遼寧省丹東七中七年級美術(shù)上冊 雕塑自己的形象教案

1、雕塑自己的形象備課時間：第4周 上課時間：第7周教學目標通過課上對浮雕這種造型手段的了解，使學生初步對浮雕的制作過程以及制作手法有一個大體的了解，結(jié)合上節(jié)課的自畫像作業(yè)進行制作浮雕。教學重點難點重點是如何把頭型制作好。難點是注意整體作品的造型協(xié)調(diào)。教學過程：一、組織教學(按常規(guī)進行)。二、導入新課我們在講美術(shù)的分類時已經(jīng)講過了什么是浮雕，那么怎么制作浮雕呢？浮雕又能傳達出什么樣的美呢？板書課題：“雕塑自己的形象”三、講授新課同學們，在我們的生活周圍有許多藝術(shù)品在點綴著我們的生活，其中也有不少的浮雕作品，同學們能不能說出在你身邊的浮雕作品呢？(學生回答略)浮雕是一種半立體的藝術(shù)形式，在平面上塑造

2、立體的空間是它的特點，那么它是怎么制作出來的呢？下面我們就一起來看一段關(guān)于浮雕制作的錄像。看課件浮雕的制作過程看過錄像，我們知道了浮雕制作的大體方法，我們都知道了浮雕應(yīng)該把人物的形象與背景托開這一特點，也就是說注意背景是浮雕制作的第一步空間制作的關(guān)鍵。那么既然背景制作是十分重要的，我們可不可以想一些快捷、方便、迅速的制作方法，把背景制作得既美觀又容易制作呢？(學生回答略)正像同學們說的，運用不同的工具會使得浮雕背景的制作效率事半功倍，如用一些鈕扣、小圖章印制的方法，還可以利用刀子刻、刮、鏟、削的方法制作，還可以通過樹葉印制的方法，包括我們前面講泥塑時學過的用剪刀剪的方法?？傊畬τ诒尘暗闹谱鞣椒?/p>

3、希望大家動腦筋，發(fā)揮我們豐富的想象力去創(chuàng)作各種方法，做到既美觀又好操作。除了上面我們說過的背景制作的方法之外，對于人物臉型以及發(fā)型的制作也學要針對每一位同學的不同情況進行分析，對照我們每人帶來的小鏡子進行觀察，自己屬于哪一種臉型和發(fā)型，所以今天在正式制作之前，我們還有一件重要的事要作：那就是對照鏡子再好好修改自己的自畫像，不要盲目的就開始制作。另外我們在制作時也可以利用一些小東西，來制作我們的眼鏡之類的小道具。四、課堂練習下面我們就來開始制作，首先修改自己的自畫像，然后開始制作浮雕。學生開始制作，教師巡回指導?？偨Y(jié)學生的作品，調(diào)出一些比較好的作品進行講評，先由學生講評再由教師進行講評。五、小結(jié)：在我們的生活中有許多美的因素，無論是立體的還是平面的都需要我們?nèi)ブ鲃拥陌l(fā)現(xiàn)、去品味，今天我們只是利用浮雕這一種手法