我從小就喜歡看足球

1、 第六課 我從小就喜歡看足球中級漢語口語 2 足球比賽的基本規(guī)則：足球比賽的基本規(guī)則：隊員人數(shù)隊員人數(shù)&主要成員主要成員上場上場比賽的兩個隊每隊隊員人數(shù)不得超過比賽的兩個隊每隊隊員人數(shù)不得超過11人人。一名一名守門員、守門員、12名替補名替補隊員隊員比賽比賽時間時間比賽時間應分為兩個相等的半場，每半場比賽時間應分為兩個相等的半場，每半場45分鐘分鐘。開球開球方法方法比賽開始前，應用投幣方式選定開球或場地，先挑比賽開始前，應用投幣方式選定開球或場地，先挑的一方應有開球或場地的選擇權的一方應有開球或場地的選擇權。違規(guī)判罰違規(guī)判罰馬拉松馬拉松國際上非常普及的長跑比賽項目，全程距離國際上非常普

2、及的長跑比賽項目，全程距離26英里英里385碼碼至于至于連詞。引進另一個話題，用在小句或句子的開頭。連詞。引進另一個話題，用在小句或句子的開頭。 承接上文，提出一個突出事例或表示轉折。承接上文，提出一個突出事例或表示轉折。Eg：熊是雜食動物，吃肉，也吃果實。至于熊貓，：熊是雜食動物，吃肉，也吃果實。至于熊貓，則是完全素食的。則是完全素食的。這這只是我提出的個人意見，至于這么做好不好，請只是我提出的個人意見，至于這么做好不好，請大家再考慮一下。大家再考慮一下。另眼相看另眼相看用另一用另一種眼光種眼光看待這個人看待這個人。引申也指某個人或許經過自身完善和發(fā)展，變得更加優(yōu)秀，引申也指某個人或許經過自

3、身完善和發(fā)展，變得更加優(yōu)秀，別人開始對他產生新的印象和評價。別人開始對他產生新的印象和評價。小明通過努力學習進步很快，期中考試獲得了第一名的好小明通過努力學習進步很快，期中考試獲得了第一名的好成績，讓全班同學另眼相看。成績，讓全班同學另眼相看。從他那次與一家外國公司的成功談判之后，我們老板就對從他那次與一家外國公司的成功談判之后，我們老板就對他另眼相看了。他另眼相看了。近義詞：刮目相看近義詞：刮目相看多心多心：指對人或事持：指對人或事持懷疑懷疑心理，不夠信任。心理，不夠信任。 也暗含這個人過分敏感，亂猜疑的意思。也暗含這個人過分敏感，亂猜疑的意思。你你多心了多心了,沒人說你沒人說你。甲：剛剛小

4、明走過去了都沒看我一眼，是不是對甲：剛剛小明走過去了都沒看我一眼，是不是對我有意見?。课矣幸庖姲。恳遥核皇墙暳藳]看著你，別多心。乙：他只是近視了沒看著你，別多心。抬舉抬舉：指：指稱贊，推薦，提拔，贊揚，器稱贊，推薦，提拔，贊揚，器重，扶養(yǎng)；培養(yǎng)。重，扶養(yǎng)；培養(yǎng)。我哪里是什么大作家，就是寫了幾篇文章罷了，你太我哪里是什么大作家，就是寫了幾篇文章罷了，你太抬舉我了。抬舉我了。大家抬舉我，舉我當大家抬舉我，舉我當了班長。了班長。局長選他當隊長，他還不干，真是不識抬舉。局長選他當隊長，他還不干，真是不識抬舉。鑼鼓鑼鼓：漢族：漢族民俗文化民俗文化中的傳統(tǒng)樂器中的傳統(tǒng)樂器。了不得：了不得：1、指不一般

5、，很突出。、指不一般，很突出。2、情況嚴重，沒法收拾。、情況嚴重，沒法收拾。3、程度深。、程度深。Eg： 他能說好幾種外語，真了不得！他能說好幾種外語，真了不得！ 失敗了就再來，這沒什么了不得的。失敗了就再來，這沒什么了不得的。 了不得啦，著火啦！了不得啦，著火啦！ 高興高興/累得不得了。累得不得了。 名不虛傳名不虛傳：傳聞中的名聲：傳聞中的名聲與實際相符合，不是虛假的與實際相符合，不是虛假的。 確實確實很好，不是空有虛名。很好，不是空有虛名。近義詞：名副其實近義詞：名副其實主場主場：運動隊：運動隊在自己所在的地區(qū)與其他隊在自己所在的地區(qū)與其他隊伍進行比賽伍進行比賽表演表演1-2段對話，并回答

6、問題：段對話，并回答問題：1、說說山本在體育運動中取得的成績。、說說山本在體育運動中取得的成績。2、安娜為什么喜歡看足球？、安娜為什么喜歡看足球？3、什么是球場追星族？、什么是球場追星族？語句理解語句理解1、還真沒看出來、還真沒看出來原本沒覺察到，在對方提示下才注意到，有時有諷刺意原本沒覺察到，在對方提示下才注意到，有時有諷刺意味味（在對方提示之后，在心里仍然不同意他講的事實。）Eg：比方說你有個同學很愛吹牛皮，有一天他告訴你，他曾經打贏：比方說你有個同學很愛吹牛皮，有一天他告訴你，他曾經打贏過專業(yè)拳擊手，然而他看上去非常瘦小，你并不相信他能打敗專業(yè)過專業(yè)拳擊手，然而他看上去非常瘦小，你并不相

7、信他能打敗專業(yè)選手。選手。2、別看是第四、別看是第四別看只是第四，不要小看這個第四名，它別看只是第四，不要小看這個第四名，它有很高的含金量。有很高的含金量?！皠e看別看”指的是不要從事物表面，或習慣指的是不要從事物表面，或習慣認知來判斷，后面常常跟別人沒想到的。認知來判斷，后面常常跟別人沒想到的。Eg：你認識一個同學，他平時看上去輕輕松松，學習：你認識一個同學，他平時看上去輕輕松松，學習沒怎么用心的樣子，其實私下學習很努力。你的朋友沒怎么用心的樣子，其實私下學習很努力。你的朋友看這個同學喜歡玩游戲，以為他成績不佳，那么你會看這個同學喜歡玩游戲，以為他成績不佳，那么你會如何跟你的朋友解釋？如何跟你

8、的朋友解釋？表演表演3-4段對話段對話，并回答問題：并回答問題：1、山本是怎樣分析金獅和猛虎兩隊的比賽的？、山本是怎樣分析金獅和猛虎兩隊的比賽的？2、說說安娜看比賽時的表現(xiàn)。、說說安娜看比賽時的表現(xiàn)。3、大衛(wèi)他們?yōu)槭裁磿斍?？、大衛(wèi)他們?yōu)槭裁磿斍颍?、我說什么來著、我說什么來著等同于等同于“我沒說錯吧。我沒說錯吧?！睅в猩僭S的預料成帶有少許的預料成真的得意語氣。真的得意語氣。Eg：你跟你的朋友說過了，清明節(jié)的時候學校外：你跟你的朋友說過了，清明節(jié)的時候學校外面那家面包店肯定不會營業(yè)，你的朋友偏不信，面那家面包店肯定不會營業(yè)，你的朋友偏不信，一定要去，結果果然你們去的時候，外面的一排一定要去，

9、結果果然你們去的時候，外面的一排商店都關了門。商店都關了門。這個時候你要怎么和他說？這個時候你要怎么和他說？語句理解語句理解4、要我說呀、要我說呀即即“我覺得我覺得”，說出自己的觀點或看法。，說出自己的觀點或看法。例：例：甲：你說我是五一去旅游好呢還是暑假去旅游？甲：你說我是五一去旅游好呢還是暑假去旅游？乙：乙：_。一、閱讀下面幾組句子，并比較帶點詞語的不同意思一、閱讀下面幾組句子，并比較帶點詞語的不同意思和用法：和用法：出來出來1、從里面到外面、從里面到外面 例：把書拿出來，太陽出來了例：把書拿出來，太陽出來了2、人或事物的真相從隱秘到顯露（從不知道到知道）、人或事物的真相從隱秘到顯露（從不知道到知道）例：沒看出來，你猜得出來猜不出來例：沒看出來，你猜得出來猜不出來二、詞語擴展練習二、詞語擴展練習下列是足球比賽中的