2021-2022年國家開放大學(xué)電大《人力資源管理》課程修正(必過)打印版

1、一、單項選擇題1、在人力資源流動中提升、降職和平級調(diào)動屬于下面哪種形式?（D）D.內(nèi)部變動2、工作評價是指通過確定崗位的什么來劃分崗位等級及相應(yīng)工資的方法（B）B、勞動價值3、預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時哪一個步驟？（B）B.預(yù)測未來的人力資源需求4、人們常傳誦的我國古代"蕭何月下追韓信”的故事，說明了人力資源管理哪項工作的重要性？（A）A、招聘和選拔5、我國的社會保險制度體系主要包括（A1醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等內(nèi)容.A、養(yǎng)老保險6、通過對實際工作內(nèi)容與過程的如實記錄,達(dá)到工作分析目的。這種活動就是下面哪一種基本

2、方法？（C）C、記實分析法7、通過示范，教一名管理人員如何安排日常生產(chǎn)，這是人力資源管理的哪項工作？（B）B、員工培訓(xùn)8.在人本管理的環(huán)境中，通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆诿鞲江h(huán)境類型（B）B.組織內(nèi)部環(huán)境9 .企業(yè)在招募、選擇、錄用和安置員工的過程中所發(fā)生的費(fèi)用稱為（A）A.人力資源的獲得成本10 .具有內(nèi)耗性特征的資源是（B）B.人力資源11.下面哪一項不是人本管理的基本要素（D）D.產(chǎn)品12 .工作分析中方法分析常用的方法是（C）C問題分析13 .考評對象的基本單位是（A）A考評要素14 .通過檢直人力淘汰目標(biāo)的實現(xiàn)程度，提供關(guān)于人力資源計劃系統(tǒng)的反饋信息

3、.這是人力資源規(guī)劃工作的哪項活動（D）D.控制與評價15 .為了使同一技能而實際勞動貢獻(xiàn)不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪種類型的工資結(jié)合起來使用（C）C.崗位工資16 .相對I:限判斷法包括（A）A成對比較法17 .人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由（A）提出的。A美國波士頓大學(xué)教授帕森斯18、認(rèn)為人力資源是具有勞動能力的全部人口的觀點屬于（A）A.成年人口觀19、人力資源與人力資本在（C）這一點上有相似之處C經(jīng)驗20、具有內(nèi)耗性特征的資源是（B）B人力資源21、"人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報酬等功能的活動，以達(dá)成個人與組織的目標(biāo)."這一概念屬于

4、（A）A過木野曷示論22、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在（B）B觀念上23、以"任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的"科學(xué)管理原理"，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？（A）A.經(jīng)濟(jì)人24、"社會人"人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么？（D）D.霍桑試驗25、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素？（A）A.職工26、期望激勵理論屬于哪種類型的激勵理論？（B）B.過程型激勵理論27、通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型？（B）B.組織內(nèi)部環(huán)境28、某企業(yè)對10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實習(xí)一共花了500

5、0元費(fèi)用，請問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個項目中列支？（B）B.開發(fā)成本29、預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時哪一個步驟？（B）B.預(yù)測未來的人力資源需求30、從現(xiàn)實的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容？（C）C.思想31、"只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己”.這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么？（A）A.資源32、任何一個人都不可能是一個“萬能使者"，這是針對誰來說的？（C）C.對一般管理者33、把"員工視為活動主體、公司主人"是哪一種人力資源管理模式？（C）C.以

6、人為中心、理性化團(tuán)隊管理34、每個員工都明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)；反映了"以人為中心、理性化團(tuán)隊管理”模式的什么特點？（B）B.開放式的悅納表現(xiàn)35、"好吃懶做、唯利是圖"，符合下面哪種思想假設(shè)？（A）A“經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)36、主張集體獎，而不主張個人獎,這是哪種假設(shè)的思想？（B）B."社會人"假設(shè)37、下面哪一項不是人本管理的基本要素？（D）D.產(chǎn)品38、與員工同甘共苦、同舟共濟(jì)，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容？（D）D.培育和發(fā)揮團(tuán)隊精神39、明確目標(biāo)責(zé)任，使其競爭，是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)行機(jī)制？（B）B.壓力機(jī)制

7、40、通過檢查人力資源目標(biāo)的實現(xiàn)程度,來提供關(guān)于人力資源計劃系統(tǒng)的反饋信息.這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項活動?（D）D.控制與評價41、在P=F（SOME）模式中的函數(shù)指的是哪個變量？（A）A.績效43、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是（AB）A工作評價B工作分析44、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是（A）A決策表28、工作分析中方法分析常用的方法是（C）C問題分析45、管理人員定員的方法是（C）C職責(zé)定員法46、依據(jù)個體的經(jīng)驗判斷，把所有待評價的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價值的方法是（C）C排序法47、影響招聘的內(nèi)部因素是AA.企事業(yè)組織形象48、招聘中運(yùn)用評價中心技術(shù)頻率最高的是_BB.公

8、文處理49、甑選程序中不包括的是一BB.職位安排50、企業(yè)對新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn)，這種方式叫做AA.崗前培訓(xùn)51、在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理,然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式,是B.B.研討法52、崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本？（B）B.開發(fā)成本53、推孟教授提出正確計算IQ的公式是（A）A.IQ=（心理年齡/實際年齡）xlOO54、各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬于哪種心理測的方法？（C）C.投射測驗55、讓被試根據(jù)一個或一組圖形或文字材料講述一個完整故事的測評方法被稱為（B）B.構(gòu)成技術(shù)56、檢驗測量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標(biāo)被稱為（A）A.信度57、讓秘書起草一份文

9、件這是一種（A）A.任務(wù)58、為使分配公正合理，必須對每一職務(wù)在企業(yè)中的相對價值、貢獻(xiàn)和地位，進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評估并加以排序.這是職務(wù)分析的哪一項主要內(nèi)容？（B）B.職務(wù)評價59、"人盡其才，才盡其用"主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容？（C）C.人員的選拔與使用60、期望激勵理論屬于哪種類型的激勵理論（B）B.過程型激勵理論61、通過人員分析，確定人員標(biāo)準(zhǔn).這是招聘選拔工作的哪一階段？（A）A.準(zhǔn)備階段62、擬定招工簡章，進(jìn)行“安民告示”.這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個階段？（B）B.宣傳與報名階段63、工作程序的變化性匕啜有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決

10、策運(yùn)作。這是一種什么樣的培訓(xùn)策略？（B）B.按細(xì)節(jié)說明的工作64、按照考評范圍與內(nèi)容來分，可分為（B）B自我考評65、考評對象的基本單位是（A）A考評要素66、員工考評指標(biāo)設(shè)計分為（C）個階段C667、下列方法中不屬于考冊旨標(biāo)量化的方法是（B）B標(biāo)度劃分、68、相對比較判斷法包括（A）A成對比較法69、基本工資的計量形式有（B）B.計時工資和計件工資70、下列特點的企業(yè)哪個適宜采取計時工資（C）C.產(chǎn)品數(shù)量主要取決于機(jī)械設(shè)備的性能71、下列特點的組織和工種哪個適宜采取崗位工資制（A）A.同一崗位技能要求差別大72、可變型崗位工資制的崗內(nèi)工資標(biāo)準(zhǔn)等級的劃分依據(jù)是（C）C.工齡或技術(shù)熟練程度74、

11、由若干個工資部分組合而成的工資形式稱（D）D.結(jié)構(gòu)工資制75、下列獎金哪些屬于長期獎金（C）C.員工持股計劃76、在貫徹按勞取酬原則時，需要以哪種勞動為主要依據(jù),同時考慮哪幾種勞動來進(jìn)行分配（A）A.物化勞動；潛在勞動和流動勞動77、工作評價是指通過確定崗位的什么來劃分崗位等級及相應(yīng)工資的方法（B）B.勞動價值、78.根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度？（A）A.技術(shù)等級工資制、79、我國的社會保險制度體系主要包括（A1醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等內(nèi)容.A.養(yǎng)老保險B.就業(yè)保險C.生活保障80、失業(yè)保險基金的籌集主要有

12、以下三個原則：（B）無償性原則、固定性原則.B.強(qiáng)制性原則81、中國勞動安全衛(wèi)生工作的基本原則是:（1）安全第一，預(yù)防為主；（2）保護(hù)員工在勞動過程中的安全與健康；（3）（B）B.管生產(chǎn)必須管安全82、勞動合同一般都有試用期限。按我國勞動法的規(guī)定，試用期最長不超過（BXB6個月84、勞動者因在生產(chǎn)經(jīng)營活動中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動者暫時或永久喪失勞動能力時，勞動者或其遺屬能夠從國家、社會得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會保險制度？（D）D.工傷保險85、根據(jù)各種職嶼涯物所展示的方法，進(jìn)行自我測定，自我評價，從而把握職防向.這是一種什么

13、樣的個人職嶼涯設(shè)計方法？（A）A.自行設(shè)計法86.89.以人性為核心的人本管理的主體是何種要素?（A）A.職工98.以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的"科學(xué)管理原理"，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的?（A）A.經(jīng)濟(jì)人、B.社會人、C.自我實現(xiàn)人、D.復(fù)雜人100.管理人員定員的方法是（C）C.職責(zé)定員法、106.處于勞動年齡之內(nèi)、具有勞動能力并要求參加社會勞動的人口被稱為（C）C.待業(yè)人口、107.任何一個人都不可能是一個“萬能使者"，教材是針對誰來說的?（C）C.對一般管理者、109.下面哪一項不是人本管理的基本要素?（D）D.產(chǎn)品110.各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬

14、于哪種心理測評的方法?（C）C.投射測驗、111.馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵理論？（A）A、內(nèi)容性激勵理論112.某企業(yè)對10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實習(xí)一共花了5刪元費(fèi)用，請問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個項目中列支?（B）B.開發(fā)成本、113.學(xué)術(shù)界經(jīng)常提到的評價中心法是人力資源選拔的哪種方法?（D）、D.情景模擬與系統(tǒng)仿真114.工作程序的變化性比較有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決策運(yùn)作.這是一種什么樣的培訓(xùn)策略?（B）、B.按細(xì)節(jié)說明的工作、115.巡視企業(yè)和面談屬于人力資源管理診斷的哪個階段?（B）B.正式診斷階段、116.處于勞動年齡之內(nèi)、具有勞

15、動能力并要求參加社會勞動的人口被稱為（C）C.待業(yè)人口、117.任何一個人都不可能是一個“萬能使者"，教材是針對誰來說的？（C）C.對一般管理者、119.下面哪一項不是人本管理的基本要素？（D）D.產(chǎn)品120.各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬于哪種心理測評的方法？（C）C.投射測驗1123.一家電子公司錄取的新員工需要崗位培訓(xùn)90天才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力，而在這90天中的工資都是按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力應(yīng)得工資支付的.那么這部分工資與按其90天中的實際生產(chǎn)能力應(yīng)得工資的差額即構(gòu)成了哪種成本？（A）A.在職培訓(xùn)成本、129.檢驗測量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標(biāo)被稱為（A）A.信度、130.描述某職務(wù)的特征

16、及工作范圍是職務(wù)說明的哪項主要內(nèi)容?（A）A.職務(wù)概要、132 .1名客房服務(wù)員每天負(fù)責(zé)打掃10間房間.這是哪種常見的定額形式？（B）B、產(chǎn)量定額133 .下面哪種不是反映人力資源成本狀況的報表?（D）D.人力資源供給與需求平衡表134 .通過人員分析，確定人員標(biāo)準(zhǔn).這是招聘選拔工作的哪一階段？（A）A.準(zhǔn)備階段B.實施階段C.選擇階段D.檢驗效度階段135 .根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn).這是種什么工資制度?（A）A.技術(shù)等級工資制B.職務(wù)等級工資制C.結(jié)構(gòu)工資制D.多元化工資制度136.下面哪一項不是人力資源的特點?（D）A.能動性資源B.梆

17、的資本性資源C.高增值性資源D.一次性資源137.對抗性勞資關(guān)系和鋼性薪酬體系是哪個國家人力資源管理模式的特點?（B）A.日本B.美國C.韓國D.中國145.根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn).這是種什么工資制度?（A）A.技術(shù)等級工資制二、多項選擇題：1,雙因素理論的主要內(nèi)容包括（AB）A、激勵因素B、保健因素C、管理環(huán)境因素D、文化背景因素E、價值觀因素2、整個工作分析過程，一般包括哪些環(huán)節(jié)？（ABCDE）A、計劃B.設(shè)計C、信息分析D、結(jié)果表述E、運(yùn)用指導(dǎo)3、工作分析中的信息分析包括對工作信息的哪些工作?（ACE）A、調(diào)查收集、B、記錄與描述、C

18、、分析與比較、D、衡量、E、綜合歸納與分類4、通?？梢詫⒔蛸N劃分為哪些各類？（ABCDEF）A、崗位津貼、B,職務(wù)津貼、C、工齡津貼、D、特殊津貼、E、加班津貼、F、物價津貼等5、最近幾年提出的，越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力.認(rèn)為人力資源是勞動生產(chǎn)過程中，可以直接投入的（ABC）總和.A、體力B、智力C、心力D、能力E、動力6、成就需要理論包括（BCD）A、情感需要B、權(quán)力需要C、交往需要D、成就需要E、實現(xiàn)個人理想需要7、依據(jù)對象劃分，可將職務(wù)分析的方法分為哪幾種形式?（CDE）A、結(jié)構(gòu)性分析B、非結(jié)構(gòu)性分析方法、C、任務(wù)分析、D、人員分析、E、方法分析8,優(yōu)選法分析的操

19、作步驟包括哪些方面？（ABC）A、作好第一個流向圖、B、檢直所作的流向圖是否最優(yōu)、C、把流向圖調(diào)整為最優(yōu)D、應(yīng)當(dāng)用什么方法來做？、E、在什么地方做這項活動？9、人性化設(shè)計的特點主要有：界面友好和（BCD）A.人際匹配B.操作簡便C.程序流暢D.一看就懂10、一個好的、優(yōu)秀的、功能充分的人力資源系統(tǒng)，可以幫助人們提高（AB）,保證（）,帶動企業(yè)管理水平獲得全面提高，把企業(yè)人力資源管理對企業(yè)的保證作用和推動作用真正地體現(xiàn)出來.A.管理效能B.管理質(zhì)量c.管理水平D.管理創(chuàng)新11.關(guān)于人力資源的解釋有三種代表性觀點，即：（ABC）A.成年人觀B.在崗人員觀C人員素質(zhì)觀D.成本觀E.激勵觀12.人力資

20、本:（BCD）A.反映的是價值問題B.反映的是流量與存量問題C.關(guān)注的是收益問題D.存在于人力資源之中E.只反映流量13.從管理方式和技術(shù)的角度看，人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段，即：（ABC）A.非獨立的綜合階段.B.專業(yè)技術(shù)管理階段C.專業(yè)人性化管理階段D.檔案業(yè)務(wù)管理階段E.指導(dǎo)協(xié)調(diào)階段14.人本管理運(yùn)作系統(tǒng)工程包括:（AB）A.人本管理系統(tǒng)工程B.人本管理機(jī)制C人際（群）關(guān)系機(jī)制D.物本管理系統(tǒng)E,組織系統(tǒng)15 .人力資源管理軟件人性化設(shè)計的特點主要有；界面友好和（BCD）A.人際匹配B.操作簡便C.程序流暢D.一看就懂16 .非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依

21、靠（ACD）,這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序.A道德B法律C意識態(tài)D風(fēng)俗習(xí)慣17、制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（BCXA權(quán)威B公平C正義D民主18、公共部門人力資源管理必需的基本功能是（ABCDA人力資源規(guī)劃B人力資源獲取C人力資源開發(fā)D人力資源紀(jì)律與懲戒19、根據(jù)人力資源理論，"人力”是指人的勞動能力，包括（ABCD）A智力B技能C知識D體力20、影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（ABCA人口總量及其變動狀況B人口的年齡構(gòu)成狀況C勞動力的參與率D人口的受教育情況21、人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（ABCDXA知識和技能的水平B智力C勞動者的勞動態(tài)度D體質(zhì)22、

22、勞動者的心理素質(zhì)是指勞動者心理特征的總體狀況，包括勞動者的（AD）,它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ).A人格素質(zhì)B心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)C情商D心理功能素質(zhì)23、公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（BCDXA前期投資損耗B制度性損耗C管理損耗D后續(xù)投資損耗24、員工的（AB）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑.A培訓(xùn)B教育C激勵D管理25、理性經(jīng)濟(jì)人性觀W封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ABC1A韋伯B泰勒C法約爾D馬斯洛26、公共部門包括“純粹”的政府組織，還包括"準(zhǔn)"公共部門即（ABC1A公益企業(yè)B公共事業(yè)C非政府公共機(jī)構(gòu)D國有企業(yè)27、各國公共人事制

23、度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ABCDA、在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制B在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制C在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡28、中華人民共和國公務(wù)員法與國家公務(wù)員暫行條例在基本內(nèi)容上相匕匕較,進(jìn)一步健全了干部人事管理的（ABCDXA新陳代謝機(jī)制B競爭擇優(yōu)機(jī)制C權(quán)益保障機(jī)制D監(jiān)督約束機(jī)制29、微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體可以表現(xiàn)為（ABCD1A人力政策法規(guī)環(huán)境B人力管理環(huán)境C人力市場環(huán)境D人力戰(zhàn)略環(huán)境30.20世紀(jì)80年代,尤其是80年代后期,人力資本理

24、論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（ABC1A羅默的經(jīng)濟(jì)增長一收益遞增型的增長模式B盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式C斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式D貝克爾的微蜘步模式31、人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（ABCDIA人力資本的生產(chǎn)性B人力資本的稀缺性C人力資本的可變性D人力資本的功利性32、由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場合約"，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（ABCDXA產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性33、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必得以（ACD）為基礎(chǔ)。A市場機(jī)制B競爭機(jī)制C契約

25、機(jī)制D保障機(jī)制34、公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn),回答（ABCD）這些基本問題.A我們所處的環(huán)境怎么樣B我們的使命和目標(biāo)是什么C我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo)D我們做得如何35、從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃（ABCDXA全國性人力資源規(guī)劃B地區(qū)性人力資源規(guī)劃C部門人力資源規(guī)劃D某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃36、從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ABXA戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)C指令性規(guī)劃D指導(dǎo)性規(guī)劃37、根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ABCD1A錄用規(guī)劃B培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃C使用規(guī)劃D績效評估與激勵規(guī)劃38、人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研

26、究的基本問題包括（ABC1A分析人力資源的需求B分析人力資源供給C協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D分析人力資源的分布39、用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有（ABXA德爾菲法B自上而下預(yù)測法C回歸分析法D比率分析法40、根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（ABC1A公共組織內(nèi)部人力資源流動B公共組織之間的人力資源流動C公共組織與非公共組織之間的人力資源流動D非公共組織之間的人力資源流動41、公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（ABC1A物質(zhì)生活環(huán)境的需求B社會關(guān)系的需求C發(fā)展的需求D競爭的需求42、公共部門人力資源流動的意義是（ABCD1A合理的人力資源流動有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力B合理的

27、人力資源流動有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)C合理的人力資源流動有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D合理的人力資源流動有利于改善組織的人際關(guān)系43、公共部門人力資源合理流動,必須遵循的原則是（ABCD1A用人所長的原則B人事相宜的原則C依法流動的原則D個人自主與服從組織相結(jié)合的原則44.轉(zhuǎn)任的主要特點是（ABCD1A是公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動B不涉及到公務(wù)員身份問題C只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降D目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作等45、人力資源市場具有的功能是（ABCDXA調(diào)配功能B信息儲存和反饋功能C教育培訓(xùn)功能D管理功能46、工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（BCD）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工

28、作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo).A工作目標(biāo)B工作內(nèi)容C工作職責(zé)D工作關(guān)系47、在實際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（ABCD）的原則。A觀察的工作相對穩(wěn)定B適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作C盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作D觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)48、在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（ABC）的準(zhǔn)則.A清楚B準(zhǔn)確C專門化D全面化49、工作評估的基本方法包括（ABCD1A排序法B分類法C因素比較法D點數(shù)法50、工作評估的非量化評估方法是（AB1A排序法B分類法C因素比較法D點數(shù)法51、（AB）采用的是品位分類方法.A英國B法國C美國D日本52、人才測評的方法包括（A

29、BCDIA筆試B心理測驗C面試D評價中心技術(shù)53、公共部門人才筆試具有（ABCD）的特點.A經(jīng)濟(jì)高效B測評面寬C誤差易控D督導(dǎo)力強(qiáng)54、和筆試相比，面試具有（ABCDE）的特點。A測評的素質(zhì)更全面B測評內(nèi)容的不固定性C主觀性強(qiáng)D考官與考生交流的互動性E測呻段的靈觸與針對性55、一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（BCD1A權(quán)威原則B地域原則C面廣原則D及時原則56、公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（ABCDXA性質(zhì)不同B目的不同C內(nèi)容不同D形式不同57、公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（ABCD）A部內(nèi)培訓(xùn)B交流培訓(xùn)C工作培訓(xùn)D學(xué)校培訓(xùn)58、當(dāng)今各國公職人員的任

30、用形式各種各樣，采用較多的是（ABCD1A選任制B委任制C考任制D聘任制59、從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（ACIA物質(zhì)激勵B外在激勵C精神激勵D內(nèi)在激勵60、外附激勵方式包括（ABCD）A贊許與獎賞B競賽C考試D評定職稱61、與工商界的績效特征相匕徽,公共部門的績效明顯呈現(xiàn)出（ABC）的特征。A公共部門績效目標(biāo)的復(fù)雜性B公共部門績效形態(tài)的特殊性C公共部門績效的評價機(jī)制不健全D公共部門績效測量的困難性62、績效評估系統(tǒng)主要由（ABC）構(gòu)成.A工作數(shù)量B工作質(zhì)量C工作適應(yīng)能力D工63、薪酬，就是組織成員向其所在的組織或單位提供勞動而獲得的所有直接的和間接的經(jīng)濟(jì)收入，包括（ABCDXA工資B獎

31、金C津貼D各種福利保健收入64、一般而言，適用于對公共部門人員I：檄嚴(yán)重的違紀(jì)行為和考績"較劣”者的懲戒是（ABCXA減薪B停薪C停升D降級65、從總的趨勢看，西方各國公共部門人力資源監(jiān)控與約束呈現(xiàn)出（BCD）的特征.A約束與監(jiān)督以"道德人”假設(shè)為前提，與公共部門公職人員的利益相結(jié)合B注重法律建設(shè)，規(guī)范行政行為C監(jiān)督與約束的主體獨立性強(qiáng)D約束與監(jiān)督以"經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)為前提，與公共部門公職人員的利益相結(jié)合1、非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（ACD），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序.A道德B法律C意識形態(tài)D風(fēng)俗習(xí)慣2、制度合法性的

32、內(nèi)涵說到根本處就是（BC）.A權(quán)威B公平C正義D民主3、公共部門人力資源管理必需的基本功能是（ABCDIA人力資源規(guī)劃B人力資源獲取C人力資源開發(fā)D人力資源紀(jì)律與懲戒4、根據(jù)人力資源理論，"人力”是指人的勞動能力，包括（ABCD）。A智力B技能C知識D體力5、影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（ABC1A人口總量及其變動狀況B人口的年齡構(gòu)成狀況C勞動力的參與率D人口的受教育情況6、人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（ABCD）.A知識和技能的水平B智力C勞動者的勞動態(tài)度D體質(zhì)7、勞動者的心理素質(zhì)是指勞動者心理特征的總體狀況，包括勞動者的（AD），它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ).A

33、人格素質(zhì)B心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)C情商D心理功能素質(zhì)8、公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（BCDA前期投資損耗B制度性損耗C管理損耗D后續(xù)投資損耗9、員工的（AB）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑.A培訓(xùn)B教育C激勵D管理10、理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ABC1A韋伯B泰勒C法約爾D馬斯洛11.公共部門包括“純粹”的政府組織，還包括"準(zhǔn)"公共部門即（ABCA公益企業(yè)B公共事業(yè)C非政府公共懈D國有企業(yè)12、各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ABCD1A、在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制B在發(fā)展的路徑上都是由

34、封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制C在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡13、中華人民共和國公務(wù)員法與國家公務(wù)員暫行條例在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（ABCD1A新陳代謝機(jī)制B競爭擇優(yōu)機(jī)制C權(quán)益保障機(jī)制D監(jiān)督約束機(jī)制14、微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體可以表現(xiàn)為（ABCDXA人力政策法規(guī)環(huán)境B人力管理環(huán)境C人力市場環(huán)境D人力戰(zhàn)略環(huán)境15、20世紀(jì)80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（ABCXA羅默的經(jīng)濟(jì)增長一收益遞增型的增長模式B盧卡斯的專業(yè)化人力資本積

35、累增長模式C斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式D貝克爾的微觀進(jìn)步模式16、人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（ABCD）.A人力資本的生產(chǎn)性B人力資本的稀缺性C人力資本的可變性D人力資本的功利性17、由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種“特殊市場合約"，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（ABCD1A產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性18、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必得以（ACD）為基礎(chǔ).A市場機(jī)制B競爭機(jī)制C契約機(jī)制和D保障機(jī)制19、公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn)，回答（ABCD）這些基本問題.A

36、我們所處的環(huán)境怎么樣B我們的使命和目標(biāo)是什么C我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo)D我們做得如何20、從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（ABCDA全國性人力資源規(guī)劃B地區(qū)性人力資源規(guī)劃C部門人力資源規(guī)劃D某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃21、從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（AB1A戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B戰(zhàn)術(shù)性人力資源搬C指令性規(guī)劃D指導(dǎo)性規(guī)劃22、根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ABCDA錄用規(guī)劃B培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃C使用規(guī)劃D績效評估與激勵規(guī)劃23.人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研究的基本問題包括（ABC）.A分析人力資源的需求B分析人力資源供給C協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D分析人力資源的分布24、

37、用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有（ABA德爾菲法B自上而下預(yù)測法C回歸分析法D比率分析法25、根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（ABC1A公共組織內(nèi)部人力資源流動B公共組織之間的人力資源流動C公共組織與非公共組織之間的人力資源流動D非公共組織之間的人力資源流動26、公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（ABC1A物質(zhì)生活環(huán)境的需求B社會關(guān)系的需求C發(fā)展的需求D競爭的需求27、公共部門人力資源流動的意義是（ABCDIA合理的人力資源流動有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力B合理的人力資源流動有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)C合理的人力資源謝有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D合理的人力資源流動有利于改

38、善組織的人際關(guān)系28、公共部門人力資源合理流動，必須遵循的原則是（ABCDIA用人所長的原則B人事相宜的原則C依法流動的原則D個人自主與服從組織相結(jié)合的原則29、轉(zhuǎn)任的主要特點是（ABCDA是公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動B不涉及到公務(wù)員身份問題C只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降D目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作等30、人力資源市場具有的功能是（ABCD入A調(diào)配功能B信息儲存和反饋功能C教育培訓(xùn)功能D管理功能31、工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（BCD）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo).A工作目標(biāo)B工作內(nèi)容C工作職責(zé)D工作關(guān)系32、在實際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（ABCD）的原則

39、。A觀察的工作相對穩(wěn)定B適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作C盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作D觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)33、在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（ABC）的準(zhǔn)則.A清楚B準(zhǔn)確C專門化D全面化34、工作評估的基本方法包括（ABCD1A排序法B分類法C因素比較法D點數(shù)法35、工作評估的非量化評估方法是（ABXA排序法B分類法C因素比較法D點數(shù)法36、（AB）采用的是品位分類方法.A英國B法國C美國D日本37、人才測評的方法包括（ABCD1A筆試B心理測驗C面試D評價中心'技術(shù)38、公共部門人才筆試具有（ABCD）的特點.A經(jīng)濟(jì)高效B測評面寬C誤差易控D督導(dǎo)力強(qiáng)39、和筆試相比，面試具有（ABCDE）的特點.A測評的素質(zhì)更全面B測評內(nèi)容的不固定性C主觀性強(qiáng)D考官與考生交流的互動性E測評手段的靈活性與針對性40、一般來講，公共部門在