高二階段語文檢測(cè)

1、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期高二段考語文試題（說明：本試題分I、II兩卷，總分150分，時(shí)間150分鐘。）第I卷 (30分)一、選擇題（12分，每小題3分）1、選出下列加點(diǎn)詞語的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、當(dāng)（dng）局 恰當(dāng)（dàng） 長歌當(dāng)（dàng）哭 螳臂當(dāng)（dng）車B、槐（huái）樹 愧（kuì）疚 身材魁（kuí）偉 鬼魅（mèi）伎倆C、踮（diàn）腳 惦（diàn）記 掂（din）斤播兩 掂（din）量輕重D、哄（hng）騙 提供（gng） 哄（hng）堂大笑 烘（hng）云托月2、依次填入下列

2、句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 歷來住持莫高窟的僧侶都不-，從這里也可以見證。 他們?nèi)f里沖刺的最后一站，沒有遇到森嚴(yán)的文物- 官邸。 中國是窮。但 -看看這些官僚豪華的生活排場(chǎng)， -知道絕不會(huì)窮到籌不出這筆運(yùn)費(fèi)。 A富余 庇護(hù) 只要就 B富余 保護(hù) 只有才 C富裕 保護(hù) 只要就 D富裕 庇護(hù) 只有才3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.近來，一些廠商宣傳時(shí)，總把自己的產(chǎn)品說得盡善盡美，并且在廣告中大事利用名人效應(yīng)，可實(shí)際質(zhì)量一般，對(duì)這種掛羊頭賣狗肉的做法消費(fèi)者十分反感。B.同樣是種子，有的悠閑地躺在泥土里無聲無臭地腐爛掉，有的則倔強(qiáng)地從山石縫隙中挺身而出長成參天大樹。C.

3、很少與外界有接觸的王剛在為希望工程捐款500萬人民幣后，面對(duì)新聞媒體的采訪，不得不拋頭露面向人們袒露自己的內(nèi)心世界。D.小李說：“目前工作中雖然有許多困難，但眾人拾柴火焰高，大家齊心合力，就一定會(huì)出現(xiàn)墻倒眾人推的局面。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A哈利·波特中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，在短短的九個(gè)月時(shí)間里，該書便重印了九次。B、在大量藥品廣告的影響下，一些家長期望通過使用補(bǔ)品和保健品來提高和增長孩子智力，這種想法本身就是子女教育中的一個(gè)誤區(qū)。C、國際社會(huì)認(rèn)為，海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭，環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要途徑。D、構(gòu)筑數(shù)字

4、化的生活平臺(tái)，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來和高科技生活相接，這種介質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)。二、課內(nèi)閱讀，閱讀下面的文段，完成5-7題。（9分，每題3分）我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的

5、血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！5、選出對(duì)文中畫線內(nèi)容理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A這是對(duì)劉和珍等烈士死難意義的高度評(píng)價(jià)，烈士的鮮血不會(huì)白流，對(duì)茍活者來說，會(huì)使他們?nèi)找嬗X醒，對(duì)革命者來說，會(huì)使他們受到鼓舞。B茍活者是魯迅自謙的說法，這里是說自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇地前進(jìn)。C茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)微茫的希望，真的猛士將更加奮勇前進(jìn)。D整理將茍活者和真的猛士加以對(duì)比。茍活者會(huì)看到希望，真的猛士將受到鼓勵(lì)。6、選出對(duì)“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A呼應(yīng)開頭“菲薄的祭品”，表達(dá)的是一

6、種深深的歉疚之情。B呼應(yīng)“可是我實(shí)在無話可說”“我還有什么話可說呢”，表達(dá)的是一種無可奈何。C言已盡而意未窮，直接并且強(qiáng)烈地表達(dá)了整理對(duì)暴行、流言的激憤之情。D“說不出話”的緣由是整理對(duì)劉和珍等烈士的死難極度哀痛。7、選出對(duì)“曾經(jīng)屢次為之感嘆”中的“之”指代內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是（ ）A“三·一八”慘案中的劉和珍等愛國青年所表現(xiàn)出來的勇毅精神。B“去年中國女子的辦事”中所體現(xiàn)出來的中國女子的干練堅(jiān)決、百折不回的氣概。C“三·一八”慘案及“去年中國女了的辦事”所體現(xiàn)出來的中國女子的勇毅精神。D歷史上所有中國女子在抵抗侵略中所體現(xiàn)出來的干練堅(jiān)決、百折不回的氣概。三 閱讀下面文言文

7、，完成810題。（每小題3分，共9分） 于是余有嘆焉，古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 8、下面句子中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法基本相同

8、的一項(xiàng)是（） A、負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之 B、而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。 C、至于幽暗昏惑而無物以相之。 D、小學(xué)而大遺，吾未見其明也。 9、與“后世之謬其傳而莫能名者”中的“名”用法相同的一項(xiàng)是（） A諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。 B火尚足以明也。 C悅親戚之情話，樂琴書以消憂。 D假舟楫者，非能水也，而絕江河。 10、下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是 ( )A、以其乃華山之陽名之也。 不賂者以賂者喪 B、 以其求思之深而無不在也。 樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。C、于人為可譏，而在己為有悔。 既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。D、至于幽暗昏惑而無物以相之。 其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

9、。第II卷四，（23分）閱讀文段，完成11-13題（10分）紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸泉百仞。山八九折，折處輒為潭，深者石縋五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏，山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。 暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。（蘇軾游白山水付過）注過：蘇軾兒子名。 石：投石?？P：指系在繩子上放下去。 汰：水波。 余甘：余甘子。此物初食酸澀，后覺甘甜，故稱余甘。11浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。（3分）譯： 12 俯仰

10、度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流。（4分）譯： 。13 顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過（3分）.譯； 。14、閱讀下面的詩歌，回答問題。（8分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。 籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。注嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。 注籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。 （1）詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的？試作簡要分析。（3分） （2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（5分）15名句默寫（5分） （1）六國破滅， ， 戰(zhàn)不善， 。 （六國論） （2） ， 惟庚寅吾以降。（離騷）（3）匪來貿(mào)絲， 。（氓）（

11、4） ，天下歸心。（短歌行）五閱讀下面的文字，完成1619題。（22分）秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我拼命地捶打這兩條可怕的腿，喊道：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻

12、一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那地步。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天”我說，她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，我們就去仿膳，你小時(shí)侯最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不

13、說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時(shí)，她還大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好地活16、試對(duì)本文寫作特點(diǎn)做簡要的分析（6）17閱讀第三段，從母親的言談

14、舉止，分析母親的心理變化過程。（6）18簡要分析文中兩處景物描寫的作用：（6分）（1）窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。（不超過22個(gè)字，2分）（2）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（不超過60個(gè)字，4分）19這篇小說的主旨是什么？（4分）六、語言表達(dá)（15）20、給下面一首詩前4句排列正確的順序（4）片帆一葉畫中游，雪點(diǎn)蘆花起白鷗，散作江南處處秋，王孫芳草傷心色。天上月，水邊樓，露云淡掛簾鉤，空蒙不見山河影，望見山河影更愁。21、在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，仿照例句的形式補(bǔ)寫兩句話（4分）臘梅也許討厭朔風(fēng)的肆虐無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳； ， ； ，

15、；作為有理智的人，我們要知道：人生不如意事常八九，要生存，就要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)22把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語）（6分）二十年前，有人提出21世紀(jì)將是實(shí)現(xiàn)不管你在世界上什么地方，也不管是在什么時(shí)間，你都可以與任何人進(jìn)行任何方式的個(gè)人理想無線通信世紀(jì)的語言。七、寫作（60分） 23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）比爾·蓋茨在寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書里列了幾項(xiàng)他們?cè)趯W(xué)校沒有學(xué)到的事情：（1）生活不是公平的，要去適應(yīng)它；（2）這世界在你有成就前不會(huì)在意你的自尊；（3）高中剛畢業(yè)別指望擁有太多；（4）在老板面前別認(rèn)為你老板太嚴(yán)厲，

16、而老板是沒有任期限制的；（5）烙牛肉不會(huì)有損你的尊嚴(yán)；（6）你的困境不是你父母的過錯(cuò)；（7）你的父母一直為你付賬單才使你的生活變成現(xiàn)在這樣乏味；（8）你的學(xué)校不可能不分優(yōu)等生和劣等生；但這與現(xiàn)實(shí)生活沒有任何相似之處；（9）生命中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發(fā)現(xiàn)自我；（10）電視不是真實(shí)的生活；（11）善待乏味的人，因?yàn)槟憧赡転榉ξ兜娜斯ぷ?。?qǐng)你根據(jù)這11條中的1條或幾條內(nèi)容，以“生活不是牧歌”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，800字左右。 答題卡總分表一二三四五六七總分一二三（30分） 12345678910 四（23分）11翻譯 （3分）12翻譯 （4）13翻譯 （3分）14（1）

17、（3分）（2） （5分）15（5分）（1） （2） （3） （4） 五（22分）16（6分） 17（6分） 18（6分）(1)(2分)（2）（4分）19（4分）六（15分）20、（4分） 21、（6分） ， ； ， ；22、 七、作文（60分）附參考答案1、C（踮din）2.c3、答案：B（A、“掛羊頭賣狗肉”意為用好的名義做幌子，實(shí)際上干壞事，此處應(yīng)用“拉大旗，作虎皮”比喻打著權(quán)威者的旗號(hào)保護(hù)自已，嚇唬別人。B“挺身而出”意為在困難、危險(xiǎn)面前，勇敢地站出來，此處是擬人化的寫法，恰當(dāng)。C、“拋頭露面”指某人公開露面，多含貶義。D“墻倒眾人推”喻在失勢(shì)或倒霉時(shí)備受欺負(fù)。）；4、D（A雜糅，將“所

18、”改為“的”；B“補(bǔ)品與保健品”重復(fù)，刪一個(gè)；C動(dòng)賓不配，去掉“和未來發(fā)展”）；5、A；6、D；7、B；8、A；9、D（A、形作使動(dòng)；B、形作一般動(dòng)詞；C、形作意動(dòng)；D、名作動(dòng)）；10、A（均作介詞“因?yàn)?、由于”；B、他們，指古人|自己；C、判斷詞“是”|表被動(dòng)“被”；D、表轉(zhuǎn)折的連詞“卻”|遞進(jìn)連詞“而且”）；11浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。3分譯： 在湯池洗浴，很熱，它的源頭幾乎可以使食物變熟。 12 俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流。3分譯： 俯仰之間，越過幾個(gè)山谷，到了江上，山中的月亮出來了，于是到水流的中央擊水（劃船）。 。13 顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過3分.譯；-回頭看自己

19、的影子，很頹喪衰老的樣子，不再睡覺，寫下這篇文章把它送給蘇過。-14（1）詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的？試作簡要分析。（3分）以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）以動(dòng)襯“幽”（“下鷺”）以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（3分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可，思路不清楚，語句不通順，酌情扣分） 15 （2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（5分）前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵（2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。思路不清楚，語句不通

20、順，酌情扣分）16、對(duì)本文寫作特點(diǎn)的分xia.本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常來襯托母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。b.本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手段來刻畫人物形象。c.本文不以情節(jié)曲折取勝，而以以日常生活瑣事為題材從“平淡”中提煉出的濃縮的情感震撼人。17、希望、焦急驚喜興奮回到痛苦的現(xiàn)實(shí)中。（簡析：母親最盼望的就是兒子能夠堅(jiān)強(qiáng)起來，心中鼓起生活的勇氣。但自己來日無多，面對(duì)不知這種情況的兒子，她露出“央求”的神情。兒子的同意，使她“喜出望外”，兒子的決定更讓她興奮不已。但是，卻又因觸動(dòng)了敏感的字眼，由從興奮回到眼前痛苦的現(xiàn)實(shí)中。）；18、（1）以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的

21、心情；（2）寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。19、本文塑造了一個(gè)忍著肝病的巨大痛苦，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的母親形象，歌頌了母愛的崇高和偉大。20.21.答案：魚兒也許憎惡巨浪的洶涌猙獰，卻依然在大海中追逐自由；荷花也許仇恨烈日的酷熱難當(dāng)，卻依然在溽暑中展露風(fēng)姿。22.答案；20年前，有人提出21世紀(jì)將是無線通信世紀(jì)的語言。那時(shí)將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想通信方式，既不管你在什么地方、什么時(shí)間，你都可以用任何方式與任何人通信附范文生活不是牧歌      看到你絕望地把詩稿和手帕投

22、進(jìn)火盆，流盡了最后一滴淚時(shí)，我多么想輕輕地安慰你：“黛玉，生活不是牧歌，你得學(xué)著釋然?！笔堑?，我一直都在注視著你，看著你從一個(gè)怕生羞澀的小女孩逐漸長成這樣一個(gè)亭亭玉立，才華超眾卻總不快樂的大女孩。因?yàn)槲揖褪悄銏@子里的一株瀟湘竹。和你聊聊我的故事吧。夏季永遠(yuǎn)是個(gè)讓人猜不透的季節(jié)。那天中午，酷暑難耐，知了在枝頭喋喋不休地抱怨著，青蛙老兄也生著悶氣把嘴巴鼓得老大，正當(dāng)大家商量著避暑對(duì)策時(shí)，不知是喜是禍，一場(chǎng)突如其來的大雨“眷顧”了我們。剛開始大家都快樂地大口品嘗著這大自然的恩賜，盡情地沐浴，嬉鬧，玩耍著。然而，不久后便雷電交加，狂風(fēng)大作，大雨好像迷路大哭的孩子的眼淚，嘩啦啦的總不愿停住在那樣惡劣的環(huán)境下，很多小草和樹苗的根都被泡爛了，許多嬌嫩的花朵也都不幸凋謝了，我聽見周圍一片嗚咽聲。而當(dāng)時(shí)的我們，竹根也由于泡了太久時(shí)間的雨水開始腐爛，不幸的幾個(gè)伙伴甚至被狂風(fēng)連根拔起同伴心里都有些恐慌。族長看出了我們的心思，扯著嗓子為大家打氣“孩子們，要知道，生活不是牧歌。而我相信你們都是好樣的!堅(jiān)毅是成功者的座右銘，讓我們拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破”大雨中，我微笑著挺直了腰板。第八天，風(fēng)雨暫歇，陽光出來了。我禁不