)范，標(biāo)點正確首先要寫字規(guī)范.正確，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字，不寫繁體字；不漏用.錯用標(biāo)點符號；其次是字體美觀端正，清晰易辨識；再次是書寫格式正確，卷面整潔，修改要用規(guī)范的修改符號，不隨意涂沫。高考閱卷在賦分方面受閱卷者的主觀因素影響較大，盡管我的評分標(biāo)準(zhǔn)在盡量縮小賦分的誤 差，但書寫.卷面畢竟是給閱卷者造成的第一印象的主要因素?？陀^地說，那些書寫.潦草，文面臟亂.難以卒讀的文章，“暗中”所失之分遠(yuǎn)不止“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的幾分。對書寫文面提出下列建議：擬一個較詳細(xì)的寫作提綱.避免盲目行文，亂涂亂畫

22、；不會寫的字可用意思相同的字替換；正確使用刪除.增補.顛倒.移位.連接等修改符號；掌握標(biāo)題.分段以及應(yīng)用的行款格式；認(rèn)真使用標(biāo)點符號，防止“一逗到底”；墨色濃淡，粗細(xì)適中。三.高考對發(fā)展等級的要求高考對發(fā)展等級的要求包括深刻.豐富.有文采.有創(chuàng)新這四項。下面分別作說明。1深刻深刻，是對文章思想內(nèi)容方面的要求。怎樣達(dá)到深刻呢？（1）透過現(xiàn)象看本質(zhì)紛繁蕪雜的事物無不具有各自外部的表象和內(nèi)在的本質(zhì)。要看到事物的本質(zhì)，就要有一個由表及里.由此及彼.由特殊到一般的思維過程。這個過程就是分析.比較.綜合.概括的過程。有了若干這樣的過程，才能達(dá)于事物的本質(zhì)。這種深刻不是靠引用一兩句話或“靈機一動”所能奏效的

23、。譬如2003年全國卷有一名考生寫了一篇撥開感情的迷霧的思辨說理的文字。該文在反思感情和認(rèn)知的關(guān)系時，在社會.歷史.人生的大背景下，“將人的目光投向更深處”，進(jìn)行了反復(fù)的追問和求索，并且時時觀照現(xiàn)實，最后得出結(jié)論。“讓我們跳出心靈的依托和貪歡，用靈魂和良知去判斷。每一次打破感情的樊籠，必將帶給我們一片綠樹一片春天，每一次對感情的反抗，必將給我們帶來一股甘泉一絲甘甜?！边@個看法是比較深刻的。（2）揭示問題產(chǎn)生的原因因果索因法，是作文立意式分析論證的常用方法。一個矛盾的產(chǎn)生，一種現(xiàn)象的出現(xiàn)，總是有前因的。分析它，發(fā)現(xiàn)它，弄清來龍去脈，就能找到問題產(chǎn)生的原因，找到矛盾的主次關(guān)系，也就找到了解決問題的

24、途徑。找到某種原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻。（3）觀點具有啟發(fā)性這是指文章所透射出來的思想能引起讀者的聯(lián)想而有所頓悟。寫議論文，能針對現(xiàn)實生活中人們所關(guān)注的熱點.焦點問題，或者易被人們忽視的“邊角”問題，激濁揚清，撥亂反正，充滿對社會進(jìn)步的真誠關(guān)注，表現(xiàn)出對事物發(fā)展的前瞻思考，有一石激起千層浪之效。寫記敘文，取材鮮活，小中見大，微中寓著，充滿情感，從而催人感奮，使人聯(lián)想，在關(guān)注周圍人事上產(chǎn)生共鳴。這些都是富有啟發(fā)性的。講“深刻”，一般指議論文字而言。使文章深刻，當(dāng)然不止這三方面，但主要是這三方面。追求深刻，不是用大話.套話所能奏效的。我們應(yīng)該在樹立正確的世界觀.人生

25、觀和價值觀的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學(xué)的方法論，運用實踐認(rèn)識.內(nèi)因外因.量變質(zhì)變.發(fā)展變化.局部整體等基本的哲學(xué)原理去看世界.辨事理：2豐富豐富，是就文章的內(nèi)容而言的，它比“內(nèi)容充實”的要求更高一層。它對文章內(nèi)容的質(zhì)和量提出了更高的要求，即在有限的文字中提供更精要的東西。（1）材料豐富材料是文章的“血肉”。材料豐富，指文章的人.事.情.理，豐盈飽滿，具有多向多層面的特點。具體說來，寫議論文能旁征博引，揭示諸多現(xiàn)象之間的內(nèi)在了解，有論辯力。寫記敘文，故事復(fù)雜.情節(jié)曲折，畫面紛呈，線索分明。寫人能主次映襯，敘事能跌宕起伏。但不要認(rèn)為材料豐富，就是羅列事實。材料貴在精當(dāng)。以一當(dāng)十，以少勝多

26、，目標(biāo)可視為豐富。 （2）形象飽滿形象，就是指作品創(chuàng)造出來的生動具體的.能激發(fā)人們思想感情的生活圖景。它包括人物以及為塑造人物而寫的景物等。記敘文中，人物個性鮮明，有血有肉，情感豐富，栩栩如生，呼之欲出，就可稱為形象豐滿。朱自清景影里的父親形象，就是一個豐滿的形象。不要把豐滿誤解為“寫的多”，主要是充分展示人物的內(nèi)心世界。（3）意境深遠(yuǎn)意境，指作品通過形象描寫所表現(xiàn)出來的境界.情感等。這里所說的意境深遠(yuǎn)，應(yīng)包含以下幾個要素：有情景；有形象；有活動，又能給讀者帶來豐富的想象。能使讀者感受到整理想要傳達(dá)的情景.形象和人物情態(tài)的作品，就有意境。作文時，營造好“情景”，塑造好“形象”，展示發(fā)人物的“活

27、動”，使之發(fā)人深思，耐人尋味，當(dāng)是我們孜孜以求的。3有文采“有文采”是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的更高要求。所謂“有文采”，就是語言美，富有感染力.震懾力.穿透力。文采從哪里來？從生動的用語.靈活的句式.漂亮的修辭等方面來。（1）詞語生動，句式靈活在選用詞語時，應(yīng)盡量選擇那些具體.生動.形象.鮮明，內(nèi)涵豐富的，能調(diào)動人感官體驗的詞語，而少用那些抽象.概括，不疼不癢的詞語。句子有長短.整散之別；語氣有陳述.疑問.祈使.感嘆之異；結(jié)構(gòu)有常式.變式之不同。不同的句式有不同的表達(dá)效果。要根據(jù)表達(dá)的需要靈活選用句式，不能呆板地運用一.二種句式。（2）善于運用修辭手法我們學(xué)習(xí)各種修辭方法，學(xué)了就要用。比喻.擬

28、人?？墒贡磉_(dá)形象生動；對偶.排比，可使語句容量大，有氣勢，且有整齊美；設(shè)問.反問，可引人思考.增強穿透力。等等。（3）文句有意蘊文句凝煉.含蘊，有豐富的內(nèi)涵，有言外之意.弦外之音，可營造深邃的意境，可富含深刻的哲理，這就叫“有意蘊”?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，這是有意蘊；“夜正長，路也正長”這也是有意蘊的。請看一名考生寫的放下感情的葉片的開頭：“常常是一位親人的生命如流星般殞落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友與疾病殊死搏斗時，我們才咒寫病魔的猖獗；常常是我們自己的利益受到侵犯時，我們才會正視社會年的毒瘤”這是運用整齊的排比句陳述在通常情況下人們的感情與認(rèn)知之間的關(guān)系，蘊含著濃濃的

29、反思的情味，這樣的句子可以說是有意蘊的。優(yōu)秀的作文應(yīng)該讓語言“亮”起來，調(diào)動盡可能多的語言手段，爭取盡可能顯著的表達(dá)效果，語言就會“亮”起來，具有視覺的沖擊力。4有創(chuàng)新“有創(chuàng)新”與“深刻”.“豐富”.“有文采”不是并立關(guān)系，而是交叉關(guān)系。設(shè)置“有創(chuàng)新”這一發(fā)展等級的評分點，意在培養(yǎng)創(chuàng)新意識。從寫作說，就是強調(diào)文章的“新”和“個性”色彩。什么是“有創(chuàng)新”呢？（1）見解新穎，材料新鮮寫議論文，觀點要新，例證要新，不能人云亦云；寫記敘文，故事要新，立意要新，而不能因循守常。新的見解，新的材料從哪里來？從生活中來，從個人的感悟中來，而不能照搬照套。當(dāng)著成千上萬的考生都要移植愛因斯坦的“記憶”時，有考生

30、想到將普通人的記憶移植給愛因斯坦，這一思考的角度就很“新”；當(dāng)著成千上萬的人從正面或反面說感情對認(rèn)知的影響時，有考生有理有據(jù)地論說“認(rèn)知不應(yīng)受感情的左右”。這樣的見解未嘗不“新”。（2）構(gòu)思新巧同樣的題材，因構(gòu)思之巧，就會各領(lǐng)風(fēng)騷。同是詠梅，毛澤東與陸游迥異；同是寫“燈”，巴金與柯羅連科各異其趣；同是寫鄉(xiāng)愁，余光中與席慕蓉各有不同。構(gòu)思無定法，但以下幾點要注意：要刻意開掘事物內(nèi)涵，追求立意高遠(yuǎn)；要學(xué)會“蓄勢”，寫出引人入勝，欲舍不能的開頭；要寫出“落地生根”.余音繚繞的結(jié)尾；學(xué)會運用抑揚，張弛，正側(cè).起伏等手法。（3）推理想象有獨到之處想象是創(chuàng)造的開始，是騰飛的雙翼。富有創(chuàng)造性的想象和描述，就

31、是一種獨到之處。推理，也只有拋棄人云亦云，才會有“獨到”。獨到，是根植現(xiàn)實而又有超越，因而它不是違反生活邏輯的“瞎說”或荒誕。（4）有個性特征寫作是一種生命運動，是最富有個性色彩的勞動。承認(rèn)個性.張揚個性，是一種人本的回歸。要寫出有個性特征的文章，依據(jù)我個人數(shù)十年教學(xué)和寫作的經(jīng)驗，似乎可以歸結(jié)為一句：這就是用自己的言語寫自己對生活的獨到感悟。拋開這一點，很難有個性特征可言。四.怎樣對待發(fā)展等級1積極追求寫作本身就是一種是追求，應(yīng)試作文尤其如此。對于發(fā)展等級，每名考生，不論原來水平高低，都應(yīng)該追求到一定的發(fā)展等級分，不應(yīng)放棄。2有所側(cè)重發(fā)展等級的四個方面的要求都能達(dá)到，固然很好，但就多數(shù)人來說是

32、不切實際的。從某一.二個方面去突破，是完全有可能的。從評分的角度來說，即使給10分的作文，也不是四個方面都特別好的。專項達(dá)標(biāo)測試一.材料作文： 1.拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進(jìn)行第3次較量。在進(jìn)行到第14回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼命堅持著，因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里還存有旺盛的體力，阿里的教練發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的念頭，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關(guān)鍵時刻，對手認(rèn)輸了。衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺中央

33、，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。 根據(jù)以上材料，自擬文題，自選角度，寫一篇800字以上的議論文。2.閱讀下面的漫畫，按要求作文。閱讀漫畫，寫一篇800字以上的作文，主題不能脫離漫畫，題目自擬，文體自選。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。流傳甚廣的“人生幸福三訣”說：第一，不要拿自己的錯誤來懲罰自己；第二，不要拿自己的錯誤來懲罰別人；第三，不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有了這三條，人生就不會太累了。全面理解材料，然后選擇一個側(cè)面一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲,不少于8

34、00字。全面理解材料，然后選擇一個側(cè)面一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲, 不少于800字。4.閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。三個人走進(jìn)商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。明代作家漲潮說：春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲

35、，澗邊聽瀑布，覺耳中別有不同。讀了上述文字，你或許也有類似的體驗，或者領(lǐng)悟到某個道理，請自選角度寫一篇作文，可以講述你的生活體驗，抒發(fā)真情實感，也可以闡明你的思想觀點。注意立意自定，角度自選，題目自擬。詩歌之外，文體不限。不少于800個字。不得抄襲。6.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。心理學(xué)家做過這樣的實驗，把一些籃球水平基本相同的學(xué)生分成三組，進(jìn)行不同方式的投籃技巧訓(xùn)練。第一組：20天，每天練習(xí)投籃，天天記錄，但順其自然對每天的練習(xí)不提任何要求；第二組：時間同上，只要求每天花20分鐘的時間想象投籃，投籃不中時，要求在想象中對此做出相應(yīng)的糾正；第三組：只記錄第一天和最后一天的

36、成績，但在其余時間不再作任何要求。結(jié)果，第一組進(jìn)球率增加24%，第二組進(jìn)球率增加26%，第三組基本沒有改變。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。伊辛巴耶娃從小就非常喜歡體操，她夢想著有一天能夠成為世界冠軍。她揮漢如雨地練習(xí)著，嚴(yán)冬酷暑，舍不得荒廢絲毫?xí)r間。然而，沒練習(xí)幾年，一塊陰云開始漫上她的心頭：她的個子越長越高。在體操隊里，人長高，意味著土豆發(fā)芽，是要被除數(shù)“扔掉”的，想一想，本來你可以在空中翻四個跟頭，長得太高，只剩兩個半了，怎么去和他人競爭？伊辛巴耶娃落寞地離開了體操隊，但內(nèi)

37、心里的那個世界冠軍夢卻依然燃燒著。她開始將自己的夢想寄托到另一處運動上撐桿跳高。這是一個身高越高優(yōu)勢越大的運動項目。今天的伊辛巴耶娃不僅獲得了奧運會.世界田徑錦標(biāo)賽等各種大賽的冠軍，而且多次刷新了女子撐桿跳高的世界紀(jì)錄。請根據(jù)你對上述故事的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬，不少于800字。8.依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字文章。文體不限。哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：如何除掉這些雜草？弟子甲說：用鏟子鏟。乙說：用火燒。丙說：撒上石灰。丁說：連根拔去。哲學(xué)家說：都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會。一年后，都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊

38、稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。要求：讀懂關(guān)鍵語句的寓意，選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。字跡.卷面5分，錯別字扣到3分為止。9.依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字文章。文體不限。海龜和老鷹有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個偵查兵。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。 根據(jù)此發(fā)表議論，自擬題目，字?jǐn)?shù)700字左右。10.閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。 沒有不下臺的演員 也沒有不散場

39、的觀眾 鼓掌一百零一次 還是有一百零二次的落幕 走吧，雨點在無聲飄落 泥土并不是它的墓園 只有長長的路是真實的 快樂地.熱情地.認(rèn)真地走吧讀完此詩，你一定有很多聯(lián)想，請就詩中某一方面的話語內(nèi)容，寫一篇文章。要求：立意自定。文體不限（詩歌除外）。題目自擬。不少于800字。二.話題作文：1.閱讀下面的文字，按要求作文。南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片深藍(lán)，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?/p>

40、，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些人生哲理的啟示。請根據(jù)你對這段文字所蘊涵哲理的理解，以“沉潛”為話題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。拿破侖曾豪氣沖天地說：“我比阿爾卑斯山還高！”說出這樣的話，不僅僅因為他身后有千軍萬馬，更因為他是一位勇者勇者無畏！孔子也曾說過，“見義不為，無勇也”“勇者不懼”。但孔子又說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！闭堃浴坝屡c畏”為話題

41、，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。平常心是一種情愫，是一種境界，是一種胸懷。百姓擁有平常心，會得到幸福；名人擁有平常心，會得到超脫；官員擁有平常心，會得到尊敬。對平常心，你有怎樣的理解和感悟？請以“平常心”為話題，了解現(xiàn)實，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬題目；自定立意；自選文體，且文體特征鮮明。4.寫作：追求.追逐.追隨，都是“追”。請以“追”為話題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌之外，文體不限。（2）不少于800字。三.標(biāo)題作文：1.閱讀下面的材料，按要求作文。世界知名作家茨威格在象棋的故事里寫一個被囚禁

42、的人無所事事，度日如年，在獲得一本棋譜后，他整天研究棋譜，并在腦子里對弈，于是日子過得飛快。可是生活中有人因為自卑而與成功擦肩而過，有人因為嫉妒而與友誼背道而馳，也有人因為緊張而與從容緣慳一面 請以“放飛心靈”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。2.聞一多在色彩中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，藍(lán)教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛它的色彩。 人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。請以“為生命著色”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：角度自選；立意自定；

43、除詩歌外，文體自選。3. 圓明園獸首銅像，又稱圓明園十二生肖銅獸首.圓明園十二生肖人身獸首銅像。1860年英法聯(lián)軍侵略中國，火燒圓明園，獸首銅像開始流失海外，現(xiàn)僅有少量得以收回，因此已經(jīng)成為圓明園海外流失文物的象征。2009年2月25日晚8時，在法國巴黎大皇宮舉辦的“伊夫圣羅蘭與皮埃爾貝爾熱珍藏”專場拍賣會上，佳士得拍賣行將圓明園鼠首.兔首分別以1400萬歐元“天價”拍出。這個事件，不由得讓中國人回想了舊中國的那段屈辱的歷史。閱讀以上材料，你有那些感悟和體會？請以“歷史的啟示”為題，寫一篇文章，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 西方哲人奧古斯丁說：人們贊美山岳的崇

44、高，大海的波濤，海岸的逶迤，星辰的運行，卻把自身置于腦后請以“發(fā)現(xiàn)自己”為題目，寫一篇作文，不少于800字。5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。世界上，有一群人叫波西米亞人，與其他勞動人民一樣，他們勤勞.勇敢，但有一點不同，他們總是熱情高漲，把勞動看成是快樂，而不是壓迫。一天，一位德國旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到這樣一隊人。另他不解的是，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會兒。于是，他上前問原因。回答聲不很響亮，卻很清楚：“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至于讓他落在后頭”請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，展開聯(lián)想，自選角度，以“帶著靈魂上路”為題寫一

45、篇作文。要求：自定立意，自選文體，不少于800字?！咀魑慕馕觥?.這是一道“聚合式”的“新材料作文題”，也就是說，考生務(wù)必從材料的中心意思出發(fā)立意。應(yīng)該說，這本是不太難審題立意的。材料中像“拼命堅持”“精神上壓倒對方”“保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢”“更加頑強地堅持著”等詞句，一個接一個撲面而來，可以有下面的立意：“堅持就是勝利”，這是最簡單的著想，同時也容易人云亦云；“堅持，便要在精神上壓倒對方(困難或敵人)”，“振作精神便能頑強堅持”，這兩種立意便有點不簡單了；而主要從弗雷澤的角度立意：“本是旗鼓相當(dāng)，但一念之間的放棄意味著失敗”，就或許有些與眾不同；結(jié)合兩個人的角度立意恐怕更少了吧？殊

46、不知新意也便在此了：“勝利與失敗原來是近鄰，就在于堅持還是放棄”。然而不管怎樣立意，總不能繞開“堅持”。2.漫畫家把煙囪冒出的黑煙，形象化地擬為緊緊纏繞地球的鎖鏈。一道一道，密密匝匝，幾近把地球捆死。借以比喻人類生活.工業(yè)生產(chǎn)中的廢煙，污染環(huán)境嚴(yán)重.生態(tài)慘遭破壞，致使整個地球變暖.變色.變質(zhì)。幾乎把個正常運行的地球推向絕境。從而揭示人類生存面臨的危機和挑戰(zhàn)。故把這個重大主題取題為“自縛”，故有作繭自縛之意。令人讀后油然嘆惋。從畫中慘景不難看出，倘使這種自縛任其發(fā)展，無限延伸，作為生存在地球上的人類，必然陷入自縛困境?？陀^上說就是自殺.自滅.自絕與世。人類，是自縛的制造者，有是自縛的受害者。找到

47、了主動與被動的規(guī)律所在，既然是自縛，當(dāng)然，也就能找出合理的.自我解脫的途徑。欲免除自縛之苦.解脫自縛之危，就要順藤摸瓜.沿“鏈”追根，從根本上解決問題，才是長遠(yuǎn)之計。要消除畫面中的慘痛結(jié)局，就要全民動員.齊心協(xié)力，人人動手.獻(xiàn)計獻(xiàn)策。愛護(hù).珍惜美麗的世界，還地球一個潔凈.蔚藍(lán)的天空。生存自救，實行能源利用革新，調(diào)用高科技手段，實施污染消除，當(dāng)是積極有效措施。3.“第一，不要拿自己的錯誤來懲罰自己”，是說，對待萬事萬物要坦然，保持一顆平常心?！暗诙?，不要拿自己的錯誤來懲罰別人”，是說，不怨天尤人，不推諉責(zé)任，切實負(fù)起責(zé)任?！暗谌?，不要拿別人的錯誤來懲罰自己”，是說，對待別人要寬容。因此，文題可以

48、從三個角度立意：坦然和人生；二責(zé)任和人生；三.寬容和人生。任何一個立意，如果脫離了人生就偏離了文題的中心。4.這是一道新材料作文。必須詳細(xì)研讀材料，把握材料傳達(dá)的含義和思想。材料中提到的三種味道：果汁是甜的，咖啡是苦且甜的，礦泉水是無味的。在題目中這三種意象并置，無論選擇哪種飲料，你的選擇體現(xiàn)出的就是你的人生態(tài)度。甜，容易讓人聯(lián)想到美好.享受.安逸.知足；苦且甜，容易讓人聯(lián)想到奮斗與幸福.汗水與成功.生活中的美好場景與感受；無味，容易讓人聯(lián)想到超逸平淡的生活觀。孟子曰：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于聲也，有同聽焉；目一色也，有同美焉?！彼^“口之于味也有同嗜”，譯成現(xiàn)代充語就是“人們的嘴巴對于

49、食物味道有共同的取舍”。但現(xiàn)實生活卻不然，一個喜歡吃的，其他人卻不一定喜歡吃；一個人不喜歡吃的，其他人也不一定不喜歡吃。只要自己的嘴巴吃滿意了，就斷定天下人都能滿意，這就不辯證了。因此，考生可以從人生的酸甜苦辣，各種人不同的性格愛好，對生活不同的口味.不同的選擇.不同的態(tài)度.不同的追求，以及尊重人生選擇的多樣性.尊重個性的多樣性等角度來立意，如：生活的滋味；享受生活；經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，是一種生活態(tài)度；甘于平凡，平平淡淡才是真；人，各有所好；生活的多樣性.豐富性;味是人生的特點；每個人的人生都有酸甜苦辣；要學(xué)會體驗多種味道的生活；培養(yǎng)多種喜好，等等。5.從材料來看，一年四季.白天黑夜.山中澗邊，均

50、可聽到動聽的聲音，感受生活的變化。能不受時間的限制，不受地點的限制，隨時隨地發(fā)現(xiàn)生活的不同景致，那是因為作家漲潮有一個空靈.坦然的心胸，能夠貼近自然，和自然和諧相處。因此，此題可以從以下幾個方面立意：一.要有保持坦然.樂觀的心態(tài)。四季有優(yōu)點有缺點，生活有起有落，人生有坦途有坎坷，面對這些，應(yīng)該保持坦然.樂觀的心態(tài)。二.要和自然和諧相處。隨著工業(yè)的發(fā)展，人們的生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化。住的是擁擠的樓房，吃的是各種轉(zhuǎn)基因糧食和蔬菜，喝的是化工產(chǎn)品處理過的水，呼吸的是污濁的空氣，等等。人們在追逐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，在不斷地破壞環(huán)境。考生也可以從這個角度切入分析。6.可以從以下角度參考立意：一.沒有規(guī)矩，

51、不成方圓。第三組之所以沒有長進(jìn)，是因為在訓(xùn)練的過程中沒有明確有效的訓(xùn)練要求；第二組正事因為有明確有效的訓(xùn)練要求，所以長進(jìn)最大；第一組的要求不是很明確，但每天的記錄具有暗示性，所以也取得較大的長進(jìn)。了解工作.學(xué)習(xí)中的管理，也要有一定得規(guī)章制度，而不能放任個人主義流行。二.用“心”方能事半功倍。第二組的長進(jìn)優(yōu)于其他兩組，主要取決于每天20分鐘的想象投籃，說明在訓(xùn)練過程中，用“心”的重要性。推而廣之，要相取得成功，達(dá)到事半功倍的效果，必然要用“心”，以巧取勝而不是一味蠻干。7.成功的人生并不是每一方面都很出色，只是他們找到了最適合自己發(fā)展的方向，能夠充分利用自己的優(yōu)勢，挖掘內(nèi)在的潛能。當(dāng)我們在一條路

52、上走了許久卻看不到未來時，也許換個思路，人生就會柳暗花明！本題參考立意：人生的選擇很多時候很難一先即準(zhǔn)，有時候往往拐個彎，恰恰就會讓你成功。因此，你必須學(xué)會放棄，而又要學(xué)會選擇。8.這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。這必須經(jīng)過選擇.鑒別和心靈的巷戰(zhàn)，才會讓一個退出，另一個占據(jù)。提示無與有是兩個抽象的概念，材料中要無草，則要有莊稼，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體，這樣一來，思路就開闊了。如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就

53、必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥自己的心靈等。關(guān)鍵要把握生活的大網(wǎng)，以小見大。9.這個題目也屬于“新材料作文”，屬于一個寓言故事，也屬于有關(guān)系性作文，這個故事的含義比較淺顯：人的動機和結(jié)果有時可能不一致。即有些人是抱著好心去幫助別人，但結(jié)果卻適得其反。比如教育問題，父母教育孩子可以出于好心，但父母對孩子的教育往往只顧及到個人的需要和想法，沒有顧及到孩子的需要和感受。有位詩人曾對這種情況有一句精彩的描述：世界上最大的傷害往往是以愛的名義。所以人做事，不能光靠愛心，考一腔熱情，還要顧慮對方的需要和感受，要多從別人的角度考慮。

54、立意原則：遵照事物發(fā)展規(guī)律,否則只能是事與愿違,南轅北轍.如緣木求魚殺雞取卵，相對于時代材料是賑災(zāi)的科技,而不能蠻干硬干。10.通覽全詩，我們不難發(fā)現(xiàn)，詩的主旨是任何事物總有它的結(jié)束，沒有不下臺的演員，沒有不散場的觀眾，由此我們可以引出許多類似的聯(lián)想：沒有不敗的花朵，沒有不散的筵席。我們應(yīng)該怎樣看待即將到來的終點呢？詩的最后兩句作出了很好地解說，“只有長長的路是真實的，快樂地.熱情地.認(rèn)真地走吧”。這是對生活的正確態(tài)度?；诖藨B(tài)度，作文可以從以下幾個角度立意：如果說人生是一個大舞臺，每一個人就都是演員。而任何表演，總有收場的時候，正如演員總有下臺的時候一樣?！奥淠弧辈⒉灰馕吨Y(jié)束，也可能是新的

55、開始。世界和人生總是在永恒的變化和運動。生活是一本“可愛的書”，一條真實的路。呼喚人們，樂觀地去生活，執(zhí)著地去追求，不斷開拓人生新的舞臺。二.話題作文：1.“沉潛”“蓄積與勃發(fā)”有三個層次含義：一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義；二是指一種思維方式，一種量變到質(zhì)變的過程；三是指一種“忍”“韌”的哲學(xué)理念，一種“于無聲處聽驚雷”的心理素養(yǎng)，一種收斂.內(nèi)向.自省，鍛造靈魂的手段。它當(dāng)然可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受。也可以指抽象的哲學(xué)思辨?？梢詫戫w光養(yǎng)晦積蓄力量，更可以寫果斷出手一鳴驚人。人生又何嘗不是如此？當(dāng)我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時，何不學(xué)學(xué)企鵝的沉

56、潛？這種沉潛絕非沉淪，而是自強。如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。甘于沉下去，才可浮出來，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。主要問題：分論點設(shè)置不當(dāng)，主要包括以下幾個方面：1.分論點角度失當(dāng)。例如論點：沉潛具有強大力量。分論點：1）寫文章，講求的是一種讓人喟嘆的氣勢。2）搞學(xué)術(shù)研究的人尤其需要注意沉潛。分論點只有兩個，不完整；句式隨意，不勻稱；僅從寫文章.搞學(xué)術(shù)研究兩個方面來闡述，視野欠開闊

57、，缺乏代表性。2.分論點重心偏移。例如論點：美麗的弧線來自沉潛。分論點：1）沉潛之后的弧線，是最完美的弧線。2）沉潛之后的弧線，是最具魅力的弧線。3）沉潛之后的弧線，是創(chuàng)造奇跡的弧線。分論點的重心偏向了弧線，而不是“沉潛”。3.分論點雜亂無章。例如論點：沉潛重要分論點：1）沉潛，是為了下一次還能夠爆發(fā)。2）沉潛，是為了下一次有力的爆發(fā)。3）沉潛，是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。精彩分論點： 1.為人生蓄勢： 為人生蓄勢，要有足夠的勇氣；為人生蓄勢，要有堅強的信念；為人生蓄勢，要有恒久的耐心。 2.沉潛，為成功蓄勢：沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們準(zhǔn)備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心2.“勇與畏”是一個二元關(guān)系類的話題，寫好這篇文章的關(guān)鍵在