超星爾雅創(chuàng)新思維訓(xùn)練期末考試2019

1、文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載! 一、單選題 （題數(shù)：45，共 45.0 分）1關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來(lái),組成一個(gè)新的整體· B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想· C、彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性· D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一窗體底端我的答案：C2六頂思考帽法的缺點(diǎn)是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、沒(méi)有告訴我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題· B、只能運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新· C、38 / 38沒(méi)有告訴我們?nèi)绾握?/p>

2、不同觀(guān)點(diǎn)· D、不利于轉(zhuǎn)變思考方向窗體底端我的答案：C3簡(jiǎn)化思維的特點(diǎn)是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、迅速對(duì)問(wèn)題的答案作出合理的猜測(cè)· B、聚焦核心問(wèn)題,排除干擾因素· C、以直觀(guān)形象和表象為支柱· D、以概念、范疇為工具去反映認(rèn)識(shí)對(duì)象窗體底端我的答案：B4思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、核心主題與分支· B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線(xiàn)· C、顏色與圖形· D、以上都是窗體底端我的答案：D5下列哪一項(xiàng)不是適合創(chuàng)新的情境?()（1.0分）1.0&

3、#160;分窗體頂端· A、寬松愉快的· B、和諧平等的· C、認(rèn)真思考的· D、莊重嚴(yán)肅的窗體底端我的答案：D6關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一· B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等· C、頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向· D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是容易做到的事情窗體底端我的答案：D7關(guān)于打破規(guī)則的描述哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、很

4、多時(shí)候遵守規(guī)則是必要的· B、當(dāng)制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化,可以打破規(guī)則· C、打破規(guī)則有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破· D、以上都對(duì)窗體底端我的答案：D8批判性思維有時(shí)會(huì)滑向論辯式思維是因?yàn)?)。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、人類(lèi)容易被自己的情緒與信念所左右· B、往往只接受對(duì)自己有利的證據(jù),而忽視或曲解不利的證據(jù)· C、對(duì)對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)往往攻其一點(diǎn)、不及其余,忽視其中合理的部分· D、以上都對(duì)窗體底端我的答案：D9把兩件事物有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、交換思維

5、83; B、連接思維· C、移植思維· D、直觀(guān)思維窗體底端我的答案：B10將出聲的頭腦風(fēng)暴法轉(zhuǎn)變?yōu)椴怀雎暤念^腦風(fēng)暴法指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、智慧墻法· B、比較思維法· C、遞推法· D、逆向思維窗體底端我的答案：A11怎樣突破定勢(shì)思維?（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、轉(zhuǎn)變思考方向· B、軟性思考· C、強(qiáng)制聯(lián)想· D、以上都是窗體底端我的答案：D12軟性思維的發(fā)明人是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、羅杰

6、83; B、東尼·博贊· C、皮亞杰· D、華生窗體底端我的答案：A13批判性思維的環(huán)節(jié)不包括()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、質(zhì)疑· B、判斷· C、總結(jié)· D、求證窗體底端我的答案：C14關(guān)于了結(jié)需要的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新· B、了結(jié)需要是指:我們總希望盡快對(duì)某一問(wèn)題下結(jié)論,而不能忍受暫時(shí)的模糊和混沌狀況· C、了結(jié)需要是一種心智枷鎖· D、了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息窗體底端

7、我的答案：A15思維導(dǎo)圖做記錄的優(yōu)點(diǎn)()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、不易偏題,緊繞主題· B、促進(jìn)多方面思考· C、避免從眾· D、以上都是窗體底端我的答案：D16下列對(duì)包容性思維的理解描述正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、肯定不同觀(guān)點(diǎn)的合理性· B、對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)加限定條件· C、整理不同觀(guān)點(diǎn)· D、以上都是窗體底端我的答案：D17下列對(duì)創(chuàng)新描述錯(cuò)誤的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、創(chuàng)新就是和別給人看同樣的東西卻能想出不同的事情

8、83; B、創(chuàng)新思維需要有一雙慧眼· C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也是一種創(chuàng)新· D、創(chuàng)新必須要?jiǎng)?chuàng)造出實(shí)用價(jià)值窗體底端我的答案：D18培養(yǎng)自信心關(guān)鍵要做到()。（1.0分）0.0 分窗體頂端· A、補(bǔ)齊短板· B、積極自我暗示· C、揚(yáng)長(zhǎng)避短· D、轉(zhuǎn)換視角窗體底端我的答案：B19下列對(duì)高峰體驗(yàn)描述正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、在一瞬間覺(jué)得自己可以壓倒一切· B、成功人士人生中都會(huì)有的一段特殊經(jīng)歷· C、產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿(mǎn)足或者一種超然的情緒

9、體驗(yàn)· D、以上都是窗體底端我的答案：D20創(chuàng)新的目的是()。（1.0分）0.0 分窗體頂端· A、為自己贏得榮譽(yù)· B、掙脫思維定勢(shì)的束縛· C、為社會(huì)創(chuàng)造新的事物、新的方法、新的技術(shù)· D、轉(zhuǎn)變思維方向窗體底端我的答案：B21關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、頭腦風(fēng)暴法以8人12人為宜· B、頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長(zhǎng)· C、如果有人的想法非?；闹噾?yīng)該及時(shí)指出· D、頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理窗體底端我的答案：C22富萊利用膠水的不強(qiáng)特性發(fā)

10、明了便利貼,這是運(yùn)用了()。（1.0分）0.0 分窗體頂端· A、逆向思維· B、側(cè)向思維· C、轉(zhuǎn)換思維· D、直觀(guān)思維窗體底端我的答案：C23關(guān)于高峰體驗(yàn)的描述,哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、一種欣喜若狂的狀態(tài)· B、可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖· C、只關(guān)心內(nèi)心的感受,對(duì)外界的敏感性下降· D、覺(jué)得沒(méi)有任何事情可以讓自己煩惱窗體底端我的答案：B24心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新的心理機(jī)制就是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、對(duì)比聯(lián)想·

11、; B、因果聯(lián)想· C、接近聯(lián)想· D、二元聯(lián)想窗體底端我的答案：D25“不走極端、在兩種相反和對(duì)立的觀(guān)點(diǎn)中取中間的觀(guān)點(diǎn)”指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、包容性思維· B、具體思維· C、直觀(guān)形象思維· D、中庸之道窗體底端我的答案：D26心智模式是怎樣形成的?（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、應(yīng)試教育· B、日常生活經(jīng)驗(yàn)· C、大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)· D、以上都是窗體底端我的答案：D27關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗

12、體頂端· A、在兩個(gè)看上去無(wú)關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系· B、對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分,再進(jìn)行強(qiáng)制連接· C、用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想,然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組· D、發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的不同窗體底端我的答案：D28六頂思考帽法中代表希望、創(chuàng)意 創(chuàng)新的思考方式的顏色是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、紅色· B、黃色· C、白色· D、綠色窗體底端我的答案：D29轉(zhuǎn)基因大米由美國(guó)的()提供。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、孟山都種子公司· B、華耐種子

13、公司· C、豐樂(lè)種業(yè)股份有限公司· D、隆平種業(yè)有限公司窗體底端我的答案：A30下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、聚焦核心問(wèn)題· B、從結(jié)果反推過(guò)程· C、類(lèi)似于逆向思維· D、從側(cè)面迂回思考窗體底端我的答案：D31下列對(duì)批判思維理解正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、以正確推理和有效證據(jù)為基礎(chǔ)· B、審查、評(píng)估與理解事件、解決問(wèn)題、做出決策的認(rèn)知策略· C、“一種問(wèn)為什么的態(tài)度”· D、以上都是窗體底端我的答案

14、：D32關(guān)于六頂思考帽的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思考方向· B、六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用· C、六頂思考帽有固定的使用順序· D、紅色思考帽代表情緒與直覺(jué)窗體底端我的答案：C33在創(chuàng)意的萌芽階段的思維方式一般為()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、邏輯思維· B、軟性思考· C、硬思維· D、定性思維窗體底端我的答案：B34有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”,豎立在

15、一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在大廈前面算怎么回事?· B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新· C、是的,因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的,就是創(chuàng)新· D、是的,因?yàn)樗c眾不同,而且頗具視覺(jué)沖擊力,有欣賞價(jià)值窗體底端我的答案：D35下列對(duì)軟性思考的理解描述錯(cuò)誤的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、反映事物的內(nèi)在聯(lián)系· B、需要具備洞察力· C、是一種邏輯思維· D、是非線(xiàn)性的一種思維方式窗體底端我的答案：C36

16、有創(chuàng)造力的單位或公司的管理方式通常是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、扁平化管理· B、操作管理· C、模式管理· D、等級(jí)式管理窗體底端我的答案：A37創(chuàng)意的萌芽階段需要()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、嚴(yán)密的分析與推理· B、大量的知識(shí)儲(chǔ)備· C、周密的計(jì)劃與實(shí)施· D、信馬由韁式的發(fā)散思維窗體底端我的答案：D38下列對(duì)自由聯(lián)想發(fā)散法描述正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、想到哪兒記到哪兒· B、不受限制· C、主要

17、用于創(chuàng)意思考時(shí)· D、以上都是窗體底端我的答案：D39移植與借鑒思維是指()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來(lái)· B、將一個(gè)事物的原理、方法運(yùn)用到同一領(lǐng)域的其它地事情上· C、將一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去· D、將一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中窗體底端我的答案：D40要想成為有創(chuàng)造力的人,最關(guān)鍵的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、打好知識(shí)基礎(chǔ)· B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)· C、提高邏輯思維能力· D、突破定勢(shì)思

18、維窗體底端我的答案：D41柯達(dá)受到滾筒式的床簾的啟發(fā)發(fā)明了柯達(dá)膠卷,這種思維方式屬于()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、借鑒思維· B、移植思維· C、聯(lián)想思維· D、發(fā)散思維窗體底端我的答案：B42打破英國(guó)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏等規(guī)則的限制,開(kāi)創(chuàng)了自由體詩(shī)歌的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、沃爾特·惠特曼· B、珀西·比希·雪萊· C、夏爾·皮埃爾·波德萊爾· D、約翰·沃爾夫?qū)?#183;馮·歌德窗體底端我的

19、答案：A43關(guān)于包容性思維與批判性思維的異同,下列哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、包容性思維從肯定合理部分開(kāi)始,批判性思維從質(zhì)疑開(kāi)始· B、包容性思維與批判性思維都強(qiáng)調(diào)邏輯與證據(jù)· C、包容性思維容易變成是非不分· D、批判性思維有可能滑向論辯式思維窗體底端我的答案：C44包容性思維的長(zhǎng)處主要是()。（1.0分）0.0 分窗體頂端· A、明辨是非、做出評(píng)判· B、避免沖突、多元思考· C、整合歧見(jiàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)· D、折中妥協(xié)、不偏不倚窗體底端我的答案：B45關(guān)于平行思維

20、的描述,哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處· B、平行思維有利于避免思維對(duì)立· C、平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物· D、平行思維有利于整合不同意見(jiàn)窗體底端我的答案：D二、多選題 （題數(shù)：5，共 10.0 分）1怎樣避免由批判性思維變成論辯式思維?（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、尊重事實(shí)· B、端正心態(tài)· C、以正確推理為前提· D、尋找事物的邏輯漏洞窗體底端我的答案：ABC2關(guān)于批判性思維的描述,正

21、確的是()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義· B、批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證,進(jìn)行理性思考· C、批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析與推理· D、批判性思維并不等于一味否定窗體底端我的答案：BCD3最有創(chuàng)造力的人具備的條件()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)· B、高度的自信· C、敢于冒險(xiǎn)· D、不懼失敗窗體底端我的答案：ABCD4創(chuàng)新的價(jià)值包括()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、實(shí)用價(jià)值· B、認(rèn)識(shí)價(jià)

22、值· C、欣賞價(jià)值· D、心態(tài)創(chuàng)新價(jià)值窗體底端我的答案：ABCD5通過(guò)問(wèn)自己哪三個(gè)問(wèn)題了解自己產(chǎn)生創(chuàng)意的環(huán)境、時(shí)間段和動(dòng)機(jī)?（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、是在一個(gè)什么樣的場(chǎng)合?· B、你最近一次產(chǎn)生創(chuàng)意是什么時(shí)候?· C、是屬于哪種類(lèi)型的創(chuàng)意?· D、是什么動(dòng)機(jī)激發(fā)了你的創(chuàng)意?窗體底端我的答案：ABD三、判斷題 （題數(shù)：45，共 45.0 分）1垂直思維是一種非邏輯思維、線(xiàn)性思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端2高夫發(fā)明的 形容詞檢查單表明正

23、相關(guān)的形容詞多,創(chuàng)造力較好;負(fù)相關(guān)的形容詞多,創(chuàng)造力較差。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端3包容性思維要求人放棄自己原有的立場(chǎng)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端4如果一個(gè)人經(jīng)常處于高峰體驗(yàn)狀態(tài),就是一個(gè)天才的表現(xiàn)。()（1.0分）0.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端5苯環(huán)結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是在巴士上思考發(fā)現(xiàn)的。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端6思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。()（1.0分）1.0 分窗體

24、頂端我的答案： 窗體底端7在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)該多采用批判性思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端8單位里層級(jí)太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端9“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念的提出,就是希望通過(guò)將各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想,以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端10創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要,對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)并不需要。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端11

25、心智模式既有利也有弊。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端12強(qiáng)制聯(lián)想只能在兩個(gè)事物之間進(jìn)行,不能同時(shí)在三個(gè)事物之間進(jìn)行。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端13包容性思維不是在一個(gè)一維性空間里看問(wèn)題。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端14頭腦風(fēng)暴時(shí)不應(yīng)邀請(qǐng)非專(zhuān)業(yè)人士參加。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端15頭腦風(fēng)暴時(shí)不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。()（1.0分）0.0 分窗體頂端我的答案：&#

26、160;窗體底端16我干的是日常工作,無(wú)需創(chuàng)新思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端17創(chuàng)新思維有時(shí)需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端18每一個(gè)線(xiàn)條和每一個(gè)分支代表著一個(gè)思考方向,圍繞中心主題的分支越多,意味著我們思維越廣。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端19邏輯思維是一種非線(xiàn)性的思維方式。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端20一個(gè)有創(chuàng)造力的人會(huì)對(duì)周?chē)芏嗍虑槎几信d趣,從別

27、的領(lǐng)域受到啟發(fā)借鑒。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端21強(qiáng)制聯(lián)想除了運(yùn)用到文學(xué)創(chuàng)作上還能運(yùn)用到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造發(fā)明等。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端22近距離聯(lián)想比遠(yuǎn)距離聯(lián)想對(duì)創(chuàng)新思維更有價(jià)值。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端23論辯式思維與批判性思維相似,在思考問(wèn)題時(shí)一定要找到對(duì)立方的邏輯漏洞來(lái)突出自己的優(yōu)勢(shì)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端24聯(lián)系線(xiàn)一般表示隸屬關(guān)系和層級(jí)關(guān)系。()（1.0分）1.0

28、60;分窗體頂端我的答案： ×窗體底端25復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端26創(chuàng)造力的高低取決于知識(shí)的多寡。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端27內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強(qiáng)于外行。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端28比喻就是在兩個(gè)不同事物之間進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端29大多數(shù)情況下我們都必須遵守規(guī)則,但是有時(shí)候過(guò)于遵守規(guī)則反而會(huì)導(dǎo)致一些不利的情況。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端30只要我們懂得了創(chuàng)新的道理,找到了正確的創(chuàng)新方法,創(chuàng)新其實(shí)很簡(jiǎn)單。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端31要隨時(shí)隨地記下靈光一閃。()（1.0分）1.0