幼兒園《常規(guī)管理細(xì)則》ppt課件

1、強化教師工作細(xì)則強化教師工作細(xì)則 優(yōu)化幼兒一日生活優(yōu)化幼兒一日生活 第一部分 總則第二部分 一日活動的基本要求與行為細(xì)則 目錄CONTENTS 第一部分 總則幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑；是每日保教活動的總和；是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動過程。幼兒園一日活動安排和實施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個別差異，保教并重為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、持續(xù)的發(fā)展本細(xì)則是幼兒園一日活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則，適用于我區(qū)城鄉(xiāng)各級各類幼兒園，各幼兒園應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜

2、地實施，保證幼兒健康發(fā)展。第二生活活動運動活動游戲活動學(xué)習(xí)活動分部一、生活活動一、生活活動生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動，具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求1.1.按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。 2.2.著裝整潔舒適，便于活動。著裝整潔舒適，便于活動。3.3.能夠帶齊所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險能夠帶齊所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險物品來園。物品來園。4.4.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服告訴保健老師。愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服告訴保健

3、老師。 5.5.積極參與晨間活動，能夠自主游戲，能與同伴友好積極參與晨間活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。相處。入園晨檢1教師職責(zé)教師職責(zé)1.1.準(zhǔn)時到崗，熱情接待幼兒及家長，指導(dǎo)幼兒使用禮貌準(zhǔn)時到崗，熱情接待幼兒及家長，指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，做好接送卡交接工作，有針對性地向家長簡單了用語，做好接送卡交接工作，有針對性地向家長簡單了解幼兒情況。解幼兒情況。2.2.做好二次晨檢工作，嚴(yán)防幼兒攜帶危險物品入園，提做好二次晨檢工作，嚴(yán)防幼兒攜帶危險物品入園，提醒幼兒將物品擺放整齊。與家長做好藥物的交接記錄，醒幼兒將物品擺放整齊。與家長做好藥物的交接記錄，并做好幼兒服藥記錄，嚴(yán)禁幼兒自己帶藥。并做

4、好幼兒服藥記錄，嚴(yán)禁幼兒自己帶藥。3.3.尊重幼兒的意愿，有計劃地指導(dǎo)幼兒自主參與晨間活尊重幼兒的意愿，有計劃地指導(dǎo)幼兒自主參與晨間活動。動。4.4.清點幼兒出勤情況，做好缺勤記錄，并及時與未到園清點幼兒出勤情況，做好缺勤記錄，并及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。5.5.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度。入園晨檢1保育員職責(zé)保育員職責(zé)1.1.準(zhǔn)時到崗，開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提準(zhǔn)時到崗，開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖【前做好防寒保暖【1616度以上】、防暑降溫工作。度以上】、防暑降溫工作。2.2.備好足量的、

5、溫度適宜的飲用水（備好足量的、溫度適宜的飲用水（50-6050-60度為宜），度為宜），保溫桶隨時上鎖。（飲水量保溫桶隨時上鎖。（飲水量400-600400-600毫升毫升/ /人人日）。日）。3.3.為幼兒準(zhǔn)備毛巾、茶杯、擺放桌椅。室內(nèi)外清潔做為幼兒準(zhǔn)備毛巾、茶杯、擺放桌椅。室內(nèi)外清潔做到到“六凈六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日毛巾、口杯的消毒工作，毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日毛巾、口杯的消毒工作，口杯、毛巾定位使用。口杯、毛巾定位使用。入園晨檢1家長家長按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日

6、所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒保幼兒 不帶危險物品到園。不帶危險物品到園。按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。若需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動填寫好委托服藥登記表若需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動填寫好委托服藥登記表 ( (服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法量、服藥方法) )交保健人員。主動向保健人員和當(dāng)班教交保健人員。主動向保健人員和當(dāng)班教師報告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。師報告幼兒的特殊情況

7、，尤其是身體的不適。入園晨檢1幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求1.1.能積極愉快地參加早操活動。能積極愉快地參加早操活動。2.2.能有節(jié)奏做操，動作到位、協(xié)調(diào)有力。能有節(jié)奏做操，動作到位、協(xié)調(diào)有力。3.3.能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。動作。4.4.按規(guī)定選擇取放器械。按規(guī)定選擇取放器械。早 操2教師職責(zé)教師職責(zé)1.1.提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。2.2.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排不

8、同的活動內(nèi)容根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排不同的活動內(nèi)容（包括準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、兩套操（包括準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、兩套操圓圈操、輕圓圈操、輕器械操或者徒手操等）。器械操或者徒手操等）。3.3.精神飽滿地組織早操活動，面向全體幼兒，口令規(guī)精神飽滿地組織早操活動，面向全體幼兒，口令規(guī)范，示范正確。范，示范正確。4.4.指導(dǎo)幼兒按規(guī)定選擇取放器械，隨時觀察幼兒早操指導(dǎo)幼兒按規(guī)定選擇取放器械，隨時觀察幼兒早操情況。情況。早 操2保育員職責(zé)保育員職責(zé)1.1.檢查場地、器械安全，指導(dǎo)值日生早操前按要求擺檢查場地、器械安全，指導(dǎo)值日生早操前按要求擺放器械，在早操后整理器械。放器械，在早操后整理器械。2.2.配

9、合教師指導(dǎo)幼兒，關(guān)注活動中幼兒安全。配合教師指導(dǎo)幼兒，關(guān)注活動中幼兒安全。3.3.和幼兒一起做規(guī)范的早操。和幼兒一起做規(guī)范的早操。早 操2幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求隨時保持手、臉清潔。隨時保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。干。中大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。中大班幼兒學(xué)會

10、自己搓擰毛巾。會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。盥 洗3教師教師為幼兒營造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。為幼兒營造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒有序地盥洗。組織幼兒有序地盥洗。餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。組織幼兒按時進(jìn)餐，兩餐間隔時間不少于組織幼兒按時進(jìn)餐，兩餐間隔時間不少于3 3個半小時。個半小時。餐前餐后半小時不做劇烈運動，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)餐前餐后半小時不做劇烈運動，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動。組織安靜活動。增強幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。增強幼兒食欲，為幼兒介紹

11、當(dāng)餐食品。鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時間餐時間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班不少于內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班不少于3030分鐘，小班不少于分鐘，小班不少于4040分分鐘）。鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對特殊幼兒給予個別照顧；及時處理異常進(jìn)餐習(xí)慣；對特殊幼兒給予個別照顧；及時處理異常情況。情況。盥 洗3保育員保育員分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作；餐巾、渣盤上桌；備指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作；餐巾、渣盤上桌；

12、備好漱口的溫開水等。好漱口的溫開水等。提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和分發(fā)餐（點），必須帶好口罩，使用食品夾或領(lǐng)取和分發(fā)餐（點），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。消毒筷。除冬季外均應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。除冬季外均應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。兒。做

13、到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。盥 洗3 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求能獨立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，能獨立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣。學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈

14、、會扣紐扣。學(xué)會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起學(xué)會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時衣著適當(dāng)，睡姿正確。不蒙頭、吮手、咬被角睡眠時衣著適當(dāng)，睡姿正確。不蒙頭、吮手、咬被角等。等。睡 眠4 教師教師為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事）。故事）。根據(jù)室內(nèi)溫度及時增減幼兒被褥。根據(jù)室內(nèi)溫度及時增減幼兒被褥。排除環(huán)境中的危險因素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器的排除環(huán)境中的危險因素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安

15、全）。安全）。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。在指定的位置。巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。糾正巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。糾正不正確睡姿；護理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和不正確睡姿；護理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對個別入睡時間短的幼兒，身體有異常的幼兒入睡；對個別入睡時間短的幼兒，可安排提早起床進(jìn)行安靜的室內(nèi)活動。可安排提早起床進(jìn)行安靜的室內(nèi)活動。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時為幼兒梳頭起床

16、后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時為幼兒梳頭。睡 眠4 保育員保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)，根據(jù)氣候調(diào)整好臥具。保持睡眠環(huán)境通風(fēng)，根據(jù)氣候調(diào)整好臥具。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，夏季涼席每天擦保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，夏季涼席每天擦拭一次。拭一次。隨時保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周隨時保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。用消毒液抹幼兒床一次。幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢

17、離開寢室后，才能整理床鋪并做好待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。寢室清潔衛(wèi)生。睡 眠4幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求逐漸學(xué)會能自理大小便，解便入坑。逐漸學(xué)會能自理大小便，解便入坑。解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動告不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。訴教師和保育員。入 廁5 教師教師 指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整指導(dǎo)

18、幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。理好衣褲，便后洗手。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。聯(lián)系并作好記錄。 不限制幼兒入廁次數(shù)。不限制幼兒入廁次數(shù)。 提醒容易遺尿的幼兒解便。提醒容易遺尿的幼兒解便。入 廁5保育員保育員 準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。 準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。 幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。 保持廁

19、所清潔通風(fēng)，隨時清洗、消毒，做到清潔、無保持廁所清潔通風(fēng)，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。異味。提倡幼兒使用蹲式廁所。使用便盆后，立即清洗和用提倡幼兒使用蹲式廁所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。消毒液浸泡消毒。入 廁5 教師教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動。或與幼兒進(jìn)穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動?；蚺c幼兒進(jìn)行簡短談話，小結(jié)當(dāng)日活動情況；或交代次日活動準(zhǔn)行簡短談話，小結(jié)當(dāng)日活動情況；或交代次日活動準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查

20、、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當(dāng)日在園情況或通知有關(guān)事宜。幼兒當(dāng)日在園情況或通知有關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進(jìn)行嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。跟隨家長離園。離離 園園6做好個別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長詳述幼兒在園的生活及

21、活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。采取家園欄、信箱、聯(lián)系本、便條、網(wǎng)站等不同方式與乘坐園車的幼兒家長聯(lián)系，主動介紹幼兒在園生活及活動情況。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時，教師必須在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準(zhǔn)備。接上頁保育員保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。主動與個別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報護理情主動與個別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生

22、活，匯報護理情況，爭取得到家長的理解、支持與配合。況，爭取得到家長的理解、支持與配合。待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾、污物。清待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存。清潔、消毒，干燥保存。協(xié)助教師作好次日各項活動準(zhǔn)備。堅持每天用紫外線對活動室、寢室消協(xié)助教師作好次日各項活動準(zhǔn)備。堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。毒一次，消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并

23、做好記錄。關(guān)好門、窗、水、電。關(guān)好門、窗、水、電。離離 園園6家長家長憑接送卡與老師交接幼兒。憑接送卡與老師交接幼兒。了解幼兒情況了解幼兒情況“三看三看”：一看幼兒園和班級有無通知：一看幼兒園和班級有無通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動作品和老師的活；二看家園欄；三看展示的幼兒活動作品和老師的活動記錄。動記錄。與幼兒交談與幼兒交談“三問三問”：一問幼兒在園情緒；二問當(dāng)日：一問幼兒在園情緒；二問當(dāng)日做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。清理幼兒衣物用品。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)日有特殊情況的幼兒，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，若當(dāng)日有特殊情況的幼兒，應(yīng)主動與保健

24、醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問應(yīng)協(xié)助的了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問應(yīng)協(xié)助的事宜。事宜。每月與班級教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在每月與班級教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時反饋幼兒在家情況，并進(jìn)行教育、園發(fā)展情況，及時反饋幼兒在家情況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個性化教育措施。同商議有利于幼兒發(fā)展的個性化教育措施。根據(jù)教育活動的需要和幼兒園要求，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好根據(jù)教育活動的需要和幼兒園要求，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活次日活 動的物質(zhì)材料。動的物質(zhì)材料。

25、離離 園園6交接班交接班 主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實未來班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。容并簽全名。離離 園園6 二、運動活動 運動活動是指在幼兒園一日活動中，采用早操、器械運動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運動活動的興趣，增強幼兒運動能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運動活動，具體包括早操、體育活動等環(huán)節(jié)。1根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點和需要，以本班幼兒運動的興趣

26、和態(tài)度、動作能力、運動的衛(wèi)生常識為目標(biāo)，有目的、有計劃的設(shè)計和組織適合本班幼兒的運動活動。2遵循幼兒的身體機能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過身體動作來學(xué)習(xí)、體驗，獲得運動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅持鍛煉的習(xí)慣。3科學(xué)組織幼兒運動活動，掌握幼兒的運動量、時間、強度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運動活動中的安全。4城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集民間的體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；自制運動活動材料、利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動

27、?；疽蠡疽? 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求愉快地參與體育活動，主動活動身體。愉快地參與體育活動，主動活動身體。正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動。有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時主動告訴老師，有簡單的自我保護方法。主動告訴老師，有簡單的自我保護方法。遵守體育活動規(guī)則。遵守體育活動規(guī)則。會收拾整理活動器械。會收拾整理活動器械。行為細(xì)則行為細(xì)則2 教教 師師一周體育活動保證體育課、體育

28、游戲、器械活動、大一周體育活動保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動需自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。

29、的活動空間。保證每天的戶外活動時間不少于保證每天的戶外活動時間不少于2 2小時，其中體育活動小時，其中體育活動不少于不少于1 1小時，且活動分段進(jìn)行。小時，且活動分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。的活動，減少過多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況，做出積極的習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況，做出積極的應(yīng)對和調(diào)整。應(yīng)對和調(diào)整。建立適宜的運動活動常規(guī)，督促幼兒遵守。建立適宜的運動活動常規(guī)，督促幼兒遵

30、守?？刂坪没顒又杏變哼\動量，注意動靜交替，逐漸增加控制好活動中幼兒運動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。拉傷、扭傷或身體不適等。行為細(xì)則行為細(xì)則2 保育員保育員了解戶外活動內(nèi)容及要求。了解戶外活動內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，及時為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。及時為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體

31、弱幼兒。活動過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒?；顒舆^程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。收拾場地，檢查器械。收拾場地，檢查器械。做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。行為細(xì)則行為細(xì)則2 三、游戲活動游戲活動主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實踐活動，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康地發(fā)展。1以游戲為幼兒基本活動，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時間,根據(jù)幼兒的年齡特點、實際經(jīng)驗和興趣，創(chuàng)設(shè)游

32、戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強調(diào)多功能和可變性。3加強游戲過程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo) 等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4開展多種類型的游戲活動，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學(xué)游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡?；疽蠡疽? 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求 與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。 能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，自主選擇能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，自主選擇進(jìn)行游戲。進(jìn)行游戲。

33、參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放整齊愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放整齊，會歸類整理玩具。，會歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅持游戲。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅持游戲。行為細(xì)則行為細(xì)則2 教教 師師制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點的游戲活動計劃。制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點的游戲活動計劃。每日保證幼兒游戲活動時間不少于每日保證幼兒游戲活動時間不少于2 2個小時。個小時。保證幼兒每周至少開展二次活動區(qū)活動，時間為保證幼兒每周至少開展二次活動區(qū)

34、活動，時間為1 1小時小時左右。左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動平衡一周內(nèi)各類游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動。采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時，每游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時，每月不少于月不少于2 2次。次。根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。材料。根據(jù)需要，保證游戲活動

35、的空間及場所。小班設(shè)置根據(jù)需要，保證游戲活動的空間及場所。小班設(shè)置3-53-5個活動區(qū)；個活動區(qū)；中班設(shè)置中班設(shè)置4-64-6個活動區(qū)；大班設(shè)置個活動區(qū)；大班設(shè)置5-75-7個活動區(qū)。個活動區(qū)。用用“掃描觀察法掃描觀察法”、“定點觀察法定點觀察法”、“追蹤觀察法追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。行為細(xì)則行為細(xì)則2 保育員保育員游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了解活動目的和要求，游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了解活動目的和要求，作好游作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備。戲前

36、材料、場地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物。減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理配合教師作好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。游戲過程中出現(xiàn)的問題。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。行為細(xì)則行為細(xì)則2 四、學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動是指教師有目的、有計劃地發(fā)起的、采用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動活動，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗，強化學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)幼兒主動探索，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。1根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動，保證學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的平衡性與整體性。2積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證幼兒充分活動的機會。3遵循幼兒學(xué)習(xí)特點，注重活動的過程，注重幼兒的實踐活動，采用合作、交流、探索等活動方式開展活動。4靈活地運用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結(jié)伴互動活動等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機會與條件。5學(xué)習(xí)活動時間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過12次，每次活動小班15-20分鐘；中班20-25分鐘