粵教版一年級品德與生活上冊

1、目 錄 第一單元我上小學(xué)啦上學(xué)去002我的老師004找朋友006放學(xué)了008第二單元我喜歡我的學(xué)校上課鈴聲響了010課間活動013快樂的體育花會016第三單元我的星期天周末的晚上018太陽公公對我笑020去同學(xué)家玩022我和媽媽做午餐024第四單元?dú)g樂的冬天不一樣的冬天026新年新日歷028熱熱鬧鬧過春節(jié)030課題第一課 上學(xué)去集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】初步認(rèn)同小學(xué)生角色，感受學(xué)校新環(huán)境，了解學(xué)校常用的場地、設(shè)施設(shè)備?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步認(rèn)同小學(xué)生角色，感受學(xué)校新環(huán)境。難點(diǎn)：激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)，愛學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、看

2、一看。（使學(xué)生知道我上學(xué)了。）1. 談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，在幼兒園的時候，你們都是小朋友，可是從9月1日這天起，你們就不再是小朋友了。老師會稱呼你們什么呢？提問：為什么稱呼你們小學(xué)生呢？師：在9月1日那天，有許多小朋友和你們一樣，也成為了一名小學(xué)生。（出示丁丁圖）看！他叫丁丁，和你們一樣大，今年也上一年級，下面就讓他來給你們講講開學(xué)那天的事情吧?。?） 你知道丁丁為什么起得這么早嗎？你們猜他此時是什么心情？他為什么這么高興呢？（2） 爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動作說明了什么？2. 小組交流：開學(xué)那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸媽媽又是怎么做的？3. 小結(jié)：從9月1日那天起，你們就已經(jīng)是一名一

3、年級的小學(xué)生了，不能整天只想著玩兒了，要背起小書包天天到學(xué)校去上小學(xué)。你們長大了，老師和你們的爸爸媽媽都為你們高興。二、說一說。（使學(xué)生懂得上學(xué)真好。）1. 出示投影片。（投影片中的場景二。）（1）說一說：丁丁在校門口看到了什么情景？丁丁和媽媽應(yīng)該怎么穿過馬路呢？老師是什么表情？你猜猜老師拉著丁丁的手會說些什么呢？校門口的大同學(xué)是怎么做的？這說明了什么？（2）小結(jié)：學(xué)校里有親愛的老師、友好的同學(xué)，學(xué)校就像一個溫暖的大家庭，這個家非常歡迎你們。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個大家庭中的一員了，老師祝賀你們。2. 出示投影片。（投影片中的場景三。）師：我們學(xué)校里有許多老師和同學(xué)，老師會教我們很多知識和本領(lǐng)，同學(xué)

4、會和我們一起學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)校生活豐富多彩，可有趣了！現(xiàn)在老師就帶你們到學(xué)校里走一走、看一看。3. 老師帶同學(xué)參觀學(xué)校，了解學(xué)校的各個科室及各種設(shè)施。（1）全班交流：我們的學(xué)校好不好？好在哪里？說一說自己此時的心情？（2）小結(jié)：我們的教室寬敞明亮；我們操場寬闊平坦；我們的老師親切和藹；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)校這個大家庭多么溫暖呀！你們能在這個大家庭里生活，學(xué)習(xí)多快樂呀！看！上學(xué)多么好。教學(xué)反思：課題第二課 我的老師集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識班級科任老師，愿意和老師交往?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：愿意和老師交往,知道自己班級的各科任教老師。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與老師說話（交流），感受老師的關(guān)愛，結(jié)合教師節(jié)，啟

5、蒙學(xué)生愛師、尊師的感情。【教學(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】活動一：1、猜一猜老師手中的照片是誰。（有一張是老師小時候的）2、老師講一件自己的童年趣事。3、師生同樂做游戲?；顒佣?、課前小調(diào)查。分組調(diào)查自己班里的老師每天要上多少節(jié)課、批改多少本作業(yè)、備課要花多少時間。2、觀察課本第9頁的圖，說一說圖中的小朋友和老師在干什么。想一想，說一說老師還幫過我們什么。3、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老師。師小結(jié)：讓學(xué)生感受教師工作的辛苦，激發(fā)對教師的愛?；顒尤?、讓學(xué)生課前請教父母或高年級的同學(xué)：9月10日是什么節(jié)日？2、觀察課本上13頁的畫面，說說小朋友們在干什么。3、動手做一做給

6、老師的賀卡。把自己想告訴老師的話寫或畫在賀卡上，不會可以請小組內(nèi)成員幫忙。4、情景判斷：他們做得對嗎？（投影顯示圖片）情景一：見到老師不打招呼。情景二：問教師問題時不用禮貌語言。引導(dǎo)學(xué)生懂得愛老師應(yīng)從語言、行為中體現(xiàn)出來。5、填一填。當(dāng)我_時，我會告訴老師。（1）開心 （2）不高興 （3）緊張、害怕 （4）有不懂的問題（5）有小秘密（引導(dǎo)學(xué)生多與老師交往）教師小結(jié)。1、 愿意和老師交往。2、 與老師說話內(nèi)容較多、較廣。3、 和老師交往有禮貌。4、 知道9月10日是教師節(jié)。教學(xué)反思：課題第三課 找朋友集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】知道和同學(xué)交往的簡單內(nèi)容和方法，喜歡和同學(xué)在一起，感受和同學(xué)交流的樂

7、趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生知道和同學(xué)在一起生活、學(xué)習(xí)十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學(xué)在一起的情感。難點(diǎn)：知道和同學(xué)交往的簡單內(nèi)容和方法?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】活動一：找朋友1、大家一起唱兒歌找朋友。2、邊聽兒歌，邊嘗試找朋友。老師先和一個學(xué)生做示范表演怎樣找朋友，然后再請兩位學(xué)生嘗試，消除學(xué)生的緊張感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動與人交往。3、找到了，朋友之間互相介紹。介紹內(nèi)容包括：姓名、住址、興趣、特長等。4、交換小名片。將自己的姓名、住址、家里電話號碼寫在小紙條上，與朋友交換小紙條。5、說一說我的好朋友。向同學(xué)介紹自己新結(jié)識的朋友。活動二：好朋友，我支持你1、游戲蒙住

8、眼睛找到自己的朋友。游戲規(guī)則：（1）學(xué)生們圍坐成一圈，找朋友的同學(xué)站在圈中，眼睛被蒙住，找朋友前問一句：“我的朋友在哪里？”被找的同學(xué)答一句：“你的朋友在這里。”找朋友的同學(xué)判斷聲音所在的方向，找到朋友。（2）找錯了就為大家表演節(jié)目。2、我為大家作表演。朋友之間互相鼓勵、加油或一起表演，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，大膽表現(xiàn)自我。3、觀察并表達(dá)。圖中的好朋友在做什么？說什么？4、想一想，好朋友還可以在一起做些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往。5.教師小結(jié)。和同學(xué)在一起生活是非?？鞓?、有趣的。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互相關(guān)系心、互相幫助、互相照顧，成為好朋友。教學(xué)反思：課題第四課 放學(xué)了集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)

9、】知道放學(xué)后要準(zhǔn)時、安全地回家，喜歡和家人說說學(xué)校的生活，能感受到上小學(xué)和幼兒園的不同?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣；知道放學(xué)后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機(jī)，具有初步的自我保護(hù)意識和方法；難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動與家人交流在校的生活、學(xué)習(xí)情況，逐步加深對小學(xué)生角色的認(rèn)同，高興地學(xué)，愉快地玩，懂得小學(xué)與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】1、想一想。（1）說說放學(xué)后你是和誰一起回家的；（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？2、評一評、議一議。生分組觀察20頁情境圖，討論交流。（1）兩位同學(xué)做得對嗎？（2）跟著

10、陌生人走會有什么危險？（3）玩游戲機(jī)的危害。師小結(jié)：介紹小朋友遇到壞人上當(dāng)受騙的遭遇，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)。3、說一說。說說放學(xué)途中要注意什么：（1）要學(xué)會自我保護(hù)，提高警覺，不上當(dāng)受騙。（2）放學(xué)后，要按時回家，不要受到“玩游戲機(jī)”的誘惑，別讓家人擔(dān)心。4、演一演。和家人說說學(xué)校的事情。（1）進(jìn)家門后，與家人有禮貌地打招呼。（2）告訴家人學(xué)校里的一些事、認(rèn)識的一些人。（3）告訴家里人自己今天學(xué)會了什么？最開心的事是什么？引導(dǎo)學(xué)生主動與親人交流。4、看圖片，想一想，說一說。（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學(xué)？為什么？引導(dǎo)學(xué)生明白小學(xué)生活的重心與幼兒園不同，幫

11、助他們盡快了解與適應(yīng)小學(xué)生活。5、師小結(jié)： 對待老師、同學(xué)、家人要講禮貌，放學(xué)后要按時回家，在路上注意安全，不隨便游玩，不跟陌生人走。教學(xué)反思：課題第五課 上課鈴聲響了集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】幫助學(xué)生初步認(rèn)識小學(xué)學(xué)習(xí)活動的規(guī)則、方式，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動的學(xué)習(xí)；逐步養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識小學(xué)學(xué)習(xí)活動的規(guī)則、方式，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動的學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積極主動的學(xué)習(xí)；逐步養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）1思考：同學(xué)們，上課時人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果

12、有人不守紀(jì)律會怎樣呢？2小結(jié)：上課時，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書：上課守紀(jì)律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。1、小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？2、小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課

13、要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？出示圖二。1、小組交流：（1）上課時，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是怎么想的？2小結(jié)：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？出示圖三。1、討論：（

14、1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？2小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。）出示投影片。（看一看中的圖1）1、小組交流：現(xiàn)在是什么時候？這個男同學(xué)做得對嗎？為什么？請你告訴他應(yīng)該怎樣做？2、小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動，有秩

15、序地進(jìn)教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準(zhǔn)備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。如果遲到了，還會影響老師講課，同學(xué)聽課。出示投影片。（看一看中的圖2）1、討論：這位男同學(xué)做得對嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？2、小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎？小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有上課守紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生教學(xué)反思：課題第六課 課間活動集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】初步認(rèn)識課間

16、活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩難點(diǎn)：認(rèn)識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、 看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排課間的目的。）出示投影片。（看一看中的圖）1、提問：你能看出這是在什么時候嗎？課間指什么時間？2、小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間。板書：課間1、小組交流：圖上的同學(xué)要去做什么？課間時，你做什么？為什么學(xué)校要安排課間？2、小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)

17、課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。1、同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？2、小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動時是怎么守秩序的吧！ 二、說一說（使學(xué)生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1、小組交流：課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？2小結(jié)：在課間活動時，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，

18、休息得好。3分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）（1）、跳長繩的同學(xué)為什么玩得好？小結(jié)：這些同學(xué)在跳長繩之前就規(guī)定好每人跳幾個，一旦跳夠了數(shù)或跳壞了，就要自動下來，讓別人跳。由于他們自覺地按規(guī)定、按順序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高興。玩老鷹捉小雞和壓板的同學(xué)為什么玩得好？小結(jié)：同學(xué)們輪流當(dāng)老鷹和雞媽媽，在做游戲時，當(dāng)小雞同學(xué)沒有猛跑、互相推的，而是拽著同學(xué)的衣服輕輕地跑。玩壓板的同學(xué)也是這樣。在玩集體性的游戲時，只有每個同學(xué)都按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得開心。(3)玩踢毽的同學(xué)哪做得好？小結(jié)：兩位同學(xué)不僅玩得好，還特別注意做到不影響其他同學(xué)的活動。過渡語：下課不僅可以開展有益的活動，還應(yīng)當(dāng)上上

19、廁所、喝點(diǎn)兒水，休息一下。4、討論：課間游戲和休息時如果不守秩序會怎樣？師小結(jié)：不守秩序同學(xué)之間可能會鬧意見，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會給自己和別人造成傷害，所以課間活動守秩序非常重要。過渡語：既然課間活動守秩序那么重要，就請大家?guī)蛶拖旅孢@些小同學(xué)吧！ 四、 想一想（使學(xué)生知道課間無論做什么都要守秩序。）1、出示投影片。（想一想中的圖1）小組交流：拐彎時為什么不能猛跑？小結(jié)：拐彎時猛跑，如果對面來人看不見，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時千萬不要猛跑，要走。2、出示投影片。（想一想中的圖2）討論：上下樓梯為什么要靠右走？小結(jié)：上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠

20、在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故?？偨Y(jié)：同學(xué)們，馬上要下課了，我們又將迎來一個課間，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個又一個愉快的課間10分鐘。教學(xué)反思：課題第七課 快樂的體育花會集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：愿意參加集體活動，喜歡參與各項(xiàng)活動。難點(diǎn)：在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】活動一：大家同樂1、看學(xué)校集體活動的錄象。2、說一說自己在幼兒園、學(xué)校參加集體活動的情景。3

21、、分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對背夾求跑、接力賽。4、評一評：哪一組合作的最好？5、議一議。（1）、請合作得最好的一組派代表談感受。（2）、想一想，說一說：只管自己一個人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動呢？6、唱一唱兒歌螞蟻搬豆。7、小結(jié)?；顒佣憾嗖实男@生活1、圖片展覽：展示學(xué)生參加各種活動的圖片。2、介紹自己最喜歡的活動，希望參加的新活動。3、做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。4、作品展示。5、小結(jié)教學(xué)反思：課題第八課 周末的晚上集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】體驗(yàn)家庭生活的溫馨和快樂，感受與人交往中有禮貌的快樂，了解周末有益的休閑方式，學(xué)習(xí)有關(guān)睡眠健

22、康的常識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解健康有益的周末休閑生活；感受生活與人交往有禮貌的好處。難點(diǎn)：在公共場合的規(guī)則與行為教育引導(dǎo)；睡覺前健康的衛(wèi)生習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】活動一：愉快的周末1、課堂調(diào)查學(xué)生過周末的方式。請學(xué)生舉手選擇過周末的方式：看電視、看書學(xué)習(xí)、與小朋友玩、與家人一起去公園或購物、自己一個人在家玩等。2、歸納整理?？磮D說一說，書中的小朋友怎樣過周末。3、給爸嗎提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽。爸爸媽媽，周末我想：。4、將給家長的倡議書帶給爸媽。倡議書的主要內(nèi)容是：讓孩子過一個有意義和愉快的周末?；顒佣褐v文明，有禮貌1、觀察與表達(dá)。（1）猜一猜，課

23、本第36頁第一幅圖中的女孩想干什么？你認(rèn)為他做得對嗎（2）說一說，為什么圖中的老奶奶笑瞇瞇的？他對誰笑呢（3）你想對第二幅圖中的小女孩說句什么？（4）想一想，課本第37頁圖中的人們?yōu)槭裁床豢囱莩龆粗莻€小朋友？2、評一評，你最喜歡哪幅圖中的小朋友？引導(dǎo)學(xué)生說出理由。3、議一議，在公共場所還要遵守哪些規(guī)則？4、小結(jié)?；顒尤涸鯓硬拍芩煤?、演一演。情景一：深夜，小朋友不睡覺。情景二：沒有洗澡、刷牙就上床睡覺。情景三：睡覺時用被子蒙住頭。2、找一找，小朋友的行為中有哪些地方不對？你做過類似的是嗎？3、采訪健康小顧問。學(xué)生自己扮演健康小顧問和記者，了解睡眠前要注意刷牙和清潔身體，了解健康睡眠的方

24、式和好處。4、布置家庭作業(yè)?；丶腋嬖V父母自己學(xué)會的健康小常識，堅(jiān)持每天這樣做。5、小結(jié)。教學(xué)反思：課題第九課 太陽公公對我笑集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】幫助學(xué)生認(rèn)識早上起床后一些簡單的生活自立行為和衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：星期天不能睡得太晚，起床后養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、看圖激趣，導(dǎo)入新課星期天，你是什么時候起床的？二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動活動一 我不賴床1、說一說，周末早上自己幾點(diǎn)起床？2、聽故事我的第一次晨練。3、議一議：按時起床

25、有什么好處？4、唱一唱有關(guān)早晨的歌。5、小結(jié)?；顒佣?房間的訴說1、聽錄音房間的訴說2、說一說，你喜歡這樣的房間嗎？誰幫你收拾房間？3、動手整理，對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。4、畫一畫自己的房間。5、說一說怎樣保持自己房間的整潔?；顒尤?我知道該怎么做1、同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事？2、健康小顧問介紹保護(hù)牙齒的知識。3、看齲齒形成過程圖片。4、寫一寫：起床后的安排。5、比一比：看誰做得又快又好。穿衣、疊衣、整理書包比賽。教學(xué)反思：課題第十課 去同學(xué)家玩集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子樂于

26、和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌。難點(diǎn)：在家里玩要注意哪些安全?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】教學(xué)反思：一、看圖激趣，導(dǎo)入新課1星期天，你們愛去哪些同學(xué)家玩？二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動活動一 去同學(xué)家玩1、說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。2、演一演，用不同的方式約同學(xué)一起玩。3、想一想，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問題？4、填一填，在課本空白處填上你想說的話。5、小結(jié)?；顒佣?開心地玩1、介紹和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷。2、情景表演：兩個小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭執(zhí)。3、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則，互相謙讓。4、試一試、想一想怎樣說話方式更好。幫課本第44頁下圖

27、中的小朋友出主意。活動三 不玩危險的東西1觀察課本45頁的圖，說一說。（1）圖中的小朋友在干什么？這樣玩可能有什么危險？（2）還有哪些危險的活動不能玩？2玩危險活動的后果。老師舉例說說小朋友玩不注意安全造成事故的例子。3.填寫警示卡。列出不能玩的活動。4.貼警示卡。活動四 我愛玩，我會玩1說說自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么，怎樣玩，最喜歡玩什么。2看課本第46頁圖說一說：（1）圖中的小朋友在玩些什么？玩的時候要注意什么？（2）還有哪些新玩法？3演一演，比一比。（1）我會這樣玩。（2）比一比，誰的玩法多。4我的得意之作。教學(xué)反思：課題第十一課 我和媽媽做午餐集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】幫助學(xué)生感受

28、家人的愛和辛苦，引導(dǎo)他們用自己的方式愛父母長輩，積極主動地做家務(wù)勞動?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識常見菜的種類。難點(diǎn)：體會家人的愛和辛苦，激發(fā)學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣和熱情?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、看圖激趣，導(dǎo)入新課二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動活動一 幫媽媽分菜1、看圖，說一說（1）課本第47頁的圖中，丁丁和媽媽在干什么？（2）你能幫媽媽分一分嗎？（3）觀察圖中的菜類，看看應(yīng)該怎樣分類。2、議一議：在四人小組中說說圖中的菜類應(yīng)該怎樣分類。3、比一比。（1）分類練習(xí)，看誰分得又快又好。（2）投影學(xué)生的分類，看誰分得最正確。4、教師小結(jié)?；顒佣?幫媽媽分菜1、觀察并表達(dá)。（1）課本

29、第48頁的圖中，媽媽正在洗菜，丁丁在干什么？（2）想一想：他為什么要幫媽媽洗菜呢？你幫媽媽洗過菜嗎？（3）算一算：媽媽做飯要多長時間？2、模擬洗菜、配菜、炒菜。（按要求做游戲，比一比誰做得多。）游戲一：聽口令，做動作。游戲二：四人小組到講臺上表演。讓學(xué)生體驗(yàn)媽媽做飯的辛苦。 教師小結(jié)?；顒尤?培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣1、情景描述“吃飯前”。丁丁和媽媽一起把飯做好了。請你告訴我們吃飯前要注意些什么呢？2、學(xué)生看圖回答，再補(bǔ)充。說說講衛(wèi)生有什么好處和必要性3、情景描述“吃飯時”?！俺燥垥r”要注意些什么呢？學(xué)生看圖回答，再補(bǔ)充。說說吃飯時怎樣做到不挑食、不偏食等等。只要學(xué)生大膽參與了，就給予表揚(yáng)。想一

30、想，我們今后吃飯時要注意些什么？給出一個問題情景，鼓勵學(xué)生從不同角度提問，能答出就給予表揚(yáng)。4、情景描述“吃飯后”。吃飯后丁丁在干什么？（幫媽媽收拾碗筷和剩菜）說說丁丁是個怎樣的孩子。指名說說吃飯后要哪些事情：做你在家有沒有幫媽媽做過這些事情？還做過哪些事情？如：收拾碗筷和剩菜抹桌子洗碗5、總結(jié)：教學(xué)反思：課題第十二課 不一樣的冬天集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】幫助學(xué)生認(rèn)識冬季的自然現(xiàn)象及特點(diǎn)，引導(dǎo)他們探究大自然的意識和熱愛大自然的情感，了解冬季的一些基本的健康生活常識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：感受冬季的自然現(xiàn)象，學(xué)會觀察自然、熱愛自然。難點(diǎn)：了解冬季的一些基本的健康生活常識；學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的簡單方法

31、，培養(yǎng)探究大自然的興趣?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、交流【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、看圖激趣，導(dǎo)入新課 我們班的小朋友有沒有南方來的？請你給同學(xué)們介紹南方冬季的自然現(xiàn)象及特點(diǎn)。二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動活動一 北方的冬天1、介紹表格的來信。2、看圖片、錄像感受北方的冬天。3、說一說北方冬天的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察北方的樹木、山、天空、人們的衣著、人們的娛樂活動?；顒佣?小實(shí)驗(yàn)1、做一做:裝兩碗水分別放在冰箱的保鮮室和制冷室,一天后觀察兩碗水的變化。得出結(jié)論水在什么條件下才會結(jié)冰。2、議一議：匯報看電視積累的北京地區(qū)前一周的氣溫記錄和觀察到的深圳前一周的氣溫記錄,看看有什么不同。4、小結(jié)：北京的冬天為什么會下雪，而深圳的冬天為什么不下雪。活動三 找冬天1出示圖仔細(xì)觀察，找一找南方冬天的美景。2說一說：你找到了哪些？比一比南方與北方冬天的不同。3動手整理，對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。4畫一畫自己找到的南方冬天的美景。5說一說自己找到的南方冬天的美景?；顒尤?寫一寫、畫一畫。1同桌交流，給北京的表哥寫什么？2給北京的表哥寫回信，也可以畫出來。教學(xué)反思：課題第十三課 新年新日歷集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識元旦是新一年的開始，知道過了一年長大一歲的道理。認(rèn)識日歷，學(xué)會看日歷。感受元旦給人們帶來