第四節(jié)、細菌和真菌在自然界中的作用

1、1、布和紙怕什么、布和紙怕什么?2、鉛筆姓什么？、鉛筆姓什么？3、從、從1到到9哪個數(shù)字最勤，哪個數(shù)字最懶？哪個數(shù)字最勤，哪個數(shù)字最懶？不（布）怕一萬，只（紙）怕萬一。不（布）怕一萬，只（紙）怕萬一。蕭（削鉛筆）蕭（削鉛筆）1懶惰，懶惰，2勤勞勤勞（一不做二不休）（一不做二不休）4、麒麟到了北極會變成什么？、麒麟到了北極會變成什么？冰淇淋（麒麟）冰淇淋（麒麟）學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。的作用。2、運用所學(xué)的細菌和真菌的知識，、運用所學(xué)的細菌和真菌的知識，列舉它們對動植物及人類的影響。列舉它們對動植物及人類的影響。3、通過對細菌和真菌與

2、動植物和、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認識，學(xué)習(xí)從正反兩個人類關(guān)系的認識，學(xué)習(xí)從正反兩個方面辯證地看問題。方面辯證地看問題。議一議二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進行的？+1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 問題問題1 1:面包發(fā)霉后，面包發(fā)霉后，其中有機物被分解成什其中有機物被分解成什么物質(zhì)？么物質(zhì)？問題問題2 2：細菌和真菌：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？作用？二氧化碳和水二氧化碳和水分解有機物的作用分解有機物的作用 腐生腐生:是指以分解已死的或腐爛的動植物和其他有是指以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生活的一種生活方式。機物來維持

3、自身正常生活的一種生活方式。正常的扁桃體正常的扁桃體發(fā)炎的扁桃體發(fā)炎的扁桃體正常的舌苔正常的舌苔猩紅熱患者猩紅熱患者丹毒手手足足癬癬灰灰指指甲甲稻瘟病稻瘟病小麥葉銹病棉花枯萎病棉花枯萎病 寄生寄生：是指一種生物長期或暫時生活在另一種生物是指一種生物長期或暫時生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，吸取后者的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的一種生的體內(nèi)或體表，吸取后者的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的一種生活方式?；罘绞?。（對一方有利，對另一方有害）（對一方有利，對另一方有害） 共生：共生： 是指兩種生物相互依賴共同生活在一起的是指兩種生物相互依賴共同生活在一起的一種生活方式。一種生活方式。相互依賴，彼此有利相互依賴，彼此有利真

4、菌藻類植物有機物有機物水和無機鹽水和無機鹽地衣地衣（真菌和藻類植物共生）（真菌和藻類植物共生）豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮物質(zhì)含氮物質(zhì)有機物有機物（根瘤菌和豆科植物共生）（根瘤菌和豆科植物共生）細菌牛、羊有機物、生存空間分解纖維素細菌人有機物、生存空間合成維生素細菌和真菌在自然界中的作用細菌和真菌在自然界中的作用三、與動植物共生三、與動植物共生二、引起動植物和人患病二、引起動植物和人患病一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) （腐生：分解有機物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。）（腐生：分解有機物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。） （寄生：一起生活，一

5、方受益，另一方受害。）（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。） （共生：生活在一起（共生：生活在一起,相互依賴相互依賴,彼此有利。）彼此有利。） 學(xué)完了本節(jié)，談?wù)勀銓W(xué)完了本節(jié)，談?wù)勀銓毦?、真菌的看法。對細菌、真菌的看法。鞏固練?xí)一、選擇題一、選擇題1、下列細菌中屬于寄生生活的是（、下列細菌中屬于寄生生活的是（ ）A、生活在枯枝爛葉上的細菌、生活在枯枝爛葉上的細菌B、生活在人體小腸內(nèi)的細菌、生活在人體小腸內(nèi)的細菌C、生活在饅頭上的細菌、生活在饅頭上的細菌D、生活在土壤中的細菌、生活在土壤中的細菌2、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（ ）A、鏈球菌、鏈球菌 B、枯草桿菌

6、、枯草桿菌 C、根瘤菌、根瘤菌 D、真菌、真菌BB3、大部分的細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原、大部分的細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是（因是（ ）A、進行有氧呼吸、進行有氧呼吸 B、進行無氧呼吸、進行無氧呼吸C、不能直接用無機物合成有機物、不能直接用無機物合成有機物D、沒有成形的細胞核、沒有成形的細胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的？（活所形成的？（ ）A、根瘤菌和植物根部、根瘤菌和植物根部 B、藻類與真菌、藻類與真菌C、藻類與細菌、藻類與細菌 D、原生動物與根、原生動物與根CA一、基礎(chǔ)落實1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間

7、以后，小魚不見了，其原因是( )。 A.被樹根吸收了 B.被水沖走了 C.被貓挖吃了 D.被腐生細菌分解了2、大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。 A.沒有成形的細胞核 B.進行無氧呼吸 C.只能利用現(xiàn)成的有機物 D.進行有氧呼吸3.細菌對自然界的最重要影響是( )。 A.分解動植物遺體 B.制造有機物 C.殺死多余動植物 D.凈化空氣4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 （ ） A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成 5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻類與真菌 C.藻類與細菌 D.原生動物與根瘤菌 6.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )。 人體中的鏈球菌 人體皮膚中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐爛香蕉中的枯草桿菌 A. B. C. D.7.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能把動植物遺體等復(fù)雜的有機物分解成_、_ 和_ 。 這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細菌和真菌對于自然界中的 等 起著重要的作用。 8.地衣是真菌和藻類 在一起而形成的，藻類通過 光合作用為真菌提供 ，真菌可以供給藻類 。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說