（江蘇專用）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度單元整合課件 新人教版-新人教版高三全冊(cè)歷史課件

1、單元整合單元整合(一一)角度一角度一“家國(guó)一體家國(guó)一體”的貴族政治向官僚政治的演變的貴族政治向官僚政治的演變【精要點(diǎn)撥】【精要點(diǎn)撥】 西周時(shí)期，以分封制為基礎(chǔ)、宗法制為核心，輔之西周時(shí)期，以分封制為基礎(chǔ)、宗法制為核心，輔之以禮樂制度，共同構(gòu)成了以禮樂制度，共同構(gòu)成了“家國(guó)一體家國(guó)一體”的社會(huì)等級(jí)權(quán)力機(jī)構(gòu)。的社會(huì)等級(jí)權(quán)力機(jī)構(gòu)。早期政治制度呈現(xiàn)早期政治制度呈現(xiàn)“家國(guó)一體家國(guó)一體”的特點(diǎn)，帶有濃厚的宗族色彩；的特點(diǎn)，帶有濃厚的宗族色彩；等級(jí)森嚴(yán)；中央尚未建立起對(duì)地方的絕對(duì)集權(quán)；秦朝時(shí)確立了等級(jí)森嚴(yán)；中央尚未建立起對(duì)地方的絕對(duì)集權(quán)；秦朝時(shí)確立了專制主義中央集權(quán)制度，形成中央垂直管理地方的形式?？たh專制

2、主義中央集權(quán)制度，形成中央垂直管理地方的形式?？たh制的建立，是中央集權(quán)制形成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政制的建立，是中央集權(quán)制形成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。治取代貴族政治的重要標(biāo)志。【考題例證】【考題例證】 (2016江蘇啟東模擬江蘇啟東模擬)周代分封制下，各封國(guó)貴族周代分封制下，各封國(guó)貴族按按“周禮周禮”行事，學(xué)說(shuō)統(tǒng)一的行事，學(xué)說(shuō)統(tǒng)一的“雅言雅言”，促進(jìn)了各地文化的整，促進(jìn)了各地文化的整合。周代的合。周代的“雅言雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的()A.河南河南 B.河北河北 C.陜西陜西 D.山東山東解析解析A項(xiàng)是商朝的政治中心，不可能形成項(xiàng)是商朝的政治

3、中心，不可能形成“周禮周禮”中的中的“雅雅言言”；B、D兩項(xiàng)在當(dāng)時(shí)屬于偏遠(yuǎn)的諸侯國(guó)管轄之地，錯(cuò)誤；兩項(xiàng)在當(dāng)時(shí)屬于偏遠(yuǎn)的諸侯國(guó)管轄之地，錯(cuò)誤；據(jù)材料中的據(jù)材料中的“周禮周禮”可知，可知，“統(tǒng)一的統(tǒng)一的雅言雅言”應(yīng)指周的官方應(yīng)指周的官方語(yǔ)言，而周興起于陜西，因此這種語(yǔ)言，而周興起于陜西，因此這種“雅言雅言”最早應(yīng)產(chǎn)生于陜西，最早應(yīng)產(chǎn)生于陜西，故故C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案C角度二封建專制主義中央集權(quán)制度的演變歷程角度二封建專制主義中央集權(quán)制度的演變歷程【精要點(diǎn)撥】【精要點(diǎn)撥】 封建君主專制中央集權(quán)的演變過(guò)程始終伴隨著皇權(quán)封建君主專制中央集權(quán)的演變過(guò)程始終伴隨著皇權(quán)與相權(quán)、中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾。

4、君主通過(guò)調(diào)整中央機(jī)構(gòu)與相權(quán)、中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾。君主通過(guò)調(diào)整中央機(jī)構(gòu)與地方管理體制、監(jiān)察中央與地方官吏、改革官員的選拔與任與地方管理體制、監(jiān)察中央與地方官吏、改革官員的選拔與任用及加強(qiáng)思想控制等方式，導(dǎo)致了兩大演變趨勢(shì)：皇權(quán)日益加用及加強(qiáng)思想控制等方式，導(dǎo)致了兩大演變趨勢(shì)：皇權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)日益削弱，直至廢除丞相；中央的權(quán)力日益加強(qiáng)，地強(qiáng)，相權(quán)日益削弱，直至廢除丞相；中央的權(quán)力日益加強(qiáng)，地方權(quán)力日益削弱，中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)。方權(quán)力日益削弱，中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)?！究碱}例證】【考題例證】 (2017江蘇揚(yáng)州模擬江蘇揚(yáng)州模擬)錢穆認(rèn)為錢穆認(rèn)為“論中國(guó)政治制度，論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)

5、大變動(dòng)。唐之于漢，也是一個(gè)大變動(dòng)秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一個(gè)大變動(dòng)”，到了明代，到了明代中國(guó)傳統(tǒng)政治又中國(guó)傳統(tǒng)政治又“有一個(gè)大變動(dòng)有一個(gè)大變動(dòng)”。下列選項(xiàng)不能支撐錢穆史。下列選項(xiàng)不能支撐錢穆史論的是論的是()A.秦漢正式有統(tǒng)一的中央政府，并建立隸屬于中央的郡縣制度秦漢正式有統(tǒng)一的中央政府，并建立隸屬于中央的郡縣制度B.秦漢相權(quán)多由一人掌握，唐代則把相權(quán)分別掌于不同的部門秦漢相權(quán)多由一人掌握，唐代則把相權(quán)分別掌于不同的部門C.漢代選官為選舉、首重門第標(biāo)準(zhǔn)，唐代選官為考試、打破門第漢代選官為選舉、首重門第標(biāo)準(zhǔn)，唐代選官為考試、打破門第限制限制D.漢、唐、宋時(shí)期皇權(quán)與相權(quán)是劃分的，明代立國(guó)后

6、不久即廢止?jié)h、唐、宋時(shí)期皇權(quán)與相權(quán)是劃分的，明代立國(guó)后不久即廢止宰相宰相解析解析“秦漢是一個(gè)大變動(dòng)秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”是指專制主義中央集權(quán)得到確立并鞏是指專制主義中央集權(quán)得到確立并鞏固，地方實(shí)行郡縣制，故固，地方實(shí)行郡縣制，故A正確，不符合題意。秦漢實(shí)行三公九正確，不符合題意。秦漢實(shí)行三公九卿制，相權(quán)多由一人掌握；唐代實(shí)行三省六部制，三省的長(zhǎng)官都卿制，相權(quán)多由一人掌握；唐代實(shí)行三省六部制，三省的長(zhǎng)官都是宰相，分別執(zhí)掌不同的部門，故是宰相，分別執(zhí)掌不同的部門，故B 項(xiàng)正確，不符合題意；西漢項(xiàng)正確，不符合題意；西漢選官制是察舉制和征辟制，重視孝廉和才能，故選官制是察舉制和征辟制，重視孝廉和才能，故C

7、項(xiàng)錯(cuò)誤，符合項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；明代廢除丞相，皇權(quán)加強(qiáng)，故題意；明代廢除丞相，皇權(quán)加強(qiáng)，故D項(xiàng)正確，不符合題意。項(xiàng)正確，不符合題意。答案答案C史料史學(xué)研究史料史學(xué)研究史料鑒別史料鑒別研讀研讀論證論證史料是研究歷史、獲取歷史結(jié)論的直接或者間接依據(jù)，在歷史研史料是研究歷史、獲取歷史結(jié)論的直接或者間接依據(jù)，在歷史研究與學(xué)習(xí)過(guò)程中，是非常重要的組成部分。鑒別運(yùn)用史料，解讀究與學(xué)習(xí)過(guò)程中，是非常重要的組成部分。鑒別運(yùn)用史料，解讀獲取信息，加強(qiáng)處理史料的能力，屬于高考考查目標(biāo)中獲取信息，加強(qiáng)處理史料的能力，屬于高考考查目標(biāo)中“解讀和解讀和獲取信息獲取信息”的范疇。正確處理史料，要求對(duì)史料進(jìn)行的范疇。正確處理

8、史料，要求對(duì)史料進(jìn)行“由此及彼，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真由表及里，去粗取精，去偽存真”的處理，從而獲取有效信息，的處理，從而獲取有效信息，為解答試題提供必要的幫助。為解答試題提供必要的幫助。一、史料分類鑒別一、史料分類鑒別1.史料的分類史料的分類(1)按表現(xiàn)形式分：文獻(xiàn)史料按表現(xiàn)形式分：文獻(xiàn)史料(指文字形式記載的史料指文字形式記載的史料)、實(shí)物史、實(shí)物史料料(歷史上人類活動(dòng)的各種物件歷史上人類活動(dòng)的各種物件)與口述史料與口述史料(口頭敘述并記錄下口頭敘述并記錄下來(lái)的資料來(lái)的資料)。(2)按資料價(jià)值分：按資料價(jià)值分：第一手史料：原始史料，即歷史事件、歷第一手史料：原始史料，即歷史事

9、件、歷史現(xiàn)象、歷史人物發(fā)生時(shí)代流傳下來(lái)的材料，直接反映了研究史現(xiàn)象、歷史人物發(fā)生時(shí)代流傳下來(lái)的材料，直接反映了研究對(duì)象的情況；對(duì)象的情況；第二手史料：經(jīng)過(guò)后人轉(zhuǎn)述、記錄或運(yùn)用一手第二手史料：經(jīng)過(guò)后人轉(zhuǎn)述、記錄或運(yùn)用一手史料所作的研究及詮釋的材料，間接反映了研究對(duì)象的情況。史料所作的研究及詮釋的材料，間接反映了研究對(duì)象的情況。(3)其他史料分類：分為有意史料其他史料分類：分為有意史料(官方組織編寫官方組織編寫)與無(wú)意史料與無(wú)意史料(官官方無(wú)意遺留下來(lái)的檔案、文件及私人日記等方無(wú)意遺留下來(lái)的檔案、文件及私人日記等)；“正史正史”(官方官方記載記載)與與“野史野史”(私家編撰史書或民間記載私家編撰史

10、書或民間記載)等。等。2.鑒別原則鑒別原則(1)重視史料來(lái)源的真實(shí)性，選取第一手原始史料。重視史料來(lái)源的真實(shí)性，選取第一手原始史料。(2)堅(jiān)持正確的史學(xué)觀。堅(jiān)持正確的史學(xué)觀。(3)選取客觀公正、正確的史料。選取客觀公正、正確的史料。(4)對(duì)史料要合理利用，做到史論結(jié)合。對(duì)史料要合理利用，做到史論結(jié)合。(5)搜集更多的史料，利用多種史料進(jìn)行甄選、辨別。搜集更多的史料，利用多種史料進(jìn)行甄選、辨別?！究碱}例證】【考題例證】 (2013浙江文綜，浙江文綜，13)司馬遷的史記記載了商司馬遷的史記記載了商王的世系，但長(zhǎng)期以來(lái)并不能確定該記載是否真實(shí)。王的世系，但長(zhǎng)期以來(lái)并不能確定該記載是否真實(shí)。19世紀(jì)末

11、世紀(jì)末20世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)史記的記載基本上是正世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)史記的記載基本上是正確的。這說(shuō)明確的。這說(shuō)明()A.考古資料比文獻(xiàn)材料更真實(shí)考古資料比文獻(xiàn)材料更真實(shí)B.歷史記載不存在純粹客觀性歷史記載不存在純粹客觀性C.歷史記載必須經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)歷史記載必須經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)D.考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)解析解析從題干材料可知，文獻(xiàn)材料同樣真實(shí)可信，從題干材料可知，文獻(xiàn)材料同樣真實(shí)可信，A項(xiàng)錯(cuò)誤；某項(xiàng)錯(cuò)誤；某些歷史記載也是比較客觀的，些歷史記載也是比較客觀的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；多項(xiàng)歷史記載相互印項(xiàng)錯(cuò)誤；多項(xiàng)歷史記載相互印證，不通過(guò)考古也可形成定論，證

12、，不通過(guò)考古也可形成定論，C項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。答案答案D二、研讀論證史料二、研讀論證史料1.捕捉時(shí)空要素捕捉時(shí)空要素歷史指的是過(guò)去發(fā)生的事情，所以必須依托于一定的時(shí)間和空歷史指的是過(guò)去發(fā)生的事情，所以必須依托于一定的時(shí)間和空間。時(shí)間的表示方法主要有公歷紀(jì)年法，朝代紀(jì)年法，皇帝年間。時(shí)間的表示方法主要有公歷紀(jì)年法，朝代紀(jì)年法，皇帝年號(hào)紀(jì)年法，民國(guó)紀(jì)年法，干支紀(jì)年法；歷史事件發(fā)生的某洲、號(hào)紀(jì)年法，民國(guó)紀(jì)年法，干支紀(jì)年法；歷史事件發(fā)生的某洲、某國(guó)、某地區(qū)、某城市等。抓住這些要素，可以幫助考生對(duì)材某國(guó)、某地區(qū)、某城市等。抓住這些要素，可以幫助考生對(duì)材料作出比較準(zhǔn)確的判斷。料作出

13、比較準(zhǔn)確的判斷。2.抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句歷史試題所提供的史料，并非所有文字都是有用的，其中有很歷史試題所提供的史料，并非所有文字都是有用的，其中有很大一部分是起鋪陳、解釋作用的，真正對(duì)解題起關(guān)鍵作用的，大一部分是起鋪陳、解釋作用的，真正對(duì)解題起關(guān)鍵作用的，往往是某個(gè)詞或句子。關(guān)鍵詞、句一般都具有如下特征：歷史往往是某個(gè)詞或句子。關(guān)鍵詞、句一般都具有如下特征：歷史概念概念(如工農(nóng)武裝割據(jù)如工農(nóng)武裝割據(jù))；歷史事件名稱；歷史事件名稱(如辛亥革命如辛亥革命)；歷史人物；歷史人物(如康有為如康有為)；特有歷史名詞；特有歷史名詞(如租界如租界)等。關(guān)鍵詞、句或是上述歷等。關(guān)鍵詞、句或是上述歷

14、史要素本身，或是對(duì)這些要素的解釋。史要素本身，或是對(duì)這些要素的解釋。3.“論從史出論從史出”的方法的方法“論從史出論從史出”是歷史研究的基本方法，也是中學(xué)歷史教學(xué)要求是歷史研究的基本方法，也是中學(xué)歷史教學(xué)要求遵循的基本原則。歷史研究的任務(wù)就是依據(jù)史料發(fā)現(xiàn)隱藏在史遵循的基本原則。歷史研究的任務(wù)就是依據(jù)史料發(fā)現(xiàn)隱藏在史料背后的歷史事實(shí)。因此，根據(jù)史料推出歷史結(jié)論在高考試題料背后的歷史事實(shí)。因此，根據(jù)史料推出歷史結(jié)論在高考試題中較為常見。破解這類試題的最佳策略就是始終堅(jiān)持中較為常見。破解這類試題的最佳策略就是始終堅(jiān)持“充分條充分條件件”的原則，即的原則，即“如果有如果有A(史料史料)，則必然有，則必

15、然有B(結(jié)論結(jié)論)”，就像，就像胡適所說(shuō)：胡適所說(shuō)：“有一份證據(jù)說(shuō)一分話。有一份證據(jù)說(shuō)一分話。”這對(duì)于史料的解讀非常這對(duì)于史料的解讀非常關(guān)鍵。關(guān)鍵?！究碱}例證】【考題例證】 (2015江蘇單科，江蘇單科，2)據(jù)秦瑯邪石刻，皇帝之土，西據(jù)秦瑯邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，東有東海。但西漢學(xué)者編寫的淮南子等書說(shuō)顓頊涉流沙，東有東海。但西漢學(xué)者編寫的淮南子等書說(shuō)顓頊帝即已帝即已“西濟(jì)于流沙西濟(jì)于流沙”，大禹，大禹“東漸于海，西被于流沙東漸于海，西被于流沙”，更，更有有“紂之地，左東海，右流沙紂之地，左東海，右流沙”。上述差異最能說(shuō)明。上述差異最能說(shuō)明()A.淮南子等書以傳說(shuō)貶抑秦始皇淮南子等書以傳說(shuō)貶

16、抑秦始皇B.年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是C.歷史材料的運(yùn)用首先要辨別真?zhèn)螝v史材料的運(yùn)用首先要辨別真?zhèn)蜠.石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史解析解析秦瑯邪石刻和淮南子關(guān)于國(guó)土何時(shí)達(dá)到流沙的記載不秦瑯邪石刻和淮南子關(guān)于國(guó)土何時(shí)達(dá)到流沙的記載不同，說(shuō)明在史料運(yùn)用的時(shí)候要持慎重的態(tài)度，首先要辨別真?zhèn)?，同，說(shuō)明在史料運(yùn)用的時(shí)候要持慎重的態(tài)度，首先要辨別真?zhèn)危拍苄纬烧_的歷史認(rèn)識(shí)，故才能形成正確的歷史認(rèn)識(shí)，故C項(xiàng)正確。淮南子僅敘述了顓項(xiàng)正確。淮南子僅敘述了顓頊帝、大禹、紂時(shí)國(guó)土達(dá)到的地區(qū)，無(wú)法體現(xiàn)以傳說(shuō)貶抑秦始皇，頊帝、大禹、紂時(shí)國(guó)土達(dá)到的地區(qū)，無(wú)法體現(xiàn)

17、以傳說(shuō)貶抑秦始皇，故故A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)陳述了項(xiàng)陳述了“差異差異”，沒有說(shuō)明題目主旨，故排除。，沒有說(shuō)明題目主旨，故排除。石刻與文獻(xiàn)記載的差異明顯，無(wú)法形成證據(jù)鏈印證歷史，故石刻與文獻(xiàn)記載的差異明顯，無(wú)法形成證據(jù)鏈印證歷史，故D項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C1.宗法制的歷史遺存及影響宗法制的歷史遺存及影響觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一姜義華教授認(rèn)為：姜義華教授認(rèn)為：“滲透于全社會(huì)的同族、同宗、同滲透于全社會(huì)的同族、同宗、同姓血緣網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同鄉(xiāng)、同縣、同省地緣網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，族田、義姓血緣網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同鄉(xiāng)、同縣、同省地緣網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，族田、義倉(cāng)、義塾等經(jīng)濟(jì)共同體，同學(xué)、同科、同一方言、同一宗教信倉(cāng)、義塾等經(jīng)濟(jì)共同體，同學(xué)、同

18、科、同一方言、同一宗教信仰等文化認(rèn)同，為大一統(tǒng)奠定了極為廣泛而深厚的社會(huì)與文化仰等文化認(rèn)同，為大一統(tǒng)奠定了極為廣泛而深厚的社會(huì)與文化基礎(chǔ)?；A(chǔ)?！庇^點(diǎn)二觀點(diǎn)二陳永平、李委莎在宗族勢(shì)力：當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)生活中陳永平、李委莎在宗族勢(shì)力：當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)生活中一股潛在的破壞力量中說(shuō)：一股潛在的破壞力量中說(shuō)：“宗族制群體作為一種松散的利宗族制群體作為一種松散的利益群體，在廣大農(nóng)村普遍存在，而由宗族群體所形成的宗族勢(shì)益群體，在廣大農(nóng)村普遍存在，而由宗族群體所形成的宗族勢(shì)力，雖與過(guò)去相比有了本質(zhì)性的變化，但作為封建殘余仍對(duì)農(nóng)力，雖與過(guò)去相比有了本質(zhì)性的變化，但作為封建殘余仍對(duì)農(nóng)村社區(qū)起著一定的破壞性作用，成為農(nóng)村

19、基層社區(qū)生活中一股村社區(qū)起著一定的破壞性作用，成為農(nóng)村基層社區(qū)生活中一股不可忽視的潛在的破壞力量。不可忽視的潛在的破壞力量?！?.關(guān)于分封制和郡縣制的優(yōu)劣比較關(guān)于分封制和郡縣制的優(yōu)劣比較分封制和郡縣制優(yōu)劣的爭(zhēng)論，從秦漢到明清，眾說(shuō)紛紜，莫衷分封制和郡縣制優(yōu)劣的爭(zhēng)論，從秦漢到明清，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。一是。(1)宋代以前辯論焦點(diǎn)，主要圍繞著兩者的優(yōu)劣比較。如魏晉時(shí)宋代以前辯論焦點(diǎn)，主要圍繞著兩者的優(yōu)劣比較。如魏晉時(shí)陸機(jī)陸機(jī)(西晉文學(xué)家西晉文學(xué)家)認(rèn)為分封認(rèn)為分封“使萬(wàn)國(guó)相維，以成磐石之固使萬(wàn)國(guó)相維，以成磐石之固”，而認(rèn)為郡縣下，一處有亂則天下大亂。唐朝爭(zhēng)論則一邊倒，皆而認(rèn)為郡縣下，一處有亂則天下

20、大亂。唐朝爭(zhēng)論則一邊倒，皆主郡縣制。如柳宗元：主郡縣制。如柳宗元：“有叛國(guó)無(wú)叛郡有叛國(guó)無(wú)叛郡”“”“有叛將無(wú)叛州有叛將無(wú)叛州”等。等。(2)宋元時(shí)期，學(xué)者認(rèn)為兩種制度并沒有絕對(duì)的優(yōu)劣，必須根據(jù)宋元時(shí)期，學(xué)者認(rèn)為兩種制度并沒有絕對(duì)的優(yōu)劣，必須根據(jù)客觀環(huán)境來(lái)決定選用哪一種制度。李綱客觀環(huán)境來(lái)決定選用哪一種制度。李綱(抗金名臣抗金名臣)提出兩制應(yīng)提出兩制應(yīng)因地制宜選用其一因地制宜選用其一超脫了分封制和郡縣制之爭(zhēng)。超脫了分封制和郡縣制之爭(zhēng)。(3)明代，有些學(xué)者認(rèn)為兩種制度各有利弊，明末清初的思想家明代，有些學(xué)者認(rèn)為兩種制度各有利弊，明末清初的思想家們不把分權(quán)和集權(quán)放到絕對(duì)對(duì)立的兩極。黃宗羲認(rèn)為應(yīng)兼采分

21、們不把分權(quán)和集權(quán)放到絕對(duì)對(duì)立的兩極。黃宗羲認(rèn)為應(yīng)兼采分封制與郡縣制兩者之長(zhǎng)處，使其并存互補(bǔ)，達(dá)到振興國(guó)家的目封制與郡縣制兩者之長(zhǎng)處，使其并存互補(bǔ)，達(dá)到振興國(guó)家的目的。顧炎武提出一個(gè)折中的方案，即寓封建之意于郡縣之中。的。顧炎武提出一個(gè)折中的方案，即寓封建之意于郡縣之中。3.關(guān)于軍機(jī)處與君主專制關(guān)系的爭(zhēng)論關(guān)于軍機(jī)處與君主專制關(guān)系的爭(zhēng)論觀點(diǎn)一軍機(jī)處的設(shè)立加強(qiáng)了皇權(quán)觀點(diǎn)一軍機(jī)處的設(shè)立加強(qiáng)了皇權(quán)李治亭清史李治亭清史(上海人民出版社，上海人民出版社，2003年年)通過(guò)分析軍機(jī)處機(jī)通過(guò)分析軍機(jī)處機(jī)構(gòu)特點(diǎn)得出軍機(jī)處設(shè)立使皇權(quán)加強(qiáng)的結(jié)論，如官員人數(shù)根據(jù)皇構(gòu)特點(diǎn)得出軍機(jī)處設(shè)立使皇權(quán)加強(qiáng)的結(jié)論，如官員人數(shù)根據(jù)皇帝

22、需要增減，軍機(jī)大臣互不隸屬，各自直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；具有帝需要增減，軍機(jī)大臣互不隸屬，各自直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；具有高度機(jī)密性，非有特召不得擅入，軍機(jī)大臣必須與皇帝保持垂高度機(jī)密性，非有特召不得擅入，軍機(jī)大臣必須與皇帝保持垂直聯(lián)系，辦公地點(diǎn)亦隨皇帝行止而定；軍機(jī)大臣地位雖高但無(wú)直聯(lián)系，辦公地點(diǎn)亦隨皇帝行止而定；軍機(jī)大臣地位雖高但無(wú)實(shí)權(quán)，實(shí)際上只是充當(dāng)皇帝的侍從秘書；印信用畢隨時(shí)繳還，實(shí)權(quán)，實(shí)際上只是充當(dāng)皇帝的侍從秘書；印信用畢隨時(shí)繳還，分程序管理以防私自動(dòng)用等。王超中國(guó)歷代中央官制史分程序管理以防私自動(dòng)用等。王超中國(guó)歷代中央官制史(上上海人民出版社，海人民出版社，2005年年)比較軍機(jī)處與議政王大臣會(huì)議不同，指比較軍機(jī)處與議政王大臣會(huì)議不同，指出議政王大臣會(huì)議對(duì)軍國(guó)大政有一定決策權(quán)，軍機(jī)大臣則僅供出議政王大臣會(huì)議對(duì)軍國(guó)大政有一定決策權(quán)，軍機(jī)大臣則僅供傳述繕撰；并且認(rèn)為軍機(jī)處侵奪了內(nèi)閣票擬批簽的職權(quán)，傳述繕撰；并且認(rèn)為軍機(jī)處侵奪了內(nèi)閣票擬批簽的職權(quán)，甚至有權(quán)修改內(nèi)閣票擬，政府實(shí)際重要政令的發(fā)出都在軍機(jī)處而甚至有權(quán)修改內(nèi)閣票擬，政府實(shí)際重要政令的發(fā)出都在軍機(jī)處而不是內(nèi)閣，軍機(jī)處起草的詔旨大部分不經(jīng)內(nèi)閣，直接密封發(fā)給地不是內(nèi)閣，軍機(jī)處起草的詔旨大部分不經(jīng)內(nèi)閣，直接密封發(fā)給地方督撫，內(nèi)閣已無(wú)法充分發(fā)揮作用，從軍機(jī)處與清代其他機(jī)構(gòu)關(guān)方督撫，內(nèi)閣已無(wú)法充