2020屆中考模擬湖南省婁底市6月初中語(yǔ)文中考押題試卷

1、婁底市 6 月初中語(yǔ)文中考押題試卷語(yǔ)文時(shí)量： 150 分鐘分值：150 分30 分）1 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全 正確的一項(xiàng)是（2 分）A.盔甲（ku j東卿（ou）茅楚頓開(kāi)（s e）B.分外（f en）窺何（s）自怨自艾.（yC.腳踝（hu d ）蚊蚣（ru ）越俎代庖（bB）D.修然（sh q）角色（ju e）無(wú)邊無(wú)提（y n）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有 錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 分）A.繞舌索然無(wú)味循序漸進(jìn)B.熨斗家喻戶(hù)曉潛滋暗長(zhǎng)C.攀緣生死存亡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D.摧殘旗鼓相當(dāng)宏篇巨制3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2 分）A.隨著國(guó)防實(shí)力的增強(qiáng)，人才資源的有效利用，我國(guó)轟 -20轟炸機(jī)的研制

2、成功是拭目以待 的。B.如果檢察機(jī)關(guān)不能公正、準(zhǔn)確執(zhí)法，甚至于知法犯法、貪贓枉法，人民群眾就必然降低對(duì)檢察機(jī)關(guān)的公信力，司法權(quán)威蕩然無(wú)存 ，黨和國(guó)家的群眾基礎(chǔ)也會(huì)有所動(dòng)搖。C.和許多外交官風(fēng)度翩翩.的形象相比，李肇星雖其貌不揚(yáng)，但是一位“口頭和筆頭俱佳”的外交官。D.開(kāi)始投入職場(chǎng)的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作時(shí)往往沒(méi)什么定性，只要有更好玩的工作,或是較高薪水的工作，就會(huì)見(jiàn)異思遷。4下列各句中，沒(méi)有 語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）（）A 2017 年 5 月首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇以來(lái)，中國(guó)與沿線國(guó)家簽署100 多項(xiàng)合作文件，實(shí)現(xiàn)了近 50 多種農(nóng)產(chǎn)品食品檢疫準(zhǔn)入。B 4 月 7 日，中

3、央掃黑除惡第16 督導(dǎo)組正式進(jìn)駐婁底市召開(kāi)為期7 天的掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)督導(dǎo)工作。C 隨著新媒體的廣泛普及，各地政府積極運(yùn)用微博、微信、新聞客戶(hù)端等兩微一端與公眾互動(dòng)。D. 一個(gè)人的理想能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于行動(dòng)，在行動(dòng)中有沒(méi)有堅(jiān)定的信念，有沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，有沒(méi)有 拼搏的精神。5下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確 的一項(xiàng)是（2 分）（）A.唐代文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈的馬說(shuō)運(yùn)用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主, 形象感人，情感真切。B.老舍的話劇茶館描繪了半封建半殖民地舊中國(guó)三個(gè)黑暗、病態(tài)、荒誕的社會(huì)片段，揭示了腐朽的舊時(shí)代必然被埋葬、黑暗的舊中國(guó)必將走向滅亡的歷史規(guī)律。C 平凡的世界這部長(zhǎng)篇小

4、說(shuō)的作者路遙，小說(shuō)以黃土高原為背景，全景式地表現(xiàn)二十世紀(jì)七八十年代中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活。D.英國(guó)作家喬納森斯威夫特的格列佛游記以主人公魯濱孫自述的口吻，敘述了自己因海難等起因流落小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧駟國(guó)等地的奇特經(jīng)歷。6 .下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正硯.的一項(xiàng)是（2分）（）A.其實(shí)，你身邊也有各種現(xiàn)象值得思考，如“多與少”“大和小” “快與慢”等。B.盛世梨園美我和我的祖國(guó)等歌曲被一一唱響，歌聲此起彼伏，高潮一浪高過(guò)一浪。C.事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？一一我始終想不清楚。D.朋友可以是小時(shí)候的玩伴，可以是現(xiàn)在朝夕相處的同學(xué)，還可以是一本

5、書(shū)、一棵樹(shù)、一片綠茵 有了朋友，就不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞。7 .古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（10分，每空1分）（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 , 。（木蘭詩(shī)）（2） , ,風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。,淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢(qián)塘湖春 行）（4）岑參白雪歌送武判官歸京中的“, "，以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美。（5）晏殊浣溪沙中表現(xiàn)一切美好事物必然消逝無(wú)法阻止，但是仍然會(huì)有美好事物再現(xiàn)的句子8 .根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。（2分）近日，一則男子當(dāng)街毆打老母親的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)：一名頭發(fā)花白的母親跪在地上，身穿 藍(lán)色馬甲的中年男子正彎

6、腰訓(xùn)斥老人。男子訓(xùn)斥老母親時(shí)，突然伸出手就在母親的頭上扇了一巴掌。老 人嚇得連忙用手去擋，并且不斷向兒子求饒。周?chē)^眾極力勸阻該男子，但是該男子不為所動(dòng)，不斷向 母親咆哮著，然后又是一巴掌打了上去。面對(duì)當(dāng)眾毆侮辱、打母親的男子人，你對(duì)他說(shuō)： （6分）不吃白不吃9 .仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)，按要求作答。語(yǔ)言的綜合性實(shí)踐。（1）描述漫畫(huà)內(nèi)容（標(biāo)題除外）。（3分）答：（2）說(shuō)明漫畫(huà)寓意。（3分）答：、閱讀（60分）（一）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁食衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一

7、點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。10 .下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）A.獨(dú)往湖心亭/看雪B.至/若春和景明C.三顧臣/于草廬之中D.雖/乘奔御風(fēng)11 .下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A.與余舟一芥.（芥蒂）C.問(wèn)當(dāng)姓氏（代詞,他們的）12.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確B.先帝不以臣卑郵.（低微鄙陋）D.不以物喜（連詞，因、因?yàn)椋┑囊豁?xiàng)是（2分）A.選文第段的“崇禎五年十二月

8、，余住西湖”點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字，突出西湖寧?kù)o到了極點(diǎn)。B.選文第段作者描繪西湖中的雪景，采用白描手法，寥寥幾筆，就點(diǎn)染出西湖雪景的神采。C.選文以“癡”為文眼，一方面寫(xiě)“相公”之“癡”，一方面寫(xiě)湖中人之“癡”，以“相公”的“癡”來(lái)襯托湖中人之“癡”。D.選文以時(shí)間為敘述線索，地點(diǎn)是湖心亭，人物以我為主，整篇文章脈絡(luò)清晰；這篇小說(shuō)化了的散文,有對(duì)白、有人物和簡(jiǎn)單的情節(jié)。13 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句。（6分）（1）見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。譯文：（2）及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！弊g文：5分）14 .選文第段畫(huà)線句中哪

9、幾個(gè)詞語(yǔ)用得巧妙、傳神？有何作用？（答：（二）題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直 把杭州作汴州。【注釋】這首詩(shī)是作者寫(xiě)在南宋皇都臨安的一家旅舍墻壁上，是一首“墻頭詩(shī)”。直：簡(jiǎn)直。15 .“西湖歌舞幾時(shí)休？ ”這句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ （4分）答：16 .這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）答：（三）為什么桃子被稱(chēng)為夏季仙果？ 王紅蕊“桃”最早出現(xiàn)在神話故事山海經(jīng)海外北傳中，其記載：“夸父與日逐走，入日?？视蔑嫞嬘诤游?，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖?；癁樘伊帧?。至此，桃便帶上了神秘的色彩。西游記中，西王母每年三月三都要在瑤

10、池舉辦蟠桃會(huì)，廣邀各路神仙赴會(huì)，祝壽時(shí)王母要用三千年一 熟、食之可以長(zhǎng)生不老的仙桃招待賓客。孫悟空偷吃王母娘娘“蟠桃”，這則流傳甚廣的故事雖是神話傳說(shuō)，但桃與長(zhǎng)壽相聯(lián)的觀念卻深植于百姓心目中。我國(guó)素有尊老祝壽習(xí)俗，每當(dāng)節(jié)慶或晚輩給老人祝壽時(shí)，就 常以“桃”相贈(zèng)，或畫(huà)一幅“壽星捧桃”圖以表達(dá)祝福和吉祥。在傳統(tǒng)文化中，桃一向被視為福壽吉祥的 象征，素有“壽桃”和“仙桃”的美稱(chēng)，其色澤紅潤(rùn)，肉質(zhì)鮮美，又被譽(yù)為“天下第一果”。中醫(yī)認(rèn)為“桃”味甘酸、性微溫，具有補(bǔ)益心肺、生津止渴、消積潤(rùn)腸、解勞熱等功效，適用于津 少口渴、腸燥便秘、瘀血阻滯、皰結(jié)塊、年老體虛、乏力眩暈、低血糖、肺病、虛勞咳嗽等病癥。鮮桃

11、 之所以養(yǎng)人，是因其營(yíng)養(yǎng)豐富，有很好的補(bǔ)益作用。桃肉中含有葡萄糖、果糖、蔗糖、木糖、蛋白質(zhì)、脂 肪、維生素B1、B2、C,以及鐵、鈣、磷、蘋(píng)果酸和檸檬酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。它的含鐵量為蘋(píng)果和梨的4-6倍,是防治缺鐵所致貧血的理想食物。桃含鉀多,含鈉少，更適合血鉀過(guò)低的人食用。桃的高糖分還可解酒， 桃中含有豐富的煙堿酸，可促進(jìn)血液循環(huán)，降血壓，保護(hù)心腦血管。桃不光果肉鮮美，桃花、桃仁、桃葉均可入藥。神農(nóng)本草經(jīng)中就有食桃花“悅澤人面” 一說(shuō)。陶弘景肘后方也載：“服三樹(shù)桃花開(kāi)，則面色紅潤(rùn)悅澤如桃花也?！爆F(xiàn)在桃花常用于治療臉面黑斑、黑痣、粉刺等，民間單用桃花治療秋冬季手足皺裂，搗泥直接涂于患處有特別好的功效。

12、桃仁味苦、性甘平，入 肺、肝、大腸經(jīng)。能活血祛瘀，潤(rùn)腸通便。適用于經(jīng)閉，痛經(jīng)，瘢皰痞塊，跌撲損傷，腸燥便秘等癥。桃 仁被譽(yù)為“活血祛瘀要藥”，在臨床上應(yīng)用十分,廣泛。古今名方“桃仁承氣湯”“桃紅四物湯”等均以桃仁為主藥。桃葉性平、味苦，入脾、腎二經(jīng)。治頭風(fēng)、頭痛，風(fēng)痹，瘧疾，濕疹，瘡瘍，癬瘡。桃子營(yíng)養(yǎng)全面均衡，是一大養(yǎng)生保健的水果，夏季天氣炎熱，人體排出大量的汗液，汗液中帶有極 多的鉀鈉等礦物質(zhì)，人體一旦流失過(guò)多的鉀鈉會(huì)導(dǎo)致電解質(zhì)失衡，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)中暑或休克等現(xiàn)象。夏季 可適量吃些桃子，補(bǔ)充鉀和鈉，為自己的健康保駕護(hù)航。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版2018年7月14日）17 .“桃子被稱(chēng)為夏季仙果”的

13、原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答：18 .閱讀選文第段和第段，回答問(wèn)題。（6分）（1）選文第段畫(huà)線句使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？ （3分）答：（2）選文第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“十分”能否刪去？為什么？ （3分）答：（四）語(yǔ)言的力量何冠軍生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語(yǔ)，有人說(shuō)話綿里藏針無(wú)論是日常攀談還是正式 發(fā)言，語(yǔ)言都可謂交流的工具、思維的載體。善用語(yǔ)言的力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。語(yǔ)言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無(wú)物，非言也。”就拿開(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無(wú)懈可擊，有說(shuō) 服力。語(yǔ)言的力量，貴在

14、言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果?？v觀歷史長(zhǎng)河， 誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。 反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法 令人信服。語(yǔ)言的力量，亦在言之共情。文心雕龍有言，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語(yǔ)言的真義？話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心 的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了 真情的貫注，那么語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力，

15、可以抵御時(shí)光而歷久彌新。反過(guò)來(lái)看，輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸 發(fā)矛盾。現(xiàn)實(shí)中，我們有些人一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問(wèn)題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂 無(wú)味，要么是脫離實(shí)踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù)，長(zhǎng)篇累牘都 是綠化的道理，對(duì)大家最關(guān)心的樹(shù)苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。再如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷 亡情況和救援進(jìn)展動(dòng)態(tài)，個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。凡 此種種，消解的都是群眾的信任?！翱谀苎灾砟苄兄?，國(guó)寶也。 ”當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言，也并不是提倡夸夸其談，更不

16、是否定行動(dòng) 的力量、落實(shí)的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏，品味言語(yǔ)的藝術(shù)，有助 于更好傳遞信息、交流意見(jiàn)、溝通情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)， 從真理中汲取營(yíng)養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語(yǔ)言的力量，最終做到知行合一、 言行并舉。（人民日?qǐng)?bào)2019年04月17日，有刪改）19 .選文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出的？ （3分）答：20 .簡(jiǎn)要概述選文第段的論證過(guò)程。（3分）答：21 .選文第段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）答：（五）鞋孫如靜我七歲之前是沒(méi)有鞋穿的，我們兄弟三人，只有上學(xué)的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤著腳

17、走路， 即使是寒冷的冬天，雙腳凍得像兩只透明的水晶蘿卜一樣，也只能在火盆邊烤一烤，取取暖。那時(shí)候家里 條件實(shí)在不好，母親常年生病，我們?nèi)椅蹇谌藬D在一只破舊的小船上，父親打魚(yú)的收入是所有的經(jīng)濟(jì)來(lái) 源，饑一頓飽一頓是經(jīng)常有的事，肚子的問(wèn)題都沒(méi)能解決，更不用說(shuō)腳上的問(wèn)題了。七歲那年，我終于上學(xué)了。母親沒(méi)能給我買(mǎi)上一雙新鞋，而是把哥哥的舊鞋洗干凈了，補(bǔ)了補(bǔ)。我 覺(jué)得很委屈，偷偷哭了一個(gè)晚上。為了不讓母親難過(guò)，第二天，我穿著那雙舊布鞋走出了家門(mén)。一路上， 我看到很多同學(xué)踏著五顏六色的鞋，背著各式各樣的書(shū)包歡歡喜喜地走進(jìn)學(xué)校。我低頭看看自己腳上打了 好幾個(gè)補(bǔ)丁的布鞋，悄悄把它脫了下來(lái)，塞進(jìn)了書(shū)包。從那天

18、起，我得了一個(gè)外號(hào)一一赤腳大仙。那時(shí)候，街上流行白球鞋，家里條件好的同學(xué)穿上一雙白球鞋特別讓人羨慕。我偷偷去百貨商店看 過(guò)，一雙白球鞋要 3塊8毛錢(qián)。這個(gè)數(shù)字對(duì)我們家來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，我只能望“鞋”興嘆了。接著, 一條新的制度出來(lái)了，學(xué)校要求，每個(gè)學(xué)生要穿上白球鞋上體育課。那段時(shí)間，母親生病住院已經(jīng)花了家 里一大筆錢(qián)，我實(shí)在無(wú)法再?gòu)堊煲X(qián)了，一雙白球鞋讓我整天萎靡不振。一天，我當(dāng)值日生，在打掃講臺(tái)的時(shí)候看到地下散落的粉筆頭，心中有了一個(gè)好主意。我把所有的 粉筆頭收集起來(lái)，涂在我的布鞋上，黑布鞋變成了白布鞋，心想，都是白色的誰(shuí)會(huì)注意看呢？再說(shuō)了，我 站在最后一排，老師也不會(huì)注意到我的。就這樣

19、，我混過(guò)了兩節(jié)體育課。這招兒并不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要經(jīng)常給黑布鞋上色，否則一褪落就容 易被發(fā)現(xiàn)。一天下午，我在撿粉筆頭的時(shí)候被班上的一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他大聲喊：“抓小偷啊，有人偷粉筆啊。我聽(tīng)后，被嚇壞了，手中的粉筆頭紛紛落在地上，他的叫聲引來(lái)了好多同學(xué)。大家把我圍在中間，你一言我一語(yǔ)?！靶⊥担⊥?，學(xué)生隨便拿粉筆頭也不可以，因?yàn)槟鞘枪藏?cái)產(chǎn)?！蔽壹t著臉，低著頭，不敢爭(zhēng)辯。大家撿起地上的粉筆頭，紛紛向我砸來(lái)，頓時(shí)成了同學(xué)們射擊的靶子。這時(shí)，教物理的李老師來(lái)了。他看了看這個(gè)場(chǎng)面，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這位同學(xué)不是小偷，是我讓他幫忙收集粉筆頭的，他是在幫老師做好事呢?！崩罾蠋煹囊痪湓捊饩?/p>

20、了我，在同學(xué)們半信半疑的目光中，李老師牽著我的手離開(kāi)了教室。李老師帶我來(lái)到了他的宿舍?！盀槭裁词占酃P頭呢？”李老師問(wèn)我。我什么也沒(méi)說(shuō)，紅著臉，從書(shū)包里掏出那雙褪去白色的黑布鞋?？吹竭@雙鞋,再看看我那雙滿是塵 土的腳，李老師什么也沒(méi)說(shuō)，而是打來(lái)一盆水，讓我把腳洗干凈。?不知什么時(shí)候，李老師拿出一雙白球鞋放在我眼前?！按┥显囋嚢??！崩罾蠋熣f(shuō)。這雙白球鞋和我腳上的布鞋差不多大小，球鞋雖然有些舊了，但是和我這雙滿是補(bǔ)丁的黑布鞋相比就像白天鵝和丑小鴨。我 小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。真合適啊。仿佛是為我專(zhuān)門(mén)定制的。我試著走兩步，真舒服。如果賽跑， 我肯定能得第一名。? “送給你了?！崩罾蠋熣f(shuō)。我離開(kāi)

21、的時(shí)候，給李老師深深地鞠了一躬。?下午的體育課上，列隊(duì)報(bào)數(shù)的時(shí)候，我第一次大聲地喊：“到！ ” 一雙白球鞋讓我變得理直氣壯起來(lái)。?這雙鞋我一直穿了半年多，直到母親的病好轉(zhuǎn)以后，可以做一些活計(jì)，家里條件慢慢好轉(zhuǎn)，我才終 于擁有了一雙真正屬于自己的白球鞋。?那天，我把那雙白球鞋洗干凈后，準(zhǔn)備拿去還給李老師。給我開(kāi)門(mén)的是一個(gè)與我年紀(jì)一般大的男孩 子。他笑瞇瞇地說(shuō)：“我爸不在。給我吧。"我把鞋遞給他的同時(shí)，卻看到他腳上穿的正是我那雙破舊不堪 的黑布鞋。（選自微型小說(shuō)選刊 2018年第04期）22 .選文以“鞋”為題，好在哪里？（4分）答：23 .請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，賞析第段畫(huà)線句的表達(dá)作用。

22、（3分）答：24 .選文第？段耐人尋味，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析其巧妙之處。（4分）答：25 .結(jié)合選文，分析李老師這一人物的形象特點(diǎn)。（6分）答：三、寫(xiě)作（60分）26 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。安徽六安市 7路車(chē)駕駛員張繼菊十分受本地人的歡迎，因?yàn)橐荒晁募荆紩?huì)用一些符合時(shí)節(jié)小 飾品裝飾公交車(chē)，將公交車(chē)裝扮得溫馨、漂亮。車(chē)內(nèi)不僅有綠植、梅花，還有愛(ài)心雨傘、暈車(chē)藥。她 表示要讓10米的車(chē)廂充滿溫馨，給乘客一份快樂(lè)。此前，一位小女孩上車(chē)后說(shuō)：“這好像童話里的公交車(chē)”。請(qǐng)你根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的思考或聯(lián)想，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；

23、不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。題目： 100 300 4UU 5UU 6UU 7UUA8UU婁底市6月初中語(yǔ)文中考押題試卷語(yǔ)文參考答案30 分）1. D （A項(xiàng)：“隅”讀 “ yu”； B項(xiàng)：“分”讀 “ f 6n”； C項(xiàng)：“庖”讀 “ pS”。）2. B （A項(xiàng)：繞饒；C項(xiàng)：罐灌；D項(xiàng)：宏鴻。）3. A （拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。與A項(xiàng)語(yǔ)境不符，應(yīng)用“指日可待”。 ）4. C （A項(xiàng)前后矛盾，刪去“近” ；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“召開(kāi)”改為“開(kāi)展” ；D項(xiàng)兩面失衡，在“行動(dòng)”前加“是否” 。 ）5. D （格列佛

24、游記的主人公是萊繆爾格列佛，魯濱孫是魯濱孫漂流記中的主人公。）6. C （C項(xiàng)第一個(gè)”應(yīng)刪去，因?yàn)椤笆沁€是”是選擇問(wèn)，只在句末用”。）（以上 6 道選擇題均為2 分）7. （ 1 ）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（ 2）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（ 3）誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼（ 4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（ 5）無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（默寫(xiě)每空1 分，錯(cuò) l 處，該項(xiàng)不計(jì)分）8示例：烏鴉反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物還知道感恩父母的養(yǎng)育之恩，難道你一個(gè)堂堂七尺男兒連烏鴉、羊羔都不如？（2 分）9 （ 1 ）示例：畫(huà)面上一只寫(xiě)著“企業(yè)贊助”字樣的肥碩母豬身邊，一群爭(zhēng)吃奶的小豬崽嗷嗷待哺、奔突擠攘，小

25、豬崽后跟著想要分食的一只貓、一只狗和一只老鼠。（ 3 分）（ 2）示例：漫畫(huà)諷刺借“贊助”之名，行白吃白撈之實(shí)的不正之風(fēng)（或漫畫(huà)諷剌了那些愛(ài)貪小利占便宜的人） 。 （ 3 分）二、閱讀（60 分）10 B（ “至若”是句首發(fā)語(yǔ)詞，中間不能停頓，應(yīng)在其后停頓。 ）11 A （芥：小草。）12 C （選文是用湖中人之“癡”來(lái)襯托“相公”“癡”的境界。）（以上 3 道選擇題均為2 分）13 （ 1）他們看到我十分高興，說(shuō)“湖中怎么可能還有這種人？”拽著我一起喝酒。 （ 3 分）（ 2）等到下了船，船夫不停地小聲念叨著：“別說(shuō)您癡，還有像您一樣癡的人。 ”（ 3 分）14 “橫” “點(diǎn)” “芥” “粒

26、”這幾個(gè)量詞用得巧妙、傳神。這幾個(gè)量詞描繪出雪籠西湖、水天之間白茫茫一片的景色，突出了與天地的空闊比起來(lái)人的渺小之感。（ 5 分）15 反問(wèn)。不但強(qiáng)化了詩(shī)人對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。（ 4 分）16 表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民之情，諷刺了統(tǒng)治者茍且偷安，忘記國(guó)恥的卑劣行為。前兩句由樂(lè)景而生傷情，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者茍且偏安、尋歡作樂(lè)的憤慨之情。第三句寫(xiě)“游人”縱情聲色、醉生夢(mèng)死的丑態(tài)，引出對(duì)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生卑劣行徑的直斥。（ 4 分）17 （ 1）桃色澤紅潤(rùn)，肉質(zhì)鮮美，是福壽吉祥的象征，素有“壽桃”和“仙桃”之稱(chēng)。 （ 2）桃具有補(bǔ)益心肺

27、、生津止渴等功效，還有營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)益、防治貧血、解酒等作用。（ 3）桃是養(yǎng)生保健的水果，營(yíng)養(yǎng)全面均衡，適量吃些桃子可為自己的健康保駕護(hù)航。（ 3 分）18 （1）列數(shù)字、作比較；將桃子與蘋(píng)果和梨含鐵量作對(duì)比，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了桃子的含鐵量很高，突出表明了它是防治貧血的理想食物。（ 3 分）（2）不能刪去；“十分”是很的意思，說(shuō)明桃仁臨床運(yùn)用的范圍非常廣，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。（ 3 分）19善用語(yǔ)言的力量（或善用語(yǔ)言的力量，能達(dá)到事半功倍的效果）。是在概述人們不同的說(shuō)話方式和闡明語(yǔ)言特質(zhì)的基礎(chǔ)上提出的。（ 3 分）20先提出“語(yǔ)言的力量，貴在言之有德”的分論點(diǎn)，接著指出同一句話因人不同而效果不同，然后運(yùn)用正反對(duì)比論證方法證明分論點(diǎn)。（ 3 分）21 不能刪去；因?yàn)榈诙螐姆疵媪信e一些人的講話、個(gè)別地方的新聞發(fā)布因輕視語(yǔ)言的力量造成群眾信任消解的事例，與第段形成鮮明的對(duì)比，從反面論證了中心論點(diǎn)，從而使論述得更全面，更有說(shuō)服力。 （ 3 分）22 （1） “鞋”是貫