單元培優(yōu)提能系列5

1、單元培優(yōu)提能系列單元培優(yōu)提能系列(五五)高考總復(fù)習(xí) 生物高考總復(fù)習(xí) 生物題型解法題型解法電泳圖譜問題：電泳圖譜問題：1原理原理電泳是利用帶電分子或離子所帶電荷或分子量不同，在電場中移動距離電泳是利用帶電分子或離子所帶電荷或分子量不同，在電場中移動距離(或速或速度度)不同來達到分離分子或離子的方法，如等位基因不同來達到分離分子或離子的方法，如等位基因A與與 a，經(jīng)限制酶切開后，由于，經(jīng)限制酶切開后，由于相關(guān)片段分子量等差異，在電場中移動距離不同，從而使兩種基因得以分離。相關(guān)片段分子量等差異，在電場中移動距離不同，從而使兩種基因得以分離。高考總復(fù)習(xí) 生物2實例實例對圖對圖1中中14號個體進行基因檢

2、測，將含有該遺傳病基因或正?；虻南嚓P(guān)號個體進行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正?；虻南嚓P(guān)DNA片段各自用電泳法分離。正常基因顯示一個條帶，患病基因顯示為另一個不片段各自用電泳法分離。正?；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶，結(jié)果如圖同的條帶，結(jié)果如圖2。請據(jù)圖。請據(jù)圖1、圖、圖2分析圖分析圖1中中5號及號及7號個體基因電泳條帶應(yīng)為號個體基因電泳條帶應(yīng)為何類？何類？高考總復(fù)習(xí) 生物分析如下：分析如下：(1)先據(jù)圖先據(jù)圖1推得推得14號個體基因型，號個體基因型，4號為號為aa，則，則1、2號均為號均為Aa,3號為號為AA或或Aa。(2)將將14號個體基因型與圖號個體基因型與圖2的電

3、泳圖譜作對照發(fā)現(xiàn)只有的電泳圖譜作對照發(fā)現(xiàn)只有c編號的個體基因電編號的個體基因電泳帶特別，只有條帶泳帶特別，只有條帶2，無條帶，無條帶1，則，則c所代表的個體中基因型為所代表的個體中基因型為“純合子純合子”，即只，即只含一種基因，由此推測含一種基因，由此推測c為圖為圖1中中14號中的號中的4號個體。進一步結(jié)合圖號個體。進一步結(jié)合圖1與圖與圖2可推知可推知a、b、d所代表的個體既含所代表的個體既含A又含又含a(由此確定由此確定3號不可能為號不可能為AA)。(3)由由5、6號均正常，所生女兒號均正常，所生女兒7號為患者可推知，號為患者可推知，5號基因型為號基因型為Aa，應(yīng)含條帶，應(yīng)含條帶1、條帶、條

4、帶2；7號個體基因型為號個體基因型為aa，其電泳條帶應(yīng)與，其電泳條帶應(yīng)與c吻合。吻合。高考總復(fù)習(xí) 生物題型演練題型演練1某男某男X和其兩任妻子和其兩任妻子M、N分別各生有一子，但均在戰(zhàn)亂中走失，如圖為分別各生有一子，但均在戰(zhàn)亂中走失，如圖為X、M、N及及4個孤兒的個孤兒的DNA樣品指紋圖，試判斷樣品指紋圖，試判斷M及及N的孩子最可能是的孩子最可能是()AM的孩子是的孩子是b，N的孩子是的孩子是cBM的孩子是的孩子是c，N的孩子是的孩子是bCM的孩子是的孩子是d，N的孩子是的孩子是aDM的孩子是的孩子是d，N的孩子是的孩子是b高考總復(fù)習(xí) 生物【答案【答案】B【解析【解析】據(jù)圖分析，據(jù)圖分析，b、

5、c均有與均有與X相同的相同的DNA指紋圖，則可推出指紋圖，則可推出a、d不是不是X的的孩子；再觀察孩子；再觀察b的另一部分的另一部分DNA指紋圖與指紋圖與N相同，說明相同，說明b是是N的孩子，同理推出的孩子，同理推出c是是M的孩子，的孩子，B正確。正確。高考總復(fù)習(xí) 生物2抗維生素抗維生素D佝僂病是伴佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病染色體顯性遺傳病(用用D、d表示該對等位基因表示該對等位基因)。孕婦甲為該病患者，其丈夫正常。現(xiàn)對孕婦甲及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探孕婦甲為該病患者，其丈夫正常?，F(xiàn)對孕婦甲及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探針進行基因診斷。檢測基因針進行基因診斷。檢測基因d的探針為的探針為d

6、探針，檢測基因探針，檢測基因D的探針為的探針為D探針。觀察到探針。觀察到如下結(jié)果如下結(jié)果(空圈代表無放射性，深顏色圈放射性強度是淺顏色圈的空圈代表無放射性，深顏色圈放射性強度是淺顏色圈的2倍倍)。根據(jù)雜交。根據(jù)雜交結(jié)果，下列說法不正確的是結(jié)果，下列說法不正確的是()高考總復(fù)習(xí) 生物A個體個體2、3的基因型分別是的基因型分別是XdY、XdXdB孕婦甲的基因型是孕婦甲的基因型是XDXd，其丈夫是個體，其丈夫是個體2C個體個體1、3為雙胞胎孩子，其基因型不同為雙胞胎孩子，其基因型不同D若個體若個體1與表現(xiàn)型正常的異性婚配，后代中女性患病的概率約為與表現(xiàn)型正常的異性婚配，后代中女性患病的概率約為50%

7、【答案【答案】D【解析【解析】根據(jù)雜交結(jié)果可以看出，個體根據(jù)雜交結(jié)果可以看出，個體2、3的基因型分別是的基因型分別是XdY、XdXd；孕；孕婦甲的基因型是婦甲的基因型是XDXd，其丈夫正常，基因型為，其丈夫正常，基因型為XdY，即個體，即個體2；個體；個體1的基因型為的基因型為XDY，個體，個體3的基因型為的基因型為XdXd，此雙胞胎孩子基因型不同；若個體，此雙胞胎孩子基因型不同；若個體1(XDY)與表現(xiàn)型與表現(xiàn)型正常的異性正常的異性(XdXd)婚配，其后代中女性患病的概率為婚配，其后代中女性患病的概率為100%。高考總復(fù)習(xí) 生物3(2017年河北冀州中學(xué)檢測年河北冀州中學(xué)檢測)圖甲是人類某遺

8、傳病的家族系譜圖，致病基因圖甲是人類某遺傳病的家族系譜圖，致病基因用用A或或a表示。分別提取家系中表示。分別提取家系中1、2和和1的的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，結(jié)，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，結(jié)果如圖乙所示。以下說法正確的是果如圖乙所示。以下說法正確的是()高考總復(fù)習(xí) 生物A該病屬于常染色體隱性遺傳病該病屬于常染色體隱性遺傳病B2的基因型是的基因型是XAXa或或XAXAC酶切時需用到限制酶和酶切時需用到限制酶和DNA連接酶連接酶D如果如果2與一個正常男性婚配，生一個患病男孩的概率為與一個正常男性婚配，生一個患病男孩的概率為1/4【答案【答案】B【解析【解析】由由1、2均正常而均正常而1患病，推知該病為隱性遺傳病，對比電泳結(jié)患病，推知該病為隱性遺傳病，對比電泳結(jié)果可知果可知1不含致病基因，由此可推測該病為伴不含致病基因，由此可推測該病為伴X染色體隱性遺傳?。粍t染色體隱性遺傳?。粍t1、2的的基因型分別為基因型分別為XAY