2017年小學(xué)六年級語文畢業(yè)綜合測試試卷及答案

1、2017年小學(xué)畢業(yè)年級語文綜合試題（總分100分，100分鐘完卷）題號四五總分總分人得分基礎(chǔ)知識（20.5分）1、我能看拼音，寫詞語，再根據(jù)要求填空。（6分）duan Ilanyan yi kuang yefu fen tu qicing鍛煉）（演繹）（曠野）（發(fā)憤圖強）pl ng ihftng chOng jTng wii rUsU r6n qT j Ing（屏障）（憧憬）（侮辱） （肅然起敬）以上音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)有：（ y 1 ） （ y e ） （ w u ）2、我能用橫線畫出下列成語中的錯別字，并改在后面的括 里。（6分）走頭無路（投）漫不以心（經(jīng)）3、給端”字去掉 填在句中括號里

2、,再接再厲（厲）專心3L志（致）費寢忘食（廢）喜出征外（望）'立字旁”，加上不同的部首，組成形聲字， o （ 3. 5 分）姨紛姨子阿紛阿兒李雪李起惴）（惴）不安地望著床上發(fā)燒的兒子，窗外（瑞） 揚地下著，水流（ 湍）急的大河失去往日的威風(fēng)。 喘）著粗氣闖進(jìn)屋內(nèi)，把錢給（揣）在懷里，抱 一腳（踹）開大門，沖進(jìn)風(fēng)雪中，向醫(yī)院跑去。4、下列各組帶點字讀首、詞語字形和釋義全對的一組是（D ）（ 2 分）A、機械（ji6） 晦暗 莫名奇妙 饒有趣味（富足、多）B、依賴（ldi） 辨斗 千均一發(fā) 用之不竭（盡，用盡）C、圍殲戰(zhàn)（q i m） 梗概 迫不急待 改換）萬象更新（改變、D、邯鄲學(xué)步（h

3、的）振奮 嫦娥奔月勸說）誨人不倦（教導(dǎo)、5、根據(jù)括號內(nèi)的提示，用含有比喻、擬人、夸張修辭手法的 成語填空。（3分）六過詩生我年來，老師陪著我們走過 鳥語花香（擬人）的春天，走 紅葉似火 （比喻）的秋天；教我們學(xué)習(xí)加減乘除，吟誦詞歌賦，練習(xí)琴棋書畫。在您的教育下，我們這群毛孩子發(fā) 了 翻天覆地 （夸張）的變化。親愛的老師啊，請接受 們最誠摯的敬禮！知識與能力（29. 5分）（一）我能按查字典的要求填空。（4分）1、鼎"字共（12）畫，用音序查字法應(yīng)先查字母（ D ）;用部首查字法，應(yīng)先查（目）部。再查（7）畫。鼎”在字典里的解釋有：A、正當(dāng)、正在；B、古代烹、煮用得器 皿，一般是三足兩

4、耳；C、大；D、鍋。在鼎盛”一詞中的鼎” 應(yīng)取第（）種解釋。2、凸"字共（5）畫，可用（ 數(shù)筆畫）查字法來查，它 的筆順是（豎、橫、豎、橫折折折、橫）。（）（二）選關(guān)聯(lián)詞語填空。（2分）如果就不僅而且 哪怕也 不但還 雖然但是1、我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀 課外書報，開闊眼界，增長知識。2、（如果）沒有好身體，長大后（就）什么也干不好。3、屋子的內(nèi)部（雖然）沒什么布置，（但是）墻壁很 光滑。4、周恩來同志（ 不僅 ）受到全中國人民的尊敬，（ 而 且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。（三）選擇題。（把正確的序號寫在題干后面的括號里）（8 分）1、下列句子的引號，表示

5、諷刺的一項是（B ）A、臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排”。B、只有訪問狗國”才從狗洞進(jìn)去。C、大興安嶺的嶺”跟秦嶺的嶺”不打一樣。D、只要看到教室里的那些可愛的花兒”，老師就一點都不覺 得累了。2、下列敘述中，有誤的一項是（C ）A、長江三峽是巫峽、瞿塘峽、西陵峽。B、我國古代的文房四寶是筆、墨、紙、硯。C、 五谷豐登“中五谷”指的是稻、黍、稷、麥、玉米。D、世界四大文明古國是古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。3、下列說法不正確的一項是（B ）A、詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，古時也稱 詩三百”。B、魯智深是水滸傳中的人物，薛寶釵是三國演義中 的人物。C、吶喊是魯迅的小說集，魯迅原名

6、周樹人。D、童話賣火柴的小女孩的作者是丹麥著名童話作家安徒 生。4、下面最適合做凌云勁竹真君子”的下聯(lián)的一句是（ B ）A、梅梢月斜人影孤B、空谷幽蘭絕美人C、野泉聲入硯池中D、西出陽關(guān)無故人（四）句子練習(xí)（5分）1、看了這部電影，使我深受教育。（用修改符號在原句上修 改病句。）（去掉使”） 2、李靜冷冷地對歐陽琳說：你還不具備批評我的資格。"（改 為第三人稱轉(zhuǎn)述）李靜冷冷地對歐陽琳說，歐陽琳還不具備批評她的資格。3、諸葛亮借箭成功，周瑜嘆服認(rèn)輸。（改寫成雙重否定句）諸葛亮借箭成功，周瑜不得不嘆服認(rèn)輸。4、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮 句）我看至U 了臉。5、

7、海鷗們紛紛地落在老人遺像前后，站成了兩行。（改為比 喻句） 海鷗們像一個個衛(wèi)兵，紛紛落在老人遺像前，筆 直地佇 立著。（五）按課文內(nèi)容或要求填空。（7.5）1、我國的四大古典名著分別指三國演義、紅樓夢、 水滸傳、西游記。（2分） 2、麻雀雖小，五臟俱全；勿以善小而不為： 勿以惡小而為之,3、填寫下列詞語有關(guān)的歷史人物。（2分）（1 ）臥薪嘗膽 勾踐 ；（2） 破釜沉舟 項羽;（3） 紙上談兵 括;（4） 望梅止渴 曹操;4、生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，堅持不懈 地走下去，一定會達(dá)到一個美好的境界，這正如陸游在游山 西村中所說的“山窮水盡疑無路： 柳暗花明又一村。”5、燕子去了，

8、有再來的時候; 楊柳枯了，有冉青的時候;桃花謝了。 有再開的時候。(六)我能將下列句子整理成一段通順的話，把序號填在括號 里。(3分)(2)槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很 快展出嫩葉，抽出嫩枝。(4 )每當(dāng)槐花開放時，一申用的槐花骨朵好似累累葡萄用， 先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。(5 )你還沒有走進(jìn)它，就會聞到槐花散發(fā)的濃郁撲鼻的香 味。(1)清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。(3 )槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各 種悅耳的小曲。(6)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵課的槐樹，簡直是一座花山口語交際(3分)中歡來么活喜出什生學(xué)紹為余同介，課的它么,有的同學(xué)喜歡看書，有的同學(xué)喜

9、歡玩游戲，也有 看電視劇，請你選擇你最喜歡的課余生活方式，把 。寫時字跡工整，語句通順，要介紹清楚你喜歡什 喜歡。字?jǐn)?shù)50150字之間。四、閱讀天地(1 7分)課內(nèi)閱讀。(7. 5分)人篇杲要死的，但死的竟戈有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫 做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯實力，替剝削人民和 壓迫人民的人去死，就 比鴻毛還輕。張 思德同志是為人 民利益 而死的，他的死是比泰山還要重的。1、用“-一”畫出這個自然段的中心句。（0. 5分）2、解釋下面句子中加點字的意思：人固有一死，或重于泰山， 或輕于鴻毛。（1分）固： 本來 ； 或： 有的

10、人;3、死得比泰山還重”是因為 為人民利益而死;死得比鴻 毛還輕”是因為替剝削人民和壓迫人民的人去死 。在中國的歷史長河中，還 有很多人的死比泰山還重，如 方志敏、 黃繼光 等。（4分）4、從這段話中，你受到了什么啟發(fā)？ （2分）我們要以人民的利益為重。 （我們要全心全意為人民服務(wù)。）（二）、課外閱讀。（9. 5分）羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞， 這是夏天里最怡人的時刻，羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它 們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再沒有什么事可使它們 分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒

11、的 生 香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里，長 長的羊嘴 巴歪歪的， 是那樣永不怠倦地咀嚼著 幾只羊吃過了草后，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來翻草”。胃里尚未消化 的草莖、草根，這時又被送進(jìn)口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草 在有趣口可要是每個小孩子都能從中吸取教益0B 該多好 啊口我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎口同學(xué) 們在校學(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的 世界分得清 嫩芽"和土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不 茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？迎的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的草根"草莖”， 同學(xué)們是否善于經(jīng)常翻草”

12、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面的這些問 題。要 是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草 那樣，那我們還有什么知識 學(xué)不好呢？1、給文中缺標(biāo)點的地方填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（2分）2、文中句中咀嚼”的意思是 用牙齒磨碎食物文中句中翻草”的意思是 比喻對所學(xué)的知識反復(fù)體會思考。 （ 2分）3、 這是夏天里最怡人的時刻”一句中 時刻”指的是這一天 中 傍晚 的這段時間。句中的怡”的意思是 快樂、愉快 （ 2分）4、對于我們周圍的世界分得清嫩芽"和土草香”嗎？這句話 中的嫩芽”指的是正確的、好的事物 ;土草香”是指 錯誤的、不好的、 有危害的東西。 這句話的意思是 要求我們對周圍的一切事物要分得清對于錯，能辨清是與非。（2分）5、讀完這篇短文后，你受到了什么啟示。（歸納要點做答）（1.5 分）第一、要珍惜大好時光：第二、要分