XX八年級政治上冊《自尊自信》教案粵教版

1、XX 八年級政治上冊自尊自信教案粵教版 自尊自信 教學(xué)目標(biāo)： 明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心， 能夠識別什么是卑下無恥的行為， 學(xué)會節(jié)制自己，拒絕卑下， 維護(hù)自尊。 能夠分辨自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別；學(xué)會正確看 待自己，懂得正確分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠克服自卑， 擯棄自負(fù)和虛榮，自覺維護(hù)自尊的人格。 教學(xué)重點(diǎn)： 自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。 教學(xué)難點(diǎn)： 自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。 教學(xué)過程： 情境假設(shè)： 在遇到以下事情的時候，你會怎么做？如果老師讓我在 大會上發(fā)言，我會作以下準(zhǔn)備 小， 老師當(dāng)眾表揚(yáng)我的時候，我會感到, 當(dāng)聽到外國人說中國人無能時，我會感

2、到, 學(xué)生填寫學(xué)案，教師提問 小結(jié)：以上的表現(xiàn)說明你是一個有自尊心的人 2.少年得 到了答案了嗎？什么是自尊？ 閱讀課文，思考： 什么是自尊？自尊的表現(xiàn)有哪些？自尊心對我們有什 么影響？ 一、自尊是健康人格的基石 什么是自尊？ 自尊是人的基本心理需要 自尊的意義 小故事： 有骨氣的中國打工仔孫天帥的故事一課一練 P6 小結(jié)：孫天帥的所作所為讓我們想起了一個成語：士可 殺，不可辱。關(guān)鍵時刻，有骨氣的人寧可犧牲自己的利益， 甚至性命，也不可喪失自己做人的尊嚴(yán)。 古往今來，勇于維護(hù)自尊的人有不少，其中，至今還廣 為傳誦的有晏子使楚的故事 春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫 晏子出使楚國

3、。楚王仗著自己的國家強(qiáng)盛， 想乘機(jī)侮辱晏子， 顯示楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁 邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門 關(guān)了，讓晏子從這個洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對接待他的人 說：這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗 洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底 是個什么樣的國家？接待的人立刻把晏子的話傳給了楚 王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。 師問：晏子是一個怎樣的人？ 機(jī)智敏捷，能言善辯，不卑不亢 師問：同學(xué)們從這個故事中可得到什么啟示？ 學(xué)生答：一個自尊的人才能得到別人的尊重 剛才講到自尊是每個人的基本心理需要，在座各位同 學(xué)，你們

4、的自尊心理有什么特點(diǎn)呢？請你們?nèi)鐚?shí)反映你們的 情況。 學(xué)生填寫學(xué)案，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出青少年自尊自信的 特點(diǎn)有哪些？ 請同學(xué)們想一想，我們周圍的同學(xué)是否有以下方面的表 現(xiàn)或心理需要呢？有畫，無畫X。 1 .在家或?qū)W校發(fā)表自己 對事物的看法 .在集體生活中，對自己有信心的事爭著去做 .希望老師、同學(xué)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、特長 .希望得到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定 .照鏡子的次數(shù)增多了 .衣著上追時髦、容貌上注意修飾 .模仿成人的發(fā)型、動作、言行 .希望父母不要在客人面前說自己的缺點(diǎn) .反感大人居高臨下地訓(xùn)斥自己 0.希望大人有事與自己商量解決 這說明，初中生的自尊自信有以下特點(diǎn)： 覺得羞愧 發(fā)奮圖強(qiáng)

5、 改正了作弊的毛病 自尊激勵我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取 自尊心和羞恥心是相互聯(lián)系的 有羞恥心，才有自尊 心 在生活中，你還經(jīng)歷過哪些事情，令你覺得羞愧、難為 情、不好意思的？ 女口：被別人指責(zé)，被老師批評, 小結(jié)：這種羞恥的感覺，也表現(xiàn)了你的自尊心。 二、自尊始于知恥 自尊心與羞恥心的關(guān)系：互為表里 羞恥心對于形成良好品德的作用一一羞恥心是所有品 德的源泉 課文黃紗巾閱讀思考 小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了自尊的含義，認(rèn) 識了自尊是人的基本心理需要，是形成健康心理的基石。因 此，我們要培養(yǎng)良好的自尊心，維護(hù)自尊，不做有損人格的 事情。同時我們也不能傷害別人的自尊心，要尊重別人的人 格，這樣，大

6、家才能和諧相處，共同建設(shè)好我們的集體。 做練習(xí) 資源庫3頁的班級風(fēng)景，然后思考這三個人的表現(xiàn) 是自尊嗎？如果不是，那又是什么心理？ 班級風(fēng)景中小平的心理是一種自卑的心理，青青的 心理是一種虛榮心。而小金的心理是一種自負(fù)心理。要培養(yǎng) 自尊這種可貴的心理品質(zhì)，必須把它和自卑、虛榮、自負(fù)區(qū) 分開來。 三、走出自卑，樹立自信 自卑的表現(xiàn)和危害 克服自卑必須樹立自信 走出自卑的方法 自卑的表現(xiàn)：自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自 棄。 自卑的危害：是不健康的心理狀態(tài)，是一個心理牢籠。 妨礙我們建立快樂的人生。 你是一個自卑的人嗎？請測一測： 一課一練P8信心測試 如何克服自卑：樹立自信，學(xué)會尊重自己，

7、客觀看待自 己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度等等。 怎樣克服自卑？ 張?jiān)皆鵀榉逝肿员笆?走出自卑小處方 自信的魅力： 珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不 夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不 斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不 由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意 珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師。珍妮，你昂起 頭來真美！老師愛撫地拍拍她的肩說。 那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的 功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾 物店時與人一碰弄丟了。 這個故事說明了什么？ 自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘?/p>

8、意外表而 失去很多快樂。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還 是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛一一人 人都喜歡的那種可愛。 閱讀班級風(fēng)景三： 師：小金的心理是自尊嗎？如果不是自尊的話又是什 么？ 生：是自負(fù)。 師：自負(fù)和自尊又有什么區(qū)別呢？誰能簡單地概括一 下？ 生：在自我肯定方面有區(qū)別。自尊是恰如其分地肯定自 己，而自負(fù)卻過分地肯定自己。 資源庫 驕兵必?cái)?，這是亙古不變的教訓(xùn)。為什么會必?cái)∧?？?為驕傲自負(fù)的人，往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙希e誤 地低估別人、高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評和忠 告。再說，自大自滿的傲態(tài)，也會惹人反感，遭人恥笑，反 倒失去了尊嚴(yán)?？梢姡?/p>

9、驕傲是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根。 判斷： 這是自尊嗎？ .看到同學(xué)有一雙名牌球鞋，為了有面子，也要求 父母買這樣的球鞋 .在填寫學(xué)生情況登記表時，某學(xué)生把自己父親的職位 寫成部門經(jīng)理，其實(shí)父親只是某單位的普通職員 .某學(xué)生在小學(xué)并不是三好學(xué)生，填表時卻變成了 三好學(xué)生 .一次數(shù)學(xué)競賽，一位同學(xué)沒有考好，她對超過自己的 同學(xué)耿耿于懷，甚至連話也不想跟她說 閱讀班級風(fēng)景二：青青的心理也是一種虛榮心理 師：自尊和虛榮心又有什么區(qū)別呢？誰能簡單地概括一 下？ 生：在追求方面，自尊追求的是內(nèi)在的人生價值和尊嚴(yán)， 而虛榮追求的是表面的榮耀 師：有虛榮心表現(xiàn)的人往往是什么表現(xiàn)？結(jié)果又是什 么？ 生：往往擺闊氣和講排場，追求的是光環(huán)，而失去的是 鉆石，反而失去人的自