高中尊重和維護(hù)隱私權(quán)

1、尊重和維護(hù)隱私一、導(dǎo)入新課 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：人人都有隱私，人人都有隱私權(quán)，那么，如何維護(hù)隱私權(quán)呢？請(qǐng)打開(kāi)課本51頁(yè)，同學(xué)們自己先來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題。板書(shū)：尊重和維護(hù)隱私權(quán)二、講授新課這一節(jié)課的任務(wù)是探討如何維護(hù)隱私權(quán)的問(wèn)題，我們從兩個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：（一）尊重隱私是道德的期盼在生活中，有很多人不知道隱私是什么，沒(méi)有尊重他人隱私的道德觀念。我給同學(xué)們說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事，有這樣一位家長(zhǎng)，為了孩子的前途，在家苦思冥想，可就是想不出好辦法，這不，孩子的班主任剛打來(lái)電話說(shuō)：“孩子在校違犯紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)又下降了。”他掛了電話，這個(gè)氣啊，怎么辦？孩子到底想干啥？突然他想起孩子的日記，“對(duì)??！怎么這些天

2、就沒(méi)想起來(lái)呢？”于是砸開(kāi)孩子緊鎖的抽屜，拿出日記本就看，上面寫(xiě)著一行大字：偷看他人隱私是不道德的行為?！笆裁措[私？老子看天經(jīng)地義！”問(wèn)：（1）這位家長(zhǎng)的做法對(duì)嗎？ （2）現(xiàn)實(shí)生活中，還有哪些不尊重隱私的表現(xiàn)？（3）其做錯(cuò)的主要原因是什么呢？給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行討論思考，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)校、社會(huì)中一些不尊重隱私的表現(xiàn)，分析原因，然后引導(dǎo)學(xué)生概括：如何尊重他人隱私？ 樹(shù)立隱私意識(shí)； 加強(qiáng)責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)。過(guò)渡：我們知道了如何尊重隱私，又如何來(lái)維護(hù)隱私權(quán)呢？（二）依法維護(hù)隱私權(quán)1、閱讀課文53頁(yè)事例，引導(dǎo)學(xué)生正確判別侵犯隱私權(quán)的行為。（1）屬于侵犯隱私權(quán)的行為；（2）不屬于侵犯隱私權(quán)的行為。（3）討論：為防止學(xué)生考試作弊，在教室里安裝監(jiān)視器，應(yīng)不應(yīng)該？2、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，要拿起法律的武器依法維護(hù)隱私權(quán)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖；小結(jié)：能夠自覺(jué)地尊重和維護(hù)隱私和隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。