《一句話》的教學(xué)設(shè)計

1、六 年級 語文 科教學(xué)內(nèi)容：一句話 教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生認識“緘、霹、靂”3個生字，讀讀記記“緘默、霹靂、鐵樹開花”等詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解“一句話”的含義，感悟作者熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的思想情感。重難點：有感情地朗讀課文，理解“一句話”的含義，感悟作者熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的思想情感。教具準備：多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天，我們在一首詩中，再一次感受民族魂。這首詩的名字叫一句話這是怎樣的一句話呢？快打開語文書，看看這句話是什么？二、新課：1默讀課文，畫出這句話。找出這句話是“咱們的中國！”與“我們的中國！”“咱們的中國?！边M行對比

2、體會。體會那團強烈的愛國的烈火。2這是一句怎樣的話呢？你能結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α耙痪湓挕钡睦斫鈫?？有不懂的問題嗎？能聯(lián)系課文內(nèi)容與時代背景，自學(xué)課文，想一想。小組討論。匯報學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)第一節(jié)：以學(xué)生匯報為主，教師相機指導(dǎo)：抓“禍”、“火”體會這是句怎樣的話：聯(lián)系當(dāng)時時代理解“禍”：軍閥封建統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實對人的壓制?！盎稹保好癖娭刑N藏著巨大的力量?！皠e看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？”反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。教師小結(jié)：這是句話在重壓下，沉默了千百年，一旦突發(fā)就會產(chǎn)生翻天覆地的力量的話。讀出這句話中蘊含的力量。學(xué)習(xí)第二節(jié)以學(xué)生自學(xué)為主，教師及時點撥

3、。抓“鐵樹開花”體這句話。鐵樹開花來之不易，但終究會實現(xiàn)。等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳：寫出反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。教師小結(jié):這是句讓反動派恐懼的話,也是能實現(xiàn)的話。讀出作者對“咱們的中國”的渴望與贊美。進一步體會“咱們的中國！”把兩節(jié)連起來讀一讀，思考：為什么這句話要重復(fù)兩遍？你感受到什么？（對新中國的強烈的渴望與贊美。）讀，讀出這種渴望、讀出這種贊美。教師小結(jié)：正像同學(xué)們理解的那樣，聞一多先生懷著赤誠愛國心，通過這首一句話表達出對現(xiàn)狀的強烈不滿和渴望改變舊中國的激情。3.拓展閱讀：祈禱聞一多思考：聞一多祈禱什么？用我們學(xué)過的結(jié)合課文、聯(lián)系時代背景的方法，體會作者的情感，解決同學(xué)們提出的問題。作業(yè)：1、讀